PLANEJAMENTO Berçário

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PLANEJAMENTO MGII
SEGUNDA-FEIRA, dia 01 de Março de 2021.
Título: Vamos conversar de um jeito diferente? 
JUSTIFICATIVA:  Conversar com as crianças é muito importante, pois, além de desenvolver habilidades como a oralidade e diversas potencialidades cognitivas, ajuda os pequenos a conseguirem antecipar momentos da sua rotina como a hora do café, do almoço, da história, do banho, da brincadeira. Isso ocorre porque a conversa pode dar pistas do que irá acontecer, fazendo que a criança se sinta pertencente ao ambiente. Então, que tal criar um fantoche de meias para mediar essas conversas?
DICAS DE VIVÊNCIA: 
Sempre que estiver com a criança, procure manter um ambiente de comunicação, mesmo que a sua oralidade ainda esteja em desenvolvimento, pois é sempre importante comunicar a ele o que vai acontecer: “agora vamos acordar”, “vamos tomar café”, sempre nomeando os alimentos e perguntado sobre suas preferências. Da mesma forma, comunique sua criança, sobre a hora da leitura, o horário do banho, das brincadeiras, etc. A nossa dica para deixar os momentos de conversa ainda mais interessantes é: que tal fazer um amigo? Utilize um pé de meia velho e, caso possua botões ou lã, crie olhos e cabelos, colando as partes com cola quente ou costurando do jeito que for possível. Caso não tenha essas opções, os olhos também podem ser desenhados com canetinha. O adulto vai colocar a meia em uma das mãos e decorar com quiser, com a ajuda dos pequenos. Depois de pronto, dê um nome para o fantoche e utilize-o para conversas ou até para contação de história. Incentive seu bebê a manipulá-lo e conversar através dele também. 
Veja o fantoche que fiz em casa e fique à vontade para criar o seu. 
Fonte das imagens: fotos tiradas pela professora Evelyn Neri de Almeida
Vamos cuidar do nosso fantoche? Para desenvolver o autocuidado e a afetividade, leve seu fantoche para comer, tomar banho, brincar e dormir junto com os pequenos. Incentive-os a cuidar deles e observe suas reações: provavelmente vão repetir os cuidados que recebem dos familiares e se apegar ao novo brinquedo.
PLANEJAMENTO MGII
TERÇA-FEIRA, dia 02 de Março de 2021.
Título: Vamos incentivar hábitos de higiene
JUSTIFICATIVA: Que tal aproveitarmos esse tempo, tanto em casa quanto para quem retorna às aulas presenciais, para incentivar os hábitos de higiene das crianças e desenvolver a noção de autocuidado dos pequenos?
DICAS DE VIVÊNCIA: Através dos vídeos e músicas selecionados podemos demonstrar a importância do banho, de lavar as mãos, de escovar os dentes e cuidar do próprio corpo. Também dão dicas sobre como se cuidar durante essa fase de distanciamento social. É interessante conversar com as crianças durante esses momentos, a fim de estreitar o laço de confiança e tornar a hora da higiene um momento prazeroso na vida da criança. Através dessas atitudes, contribuímos para que os nossos pequenos se tornem adultos mais conscientes de seu corpo, de suas necessidades fisiológicas e cuidem melhor de si e dos outros. 
Além disso, o vídeo Banho é Bom do Castelo Rá-Tim-Bum é um exemplo de conteúdo que provavelmente já é conhecido por muitos pais e fez parte da infância de alguns, propiciando uma boa oportunidade de partilhar músicas, programas de TV e brincadeiras da infância dos familiares com os bebês. Essa é outra sugestão de atividade para realizar durante esse período em casa.
Links dos vídeos: 
https://youtu.be/h844WN2aA4M (Como se prevenir do Coronavírus – Quintal da Cultura)
https://youtu.be/IM7Ki0-Mh7M (Ratinho tomando banho - Banho é bom – Castelo Rá-Tim-Bum
PLANEJAMENTO MGII
QUARTA-FEIRA, dia 3 de Março de 2021.
JUSTIFICATIVA: A música é um tipo linguagem capaz de comunicar sensações, sentimentos e pensamentos através do som. Devemos dar à criança oportunidade de viver a música, apreciando, cantando e criando som.
DICAS DE VIVÊNCIA: Sente-se com a criança e cante uma música de sua infância para que ela amplie seu repertório musical e interaja com você. Nesse momento poderá fazer uso de objetos que produzam som, visando estabelecer relação com seu ritmo e sua autoexpressão, podendo utilizar-se de : chocalhos, panelas, colheres, tambor, etc. 
Incentive a criança a cantar para ampliar as possibilidades de comunicação, autoconhecimento e autoestima. As músicas poderão ser pesquisadas pela família de acordo com seu gosto musical.
PLANEJAMENTO MGII
QUINTA-FEIRA, dia 4 de Março de 2021.
Título: Hoje vamos brincar de fazer CARETAS!!!!
JUSTIFICATIVA: A brincadeira, além de ocasionar muitas gargalhadas e interações entre família e bebê, possibilita a percepção de sentimentos e sensações quando nomeamos as expressões triste, feliz, bravo, com medo, etc. 😝😋🤪😠. As crianças aprendem imitando!
DICAS DE VIVÊNCIA: Converse com a criança sobre como acontecerá a brincadeira. Sente-se em frente ao espelho, ou de frente um para o outro, e faça expressões com o rosto, falando qual a expressão que você está mostrando para o bebê/criança (por exemplo, “estou feliz”, “estou triste”, “estou bravo”), pedindo para que ele adivinhe e imite. Faça várias caretas só com o rosto, depois usando uma mão, depois as duas mãos, e como mais a imaginação de vocês permitir! 
Que tal tirar fotos da criança fazendo careta e postar como resposta na nossa atividade? Você pode deixar um comentário sobre como foi essa experiência também!
 
Fonte das imagens: Fotos tiradas pela professora Evelyn Neri de Almeida
PLANEJAMENTO MGII
SEXTA-FEIRA, dia 5 de Março de 2021.
Título: Vamos brincar com elementos da natureza!
JUSTIFICATIVA:  Brincar com os elementos da natureza oportuniza e propicia o exercício da imaginação, da criatividade; oferecendo ao bebê a possibilidade de criar seus próprios brinquedos e explorá-los de diferentes formas, transformando-os naquilo que a brincadeira dos pequenos quiser.
DICAS DE VIVÊNCIA: Se possível, recolha elementos naturais presentes em sua casa como folhas, gravetos, pedras de tamanhos, formas e pesos diferentes, gramas, troncos, frutinhas, pinhas, etc. Procure por um espaço que aguce sua curiosidade e agrupe os recursos recolhidos por vocês. Caso não disponha desses elementos, se quiser, também pode usar objetos do dia-a-dia feitos de materiais naturais, como colheres de pau, bucha vegetal, corda de sisal, pedra pome ou que tive disponível em sua casa. Se puder, ofereça alguns potes com e sem tampa, tampinhas de garrafa, caixinhas de vários tamanhos, caixotes de madeira e cestas. Converse com o pequeno e convide-o para a exploração do espaço e materias, falando seus nomes e comentando sobre suas propriedades (áspero, macio, liso, pesado, leve, molhado, etc), mas deixe que faça suas próprias descobertas a partir dos seus interesses e crie sua maneira própria de brincar. Registre os momentos com fotos e vídeos e poste aqui para compartilhar com a turma!
Fonte da imagem: foto tirada pela professora Ana Cláudia Lescano Romão