Conceitos Sociológicos

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Pergunta 1
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Bourdieu e Jean-Claude Passeron desenvolvem alguns conceitos básicos que permitem entender como se dá a reprodução das desigualdades sociais por meio dos processos educacionais. Comparando-se uma aluna negra e de classe alta e uma aluna branca e de classe baixa concluindo o ensino médio, que fatores devem ser levados em conta para analisar qual das duas terá maior chance de ser bem-sucedida ao realizar um exame vestibular para o mesmo curso superior no Brasil?
  
Bourdieu e Passeron entendem que é preciso o histórico da primeira infância para compreender as desigualdades sociais, sendo este o único determinante na incorporação da ideologia dominante que será perpetuada na vida adulta.
 
  
De acordo com o paradigma da reprodução o capital econômico é determinante da melhor probabilidade de sucesso escolar, sendo assim, a aluna branca de classe baixa tem menor probabilidade de ser bem-sucedida.
 
  
Com os dados disponíveis não é possível saber qual das duas será bem-sucedida uma vez que não são apenas aspectos raciais e/ou econômicos que vão definir a melhor probabilidade de sucesso de uma sobre outra, mas, sobretudo, a constituição dos capitais culturais e habitus de cada uma.
 
  
A situação trata de uma hipótese impossível uma vez que no Brasil, raça e situação econômica estão necessariamente ligadas por causa do período escravista, sendo assim, via de regra as pessoas negras não tem possibilidade de ascensão às classes mais altas.
 
  
É necessário saber a informação do curso pelo qual elas optaram já que Bourdieu e Passeron atribuem ao instinto natural a preferência por áreas de estudo diferente de acordo com raças, dividindo pessoas brancas que têm aptidão para cursos de exatas (lógica) e pessoas negras têm aptidão para cursos de humanas (criatividade).
 
 
IncorretaPergunta 2
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Para Marx, quem cria as ideologias são as classes sociais, ou seja, o processo de produção ideológica se dá na esfera das classes sociais, e não do indivíduo. O conceito correto alienação é:
  
A alienação é um conceito que pouco foi desenvolvido pelo teórico e, na verdade, apresenta a igualdade entre econômica entre a burguesia e o proletariado.
 
  
Um indivíduo alienado, na concepção de Marx, é aquele que não tem dedicação alguma para compreender as questões política do seu país, tampouco, os processos históricos.
 
  
O homem alienado, para Marx, é aquele que não reconhece a sua posição na estratificação das classes sociais.
 
  
Alienação consiste numa separação daquilo que o sujeito é, pensa e faz em relação ao outro ou à sociedade. Ele deixa de deter ou possuir sua essência, o produto de seu trabalho a sua individualidade: torna-se alienado.
 
  
A alienação de um homem ocorre quando um proletário se encontra em uma situação desigual em relação a outro proletário.
 
 
Pergunta 3
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Durkheim denomina a ligação que temos uns com os outros, em sociedade, de Solidariedade. E ele divide a solidariedade em duas: Solidariedade Mecânica e Solidariedade Orgânica. Sobre estes conceitos, podemos afirmar:
  
Os dois modelos de solidariedade cunhados por Durkheim foram empregados para análise da econômica da sociedade buscando, deste modo, entender o capitalismo.
 
  
A Solidariedade Orgânica pode ser chamada de Consciência Coletiva, quando nossa identidade é a coletividade acima da nossa individualidade e personalidade.
 
  
É com a Solidariedade Orgânica que Durkheim explicou a relação de desigualdade econô-mica e social entre os indivíduos.
 
  
A Solidariedade Mecânica fundamenta-se em uma baixa divisão do trabalho e diferenciação social, enquanto a Solidariedade Orgânica há uma complexa divisão do trabalho e diferenci-ação entre os indivíduos.
 
  
A Solidariedade Mecânica representa a ação de um único indivíduo que foi analisado por Émile Durkheim.
 
 
Pergunta 4
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A pedagogia da autonomia é uma reflexão de Paulo Freire e traz qual interpretação?
  
Concebe uma atitude doutrinária dentro dos processos educativos.
 
  
Concebe uma atitude revolucionária sobre os processos educativos.
 
  
Concebe uma atitude modesta dentro dos processos educativos.
 
  
Concebe uma atitude pacifista dentro dos processos educativos.
 
  
Concebe uma atitude antiquada dentro dos processos educativos.
 
 
Pergunta 5
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Que sociólogo identificou, através de pesquisa específica, a relação entre aprendizado e o ambiente social onde o aluno vive?
  
Paulo Freire
 
  
Max Weber
 
  
Emile Durkheim
 
  
Pierre Bourdieu
 
  
Louis Althusser
 
 
Pergunta 6
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Dos conceitos relacionados abaixo, qual deles faz parte da teoria do sociólogo Émile Durkheim ?
  
