PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Prova Online 
Disciplina: 51 - PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A compreensão de que a escrita é o "desenho" da fala humana 
pressupõe que: 
 
I. para "desenhar" a fala utilizamos as letras e os sinais gráficos próprios 
do código. 
II. para decodificar os sinais da escrita precisamos conhecer a sua 
relação com os fonemas e demais sinais do código. 
III. portanto, precisamos identificar a relação entre a oralidade e a escrita. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
 
a ) 
 I e III. 
 
b ) 
 I, II e III. 
 
c ) 
 II e III. 
 
d ) 
 I e II. 
QUESTÃO 2 
A alternativa cujas características enumeradas pertencem ao texto 
informativo é: 
 
 
a ) 
plurissignificação, intangibilidade, prevalência da função estética, prevalência da 
conotação, relevância do plano estético. 
 
 
b ) 
prevalência da função utilitária, relevância do plano estético, plurissignificação, 
intangibilidade, unidade de sentido. 
 
 
c ) 
prevalência da conotação, plurissignificação, unidade de sentido, intangibilidade, 
prevalência da função utilitária. 
 
 
d ) 
prevalência da função utilitária, relevância do plano da informação, tangibilidade, 
prevalência da denotação, unidade de sentido. 
 
QUESTÃO 3 
Os textos publicitários podem ser classificados como: 
 
 
a ) 
 propaganda, folheto, cartaz e classificados. 
 
b ) 
 propaganda, crônica, poesia e classificados. 
 
c ) 
 dissertativos, científicos, descritivos e poéticos. 
 
d ) 
 anúncio, cartaz, crônicas e contos. 
QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa correta, no que se refere à estrutura do texto. 
 
 
a ) 
 Todo texto apresenta, obrigatoriamente, introdução, desenvolvimento e conclusão. 
 
b ) 
 Geralmente, os textos apresentam introdução, desenvolvimento e conclusão. 
 
c ) 
 O tema é o assunto tratado na conclusão do texto. 
 
d ) 
 Enredo de texto corresponde à introdução do texto. 
QUESTÃO 5 
Da mesma forma, o ditado, em lugar do tradicional instrumento de 
avaliação de palavras que o aluno desconhece, passa a ser 
 
 
a ) 
 atividade de fixação para aprendizagem do código, podendo ser proposto de forma lúdica. 
 
b ) 
 atividade para disciplinar o comportamento do aluno desatento e desinteressado na sala 
de aula. 
 
c ) 
 atividade para punir o aluno que ainda não domina palavras já estudadas e fixadas em 
lições anteriores. 
 
d ) 
 atividade para ocupar o aluno que chega atrasado na aula e não acompanhou a reflexão 
proposta. 
QUESTÃO 6 
As relações letra/fonema podem se estabelecer sob as seguintes 
possibilidades: 
 
I. letras que representam mais de um fonema, a depender da posição 
que ocupam na palavra. 
II. letras que representam mais de um fonema independentemente da 
posição que ocupam na palavra. 
III. fonemas que podem ser representados por mais de uma letra ou 
grafema. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
 
a ) 
 I e III. 
 
b ) 
 I, II e III. 
 
c ) 
 II e III. 
 
d ) 
 I e II. 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa em que há correspondência coesiva referencial 
entre os elementos em destaque. 
 
 
a ) 
 Minha casa fica no Pilarzinho. Esse bairro fica em uma região bem alta da cidade de 
Curitiba. 
 
b ) 
 O livro e a revista estão naquela prateleira. 
 
c ) 
 Os meninos foram ao cinema e todos gostaram do filme. 
 
d ) 
 Pedro é estudante, e Maria já trabalha. Ela já é formada. 
QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa cujo texto se caracteriza como texto publicitário. 
 
 
a ) 
Sabonete Pluma. O único que deixa em sua pele uma permanente sensação de frescor. 
Nas melhores casas do ramo. 
 
 
b ) 
 Arroz, feijão, sabão em pó, sabonete, fósforos, frutas. 
 
c ) 
 Caro amigo, espero que você receba esta mensagem. Preciso falar com você 
urgentemente. 
 
d ) 
 A secretária informou que todos os registros já foram providenciados.