AS Educação - Movimentos Populares e Transformação

Prévia do material em texto

Fazer teste: AS_I
PERGUNTA 1
1. Observe a charge. O pensamento das personagens traz uma mensagem implícitaque nos remete a dois fatores da crise educacional em nosso país são eles:
	
	a.
	Desvalorização profissional dos educadores e evasão escolar.
	
	b.
	Desvalorização profissional dos educadores e baixa qualidade no ensino.
	
	c.
	Despreparo dos educadores e baixa qualidade no ensino.
	
	d.
	Necessidade de um movimento grevista e promoção automática.
PERGUNTA 2
1. Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
	I
	A cidadania conquistada ainda era incompleta, pois excluía os analfabetos.
	II
	Os pobres e os escravos eram vistos como não cidadãos.
	III
	A cidadania era cerceada ao direito do voto, as mulheres,
os mendigos, os analfabetos, os soldados e os religiosos
eram excluídos da cidadania política, caracterizava-se pela
ausência de participação popular.
Coluna B
	1
	Fase Imperial
	2
	Fase da República
	3
	Século XX - Anos de 1930
A sequência correta desta associação é:
	
	a.
	I-2; II-3; III-1
	
	b.
	I-1; II-2; III-3
	
	c.
	I-3; II-1; III-2
	
	d.
	I-3; II-2; III-1
PERGUNTA 3
1. Segundo Gadotti (2010), não há sociedade estáveis ou estáticas, mas a educação e os sistemas educacionais não tem acompanhado esse ritmo. Isto é consequência:
	
	a.
	Da falta de estrutura do sistema escolar
	
	b.
	Do inchaço da urbanização.
	
	c.
	Da mudança e da transitoriedade das sociedades atuais
	
	d.
	Da crise educacional
PERGUNTA 4
4. “...o conhecimento, qualquer um, origina-se do que fazemos e, aquilo que fazemos, está embebido ____________________ por nós produzida, ao nos produzirmos.” (CORTELLA, 2011, p.91).
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna:
	
	a.
	da contemporaneidade
	
	b.
	da educação
	
	c.
	do conhecimento
	
	d.
	da cultura
Parte inferior do formulário
Fazer teste: AS_II
 
PERGUNTA 1
1.  Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
I Movimentos do século XVIII
II Movimentos do século XIX
III Movimentos do século XX
 Coluna B
1 Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira
2 Inconfidência Mineira e Conjuração do Rio de Janeiro
3 Revolta da Escola Militar e Coluna Prestes
A sequência correta da associação entre as colunas A e B é:
	
	a.
	 I-2; II-3; III-1
	
	b.
	 I-1; II-2; III-3
	
	c.
	 I-3; II-1; III-2
	
	d.
	 I-2; II-1; III-3
PERGUNTA 2
1. Os Movimentos de Auxílio Mútuo configuraram-se numa forma peculiar de associação das classes populares. Esses movimentos visavam ao cuidado tanto das necessidades econômicas quanto dos aspectos culturais, como bibliotecas, festas, jogos, etc., e, ainda, representavam um forte componente social da solidariedade. Nessa perspectiva podemos afirmar que:
	
	a.
	 esse movimento desempenhou o papel de uma Previdência Social para a camada assalariada no Brasil;
	
	b.
	esse movimento contribuiu para a tomada de consciência da população assalariada no Brasil;
	
	c.
	 esse movimento motivava o trabalho cultural e artístico, especialmente, na camada assalariada no Brasil;
	
	d.
	esse movimento desempenhou o papel de lutar pela população da camada assalariada no Brasil.
PERGUNTA 3
1.  Movimento histórico-cultural e movimento culturalista-identitário são, respectivamente:
	
	a.
	novos movimentos sociais organizados a partir do caráter de pertencente/ Eventos ocorridos ao longo do tempo, possuindo um caráter de movimento de classe;
	
	b.
	eventos ocorridos ao longo do tempo, possuindo um caráter de movimento de classe/ novos movimentos sociais organizados a partir do condição de ser pertencente;
	
	c.
	expressão de uma ação coletiva/ expressão de uma ação individual;
	
	d.
	expressão de uma ação individual/ Expressão de uma ação coletiva.
PERGUNTA 4
1. Consciência de classe significa:
	
	a.
	ter consciência de ser pertencente de uma determinada classe social;
	
	b.
	uma tomada de consciência da realidade;
	
	c.
	a libertação que se opera no interior da consciência do Homem;
	
	d.
	estar satisfeito com a condição que ocupa.
Fazer teste: AS_III
 
PERGUNTA 1
1. Esses movimentos atuam, virtualmente, em “redes sociopolíticas e culturais por intermédio de fóruns,
plenários, colegiados e conselhos”. (GOHN, 2012,p. 231).
	
