EN DIARIO_DE_BORDO_ESTAGIO_2021

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
ALBA CRISTINA DA SILVA DUARTE 
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
SÃO JULIÃO - PI
2021
ALBA CRISTINA DA SILVA DUARTE 
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 Diário de Bordo do Estágio apresentado
 ao Centro Universitário INTA - UNINTA
 como requisito parcial para aprovação
 na disciplina de Estágio Supervisionado.
 Orientação: Prof. Francisco Ricardo
 Miranda Pinto.
 
 SÃO JULIÃO - PI
 2021
APRESENTAÇÃO
 É apresentado neste relatório o que foi executado em um período de 05 dias, de 19 de março a 29 de março de 2021 o desenvolvimento do Estágio Supervisionado I, como atividade avaliativa – obrigatória no 6º Semestre no Curso de Pedagogia do Centro Universitário INTA - UNINTA. Realizado na turma do Pré II Ano 2021 Unidade Escolar: Creche Maria Vitória da Conceição, no primeiro semestre de 2021, professora Cosma Cândida de Jesus Brandão (Graduada em Pedagogia, especialização em Psicopedagogia Institucional e Clinica ) com experiência vivenciadas em sala de aula de 10 anos estagiária Alba Cristina da Silva Duarte, professor – orientador Francisco Ricardo Miranda Pinto . Apresento neste relatório o projeto que executei num período de 05 dias, de 19 de março á 25 de março de 2021.
 Considerando a necessidade de isolamento social como medida de enfrentamento á pandemia do Covid-19 e o consequente fechamento das unidades escolares determinados por decreto municipal e estadual, a unidade escolar: Creche Maria vitoria da conceição, optou por estratégias alternativas de ensino, estabelecidas em comum acordo dentro da comunidade escolar.
 Dessa forma as aulas da Creche Maria vitoria da conceição passaram a ocorrer na modalidade de ensino remoto com atividades diárias de segunda a sexta feira com duração de 01 hora contínuas, durante a qual a criança interage com o professor e colegas através dos aplicativos whatsApp e Google Classroom, por aparelho celular. A presença de um responsável na entrada e encerramento da atividade é obrigatória e assim como as atividades solicitadas pelo o professor através da plataforma Google sala de aula.
 Considero neste relatório principais os aspectos presentes e fundamentais nos currículos escolares como uma das maneiras mais eficaz de contribuir na aprendizagem da criança.
DIÁRIO DE BORDO
Primeiro dia: 19 / 03 / 2021
 Na aula do dia 19/03/2021, da Unidade Escolar: Creche Maria Vitória da Conceição, turma do pré II, a professora Cosma, começou mais uma aula online através dos aplicativos whatsApp em conversas esclarecedoras e do Google Classroom para postagem das atividades solicitadas, na acolhida fez o uso do vídeo ( bom dia amiguinho, bom dia amiguinha ) da turminha do tio Marcelo, dando continuação na aula com a chamadinha virtual, onde cada aluno podem participar confirmando sua presença através de áudios.
 A primeira proposta da professora foi apresentar de forma lúdica e com utilização de vídeo o componente curricular (ciências) e o conteúdo da aula a ser lecionada, que seriam as partes do corpo humano, (face, cabeça, tronco, membros superiores e membros inferiores) a professora explicou a importância de cada parte do corpo indicando e mostrando por imagens para que servem cada um deles ( Ex: as mãos servem para pegar, a cabeça para pensar o nariz para cheirar e etc...).
 A segunda proposta da professora foi fazer com que cada aluno assistisse ao vídeo (Eu sou assim e vou te mostrar) depois da apresentação do vídeo cada aluno fez um desenho se representando, e com auxilio de um familiar eles postaram no grupo de whatsApp para que os outros coleguinhas de turma pudessem ver e na plataforma Google Classroom.
 Apesar dos imprevistos muitas vezes encontrados pela a professora e alunos devido a queda de rede (internet), o retorno dos alunos durante toda a aula foi muito gratificante, pois cada aluno pode ouvir, falar e esclarecer duvidas com a professora através do aplicativo WhatsApp com o uso do parelho celular , houve bastante colaboração do familiar que acompanhou o aluno durante toda a aula auxiliando o aluno a concluir e postarem no aplicativo e plataforma as atividades solicitadas pela professora. 
3.2.2 Segundo dia: 22 / 03 / 2021
 Na aula do dia 22/03/2021, da Unidade Escolar: Creche Maria Vitória da Conceição, turma do pré II, a professora Cosma, começou mais uma aula online através dos aplicativos whatsApp em conversas esclarecedoras e do Google Classroom para postagem das atividades solicitadas, na acolhida fez o uso do vídeo ( o calendário do tempo mostrando o dia da semana, a data o mês e o ano ), dando continuação na aula com a chamadinha virtual, onde cada aluno podem participar confirmando sua presença através de áudios.
 A primeira proposta da professora foi apresentar de forma lúdica e com utilização de vídeo o componente curricular (geografia) e o conteúdo da aula a ser lecionada, que seria sobre O dia mundial da água que é comemorado no dia 22 de março, a professora explicou a importância do dia da água através de um vídeo com a musica ( A água da Cristina Mel) ao decorrer do vídeo a professora foi questionando os alunos para quer a água da chuva serve, pois no vídeo a cantora fala sobre a água da chuva que cai das nuvens.
 A segunda proposta da professora foi fazer com que cada aluno depois de terem visto apresentação do vídeo fizesse um desenho livre e explicasse o que entenderam sobre a água, e com auxilio de um familiar eles gravaram um vídeo onde o aluno falou em quais atividades diárias água é utilizada e postaram o vídeo no grupo de whatsApp para que os outros coleguinhas de turma pudessem ver.
 Houve pequenas dificuldades durante a gravação do vídeo, contudo os alunos gostaram muito da forma dinâmica de como o conteúdo foi ministrado e o resultado foi muito satisfatório, cada aluno podem fazer perguntas a professora através de áudios no aplicativo WhatsApp utilizando aparelho celular e esclarecer duvidas durante toda a aula , a colaboração do familiar que acompanhou o aluno foi muito importante com o auxilio do adulto que estava ao seu lado o aluno pode concluir e postar no aplicativo e plataforma todas as atividades solicitadas.
 