Fato social
 
  
Infraestrutura
 
  
Ideologia
 
  
Mais valia
 
  
Alienação
 
 
Pergunta 7
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Dos temas relacionados abaixo, qual deles é um conceito da pesquisa de Émile Durkheim?
  
Solidariedade orgânica
 
  
Ideologia orgânica
 
  
Intelectual orgânico
 
  
Capital orgânico.
 
  
Material orgânico
 
 
IncorretaPergunta 8
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O paradigma da reprodução conta com diferentes autores/as de diferentes perspectivas sociológicas e ideológicas.
Qual autor vai analisar a reprodução escolar por uma perspectiva marxista adotando o conceito de aparelhos ideológicos de Estado?
  
Jean-Claude Passeron.
 
  
Louis Althusser
 
  
Pierre Bourdieu.
 
  
Jean Piaget.
 
  
Paulo Freire.
 
 
IncorretaPergunta 9
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“Ciência que tem com objeto de estudo a organização e o funcionamento das sociedades humanas e as leis essenciais que regem as relações numa determinada sociedade, atendo-se à descrição sistemática e à análise de certos comportamentos sociais, no seu conjunto e na sua generalidade”. (MICHAELIS, 1998).
 
Michaelis. Moderno dicionário da língua portuguesa. São Paulo: Melhoramentos, 1998. Dicionários Michaelis, 2259 p.
 
Estamos nos referindo...
  
...à Sociologia.
 
  
... ao Positivismo.
 
  
... à Filosofia da Educação.
 
  
... ao Materialismo Histórico.
 
  
... à Sociologia da Educação.
 
 
Pergunta 10
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Qual tema importante para os estudos de sociologia da educação e um elemento próprio presente na escola, que contempla elementos de conhecimento que podem conduzir a formação dos alunos, foi destacado na unidade IV ?
  
O mobiliário da sala de aula
 
  
A quantidade de alunos em sala de aula
 
  
O currículo escolar
 
  
O uniforme escolar
 
  
O espaço físico da escola
 
 
Pergunta 11
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Homem livre e escravo, patrício e plebeu, barão e servo, mestre de corporação e companheiro, numa palavra, opressores e oprimidos, em constante oposição, tem vivido numa guerra ininterrupta, ora aberta, ora disfarçada...” (MARX; ENGELS. Manifesto do partido Comunista. São Paulo: Global, 1988, p. 75-6). Neste trecho e em todo o Manifesto, ele defende um conceito fundamental de sua teoria socialista. Estamos nos referindo à:
 
  
Praxis.
 
  
Alienação.
 
  
Ideologia.
 
  
Luta de Classes.
 
  
Mais-Valia.
 
 
Pergunta 12
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A educação informal pode ser caracterizada por qual das opções abaixo?
  
Educação Artística
 
  
Educação Matemática
 
  
Educação Física
 
  
Educação na Escola
 
  
Educação na Família
 
 
Pergunta 13
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A partir da teoria da reprodução de Pierre Bourdieu, violência referente a aquilo que não se observa em agressão física propriamente, mas se exerce pela coerção e dominação pelas forças de poder de classes dominantes, escolha a alternativa que melhor complete o espaço em branco.
A ação pedagógica é uma ________________________.
  
Atividade comunicativa.
 
  
Educação bancária.
 
  
Estrutura social.
 
  
Violência simbólica.
 
  
Agência individual.
 
 
Pergunta 14
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De acordo com Bourdieu e Passeron ter apenas o acesso a um bem cultural (como livros, monumentos, discos) não faz necessariamente com que um indivíduo tenha alguma vantagem sobre outro no sentido de acumulação de capital que pode ser convertido em benefícios. Por quê?
  
É necessário que o indivíduo tenha em seu capital cultural incorporado elementos que o ajudem a interpretar e atribuir significado aos bens culturais(capitais cultu-rais objetivados).
 
  
Porque alguns indivíduos não concedem valor ao capital cultural que adquiriram durante as suas trajetórias sociais e, deste modo, não os convertem em benefícios.
 
  
Porque alguns indivíduos não tem capacidade intelectual ou psicológica para com-preender as mensagens artísticas com a erudição necessária para tal.
 
  
Porque para algumas pessoas não têm cultura por causa do sucateamento da edu-cação escolar.
 
  
Porque é necessário adquirir capital cultural institucionalizado (diploma) para ter acesso à compreensão de bens culturais.
 
 
Pergunta 15
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Sobre o entendimento de Bourdieu, o capital cultural, possui algumas características. Está correta qual das afirmativas seguintes:
  
O capital cultural possui relação com patrimônios adquiridos.
 
  
O capital cultural está relacionado aos rendimentos salariais.
 
  
Se apresenta mais frequentemente no estado social e econômico.
 
  
Se apresenta no estado incorporado, objetivado e institucionalizado.
 
  
Se apresenta no estado incorporado, objetivado e econômico.
 
