planos_de_aula (4)

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TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AULA
Critérios para avaliação
	Itens Avaliados
	Valor
	Nota do Professor
	Objetivos
	Apresenta detalhadamente as ações que se pretende alcançar
	0,4
	0,2
	Conteúdo
	Apresenta conteúdo relacionado aos objetivos traçados
	0,3
	0,3
	Metodologia
	Explica como irá conduzir a aula, apresentando os três itens solicitados (Sensibilização, Desenvolvimento e Atividade de Fixação)
- Apresenta ao menos uma prática pedagógica inovadora
	0,8
	0,5
	Cronograma
	Descreve de maneira clara como será o utilizado o tempo
	0,2
	0,2
	Avaliação
	Apresenta descrição coerente do modo como será feita a avaliação dos alunos
	0,3
	0,3
	Recursos
	Apresenta recursos diversificados que possibilitam desenvolver a (s) atividade (s) propostas
	0,3
	0,3
	Referências
	Apresenta referências dentro das normas da ABNT
	0,2
	0,1
	Descrição da Metodologia
	Descreve de maneira clara e coesa a metodologia, que será desenvolvida durante o plano de aula
	0,5
	0,2
	COMENTÁRIO DO PROFESSOR: 
Prezadas Acadêmicas Aline, Fabiana e Lianza;
	Os Planos de Aula enviados apresentam boa consistência de ideias e estão, na maioria, em concordância com o que está proposto para o 1º Ano do Ensino Fundamental na BNCC.
	Fiz algumas sugestões ao longo dos mesmos, pontuando aspectos que valem a pena serem revistos por vocês para adequar melhor a proposta do trabalho a ser vivenciado.
	Destaco a importância de vocês tomarem cuidado com todas as Referências que apresentam, adequando-as as Normas Técnicas, para enriquecer e qualificar ainda mais o trabalho.
	Reitero aqui a importância com o cuidado da escrita dos Objetivos, pois os mesmos devem sempre ser iniciados com um Verbo, pensando: O aluno será capaz de...; ainda sobre este tema, sugiro a leitura dos seguintes documentos: 
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/41587/os-objetivos-do-plano-de-aula
http://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/plano-de-aula.htm
	Aproveito a oportunidade para desejar-lhes sucesso nas aplicações e que possam lograr êxito com o que propõe e esperam do trabalho.
Atenciosamente, Professora Mariliane Dudziak.
	Média do Professor Avaliador:
	2,1
PLANO DE AULA 1
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Aline Conceição, Fabiana Gomes e Lianza Sousa
	DISCIPLINA: PORTUGUÊS
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1° ANO
	DURAÇÃO: 2 HORAS
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL: Oralidade e escrita.	Comment by Windows User: Lembrem-se todos os objetivos devem começar por um verbo, por exemplo: Desenvolver a capacidade de oralidade e escrita através da construção de palavras. (esse um Objetivo Geral).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer sílabas iguais em diferentes palavras; pronúncia silábica; separação de palavras; 	Comment by Windows User: Em cada plano de aula deve haver de 03 a 04 Objetivos Específicos, todos devem começar por um verbo, por exemplo:Reconhecer sílabas iguais e diferentes em palavras;Pronunciar corretamente as sílabas propostas;Separar adequadamente as palavras em sua escrita.
	Apresentação das palavras através da construção por sílabas.
	SENSIBILIZAÇÃO; Utilizar palavras conhecidas do vocabulário do aluno, e mostrar a partir das sílabas a construção de uma palavra.
DESENVOLVIMENTO; Utilizar cartão confeccionado em sala de aula com sílabas e despertar o interesse pela formação da palavra, instigar o aluno a formar palavras que ele conheça, e mostrar que uma sílaba pode estar em várias palavras mudando o significado e a forma como se escreve. 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO; Fazer com que o aluno construa palavras do seu cotidiano e compartilhe com seus colegas a formação dessas palavras.
	SENSIBILIZAÇÃO: 30 minutos; 
DESENVOLVIMENTO: 1 hora; 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: 30 minutos;
	A avaliação será por meio de observação e evolução dos alunos.
	-papelão
- lápis de cor
- lápis de escrever
- louça 
- pincel
- caderno