3.2.3 Terceiro dia: 24 / 03 / 2021
 Na aula do dia 24 /03/2021, da Unidade Escolar: Creche Maria Vitória da Conceição, turma do pré II, a professora Cosma, começou mais uma aula online através dos aplicativos whatsApp em conversas esclarecedoras e do Google Classroom para postagem das atividades solicitadas, na acolhida fez o uso do vídeo ( bom dia com alegria ) da Nena, dando continuação na aula com a chamadinha virtual, onde cada aluno podem participar confirmando sua presença através de áudios.
 A primeira proposta da professora foi apresentar de forma lúdica e com utilização de vídeo o componente curricular (Português) e o conteúdo da aula a ser lecionada, no campo fala, escuta e escrita, (trabalhando a vogal i ) a professora explicou a importância da vogal ( i ) em cada palavras indicando e mostrando palavras onde a letrinha ( i ) aparecem em varias posições ( Ex: índio, ilha, coisa, fui e etc...).
 A segunda proposta da professora foi pedir para as crianças com a ajuda de um familiar fazer a vogal ( i ) no caderno em seguida as crianças gravaram áudios dando exemplos vogal que estavam trabalhada na aula.
Para concluir a aula do dia a professora cosma sugeriu que cada criança fizessem desenhos de índios e ilha para postarem, e com auxilio de um familiar elas postaram no grupo de whatsApp para que os outros coleguinhas de turma pudessem ver e na plataforma Google Classroom.
 Durante a aula
alguns imprevistos muitas vezes encontrados pela a professora e alunos devido à distância causada pela pandemia foram se esclarecendo, houve muito entusiasmo do aluno durante toda a aula, a professora e bastante e o aluno tiveram bastante interação o familiar que acompanhou o aluno durante a aula contribuir nas postagens das atividades na plataforma (Google Classroom).
3.2.4 Quarto dia: 26 / 03 / 2021
 Na aula do dia 24 /03/2021, da Unidade Escolar: Creche Maria Vitória da Conceição, turma do pré II, a professora Cosma, começou mais uma aula online através dos aplicativos whatsApp em conversas esclarecedoras e do Google Classroom para postagem das atividades solicitadas, na acolhida fez o uso do vídeo ( O Circo da alegria ) do Patati e Patatá, dando continuação na aula com a chamadinha virtual, onde cada aluno podem participar confirmando sua presença através de áudios.
 A primeira proposta da professora foi apresentar de forma lúdica e com utilização de vídeo o componente curricular (Português) e o conteúdo da aula a ser lecionada, no campo experiência, fala, escuta e imaginação, (trabalhou a vogal O) a professora falou que a letrinha O é a quarta vogal e sugeriu que cada aluno pedisse a um responsável um pouco de areia ou farinha de trigo, colocasse em um recipiente e fizessem a letrinha O com o dedo, trabalhando dessa forma a coordenação motora fina, depois a professora apresentou algumas palavrinhas que começam com a vogal O e mostrou ao alunos a figura de uma ovelha indicado que a palavra “ OVELHA” se inicia com a letra que estava sendo estudada.
 A segunda proposta da professora foi apresentar de forma lúdica o vídeo (O circo) de Ivan e Marcelo, falou que o dia do circo é comemorado no dia 27 de março, a professora fez o uso de um nariz de palhaço e explicou que o palhaço é o personagem mais engraçado do circo, falou de alguns lanches que vende no circo e pediu que os alunos fizessem alguns desenhos no caderno de apoio com o tema ( O que tem no circo) em seguida as crianças gravaram vídeos com o rosto pintado representando o personagem do circo palhaço (a) e postaram no grupo de whatsApp da turma do Pré II.
 Diante do momento que estamos vivenciando com a pandemia de Covid-19 a professora vem trabalhando de forma lúdica, pois na aula falando sobre surgimento do circo e seus personagens, as crianças tiveram a chance de ver um pouco do mundo encantado do circo, a dedicação da professora ao tentar levar o ensino da melhor forma possível para cada aluno é bastante visíveis, apesar das grandes dificuldades encontradas diariamente, e que o acompanhamento de um responsável durante as aulas e de total importância, para conclusão das atividades.
3.2.5 Quinto dia: 29 /03/2021
