CONTEUDO 1

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25/10/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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CONTEÚDO 1 - ORIENTAÇÕES GERAIS
 
 
Prezado(a) aluno(a),
 
É com muita satisfação que nos encontramos aqui!
 
Preparamos este material com muito carinho e cuidado, para que você possa
usufruir mais uma ferramenta bastante útil para seus estudos, lendo novos
textos, treinando a resolução de exercícios, avaliando seus conhecimentos sobre
a disciplina e revisando o conteúdo.
 
Você encontrará, além deste, mais 8 conteúdos. Cada um deles trará texto
especialmente produzido para facilitar a compreensão do assunto abordado,
além de dois artigos científicos, possíveis indicações de links que tratem sobre
o assunto na rede mundial de computadores, indicações de literatura (as quais,
obrigatoriamente, você deverá conhecer o conteúdo) e exercícios. Todos os
assuntos abordados respeitarão o conteúdo previsto no plano de ensino da
disciplina.
 
Todo este material será oferecido a você em duas circunstâncias:
 
1. Quando estiver cursando esta disciplina presencialmente.
 
2. Quando estiver cursando esta disciplina em formato semipresencial (seja por
oferta regular ou por oferta em forma de dependência/adaptação). Neste caso
você deverá realizar as avaliações de acordo com as orientações oferecidas
pela coordenação de seu curso. Algumas avaliações serão feitas no
laboratório de informática de seu Campus (para isso, será necessário fazer
o agendamento em dia e horário disponíveis, que melhor se adequarem à
sua agenda, respeitando-se o calendário acadêmico oficial), enquanto
outras serão realizadas presencialmente, em sala de aula, sob supervisão
de um docente do curso, em dia e horário agendado e publicado pela
coordenação do curso.
 
Para fazer o agendamento das avaliações que serão semipresenciais, você
deverá acessar http://online.unip.br/, inserir seu RA e senha e, então, realizar o
agendamento. É muito simples e rápido!
http://www.online.unip.br/
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IMPORTANTE: as avaliações que forem definidas pela coordenação como
PRESENCIAIS, NÃO poderão ser realizadas no laboratório de informática. 
 
Os(As) alunos(as) que realizarem as avaliações que deveriam ser presenciais no
laboratório de informática TERÃO NOTA ZERO atribuída àquela avaliação.
Portanto, para evitarmos quaisquer problemas e constrangimentos, siga
rigorosamente as orientações de sua coordenação de curso!
 
Caso você tenha dúvida com relação ao conteúdo da disciplina, deverá dirigir-se
à coordenação de seu curso, para receber orientações sobre os dias e horários
que poderá procurar pelo professor responsável para sanar suas dúvidas.
 
É importante salientar que as avaliações destas disciplinas serão compostas por
questões que tratem dos assuntos abordados neste ambiente, mas que NÃO
serão questões idênticas àquelas oferecidas ao seu estudo/treinamento. Por
isso, é importante que você tenha conhecimento acerca do assunto, lendo e
compreendendo os textos, artigos, literatura sugerida e as questões disponíveis
para treinamento.
 
De uma forma geral, esta disciplina será embasada na seguinte literatura:
 
Bibliografia Básica:
 
LESK, A. M. Introdução à Bioinformática, 2ª edição. ed.Artemed, 2007
MIR, L. Genômica.1a edição, Editora Atheneu, 2005 
ULRICH, H; et al. Bases Moleculares da Biotecnologia.1a edição, Editora ROCA,
2008
Zaha, A., Ferreira, H. B. e, Passaglia L. M. P., Biologia Molecular Básica, 3a
edição, Ed. Mercado Aberto, Porto Alegre, 2003
 
Por fim, fique atento ao conteúdo que será abordado nas avaliações!
Independentemente da avaliação que você for realizar (NP1, NP2, SUB, Exame),
poderá ser cobrado todo e qualquer conteúdo abordado neste ambiente, assim
como, nas referências bibliográficas, sítios da rede mundial (sites) de
computadores sugeridos, artigos científicos indicados e em algumas disciplinas
vídeo-aulas.
 