	Livro Pedagógico dos Professores da Educação de Ensino Fundamental (BNCC)	Comment by Windows User: Indicar, conforme as normas da ABNT, materiais utilizados para a elaboração do plano.Devem nomear/citar os documentos, livros, sites e links que foram consultados para elaboração de cada plano de aula. As referências devem ser descritas de acordo com as normas da ABNT. Orientações e exemplos de referências no seguinte endereço eletrônico: https://www.normaseregras.com/normas-abnt/referencias/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Com os alunos em círculo, sentado em suas cadeiras, mostrar os cartões confeccionados pelos próprios alunos com as sílabas para formar as palavras, junto com eles mostrar que quando se muda uma sílaba, muda o significado e a escrita da palavra, orientá-los sobre a maneira da escrita e a separação silábica e estimular que eles construam palavras conhecidas por eles com os cartões, e transcrever no quadro a palavra formada. E pedir que cada aluno escreva no seu caderno palavras que comecem com a primeira sílaba do seu nome, mostrando que existem sílabas compostas por apenas uma vogal e por consoante + vogal.	Comment by Windows User: Este item corresponde a uma descrição mais detalhada da metodologia, ou seja, como serão conduzidas as atividades que propõem na metodologia.Neste item precisam descrever de forma detalhada a metodologia que será desenvolvida sobre a aplicação do plano de aula. Lembrem-se que os alunos devem realizar práticas inovadoras, isso significa buscar meios, formas, estratégias diferentes para envolver, estimular e encantar os estudantes, algo que fuja das metodologias mais conservadoras e tradicionais. Neste tópico é a oportunidade de utilizar tudo o que foi vivenciado no decorrer do curso, todo o repertório de informações, de metodologia colocando tudo isso em prática. Neste campo deve constar os três tópicos obrigatoriamente, cada item deve descrever de forma embasada e fundamentada cada etapa que irá ocorrer na aplicação de cada plano de aula: - Sensibilização (descrever);- Desenvolvimento (descrever);- Atividade de fixação (descrever);
PLANO DE AULA 2
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Aline Conceição, Fabiana Gomes e Lianza Sousa
	DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO
	DURAÇÃO: 2 HORAS
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL: Proporcionar um aprendizado dentro de um contexto de leitura e escrita, analisando e comparando a leitura como um processo que se constitui e se transforma nas relações intertextuais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Conhecer o alfabeto; 
* Identificar vogais e consoantes através de texto e música educativa;
* Compreender como é organizado o alfabeto.
	- Alfabeto, vogais e consoantes.
-Encontros vocálicos.
- Alfabeto Maiúsculos e minúsculos.
- Ordem alfabética 
	Sensibilização:
Com o ajuda do alfabeto móvel, fazer um texto no quadro e apresentar as letras que lá contém. Para auxiliar a produção do texto contar com ajuda de músicas pedagógicas.
Desenvolvimento:
Com o Alfabeto móvel em mãos e o texto no quadro, mostrar para a turma as letras que contém no texto escrito, e mandar eles falarem as letras que ali estão, depois trabalhar as letras através da música pedagógica.
	SENSIBILIZAÇÃO: 30 minutos; 
DESENVOLVIMENTO: 40 minutos; 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: 50 minutos;
	- Por meio de diagnóstico e processo significativo, considerando o desempenho de cada aluno.
- A Partir de análise crítica e reflexiva para detectar avanço na aprendizagem
- Verificar as tarefas a partir dos objetivos propostos no decorrer da aula.
	- Alfabeto móvel 
- Caça palavras
- Texto no quadro e músicas pedagógicas.