 
Pergunta 16
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É sabido que a noção de que o machismo é uma estrutura que oprime as mulheres colocando-as como inferiores e submissas aos homens. De que forma o machismo oprime também os homens?
  
O machismo faz com que os homens sejam obrigados a pagar mais que as mulhe-res por alguns serviços, fazendo com que eles não consigam acumular capital.
 
  
O machismo constrói um ideal de masculinidade que muitas vezes limita as de-monstrações afetivas e artísticas dos homens aos quais são exigidas força e virili-dade.
 
  
O machismo não oprime os homens uma vez que este os eleva à condição de sexo dominante ou primeiro sexo, de forma que os homens apenas aproveitam-se dessa estrutura opressora.
 
  
O machismo influencia na ideia de que as mulheres são vítimas fazendo com que a elas sejam dadas mais oportunidades em nome da igualdade social.
 
  
O machismo é muito evidenciado, não deixando espaço para a discussão sobre o feminismo que aumenta cada vez mais na sociedade, oprimindo assim os homens.
 
 
IncorretaPergunta 17
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Na obra, a Divisão do Trabalho Social, Durkheim analisa a função da divisão do trabalho na sociedade moderna. Para ele, a sociedade vive um processo de evolução causado pela diferenciação social. Neste contexto, a solidariedade mecânica pode ser definida como:
  
O estágio em que os indivíduos desenvolveram uma economia complexo e a escrita que conhecemos nos dias de hoje.
 
  
O estágio final do processo evolutivo (industrialização).
 
  
O processo existente nas sociedades comunistas e socialistas, cujo objetivo é a so-lidariedade.
 
  
Fase em que os trabalhadores, pelo excesso de mecanização, vivem alienados.
 
  
A fase inicial em que se encontram as sociedades primitivas, com pouco espaço para a individualidade.
 
 
IncorretaPergunta 18
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Durkheim afirma que, com sua análise social, identifica “uma ordem de fatos que apresentam características muito especiais. Esses fatos constituem, portanto, uma espécie nova, e é a eles que deve ser dada a qualificação de sociais” (DURKHEIM, É. Educação e sociologia. São Paulo: Melhoramentos, 1978, p. 2). Estamos falando do conceito de “fatos sociais”, e sobre eles podemos afirmar:
 
  
Fatos sociais são as formas de subjetividade desenvolvidas na psique dos indiví-duos.
 
  
Consistem em maneiras de agir, de pensar e de sentir, exteriores ao indivíduo, e que são dotadas de um poder de coerção, que obrigar as pessoas, em virtude do qual esses fatos se impõem a ele.
 
  
Os fatos sociais são conceitos pertencentes a uma corrente pedagógica.
 
  
Os fatos sociais por não ser um objeto de estudo específico da Sociologia, também pode ser encontrado em outras áreas do conhecimento, por exemplo, a Biologia.
 
  
Fatos sociais são as maneiras com que os indivíduos se organizam economica-mente em uma sociedade.
 
 
IncorretaPergunta 19
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Um dos avanços conquistados por meio da luta do Movimento Negro pela inclusão da história afro-brasileira nas escolas foi a Lei 10.639 “que torna obrigatória a inclusão do ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira nos currículos dos estabelecimentos de ensino públicos e particulares da educação básica” (GOMES, 2010, p. 67).
Fonte: GOMES, Nila Lino. A questão racial na escola: desafios colocados pela implementação da Lei 10.639/03. .4.ed. Petrópolis, Vozes,2010.
 
A lei nem sempre garante a implementação desse projeto. Por quê?
  
A luta pela permanência dessa lei é constante já que há grupos que ainda têm in-crustado o mito da democracia racial sem perceberem a opressão racial de forma tão clara. Também nem sempre a temática é implementada com qualidade nas es-colas.
 
  
Uma grande parte da população negra brasileira se sentiu ofendida por essa lei por não se ver representada na cultura africana que aparece como sua matriz, dificul-tando assim a implementação da lei.
 
  
Verifica-se que há um consenso total na necessidade de tratar essa temática nas escolas para promover o respeito e a quebra dos preconceitos, sendo a não-implementação apenas uma exceção em algumas escolas com poucos recursos.
 
  
As leis brasileiras são irrelevantes de forma geral e por isso não são respeitadas ,devido a uma crise política pela qual o país vem passando nos últimos tempos.
 
  
A liberdade total de expressão no Brasil faz com que grupos racistas pressionem o governo e as escolas contra a implementação da lei, causando medo e temor por parte dos/as educadores/as e educandos/as.
 
 
IncorretaPergunta 20
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Escolha a melhor alternativa para completar a frase levando em consideração a teoria de Bourdieu e Passeron sobre educação.
A educação é responsável pela _______________ da ordem social
  
Transformação.
 
  
Deformação.
 
  
Manutenção.
 
  
Disrupção.
 
  
Insubordinação.