 Na aula do dia 29/03/2021, da Unidade Escolar: Creche Maria Vitória da Conceição, turma do pré II, a professora Cosma, começou mais uma aula online através dos aplicativos whatsApp em conversas esclarecedoras e do Google Classroom para postagem das atividades solicitadas, na acolhida fez o uso do vídeo ( coelhinho ) da Galinha pintadinha , dando continuação na aula com a chamadinha virtual, onde cada aluno podem participar confirmando sua presença através de áudios.
 A primeira proposta da professora foi apresentar de forma lúdica e com utilização de um vídeo o componente curricular (Ciências ) e o conteúdo da aula a ser lecionada, no campo corpo, gestos e movimentos, (trabalhou movimentos de insetos e animais ) a professora Cosma sugeriu que cada aluno imitassem o movimento do animal que mais gostassem , trabalhando dessa forma a coordenação motora de cada criança depois por meios de vídeos a professora apresentou alguns animais, insetos e seus movimentos.
 A segunda proposta da professora foi apresentar de forma lúdica o vídeo (Sobre a páscoa), falou que esse ano a páscoa será comemorada no dia 04 de abril, a professora fez o uso do calendário da páscoa onde pode revisar as atividades escritas na semana da páscoa fez uso da escrita dos numerais através de desenhos com formatos de ovos da páscoa, falou de alguns doces que se comem na páscoa, pediu que os alunos fizessem alguns desenhos no caderno de apoio com o tema ( coelhinho a Páscoa o que trazes pra mim) em seguida as crianças gravaram vídeos com o rosto pintado representando o coelhinho (a) e postaram no grupo de whatsApp da turma do Pré II.
 Diante deste momento que estamos vivenciando com a pandemia de Covid-19 a professora procura desenvolver de forma lúdica as aulas a ser repassada para seus alunos, as crianças estão se dedicando cada vez mais, a dedicação do responsável ao repassar com a professora o ensino da melhor forma possível e bem articulada, cada dia que se passam as aulas online é desenvolvida da forma mais pratica, e os obstáculos vencidos diariamente, os responsável durante as aulas se dedicam junto ao aluno para conclusão das atividades.
CONSIDERAÇÕES
 Nossa experiência diante ao cenário de isolamento social (causada pela covid -19) nos fazem refletir as atitudes e ações escolares que vem sendo utilizadas diante desse período de pandemia que todos estão vivenciando, com tudo isso se fez cada vez mais necessário a utilização de novos meios digitais, metodologias educacionais e métodos de ensino. Diante o cenário da nossa atualidade, tivemos a oportunidade de aprender a utilizar e aprimorar as novas tecnologias de forma mais eficiente ao nosso favor no ensino escolar.
 Em seu livro, Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação, Vani Moreira Kenski, aponta relações entre educação e as novas tecnologia, como uma das formas mais abrangente para educação, mostrando a ligação entre os avanços tecnológicos e seus reflexos no ensino.
 Para a autora, a “internet” é um espaço possível de integração e articulação onde todas as pessoas ficam conectadas com tudo que existe no campo digital, o ciberespaço. (KESKI, 2012, p. 34).
 As escolas fazendo uso dos meios das tecnologias digitais podem repassar aos pais ou responsáveis quais as melhores estratégias para os mesmos auxiliarem suas crianças nos momentos de aulas remotas, sem deixarem que estes percam o foco.
 Apesar de existirem varias ferramentas de comunicação digital onde cada escola buscou adotar as melhores estratégias que condiz com sua realidade para atingirem seus objetivos educacionais. Existem muitos desafios a serem enfrentados, que é reformular as aulas em um curto espaço de tempo, a exclusão digital, pois ainda há muitas crianças que não tem acesso a internet, fazendo com que, essas, de certas formas fiquem prejudicadas por não terem o acompanhamento adequado e continuo como os que vêm tendo acesso as aulas de forma online, onde as crianças através do Google Classroom e grupos de whatsApp recebem as orientações necessárias dos professores para esclarecimentos de duvidas e conclusão de atividades.
 Podemos ter como experiência diante dessa pandemia que o professores vem se dedicando cada vez mais, para oferecer as melhores estratégias de ensino, onde a educação esta exigindo, mas compromisso e responsabilidade dos pais para o melhor desenvolvimento e aprendizados de cada aluno (filho). 
AULA DO DIA 19/03/2021
 
 
AULA DO DIA 22/03/2021
AULA DO DIA 24/03/2021
 
AULA DIA 26/03/2021
 
 Aula dia 29/03/2021
 
Conversas com a Professora