Reforçamos que as questões NÃO serão idênticas àquelas disponíveis neste
ambiente, para seu estudo e treinamento. Elas avaliarão seus conhecimentos
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sobre os ASSUNTOS abordados, ok?
 
Qualquer dúvida, por favor, contate a coordenação do curso.
 
Desejamos que tenha um excelente semestre e que este conteúdo o(a) auxilie a
progredir, melhorando seus conhecimentos e preparando-o(a) para a realização
das avaliações.
 
Atenciosamente,
 
PROFESSORES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – UNIP
Exercício 1:
Enzimas de restrição podem ser usadas para clonagem gênica. Qual a função das enzimas de
restrição?
A)
Digerem o DNA em pontos específicos
B)
São usadas para seqüenciar o DNA
 
C)
São enzimas usadas para ligar dois fragmentos de DNA
 
D) São usadas para amplificar o DNA 
E)
São usadas para ligar RNA
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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A) As enzimas de restrição ou também denominadas de endonucleases de
restrição, são as ferramentas básicas da engenharia genética, desempenhando
função de clivagem (corte) da molécula de DNA em pontos específicos, em
reconhecimento a determinadas seqüências de nucleotídeos. 
Exercício 2:
Sobre as enzimas de restrição podemos afirmar que:
A)
são enzimas produzidas por vírus
B)
reconhecem seqüências específicas no RNA e o clivar
C)
reconhecem seqüências palindrômicas específicas no DNA e o clivar
D)
são enzimas produzidas por vírus que reconhecem seqüências palindrômicas específicas no
RNA e o clivam
E)
são enzimas que clivam seqüências específicas de proteínas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B) reconhecem sequência de bases específicas em moléculas de DNA cortando-
as nesses pontos. 
C) reconhecem sequência de bases específicas em moléculas de DNA cortando-
as nesses pontos. 
Exercício 3:
Sobre as enzimas de restrição, assinale a alternativa incorreta:
A)
Em geral, um sítio de restrição é formado por uma seqüência palíndrome
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B)
Elas atuam clivando o DNA invasor em diversos fragmentos sem função
C)
As enzimas de restrição reconhecem e cortam posições específicas ao longo da molécula de
DNA, nos chamados sítios de restrição.
D)
Cada enzima de restrição tem seu próprio sítio de reconhecimento.
E)
As enzimas de restrição são proteínas produzidas pelo organismo do homem para prevenir ou
restringir a invasão de um DNA estranho.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) São enzimas produzidas normalmente por bactérias e que possuem a
propriedade de defendê-las de vírus invasores. Essas substâncias “picotam” a
molécula de DNA sempre em determinados pontos, levando a produção de
fragmentos contendo pontas adesivas, que podem se ligar a outras pontas de
moléculas de DNA que tenham sido cortadas com a mesma enzima. Em
Engenharia Genética, a obtenção dos fragmentos de DNA serve para criar, in
vitro (em tubo de ensaio ou no laboratório), novas moléculas, recortando e
colando vários pedaços de informações. 
B) São enzimas produzidas normalmente por bactérias e que possuem a
propriedade de defendê-las de vírus invasores. Essas substâncias “picotam” a
molécula de DNA sempre em determinados pontos, levando a produção de
fragmentos contendo pontas adesivas, que podem se ligar a outras pontas de
moléculas de DNA que tenham sido cortadas com a mesma enzima. Em
Engenharia Genética, a obtenção dos fragmentos de DNA serve para criar, in
vitro (em tubo de ensaio ou no laboratório), novas moléculas,recortando e
colando vários pedaços de informações. 
C) São enzimas produzidas normalmente por bactérias e que possuem a
propriedade de defendê-las de vírus invasores. Essas substâncias “picotam” a
molécula de DNA sempre em determinados pontos, levando a produção de
fragmentos contendo pontas adesivas, que podem se ligar a outras pontas de
moléculas de DNA que tenham sido cortadas com a mesma enzima. Em
Engenharia Genética, a obtenção dos fragmentos de DNA serve para criar, in
vitro (em tubo de ensaio ou no laboratório), novas moléculas, recortando e
colando vários pedaços de informações. 
D) São enzimas produzidas normalmente por bactérias e que possuem a
propriedade de defendê-las de vírus invasores. Essas substâncias “picotam” a
molécula de DNA sempre em determinados pontos, levando a produção de
fragmentos contendo pontas adesivas, que podem se ligar a outras pontas de
moléculas de DNA que tenham sido cortadas com a mesma enzima. Em
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Engenharia Genética, a obtenção dos fragmentos de DNA serve para criar, in
vitro (em tubo de ensaio ou no laboratório), novas moléculas, recortando e
colando vários pedaços de informações. 
E) São enzimas produzidas normalmente por bactérias e que possuem a
propriedade de defendê-las de vírus invasores. 
Exercício 4:
Sobre vetores de clonagem e de expressão, assinale a alternativa incorreta.
A)
Vetor de clonagem é utilizado para transportar o inserto de DNA de interesse para dentro da
célula hospedeira, onde ele poderá ser replicado.
B)
Vetores de expressão têm sido criados a fim de possibilitar a transcrição e da tradução do
gene de interesse.
C)
-Os únicos vetores utilizados para se fazer uma clonagem são os plasmídeos bacterianos.
D)
Plasmídeos são moléculas de DNA circular, de fita dupla, extracromossômico, que ocorrem
naturalmente em bactérias ou leveduras que são usados para clonagem
E)
A molécula de DNA recombinante é constituída pelo inserto unido ao vetor apropriado.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) • Promotores são sequências de nucleotídeos que controlam a expressão
(taxa de transcrição) de um gene. • Operadores são sequências de nucleotídeos
que sinalizam para parar ou prosseguir a transcrição. 
Exercício 5:
Os plasmídeos que contêm promotor e operador são chamados de:
A)
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vetores de clonagem
B)
vetores de expressão
C)
fagos
 