	Livro Pedagógico dos Professores da Educação de Ensino Fundamental (BNCC)	Comment by Windows User: Indicar, conforme as normas da ABNT, materiais utilizados para a elaboração do plano.Devem nomear/citar os documentos, livros, sitese links que foram consultados para elaboração de cada plano de aula. As referências devem ser descritas de acordo com as normas da ABNT. Orientações e exemplos de referências no seguinte endereço eletrônico: https://www.normaseregras.com/normas-abnt/referencias/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Trabalhar com a turminha um jeito muito divertido de aprender as vogais e consoantes. Com o alfabeto móvel em uma letra maior, dentro de uma caixa e com um durex atrás de cada letra, fazer um sorteio com o nome dos alunos, e o sorteado vai na caixinha pega um papel e vai até o quadro onde estará um texto escrito. Com a letra que ele retirou de dentro da caixa, coloca ela em cima da letra correspondente e fala para a turminha qual a letra que ele pegou, se ela e uma vogal ou consoante. Depois iremos trabalhar através de uma música pedagógica as letras. 	Comment by Windows User: Este item corresponde a uma descrição mais detalhada da metodologia, ou seja, como serão conduzidas as atividades que propõem na metodologia.Neste item precisam descrever de forma detalhada a metodologia que será desenvolvida sobre a aplicação do plano de aula. Lembrem-se que os alunos devem realizar práticas inovadoras, isso significa buscar meios, formas, estratégias diferentes para envolver, estimular e encantar os estudantes, algo que fuja das metodologias mais conservadoras e tradicionais. Neste tópico é a oportunidade de utilizar tudo o que foi vivenciado no decorrer do curso, todo o repertório de informações, de metodologia colocando tudo isso em prática. Neste campo deve constar os três tópicos obrigatoriamente, cada item deve descrever de forma embasada e fundamentada cada etapa que irá ocorrer na aplicação de cada plano de aula: - Sensibilização (descrever);- Desenvolvimento (descrever);- Atividade de fixação (descrever);
PLANO DE AULA 3
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Aline Conceição, Fabiana Gomes e Lianza Sousa
	DISCIPLINA: GEOGRAFIA
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO
	DURAÇÃO: 2 HORAS
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:
Promover a interdisciplinaridade, sugerindo ao aluno o trabalho integrado com outras disciplinas, levando em conta os conteúdos abordados, tendo a capacidade de reconhecer e relacionar fatos geográficos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Conhecer e entender os direitos e deveres dos alunos.
- Observar a transformação da Natureza; 
- participar da montagem de um mural sobre as transformações da Natureza.
	- Direito e deveres.
- A Natureza.
- As Paisagens são transformadoras
- As paisagens naturais.
	SENSIBILIZAÇÃO:	Comment by Windows User: Qual será a Atividade de Fixação?
Conversas informativa sobre os principais pontos acerca do assunto.
DESENVOLVIMENTO:
- Brincadeiras dirigidas
- Debates e discussões em sala de aula Abordando os principais pontos .
	SENSIBILIZAÇÃO: 30 minutos; 
DESENVOLVIMENTO: 1 hora; 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: 30 minutos;.
	Avaliação será continua, através da observação de vários mecanismos: Participação, Interação e realização das tarefas.
	- Lápis de cor
- Jogos
- Atividades com as imagens da natureza, vegetação e animais.
	Livro Pedagógico dos Professores da Educação de Ensino Fundamental (BNCC)	Comment by Windows User: Indicar, conforme as normas da ABNT, materiais utilizados para a elaboração do plano.Devem nomear/citar os documentos, livros, sites e links que foram consultados para elaboração de cada plano de aula. As referências devem ser descritas de acordo com as normas da ABNT. Orientações e exemplos de referências no seguinte endereço eletrônico: https://www.normaseregras.com/normas-abnt/referencias/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Iremos trabalhar a elaboração de um mural com os direitos e deveres expostos. Com recortes e colagem de desenhos sobre a Natureza fazer a elaboração de um mural de fotos de paisagens transformadas e a elaboração de um mural de fotos de paisagens naturais. E através da exposição desse mural explicar os vários tipos de vegetação existente em nosso planeta, os animais e suas cadeias alimentares, com desenhos feitos pelos alunos da nossa fauna e flora.	