Buscar

Atividade 1b - leitura e producao de texto

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

17/04/2021 Atividade avaliativa - Fase 3: avaliação da tentativa
https://ceadvirtual.mrooms.net/mod/quiz/review.php?attempt=705259&cmid=1958238 1/6
Questão 1
Completo Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Completo Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o exposto, as estratégias de leitura:
Escolha uma:
a. são empregadas em um único sentido, apesar da alteração do sentido do texto.
b. são, normalmente, usadas de modo intuitivo pelos leitores, porém seu desenvolvimento não pode ser
estimulado nos leitores.
c. não fazem parte do processo cognitivo da leitura e, desta forma, não constituem as operações mentais que o
leitor realiza para dar sentido ao texto.
d. devem ser compreendidas como a interpretação de um texto por meio de um conjunto de ações mentais
desenvolvidas pelo leitor para a construção de um sentido.
Segundo o estudo sobre estratégias de leitura, “ler adequadamente” pressupõe:
Escolha uma:
a. que o processo de leitura se esgota no momento em que se lê. 
b. a restrição da decodificação das palavras ou expressões do texto lido.
c. a simples interpretação ao que o autor do texto quer transmitir.
d. o resultado da ponderação de dois tipos de fatores: os linguísticos e os contextuais ou situacionais.
17/04/2021 Atividade avaliativa - Fase 3: avaliação da tentativa
https://ceadvirtual.mrooms.net/mod/quiz/review.php?attempt=705259&cmid=1958238 2/6
Questão 3
Completo Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Completo Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre resumo considere as afirmativas abaixo.
I. É um texto criado pelo resumidor e não uma transcrição direta do texto do autor, ainda
que inclua palavras que ocorram no documento. 
 II. A objetividade é um dos critérios de avaliação da coerência do resumo.
 III. O resumidor deve procurar empregar tanto quanto possível as palavras do autor e
evitar, portanto, a paráfrase, mesmo que essa seja necessária para se obter maior
brevidade na redação do resumo.
 IV. O resumo consiste em uma representação sucinta, porém nem sempre exata, do
conteúdo de um documento.
Marque a opção correta.
Escolha uma:
a. Apenas a afirmativa II está correta.
b. Apenas a afirmativa III está correta.
c. As afirmativas I e II estão corretas.
d. As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Sobre os esquemas, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A principal função dos esquemas é reproduzir o texto original por meio de setas.
b. É a síntese das ideias principais de um texto por meio de palavras-chave, em torno das quais é possível
arrumar grandes quantidades de conhecimentos.
c. Podem ser utilizados, inclusive, pelos leitores que não mantiveram contato com o texto original.
d. Para elaborar um bom esquema não é necessário utilizar as informações em ordem lógica.
17/04/2021 Atividade avaliativa - Fase 3: avaliação da tentativa
https://ceadvirtual.mrooms.net/mod/quiz/review.php?attempt=705259&cmid=1958238 3/6
Questão 5
Completo Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Completo Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a unidade 11, vimos que os mapas mentais devem ser claros e concisos, mas também
devem ser:
Escolha uma:
a. coloridos e esteticamente agradáveis, uma vez que ele é sua ferramenta de organização e aprofundamento de
ideias.
b. os mais simples possível, já que você irá dispender tempo para montá-los.
c. devem usar no máximo duas cores, azul e amarelo, pois somente você terá acesso a essa ferramenta.
d. devem conter todas as cores e símbolos, já que devem chamar bastante atenção.
De acordo com a unidade 11, mapas mentais foram criados para facilitar processo de
criação, uma vez que nos ajudam enxergar qual o melhor caminho a ser tomado para
chegar ao objetivo final. Para isso, eles são criados a partir:
Escolha uma:
a. das ideias mais simples, pois quando colocamos todas as ideias complexas ficamos ainda mais perdidos.
b. de um objetivo final, elencando quais são as ideias e quais seus contextos. 
c. das primeiras ideias que vêm à nossa cabeça, pois as outras não serão tão importantes.
d. de todas as ideias que temos, colocando-as no papel e colorindo as que achamos mais interessantes.
17/04/2021 Atividade avaliativa - Fase 3: avaliação da tentativa
https://ceadvirtual.mrooms.net/mod/quiz/review.php?attempt=705259&cmid=1958238 4/6
Questão 7
Completo Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o que vimos na unidade 12, podemos tornar por verdadeiros alguns
pressupostos a partir de enunciados. Sendo assim, leia o excerto a seguir e assinale a
afirmativa verdadeira.
 “Fotografe os bons momentos agora, porque depois vem o casamento”.
Escolha uma:
a. Os compromissos assumidos no casamento limitam os momentos dignos de fotografia. 
b. O casamento é uma cerimônia que exige fotografias exclusivas.
c. A felicidade após o casamento dispensa fotografias. 
d. O casamento não merece fotografias.
17/04/2021 Atividade avaliativa - Fase 3: avaliação da tentativa
https://ceadvirtual.mrooms.net/mod/quiz/review.php?attempt=705259&cmid=1958238 5/6
Questão 8
Completo Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos na unidade 12 que, para se tornar um leitor crítico e consciente, precisamos
interpretar o que está implícito e explícito em um texto. Façamos agora um exercício que
caiu na prova do ENEM, em 2010.
 (Enem 2010 - Questão 108 - Prova azul) 
 Texto I
Época. 12 out. 2009 (adaptado). (Foto: Reprodução/Enem)
 
Texto II
CONEXÃO SEM FIO NO BRASIL
Onde haverá cobertura de telefonia celular para baixar publicações para o Kindle
17/04/2021 Atividade avaliativa - Fase 3: avaliação da tentativa
https://ceadvirtual.mrooms.net/mod/quiz/review.php?attempt=705259&cmid=1958238 6/6
A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 traz um anúncio sobre o lançamento do
livro digital no Brasil. Já o texto II traz informações referentes à abrangência de
acessibilidade das tecnologias de comunicação e informação nas diferentes regiões do país.
A partir da leitura dos dois textos, infere-se que o advento do livro digital no Brasil:
 
Escolha uma:
a. garantirá a democratização dos usos da tecnologia no país, levando em consideração as características de cada
região no que se refere aos hábitos de leitura e acesso à informação.
b. fará com que os livros impressos tornem-se obsoletos, em razão da diminuição dos gastos com os produtos
digitais gratuitamente distribuídos pela internet.
c. possibilitará o acesso das diferentes regiões do país às informações antes restritas, uma vez que eliminará as
distâncias, por meio da distribuição virtual.
d. criará a expectativa de viabilizar a democratização da leitura, porém esbarra na insuficiência do acesso à
internet por telefonia celular, ainda deficiente no país.

Continue navegando