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CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PED: PED.1977 Acadêmico: Elane Alves Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI BRINQUEDOTECA MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO B RELATÓRIO DA ATIVIDADE Acadêmico: Elane Alves Costa Turma: Ped 1977 Matrícula : 1133445 Disciplina: Psicomotricidade A data da aplicação e/ou observação: Março de 2021 O tema escolhido: Jogos matemáticos A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização): De acordo com a teoria, esse jogo é uma forma prática para ensinar e treinar com os alunos resultados de várias operações. Isto através da realização de um bingo, utizando cartelas feitas de cartolina. Auxiliando a aprendizagem da tabuada através do resultado de contas matemáticas. A atividade será discriminada pela organização da turma e em seguida a realização do jogo. ORGANIZAÇÃO DA TURMA: - Os alunos podem ficar em suas carteiras, pois trata-se de uma atividade individual. COMO JOGAR: - As fichas com as operações são colocadas dentro de uma caixa; - O professor retira uma operação aleatoriamente e fala aos jogadores; - Os jogadores resolvem a operação obtendo o resultado que estará em algumas das cartelas; - Aquele que possuir o resultado marca-o com um marcador; - Vence o jogador que marcar todos os resultados de sua cartela. Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta): Os objetivos foram alcançados de forma positiva, pois esse bingo foi aplicado com o intuito de proporcionar aos alunos melhor aprendizagem e entendimento ao resolver operações. Assim, eles terão uma melhor percepção e rapidez para identificar as respostas. E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: O jogo proporcionou aos alunos um rendimento no aspecto positivo, maior rapidez nas respostas e melhor entendimento ao operações e problemas contextualizados. Não houve aspecto negativo, portanto mesmo com o término eles não queriam parar o jogo.
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