Comment by Windows User: Este item corresponde a uma descrição mais detalhada da metodologia, ou seja, como serão conduzidas as atividades que propõem na metodologia.Neste item precisam descrever de forma detalhada a metodologia que será desenvolvida sobre a aplicação do plano de aula. Lembrem-se que os alunos devem realizar práticas inovadoras, isso significa buscar meios, formas, estratégias diferentes para envolver, estimular e encantar os estudantes, algo que fuja das metodologias mais conservadoras e tradicionais. Neste tópico é a oportunidade de utilizar tudo o que foi vivenciado no decorrer do curso, todo o repertório de informações, de metodologia colocando tudo isso em prática. Neste campo deve constar os três tópicos obrigatoriamente, cada item deve descrever de forma embasada e fundamentada cada etapa que irá ocorrer na aplicação de cada plano de aula: - Sensibilização (descrever);- Desenvolvimento (descrever);- Atividade de fixação (descrever);
Através da transformação das paisagens com ação humana, trazer a responsabilidade sobre o dever de preservar o meio em que vivemos, como dever do coletivo, fazendo os alunos trazerem para si uma consciência sustentável.
PLANO DE AULA 4
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Aline Conceição, Fabiana Gomes e Lianza Sousa
	DISCIPLINA: CIÊNCIAS
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO
	DURAÇÃO: 2 HORAS
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:	Comment by Windows User: Adquirir a noção de espaço e tempo.
Noção de Espaço e tempo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Orientar os alunos acerca de Dia, Noite, Manhã e Tarde.	Comment by Windows User: ** Incluir mais estes 02 Objetivos Específicos:Perceber como ocorre a mudança do dia e da noite.Compreender como é organizada sua rotina durante o dia e durante a noite.
- Especificar sobre rotina.
	- Períodos do dia e como são distribuídos os afazeres ao longo do dia, rotinas.
	SENSIBILIZAÇÃO; Orientar sobre as diferentes nuances do dia e noite, baseando-se através da rotina do próprio aluno para estabelecer os períodos.	Comment by Windows User: Qual será a atividade de fixação?
DESENVOLVIMENTO: O próprio aluno terá noção de espaço tempo se norteando através de sua rotina.
	SENSIBILIZAÇÃO: 30 minutos; 
DESENVOLVIMENTO: 1 hora; 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: 30 minutos.
	- Por meio de diagnóstico e processo significativo, considerando o desempenho de cada aluno.
- A Partir de análise crítica e reflexiva para detectar avanço na aprendizagem
- Verificar as tarefas a partir dos objetivos propostos no decorrer da aula.
	- Caderno
- Quadro
- Lápis de cor
- Caderno
	Livro Pedagógico dos Professores da Educação de Ensino Fundamental (BNCC)	Comment by Windows User: Indicar, conforme as normas da ABNT, materiais utilizados para a elaboração do plano.Devem nomear/citar os documentos, livros, sites e links que foram consultados para elaboração de cada plano de aula. As referências devem ser descritas de acordo com as normas da ABNT. Orientações e exemplos de referências no seguinte endereço eletrônico: https://www.normaseregras.com/normas-abnt/referencias/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Colocar o próprio aluno a pensar sobre o que faz durante o dia, explicando a divisão do tempo e noções de espaço e tempo. Sobre a rotina deles no período da manhã, tarde e noite, explicando sobre sol, lua e estrelas. Logo após passar uma atividade em que eles terão que desenhar sua própria rotina, organizando o tempo em que as fazem.	Comment by Windows User: Este item corresponde a uma descrição mais detalhada da metodologia, ou seja, como serão conduzidas as atividades que propõem na metodologia.Neste item precisam descrever de forma detalhada a metodologia que será desenvolvida sobre a aplicação do plano de aula. Lembrem-seque os alunos devem realizar práticas inovadoras, isso significa buscar meios, formas, estratégias diferentes para envolver, estimular e encantar os estudantes, algo que fuja das metodologias mais conservadoras e tradicionais. Neste tópico é a oportunidade de utilizar tudo o que foi vivenciado no decorrer do curso, todo o repertório de informações, de metodologia colocando tudo isso em prática. Neste campo deve constar os três tópicos obrigatoriamente, cada item deve descrever de forma embasada e fundamentada cada etapa que irá ocorrer na aplicação de cada plano de aula: - Sensibilização (descrever);- Desenvolvimento (descrever);- Atividade de fixação (descrever);
	
