TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTIGMAS E PRECONCEITOSA

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TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTIGMAS E PRECONCEITOS
QUESTÃO 1: Uma das mais importantes atividades de uma família que tenha um indivíduo com necessidades especiais em seu seio, é
b ) permitir que ele tenha experiências de autonomia.
QUESTÃO 2: A oralidade nos indivíduos com necessidades especiais
 b ) é melhor desenvolvida com a utilização da tecnologia.
QUESTÃO 3: As oficinas protegidas
d )foram propostas para servirem de local de formação profissional para as pessoas com necessidades especiais.
QUESTÃO 4: O Proinesp é um
 a ) programa governamental de informática para a Educação Especial.
QUESTÃO 5: Uma das melhores utilizações que podemos dar à informática na Educação Inclusiva é
 a ) desenvolver projetos de ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 6: Nos programas de educação para o trabalho, como a oficina pedagógica, a pessoa com necessidades especiais
d ) recebe uma preparação para desenvolver uma profissão remunerada conforme suas potencialidades.
QUESTÃO 7: Ao considerarmos que a cidadania é inerente a todo ser humano, a escola
 d )assegurará o reconhecimento de um direito próprio que todo indivíduo, inclusive aquele com necessidades especiais, possui desde o nascimento.
QUESTÃO 8: O desenvolvimento psicossexual das pessoas com necessidades especiais
 a ) ocorre da mesma forma que com as outras pessoas.
QUESTÃO 9: Ao falarmos da utilização da informática na Educação Inclusiva, precisamos levar em conta que
 c ) ela deve seguir as mesmas estratégias e métodos utilizados no sistema regular de ensino.
QUESTÃO 10: Nas escolas especiais brasileiras, de um modo geral, as oficinas pedagógicas
 c ) têm caráter artesanal e terapêutico.