Prova Online - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA

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Prova Online 
Disciplina: 497 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE 
HISTÓRIA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Nos estudos sobre a evolução humana, percebemos que a humanização 
ocorre somente por um dos processos abaixo indicados. Assinale a 
alternativa que corresponde a esse processo. 
 
 
a ) 
 Espiritualidade. 
 
 
b ) 
 Interiorização. 
 
 
c ) 
 Convívio social. 
 
 
d ) 
 Individualidade. 
 
QUESTÃO 2 
Como podem ser as atividades trabalhadas em sala de aula sobre fatos 
históricos? 
 
 
 
a ) 
 Leituras e pesquisas diversas. 
 
 
 
b ) 
 Apenas aula expositiva. 
 
 
 
c ) 
 Apenas sobre fatos antigos. 
 
 
 
d ) 
 Através de textos antigos. 
 
 
QUESTÃO 3 
Sobre a compreensão do fenômeno tempo, podemos afirmar que 
 
 
 
a ) 
 as crianças não têm dificuldades em compreender a passagem do tempo. 
 
 
 
b ) 
 organizar a passagem do tempo auxilia a compreensão das crianças. 
 
 
 
c ) 
 só nas escolas os alunos conseguem entender a passagem do tempo. 
 
 
 
d ) 
 os conceitos de ontem, hoje e amanhã são vistos no Ensino Fundamental. 
 
 
QUESTÃO 4 
Sobre calendários, é correto afirmar que 
 
 
 
a ) 
 a existência de vários calendários é uma mentira, pois o tempo passa de uma única 
maneira em todos os lugares. 
 
 
 
b ) 
 surgiram sem base científica, sendo difícil compreender como os diferentes povos 
construíram calendários semelhantes. 
 
 
 
c ) 
 atualmente, há apenas um calendário no mundo e todos os povos fazem uso dele, nos 
mais diferentes lugares. 
 
 
 
d ) 
 atualmente, alguns calendários diferentes são usados no mundo e cada um deles é 
representante de uma cultura. 
 
 
QUESTÃO 5 
Qual a melhor maneira de avaliar os alunos em atividades sobre o 
nascimento da humanidade? 
 
 
 
a ) 
 Por meio da aplicação de provas. 
 
 
 
b ) 
 Somente através de textos escritos. 
 
 
 
c ) 
 Através de observação e registros contínuos. 
 
 
 
d ) 
 Por meio de uma autoavaliação apenas no final da atividade. 
 
 
QUESTÃO 6 
Para que as crianças se percebam enquanto construtoras da história do 
seu tempo, é preciso que no ensino de História a escola proporcione 
 
 
 
a ) 
 a solidificação de relações mais justas e democráticas na sociedade, fazendo que os 
alunos se percebam como construtores da história do presente e questionadores das 
"verdades históricas" do passado. 
 
 
 
b ) 
 o respeito pelas pessoas importantes do país por meio da memorização de datas, fatos e 
nomes importantes. Dessa forma, as crianças compreenderão o seu papel de construtores 
da história. 
 
 
 
c ) 
 que se trabalhe sempre com um único ponto de vista sobre os fatos estudados, jamais 
questionando a sua veracidade, pois a escola deve possibilitar às crianças a construção do 
conhecimento correto sobre a história do Brasil. 
 
 
 
d ) 
 que se busque estabelecer a verdade histórica sobre os fatos, fazendo com que as 
crianças percebam que quem realmente faz a história são as pessoas importantes na 
sociedade. 
 
 
QUESTÃO 7 
Como os professores devem agir sobre os fatos históricos em sala de 
aula? 
 
 
 
a ) 
 A história como uma sequência de fatos cronológicos. 
 
 
 
b ) 
 Através da solidificação dos fatos mostrados até hoje pela história. 
 
 
 
c ) 
 Ensinando aos alunos as verdades comprovadas. 
 
 
 
d ) 
 Os alunos se percebendo como construtores de fatos históricos. 
 
 
QUESTÃO 8 
Piaget e Freinet destacam-se no século XX e sobre eles podemos 
afirmar: 
 
 
 
a ) 
 para Freinet, é preciso respeitar o desenvolvimento das crianças. 
 
 
 
b ) 
 para Piaget a construção do conhecimento está na interação com o meio. 
 
 
 
c ) 
 somente para Piaget a liberdade e a autonomia são pressupostos teóricos. 
 
 
 
d ) 
 Piaget propõe passeios livres para que a criança construa conhecimentos.