PLANO DE AULA 5
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Aline Conceição, Fabiana Gomes e Lianza Sousa
	DISCIPLINA: MATEMÁTICA (CONTEÚDO INOVADOR)
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO
	DURAÇÃO: 2 HORAS
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL: Estimular o conhecimento dos números e desenvolver o cálculo mental da soma.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Acertar os números; 
- desenvolver o raciocínio lógico, atenção e confiança.
- prestar atenção no tempo da música e na resolução da atividade quando a música para.
	Linguagem Oral;
Linguagem Escrita; Linguagem Visual e Participação das crianças.
	SENSIBILIZAÇÃO:	Comment by Windows User: Qual será a atividade de fixação?
Em círculo, acertar os números, somar a construção dos numerais e obter resultados.
Desenvolvimento:
Com a utilização de uma música propor aos alunos, que passem a lata de mão em mão, parou a música na mão que ficou a lata, o aluno irá retirar as tampas
e obter resultados.
 
	Sensibilização:
20 Minutos;
Desenvolvimento:
1 Hora;
Atividade de Fixação:
40 Minutos.
	Observar a interação das crianças, se haverá dificuldades ou não em reconhecer os números por meio das percepções visuais, contribuindo para o raciocínio lógico e crescimento do desenvolvimento de cada aluno.
	 - Dado com os símbolos matemáticos de adição e subtração; - Lata com abertura na tampa;
- Tampas de garrafas pet; 
- Números, colar os números nas tampas, colocar as tampas dentro da lata;
- Música.
	Livro Pedagógico dos professores da Educação de Ensino Fundamental. (BNCC).	Comment by Windows User: Indicar, conforme as normas da ABNT, materiais utilizados para a elaboração do plano.Devem nomear/citar os documentos, livros, sites e links que foram consultados para elaboração de cada plano de aula. As referências devem ser descritas de acordo com as normas da ABNT. Orientações e exemplos de referências no seguinte endereço eletrônico: https://www.normaseregras.com/normas-abnt/referencias/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Organizar as crianças sentadas em círculo no chão, de modo que todos consigam ouvir e ver a apresentação do jogo da lata sem dificuldade. Falar pra elas que ali contém um jogo fantástico dos numerais, onde possui números de 0 a 10, mas para saberem quais são é preciso que peguem colocando a mão no buraquinho da lata. As crianças podem participar de duas em duas ou uma de cada vez, para adivinharem os numerais, a professora irá fazer perguntas, qual é o número, fazer a adição ou subtração dos numerais. Conforme forem acertando, a professora irá anotando, caso a criança não acerte, ela poderá obter ajuda dos coleguinhas, acrescentando, ajudando, comentando ou questionando cada etapa da atividade despertando a linguagem oral, provocando a curiosidade e o interesse do aluno pelo conhecimento, estimulando a visão, a escrita através do reconhecimento dos numerais. Enquanto isso a Lata ficará em um lugar visível, onde todos possam ver, enquanto produzimos adições e subtrações no quadro ou em uma folha de papel em branco, explorando seu raciocínio, atenção e assim gerando uma autonomia entre eles.	Comment by Windows User: Este item corresponde a uma descrição mais detalhada da metodologia, ou seja, como serão conduzidas as atividades que propõem na metodologia.Neste item precisam descrever de forma detalhada a metodologia que será desenvolvida sobre a aplicação do plano de aula. Lembrem-se que os alunos devem realizar práticas inovadoras, isso significa buscar meios, formas, estratégias diferentes para envolver, estimular e encantar os estudantes, algo que fuja das metodologias mais conservadoras e tradicionais. Neste tópico é a oportunidade de utilizar tudo o que foi vivenciado no decorrer do curso, todo o repertório de informações, de metodologia colocando tudo isso em prática. Neste campo deve constar os três tópicos obrigatoriamente, cada item deve descrever de forma embasada e fundamentada cada etapa que irá ocorrer na aplicação de cada plano de aula: - Sensibilização (descrever);- Desenvolvimento (descrever);- Atividade de fixação (descrever);
 
