Organização e Desafios da Gestão Escolar

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Avaliação da Disciplina - Organização e Desafios da Gestão Escolar (GEE02)Parte superior do formulário
1 - 
Questão 1
O Regimento Escolar é um instrumento legal que tem como finalidade organizar a unidade de ensino, para que os objetivos pedagógicos possam ser alcançados e para o bom funcionamento da instituição. Como documento da unidade escolar, o Regimento Escolar:
I. não é um documento da Instituição de ensino, por isso não precisa ser considerado como importante.
II. materializa o Projeto Político Pedagógico.
III. é um documento que dá suporte e apoio na resolução dos eventos conflituosos na unidade escolar.
IV. deve ser de conhecimento somente dos professores e funcionários e socializado, quando solicitado pelas partes interessadas.
V. deve ser socializado para toda a comunidade escolar.
Assinale as alternativas corretas:
A) I, II, IV.
B) II, III, IV.
C) I, II, III.
D) II, III, V.
2 – A Constituição Federal (1988) estabelece no Art. 211, que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus sistemas de ensino, em regime de colaboração - garantindo a autonomia constitucional de cada uma das esferas do Poder Público. 
Assinale a sequência correta:
A) organizarão, competição, autonomia, esferas.
B) organizarão, autonomia, colaboração, esferas.
C) organizarão, colaboração, autonomia, esferas.
D) organizarão, subordinação, hierarquia, esferas.
3 – Atitude proativa é: 
a) disponibilidade na resolução de ações.
b) dificuldades em tomar iniciativas
c) resolver os problemas de maneira rápida e eficiente.
d) agir de maneira criativa e inovadora .
Assinale a alternativa correta
A) Todas as respostas estão corretas.
B)  a, b, c estão corretas.
C)  a, b estão corretas.
D)  a, c, d estão corretas.
4 – Leia as frases abaixo e aponte as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F) :  
() O Projeto Político Pedagógico é uma ação consciente e organizada
() Ao organizar os espaços de discussão, a escola vai burocratizar excessivamente a participação da comunidade escolar, estabelecendo regrar rígidas.
() A fragmentação e a do trabalho pedagógico é o resultado das decisões coletivas na unidade escolar.
() O gestor, ao partir do diagnóstico escolar, com embasamento teórico socializado entre os demais membros da comunidade vai definir junto ao coletivo uma política interna de enfrentamento dos conflitos evitando a violência escolar. 
Assinale a sequencia correta:
A) V, V, F,  V. B) F, V, F,  F. C) V, F, F,  V. D) V, V, F,  F.
5 – Segundo Maria Abadia da Silva (2009, p.224), existe diferentes fatores que contribuem para referenciarmos a qualidade de uma unidade escolar, entre eles: fatores socioeconômicos, fatores socioculturais, financiamento público adequado para a educação escolar, compromisso com a formação dos profissionais da educação e dos gestores centrais, gestão escolar, organização do trabalho pedagógico, projetos escolares, relação entre a instituição escolar e as famílias, ambiente propício à aprendizagem, políticas de inclusão efetivadas, respeito e dialogicidade permanente. Podemos dizer, então, que há determinantes na qualidade da educação escolar que são: 
I - externos
II - espaciais
III - internos
IV - religiosos 
Assinale a alternativa correta:
A) II, IV.
B) I, IV.
C) I, III.
D) I, II.
6 – Complete corretamente as lacunas existentes na frase abaixo, escolhendo entre as seguintes palavras disponíveis: democrática, gestores, policiamento, espaço, público, coletivo, funcionários. 
A escola como espaço social, numa perspectiva de gestão pública, inevitavelmente vai gerar conflito, mas não necessariamente ação de violência se os gestores e o coletivo estiverem atentos e tiverem um ‘olhar observador’. 
Assinale a sequencia correta das palavras:
A) espaço, pública, funcionários, coletivo.
B) espaço, democrática, gestores, coletivo.
C) espaço, pública, gestores, policiamento.
D) espaço, democrática, funcionários, policiamento.