	a.
	Movimentos identitários.
	
	b.
	Movimentos de luta por melhores condições de vida e trabalho.
	
	c.
	Movimentos institucionalizados.
	
	d.
	Movimentos globais.
PERGUNTA 2
1. Dentro do campo filosófico, ética é_________________ moral, pois ela busca fundamentar teoricamente
o modo de viver a fim de se encontrar o melhor estilo de vida.
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna:
	
	a.
	Semelhante à.
	
	b.
	O complemento da.
	
	c.
	O conhecimento da
	
	d.
	Diferente de.
PERGUNTA 3
1. "A partir dos anos de 1990, surgem outras formas de organização popular, com base da institucionalidade de
práticas civis em espaços públicos." (GOHN, 2011, 2012). Partindo dos estudos realizados nesta unidade, assinale a alternativa que NÃO corresponde a essa afirmação:
	
	a.
	Organizações não governamentais-ONGs.
	
	b.
	Conselhos gestores.
	
	c.
	Movimentos contra a arbitrariedade do governo.
	
	d.
	Conferências e fóruns.
PERGUNTA 4
1. O regime democrático refere-se a um sistema político, onde:
	
	a.
	Todos governam para alguns.
	
	b.
	Todos governam para todos.
	
	c.
	Alguns governam para todos.
	
	d.
	Um só governa para todos.
Fazer teste: AS_IV
 PERGUNTA 1
1. Os Conselhos foram criados com a finalidade de serem instrumentos com potencial de transformação política,
possibilitando à população exercer controle social sobre o Estado.
Assinale a alternativa que explica a afirmação acima:
	
	a.
	Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos sociais na formulação de políticas públicas.
	
	b.
	Porque seria uma forma de repressão, apresentação e participação de segmentos sociais na formulação de políticas públicas.
	
	c.
	Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos políticos na formulação de políticas públicas.
	
	d.
	Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos do terceiro setor na formulação de políticas públicas.
PERGUNTA 2
1. "A ideia do conselho como exercício da cidadania ativa" requer:
	
	a.
	A formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e protagonistas da sua história.
	
	b.
	A participação de cidadãos nas decisões governamentais.
	
	c.
	A responsabilidade de cidadãos na participação, atuando usuários consultivos.
	
	d.
	A presença de cidadãos nas reuniões e assembleias posicionando-se como militantes da organização popular.
PERGUNTA 3
1. "No cenário do associativismo na sociedade política governamental, as principais novidades desse período foram: a criação dos Orçamentos Participativos (OPs) em prefeituras administradas pela oposição..." (GOHN, 2012, p. 218). Isto se refere:
	
	a.
	Ao posicionamento de esquerda que atuava em prefeituras dos municípios do Brasil.
	
	b.
	À falta de capacidade pública para administrar os municípios.
	
	c.
	Ao poder legislativo e legítimo da participação social.
	
	d.
	Ao resultado das trajetórias de lutas para implantar as conquistas constitucionais.
PERGUNTA 4
1. "Nos municípios sem tradição organizativa-associativa, os conselhos passaram a ser apenas uma realidade jurídico-formal,
e muitas vezes um instrumento a mais nas mãos dos prefeitos e das elites, falando em nome da comunidade, como seus
representantes oficiais, não atendendo minimamente aos objetivos de serem mecanismos de controle e fiscalização dos
negócios públicos. (GOHN, 2011, p. 231).
Isso quer dizer que foi descaracterizada sua função:
	
	a.
	Consultiva e paritária.
	
	b.
	Consultiva e deliberativa.
	
	c.
	Deliberativa e paritária.d.
	Apenas sua função paritária.
Parte inferior do formulário