D)
DNA recombiante
E)
Não existe plasmídeos que contenha promotor e operador
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
E) • Promotores são sequências de nucleotídeos que controlam a expressão
(taxa de transcrição) de um gene. • Operadores são sequências de nucleotídeos
que sinalizam para parar ou prosseguir a transcrição. 
B) • Promotores são sequências de nucleotídeos que controlam a expressão
(taxa de transcrição) de um gene. • Operadores são sequências de nucleotídeos
que sinalizam para parar ou prosseguir a transcrição. 
Exercício 6:
 Os __________________são moléculas de DNA circular, de fita dupla, extracromossômico,
que ocorrem naturalmente em bactérias e em alguns organismos eucarióticos unicelulares,
como leveduras. Complete a frase no espaço em branco, assinalando a alternativa
correspondente.
A)
RNAs
 
B)
vetores virais
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C)
plasmídeos
D)
adenovírus
 
E)
DNA genômicos
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Plasmídeos. 
Exercício 7:
A eletroforese em gel de agarose é usada para separar pequenos fragmentos de DNA. Para
isto precisa conter no gel, um corante que intercale o DNA e possibilite a visualização da
molécula quando submetido à luz UV. O nome da substância usada para corar é:
A)
agar
B)
brometo de etídio
C)
solução-tampão
 
D) solução desnaturante 
E)
cloreto de cálcio
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Comentários:
A) Existem diferentes meios-suporte, tais como papel de filtro, sílica gel,
membranas de acetato de celulose, gel de agarose, amido ou poliacrilamida,
entre outros. 
D) Existem diferentes meios-suporte, tais como papel de filtro, sílica gel,
membranas de acetato de celulose, gel de agarose, amido ou poliacrilamida,
entre outros. 
E) Existem diferentes meios-suporte, tais como papel de filtro, sílica gel,
membranas de acetato de celulose, gel de agarose, amido ou poliacrilamida,
entre outros. 
B) Existem diferentes meios-suporte, tais como papel de filtro, sílica gel,
membranas de acetato de celulose, gel de agarose, amido ou poliacrilamida,
entre outros. 
Exercício 8:
A molécula de DNA recombinante (inserto e vetor unidos) pode ser introduzida dentro de uma
célula hospedeira apropriada. O processo de introdução de DNA em células bacterianas é
chamado de:
A)
Transfecção
 