7- 7 – Parte superior do formulário
A violência escolar, não é caracterizada somente como agressão física como muitas vezes equivocadamente isto acontece, e nem está limitada a determinada faixa etária. Ou seja, a violência está presente em todas as idades e muito mais camuflada pelas normas culturais de cada região, nas primeiras idades até a adolescência. Contudo, a violência escolar: 
Assinale a alternativa correta.
A) Acontece em qualquer instituição de ensino, seja ele público ou privada.
B) Só acontece nas instituições de ensino privado.
C) Só acontece nas instituições de ensino público.
D) Só acontece nas instituições de ensino público das áreas de risco.
8 – Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações:
(v ) O conflito, portanto, aparece, como uma situação de confronto de opiniões, que revela oposição de ideias por si só não provoca ações de violência. A forma de resolver um conflito, essa sim, pode ser as vezes violenta. 
( f) Os conflitos prejudicam a vida das pessoas.
(v ) Quando mais democrática for uma relação ou organização, mais conflitos haverá.
v ) Das diferenças entre as pessoas surgem os conflitos no cotidiano das famílias, das escolas, da vizinhança, do ambiente de trabalho.
( f) O conflito só acontece entre as pessoas com comportamentos agressivos. 
Assinale a alternativa correta da sequencia obtida nas respostas acima:
A)  V, V, F, F, V. B) V, V, F, F, F. C) F, V, F, V, F. D) V, F, V, V, F.
9 – Maria Tereza Maldonado (2008, p.13), em uma conceituação atual de conflito, afirma que: “Os conflitos fazem parte da vida de todos nós e acontecem até nos relacionamentos mais harmônicos”. Como um fenômeno social, o conflito também está presente no espaço escolar. Sobre o conflito escolar, é correto afirmar que:  
I. Pode ser gerado pela diferença de metas de uma determinada atividade.
II. Pode ser gerado pela forma  diferente de ‘ver’ uma realidade.
III. Pode ocorrer em uma instituição de ensino escolar.
IV. Pode ocorrer em uma unidade de ensino com uma gestão democrática, onde há diálogo e discussão coletiva. 
A) I e II estão corretas.
B) Nenhuma das respostas estão corretas.
C) Todas as respostas estão corretas.
D) III e IV estão corretas.
 10 - No Brasil, os espaços colegiados da educação ocorrem em diferentes instâncias de poder. Temos assim os seguintes conselhos:
I. Conselho Nacional
II. Conselho Estadual
III. Conselho Municipal
IV. Conselho Escolar  
( 2) Caracteriza-se enquanto órgão normativo e deliberativo do sistema de ensino estadual.
(4 ) É uma organização articuladora entre a escola e a comunidade.
(1)Tem como atribuição formular, avaliar a política nacional de educação e assegurar participação da sociedade para o aprimoramento da mesma.
(3 ) Tem como finalidade buscar, fortalecer e institucionalizar a participação da sociedade civil no processo de definição das políticas educacionais do município.  
Assinale a opção correta com a característica correspondente a cada um dos Conselhos de Educação no Brasil.
A) IV, II, I, III.
B) I, IV, III, II.
C) III, IV, I, II.
D) II, IV, I, III.
11 – Assinale a alternativa que traz a definição atual de conflito:
A) É uma situação predominantemente das comunidades economicamente mais pobres.
B) É uma situação humana, sem controle, de desavenças e agressões e dependendo do contexto onde ocorre, pode ser considerado positivo ou negativo; bom ou mau; funcional ou não.
C) É uma situação de embate que surge a partir das diferenças de interesses, de desejos e de aspirações das pessoas.
D) É um mal a ser evitado nas relações humanas.
12 – Assinale abaixo as alternativas corretas. Na perspectiva atual de gestão escolar democrática o diretor deve ter as seguintes competências:
 I - Propiciar e possibilitar espaços para dividir responsabilidades na instituição escolar; V
II- Impor suas ideias pois é a autoridade maior na unidade escolar;
III - Ter espírito de liderança; V
IV - Impedir a participação dos pais nas decisões da instituição escolar.