 
TABELA DE PONTUAÇÃO
 
–
 
PLANOS DE AULA
 
Critérios para avaliação
 
Itens Avaliados
 
Valor
 
Nota do 
Professor
 
Objetivos
 
Apresenta detalhadamente as ações que se pretende 
alcançar
 
0,4
 
0,2
 
Conteúdo
 
Apresenta conteúdo relacionado aos objetivos traçados
 
0,3
 
0,3
 
Metodolog
ia
 
Explica como irá conduzir a aula, apresentando os três 
itens solicitados (Sensibilização, Desenvolvimento e 
Atividade de Fixação)
 
-
 
Apresenta ao menos uma prática pedagógica inovadora
 
0,8
 
0,5
 
Cronograma
 
Descreve de maneira clara como será o utilizado o te
mpo
 
0,2
 
0,2
 
Avaliação
 
Apresenta descrição coerente do modo como será feita 
a avaliação dos alunos
 
0,3
 
0,3
 
Recursos
 
Apresenta recursos diversificados que possibilitam 
desenvolver a (s) atividade (s) propostas
 
0,3
 
0,3
 
Referências
 
Apresenta referências dentro das n
ormas da ABNT
 
0,2
 
0,1
 
Descrição da 
Metodologia
 
Descreve de maneira clara e coesa a metodologia, que 
será desenvolvida durante o plano de aula
 
0,5
 
0,2
 
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: 
 
 
Prezadas Acadêm
icas Aline, Fabiana e Lianza;
 
 
 
TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AULA 
Critérios para avaliação 
Itens Avaliados Valor 
Nota do 
Professor 
Objetivos 
Apresenta detalhadamente as ações que se pretende 
alcançar 
0,4 
0,2 
Conteúdo Apresenta conteúdo relacionado aos objetivos traçados 0,3 0,3 
Metodologia 
Explica como irá conduzir a aula, apresentando os três 
itens solicitados (Sensibilização, Desenvolvimento e 
Atividade de Fixação) 
- Apresenta ao menos uma prática pedagógica inovadora 
0,8 
0,5 
Cronograma Descreve de maneira clara como será o utilizado o tempo 0,2 0,2 
Avaliação 
Apresenta descrição coerente do modo como será feita 
a avaliação dos alunos 
0,3 
0,3 
Recursos 
Apresenta recursos diversificados que possibilitam 
desenvolver a (s) atividade (s) propostas 
0,3 
0,3 
Referências Apresenta referências dentro das normas da ABNT 0,2 0,1 
Descrição da 
Metodologia 
Descreve de maneira clara e coesa a metodologia, que 
será desenvolvida durante o plano de aula 
0,5 
0,2 
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: 
 
Prezadas Acadêmicas Aline, Fabiana e Lianza;