B)
Transformação
C)
Seqüenciamento
 
D)
Clonagem
E)
Banco de DNA genômico
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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B) A introdução de rDNA em células bacterianas (como por exemplo na estirpe
Escherichia coli XLI-Blue) pode ser realizada recorrendo às técnicas de
transformação clássica ou à electroporação. 
Exercício 9:
Para sintetizar uma cópia de DNA complementar (cDNA) a partir do mRNA maduro é
necessário a utilização da enzima:
A)
DNA Polimerase
B)
RNA polimerase
 
C)
DNA ligase
D)
Transcriptase reversa
E)
Não é necessário a presença de enzimas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) O DNA complementar (cDNA do inglês complementary DNA) é DNA
sintetizado a partir de um molde de mRNA maduro (isto é, molécula só com
exões, após terem sido removidos os intrões) numa reacção catalisada por duas
enzimas, a Transcriptase Reversa e a polimerase do DNA. 
Exercício 10:
Durante a confecção de um Banco de cDNA, a molécula de DNA de fita simples é convertida
em DNA de fita dupla pela enzima:
A)
DNA Polimerase
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B)
Transcriptase reversa
 
 
 
C) DNA ligase 
D) RNA polimerase 
E)
Primase
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
C) Uma biblioteca de cDNA é, muitas vezes, preferencialmente utilizada para se
iniciar a clonagem de um gene. Isto, deve-se ao facto de, sendo o cDNA (DNA
complementar) derivado do mRNA (RNA mensageiro), para uma proteína
expressa na célula, obtêm-se bibliotecas em que a sua representação é
significativamente maior do que em bibliotecas genómicas, o que auxilia o seu
isolamento. Outra vantagem é poder deduzir-se facilmente a sequência da
proteína pois o cDNA de eucariotas é uma cópia do mRNA processado.
Finalmente, é bastante importante, para vários trabalhos de investigação,
possuir um clone de DNA completo (com todas as sequências codificantes da
proteína). 
A) Uma biblioteca de cDNA é, muitas vezes, preferencialmente utilizada para se
iniciar a clonagem de um gene. Isto, deve-se ao facto de, sendo o cDNA (DNA
complementar) derivado do mRNA (RNA mensageiro), para uma proteína
expressa na célula, obtêm-se bibliotecas em que a sua representação é
significativamente maior do que em bibliotecas genómicas, o que auxilia o seu
isolamento. Outra vantagem é poder deduzir-se facilmente a sequência da
proteína pois o cDNA de eucariotas é uma cópia do mRNA processado.Finalmente, é bastante importante, para vários trabalhos de investigação,
possuir um clone de DNA completo (com todas as sequências codificantes da
proteína). 
Exercício 11:
A técnica denominada Northern blot, muito sensível e bastante usada em pesquisa, é usada
para detectar:
A)
aminoácidos
 