V -  ter competências e habilidades na coordenação de grupo e naadministração dos conflitos no espaço de educação escolar.V
VI - Respeitar a diversidade de concepções, de ideias e encaminhamentos na instituição escolar.V
VII - Elaborar exclusivamente com sua equipe de trabalho o Projeto Político Pedagógico da unidade de ensino.
VIII -  Coordenar as divergências e embates existentes no convívio humano, para atingir os objetivos educacionais propostos coletivamente na unidade de ensino.V
A) Todas as alternativas estão corretas.
B) Somente as respostas  II, IV, VII, VIII estão corretas.
C) Somente as respostas  I, II, III, IV, e estão corretas. 
D) Somente as respostas  I, III, V, VI, VIII estão corretas.
13 – O gestor escolar, como líder do processo coletivo de aprendizagem, necessita de competências especificas. Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta relacionadas às competências necessárias na atualidade para um lider/gestor escolar: 
I. Ser lider/gestor requer a competência em administrar sozinho o trabalho na instituição. F
II. O lider/gestor quando mantem atitudes coerentes, sensatas, criam um ambiente coletivo de responsabilidade na instituição de ensino.V
III. Ser líder requer a competência em administrar o trabalho na instituição, delegando responsabilidade para o grupo.
IV. A comunicação clara, direta e objetiva é fator decisivo na coordenação e organização do trabalho do líder/gestor.
 V. O papel do lider/gestor é o de assumir sozinho a unidade escolar, perante as autoridades competentes e direcionando todo o trabalho com a comunidade escolar, conforme suas concepções e ordens.
VI. Uma maneira de intervenção do líder/gestor é questionar e promover a reflexão para que os componentes do coletivo escolar tenham controle de suas emoções e assumam comportamentos adequados às situações.
VII. A capacidade de mobilizar a comunidade escolar de compartilhar e desenvolver parcerias é inerente ao papel do líder/gestor.
 VIII. A comunicação na instituição de ensino vai depender dos encaminhamentos dados pelo líder/gestor e pela autoridade que lhe é conferida, não pode ser questionada. 
IX. Conhecer a si mesmo permite ao líder/gestor, aperfeiçoar-se e exercer cada vez melhor sua função na educação escolar. 
Assinale a resposta correta:
A) Todas as alternativas estão corretas.
B) As alternativas I, II, III, IV, V e IX estão corretas.
C) As alternativas II, III, IV, V, VI e VII estão corretas.
D) As alternativas II, III, IV, VI, VII e IX estão corretas.
14 – Assinale abaixo a opção correta para completar a frase: 
O projeto político pedagógico na perspectiva da gestão democrática, organiza na unidade escolar, as ações de natureza ______________, __________ e _________, embasado nas diferenças de valores, crenças, concepções do coletivo que o constituiu e no diálogo permanente entre seus membros.
A) física, financeira e pedagógica.
B) administrativa, ambiental e pedagógica.
C) administrativa, financeira e cultural.
D) administrativa, financeira e pedagógica.
15- 15 – Parte superior do formulário
O conflito enquanto um fenômeno social, sempre existiu e atualmente é importante o seu reconhecimento e sua superação. O conflito também:
• Ensina a ver o mundo pela perspectiva do outro.
• Permite o reconhecimento das diferenças, que não são ameaça, mas resultado natural de uma situação em que há recursos escassos.
• Permite perceber que o outro possui uma percepção diferente.
• Racionaliza as estratégias de competências e de cooperação.
• Ensina que a controvérsia é uma oportunidade de crescimento e de amadurecimento social. 
Refletindo sobre essas questões destacadas acima, complete o pensamento com uma das palavras 
(I) diálogo
(II) concorrência
(III) competição
(IV) punição
Para que o movimento de superação do conflito aconteça é necessário __________ permanente no grupo.
Assinale a alternativa correta
A) IV.
B) III.
C) II.
D) I.
Parte inferior do formulário
16 – Referente ao sistema de ensino brasileiro, assinale a alternativa correta:
A) Um conjunto formando um todo, autônomo de partes, com todos os níveis de ensino, respeitando-se assim as especificidades de cada região, de seus valores e representações historicamente construídas.