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B)
DNA
C)
Proteínas
D) Ribossomos 
E) RNA 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) O Northern Blot é uma técnica usada na pesquisa em biologia molecular para
estudar a expressão gênica, ou seja, verificar se um determinado gene de um
genoma é ou não transcrito em RNA e quantificar isso. 
Exercício 12:
A técnica denominada Southern blot, muito sensível e bastante usada em pesquisa, é usada
para detectar:
A)
mRNA
B) DNA 
C)
Proteínas
D)
Ribossomos
E) RNA 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Essa técnica tem tal nome devido à similaridade de seu procedimento com o
Southern blot (batizada pelo biólogo britânico Edwin Southern; com a diferença
chave de que, em vez de DNA, a substância analisada por eletroforese com uma
sonda hibridizadora é RNA) 
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Exercício 13:
Qual o nome dado à simples fita de DNA marcada radioativamente e que tem a capacidade de
emparelhar com a seqüência complementar do DNA durante a técnica de hidridização.
A)
ddNTP
B)
sonda
C)
dNTP
D)
vetor de expressão
E)
cDNA
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
C) A reação de síntese da cadeia de DNA ocorre no sentido 5 à 3`, isto é, uma
hidroxila ligada ao carbono 3` do desoxirribonucleotídeo da cadeia que esta
sendo formada reage com o grupamento fosfato do desoxirribonucleotídeo que
vai ser incorporado na cadeia. O grupo fosfato é composto de três átomos de P,
, e . Os átomos e são perdidos na reação que produz a ligação fosfodiester,
somente o átomo fica ligado na cadeia de DNA, logo ele deve ser o átomo de
fósforo a ser marcado radioativamente, conseqüentemente marcando a cadeia
de DNA. 
A) A reação de síntese da cadeia de DNA ocorre no sentido 5 à 3`, isto é, uma
hidroxila ligada ao carbono 3` do desoxirribonucleotídeo da cadeia que esta
sendo formada reage com o grupamento fosfato do desoxirribonucleotídeo que
vai ser incorporado na cadeia. O grupo fosfato é composto de três átomos de P,
, e . Os átomos e são perdidos na reação que produz a ligação fosfodiester,
somente o átomo fica ligado na cadeia de DNA, logo ele deve ser o átomo de
fósforo a ser marcado radioativamente, conseqüentemente marcando a cadeia
de DNA. 
E) A reação de síntese da cadeia de DNA ocorre no sentido 5 à 3`, isto é, uma
hidroxila ligada ao carbono 3` do desoxirribonucleotídeo da cadeia que esta
sendo formada reage com o grupamento fosfato do desoxirribonucleotídeo que
vai ser incorporado na cadeia. O grupo fosfato é composto de três átomos de P,
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, e . Os átomos e são perdidos na reação que produz a ligação fosfodiester,
somente o átomo fica ligado na cadeia de DNA, logo ele deve ser o átomo de
fósforo a ser marcado radioativamente, conseqüentemente marcando a cadeia
de DNA. 
D) A reação de síntese da cadeia de DNA ocorre no sentido 5 à 3`, isto é, uma
hidroxila ligada ao carbono 3` do desoxirribonucleotídeo da cadeia que esta
sendo formada reage com o grupamento fosfato do desoxirribonucleotídeo que
vai ser incorporado na cadeia. O grupo fosfato é composto de três átomos de P,
, e . Os átomos e são perdidos na reação que produz a ligação fosfodiester,
somente o átomo fica ligado na cadeia de DNA, logo ele deve ser o átomo de
fósforo a ser marcado radioativamente, conseqüentemente marcando a cadeia
de DNA. 
B) A reação de síntese da cadeia de DNA ocorre no sentido 5 à 3`, isto é, uma
hidroxila ligada ao carbono 3` do desoxirribonucleotídeo da cadeia que esta
sendo formada reage com o grupamento fosfato do desoxirribonucleotídeo que
vai ser incorporado na cadeia. O grupo fosfato é composto de três átomos de P,
, e . Os átomos e são perdidos na reação que produz a ligação fosfodiester,
somente o átomo fica ligado na cadeia de DNA, logo ele deve ser o átomo de
fósforo a ser marcado radioativamente, conseqüentemente marcando a cadeia
de DNA. 
Exercício 14:
Uma técnica muito utilizada em biotecnologia é o PCR. O PCR é uma reação usada para:
A)
Ligar dois fragmentos de DNA
B)
Digerir e clonar DNA
C)
Seqüenciar o DNA
D)
Amplificar o DNA
E)
Quantificar o DNA
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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E) A reação em cadeia da polimerase, ou PCR, é uma técnica para fazer muitas
cópias de uma região específica do DNA, in vitro (em um tubo de ensaio, ao
invés de um organismo) 
B) A reação em cadeia da polimerase, ou PCR, é uma técnica para fazer muitas
cópias de uma região específica do DNA, in vitro (em um tubo de ensaio, ao
invés de um organismo) 
D) A reação em cadeia da polimerase, ou PCR, é uma técnica para fazer muitas
cópias de uma região específica do DNA, in vitro (em um tubo de ensaio, ao
invés de um organismo) 
Exercício 15:
A etapa de desnaturação do PCR é usada para:
A)
Abrir as duas fitas de DNA
B)
Digerir e clonar DNA
C)
Seqüenciar o DNA
D)
Anelamento dos primers
E)
O fechamento das fitas de DNA
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Desnaturação (96°C): Aquece fortemente a reação para separar, ou
desnaturar, as fitas de DNA. Isso proporciona um molde de fita simples para a
próxima etapa. 
Exercício 16:
A etapa de anelamento do PCR deve ser feita em temperaturas mais baixas, em torno de 50-60
graus Celsius, para que ocorra:
A)
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A abertura das fitas de DNA
B)
A polimerização do DNA
C)
O anelamento dos iniciadores (primers) com as fitas de DNA
D)
O fechamento das fitas de DNA
E)
O seqüenciamento de DNA
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Anelamento (555555 - 656565°C): Resfria a reação para que os primers
possam se ligar às suas sequências complementares no DNA molde de fita
simples. 
Exercício 17:
A segunda etapa dos ciclos da técnica de PCR é chamada de:
A)
polimerização
 