B) Um conjunto com todos os níveis de ensino, que obedece as determinações federais, onde as orientações são repassadas para os estado e municípios brasileiros sem a possibilidade de mudanças para adaptação das diferentes realidades nacionais.
C) Fundamentado principalmente no princípio da hierarquia e subordinação.
D) Fundamentado no princípio da competição entre os diferentes níveis de ensino.
17 – Questão 17
O Regimento Escolar é um documento importante da unidade de ensino. Nas frases abaixo assinale as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F): 
( v) é o documento da unidade escolar que materializa as decisões do Projeto Político Pedagógico.
( f) é um documento que deve ser de conhecimento somente da equipe gestora e dos professores.
(v ) é um documento que explicita as decisões institucionais.
(v ) é um documento que deve ser elaborado pelo coletivo e socializado com todos os componentes da unidade de ensino.
(f ) é um documento que os alunos não precisam ter conhecimento.
(v ) é um documento que deve seguir a legislação vigente a nível federal, estadual e municipal. 
O Regimento Escolar é um documento importante da unidade de ensino. Nas frases abaixo assinale as 
Assinale a sequencia correta:
A) V, V, F, F, F, V.
B) V, F, V, V, F, V.
C) V, V, F, F, V, V.
D) F, V, F, V, F, V.
18 - 19 -19 -18 – Parte superior do formulário
Assinale a alternativa correta: O regime de colaboração é preconizado. 
I. na Lei 3.924/1961 Dispõe sobre os monumentos arqueológicos e pré históricos
II. na Constituição Federal brasileira de 1988 V
III. na Lei do Servidor Público – Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
IV na Lei de Diretrizes e Bases da educação brasileira Lei 9394/96 V
A) II e IV são verdadeiras.
B) I e II são verdadeiras.
C) II e III são verdadeiras.
D) I e III são verdadeiras.
19 - 19 – Parte superior do formulário
Conforme José Manuel Moran- Ensino e aprendizagem inovadora com tecnologias audiovisuais e telemáticas. In: Moran, José Manuel, MASETTO, Marcos Tarciso, BEHRENS, Marilda A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 8ª ed. Campinas: Papirus, 2004. 
“Ensinar e aprender exigem hoje muito mais flexibilidade espaço-temporal, pessoal e de grupo, menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação”. (p. 29). 
De acordo com o autor, a escola atual, precisa: 
I. de um ensino rígido dentro dos parâmetros do ensino tradicional.
II. de um ensino que favoreça a aptidão natural em formular e resolver problemas contextualizados.v
III. de um ensino com o tempo comum estabelecido previamente pela unidade escolar.
IV. de um ensino que trabalhe os conteúdos, dentro de uma nova metodologia, permitindo a manifestação individual.v
V. de um ensino com o tempo organizado, mas possibilitando que as necessidades individuais e do grupo sejam respeitadas. v
Qual das alternativas está correta? Assinale
A) II, III e IV.
B) II, IV e V.
C) Todas as respostas estão corretas.
D) I, III e V. 
Parte inferior do formulário
20- 20 – Parte superior do formulário
Relacione a coluna 1 com a coluna 2 completando o sentido da frase. 
( b) silêncio
( c) indisciplina escolar
(d ) processos de convivência
(a ) valorização  
 
a. Quando falamos no processo da construção das regras e normas escolares, baseado no diálogo, na afetividade, no respeito mútuo, estamos nos referindo a _________ do educador, dos funcionários e principalmente do aluno.
b. O ________’ do aluno (a) é uma forma de indisciplina velada.
c. Atualmente a ________ é apontada como uma das maiores dificuldades no processo ensino aprendizagem.
d. A instituição de ensino, como lugar de diversidade cultural, de confrontos e embates de ideias e concepções, precisa estabelecer ____________ , com a construção coletiva das regras e limites no espaço escolar. 
Assinale a seguir a opção correta da sequencia marcada acima:
A)  a, c, d, b.
B)  c, d, b, a.
C)a, b, c, d.
D)  b, c, d, a.