B)
transcrição
C)
tradução
D)
anelamento
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E)
desnaturação
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Anelamento : Resfria a reação para que os primers possam se ligar às suas
sequências complementares no DNA molde de fita simples. 
Exercício 18:
Para o sequênciamento total do genoma de um organismo pode se recorrer ao:
A)
Banco de cDNA
B)
Ao genoma inteiro e não digerido com enzimas de restrição
C)
Banco de DNA genômico
D)
As proteínas
E)
Aos mRNA somente
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) O genoma é toda a informação hereditária (passa para seus descendentes)
de um organismo que está codificada em seu DNA (ou, em alguns vírus, no
RNA). Isto inclui tanto os genes como as sequências não-codificadoras que são
muito importantes para a regulação gênica, dentre outras funções. 
Exercício 19:
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A respeito da técnica de "Microarray"assinale a alternativa incorreta.
A)
é usado para a análise de milhares de genes um único "micro- chip"
B)
uma das utilizações desta tecnologia é para analisar a expressão dos genes
C)
as sondas são marcadas com marcadores radioativos e hibridizados como chip de DNA
D)
são utilizados um leitor a laser, um computador e microscópios de alta potência analisar e
determinar se o DNA marcado se ligou à sonda de DNA aderida ao chip.
E)
é uma técnica de bioinformática
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
A) Microarranjo de DNA[1][2] ou Chip de DNA[3] é uma coleção de pontos
microscópicos, usualmente preenchidos com DNA, que contém sondas para
determinadas moléculas-alvo produzindo resultados quantitativos, como
expressão gênica. Esta técnica pode ser distinguida por diversas características
como: a natureza da sonda, o suporte sólido usado, e o método usado para
direcionamento da sonda. As sondas utilizadas são sintetizadas e fixadas em
uma superfície sólida como pequenos pontos microscópicos chamados de spots.
Cada spot contém milhares de sondas idênticas que irão hibridizar com
moléculas-alvo marcadas com fluoróforos. Uma hibridização forte entre a sonda
e a molécula irá resultar em um aumento de fluorescência acima dos níveis
basais, o que pode ser medido por um scanner de fluorescência. Os dados
podem então ser analisados por uma variedade de métodos de bioinformática.
Geralmente a técnica de microarranjo de DNA tem aplicações direcionadas para
análise de expressão gênica e de mutações pontuais. Atualmente, tem-se
expandido as aplicações de microarranjo para as áreas de farmacogenômica,
diagnóstico de doenças infecciosas e genéticas e na área forense. 
B) Microarranjo de DNA[1][2] ou Chip de DNA[3] é uma coleção de pontos
microscópicos, usualmente preenchidos com DNA, que contém sondas para
determinadas moléculas-alvo produzindo resultados quantitativos, como
expressão gênica. Esta técnica pode ser distinguida por diversas características
como: a natureza da sonda, o suporte sólido usado, e o método usado para
direcionamento da sonda. As sondas utilizadas são sintetizadas e fixadas em
uma superfície sólida como pequenos pontos microscópicos chamados de spots.
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Cada spot contém milhares de sondas idênticas que irão hibridizar com
moléculas-alvo marcadas com fluoróforos. Uma hibridização forte entre a sonda
e a molécula irá resultar em um aumento de fluorescência acima dos níveis
basais, o que pode ser medido por um scanner de fluorescência. Os dados
podem então ser analisados por uma variedade de métodos de bioinformática.
Geralmente a técnica de microarranjo de DNA tem aplicações direcionadas para
análise de expressão gênica e de mutações pontuais. Atualmente, tem-se
expandido as aplicações de microarranjo para as áreas de farmacogenômica,
diagnóstico de doenças infecciosas e genéticas e na área forense. 
C) Microarranjo de DNA[1][2] ou Chip de DNA[3] é uma coleção de pontos
microscópicos, usualmente preenchidos com DNA, que contém sondas para
determinadas moléculas-alvo produzindo resultados quantitativos, como
expressão gênica. Esta técnica pode ser distinguida por diversas características
como: a natureza da sonda, o suporte sólido usado, e o método usado para
direcionamento da sonda. As sondas utilizadas são sintetizadas e fixadas em
uma superfície sólida como pequenos pontos microscópicos chamados de spots.
Cada spot contém milhares de sondas idênticas que irão hibridizar com
moléculas-alvo marcadas com fluoróforos. Uma hibridização forte entre a sonda
e a molécula irá resultar em um aumento de fluorescência acima dos níveis
basais, o que pode ser medido por um scanner de fluorescência. Os dados
podem então ser analisados por uma variedade de métodos de bioinformática.
Geralmente a técnica de microarranjo de DNA tem aplicações direcionadas para
análise de expressão gênica e de mutações pontuais. Atualmente, tem-se
expandido as aplicações de microarranjo para as áreas de farmacogenômica,
diagnóstico de doenças infecciosas e genéticas e na área forense. 
Exercício 20:
O tratamento de doenças ou a correção de qualquer disfunção do organismo pela introdução de
genes funcionais que substituam ou complementem aqueles defeituosos chama-se.
A)
Terapia gênica
B)
Clonagem
 
C)
Terapia celular
D)
Transgênico
 
E) Transformação 
25/10/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Em seu termo mais amplo, significa o tratamento de doenças ou a correção
de qualquer disfunção do organismo pelo introdução de genes funcionais que
substituem ou complementem aqueles defeituosos. 
Exercício 21:
A respeito dos trangênicos podemos afirmar:
A)
caracteriza-se por apresentar uma fração do RNA de outro organismo integrado ao seu próprio
DNA.
B)
caracteriza-se por restaurar a função de um órgão ou tecido, transplantando novas células para
substituir as células perdidas por uma doença
C)
caracteriza-se por introduzir proteínas funcionais na sua célula.
D)
caracteriza-se por correção de qualquer disfunção do organismo pela introdução de genes no
seu DNA
E)
caracteriza-se por apresentar uma fração do DNA de outro organismo integrado ao seu próprio
DNA.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) São organismos que possuem parte de sua informação genética proveniente
de outro ser vivo. 
E) São organismos que possuem parte de sua informação genética proveniente
de outro ser vivo.