ED UNIP - Português Instrumental Jurídico - Módulo II

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Exercício 1:
(ENEM) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
 
Texto I
Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante
dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível,
provocasse uma tosse de riso irresistível.
CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem
melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 91.
 
Texto II
Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigos já
morreram e os que teimam em viver são entrevados. É sorrir, interminavelmente, não por
necessidade interior, mas porque a boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada.
 
FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores
crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.
 
Os textos I e II utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida de uma
pessoa. Tal afirmação é confirmada pelo uso de:
 
A)
expressões coloquiais com significados semelhantes.
 
B)
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afirmações enfáticas no aspecto contraditório da vida dos seres humanos.
 
C)
recursos específicos de textos escritos em linguagem formal.
 
D)
termos denotativos que se realizam com sentido objetivo.
 
E)
metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
(ENEM) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
O telefone tocou.
— Alô? Quem fala?
— Como? Com quem deseja falar?
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel?
Faça um esforço.
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— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)
 
Pela insistência em manter o contato entre o emissor e o receptor, predomina no texto a função:
A)
metalinguística.
B)
fática.
 
C)
referencial.
D)
emotiva.
 
E)
conativa.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 3:
4) Indique a alternativa que apresentar os conceitos adequados sobre sujeito quando este
assume a voz do locutor.
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I. O locutor não assume qualquer responsabilidade sobre os dados colocados no texto, seu
comprometimento é seguir as normas exigidas pelo gênero do documento. A responsabilidade
é de quem assina.
II. O locutor é o sujeito que redige o documento e assume a responsabilidade sobre o que é
enunciado, ainda que seja o enunciador que assina o documento.
III. O locutor é aquele que assume a voz do discurso que enuncia, porque se identifica com o
enunciador que assina o texto. Logo, assume a responsabilidade pelo conteúdo veiculado pelo
texto.
IV. O locutor é aquele que não assume a voz do discurso que enuncia, porque não se identifica
com o enunciador que assina o texto necessariamente. Logo, assume a responsabilidade pelo
conteúdo veiculado pelo texto.
A)
Apenas a I;
 
B)
Apenas a I e a II;
 
C)
Apenas a III;
 
D)
Apenas a I e a IV;
 
E)
Apenas a II e a IV.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 4:
(ENEM 2018) Deficientes visuais já podem ir a algumas salas de cinema e teatros para curtir,
em maior intensidade, as atrações em cartaz. Quem ajuda na tarefa é o aplicativo Whatscine,
recém-chegado ao Brasil e disponível para os sistemas operacionais iOS (Apple) ou Android
(Google). Ao ser conectado à rede wi-fi de cinemas e teatros, o app sincroniza um áudio que
descreve o que ocorre na tela ou no palco com o espetáculo em andamento: o usuário, então,
pode ouvir a narração em seu celular. O programa foi desenvolvido por pesquisadores da
Universidade Carlos III, em Madri. “Na Espanha, 200 salas de cinema já oferecem o recurso e
filmes de grandes estúdios já são exibidos com o recurso do Whatscine!”, diz o brasileiro Luis
Mauch, que trouxe a tecnologia para o país. “No Brasil, já fechamos parceria com a São Paulo
Companhia de Dança para adaptar os espetáculos deles! Isso já é um avanço. Concorda?”
Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 25jun. 2014 (adaptado).
 
Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do emissor, a linguagem
apresenta funções diferentes. Nesse fragmento, predomina a função referencial da linguagem,
porque há a presença de elementos que
 
A)
buscam convencer o leitor, incitando o uso do aplicativo.
 
B)
definem o aplicativo, revelando o ponto de vista da autora.
 
C)
evidenciam a subjetividade, explorando a entonação emotiva.
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D)
xpõem dados sobre o aplicativo, usando linguagem denotativa.
 
E)
objetivam manter um diálogo com o leitor, recorrendo a uma indagação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 5:
(Enem – Inep) A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos,
divide-se em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um
deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de
organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. Sa~o Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Predomina no texto a func¸a~o da linguagem:
A)
 emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relac¸a~o a` ecologia.
 
B)
fa´tica, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicac¸a~o.
 
C)
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poe´tica, porque o texto chama a atenc¸a~o para os recursos de linguagem.
 
D)
conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
 
E)
referencial, porque o texto trata de noc¸o~es e informac¸o~es conceituais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 6:
Sobre as funções de linguagem, assinale a alternativa correta:
 
I – Na função poética, o objetivo é a estética do texto, a sua forma de construção;
II – Na função apelativa, a função principal é o convencimento do receptor.
III – Na função referencial, o produtor da mensagem utiliza geralmente a terceira pessoa, tendo
em vista que precisa transmitir uma impessoalidade;
A)
as afirmativas I e II estão corretas;
B)
As questões I e III estão corretas;
 
C)
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Somente a I está correta;
 
D)
Somente a II está correta;
 
E)
Todas estão corretas;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fezcomentários 
Exercício 7:
( Concurso INSTITUTO AOCP – 2019) O excerto “Mas (com o perdão do trocadilho) pode
render bons frutos [...]” revela a utilização de uma função da linguagem que prioriza
 
A)
o referente, visto que se destaca o assunto abordado no texto.
B)
a mensagem, pois são destacados o jogo com as palavras e a ambiguidade de sentido.
C)
o canal, porque a ênfase da comunicação está no contato estabelecido com o leitor.
 
D)
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o emissor, visto que a expressão utilizada demonstra a opinião do autor sobre a jardinagem.
E)
todas estão incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 8:
(FURB – Prefeitura de Blumenau) - Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá
prioridade aos dados concretos, fatos e circunstâncias. É a linguagem característica das notícias
de jornal, do discurso científico e de qualquer exposição de conceitos. Coloca em evidência o
assunto ao qual a mensagem se refere”. Está se falando da função de linguagem:
A)
expressiva;
B)
apelativa;
 
C)
fática;
 
D)
referencial;
 
E)
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metalinguística;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 9:
Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I – Na função apelativa, o objetivo principal é o convencimento do leitor;
PORQUE
II – A função apelativa tem como objetivo informar, transmitir uma ideia de forma objetiva;
 
A)
a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa.
 
B)
 
a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira.
 
C)
a primeira e a segunda assertiva são falsas.
 
D)
a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
 
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E)
a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 10:
(ENEM) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá.
Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa
da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica.
Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com
o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função
da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois
A)
o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
B)
a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
C)
o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
D)
o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
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E)
o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 11:
( INSTITUTO AOCP - 2018 - PRODEB - Analista Organizacional – Processos) - Sobre os
elementos de comunicação em: “Por que hoje em dia abandonamos tantos projetos de vida?”,
assinale a alternativa correta.
A)
O leitor é o emissor, o autor é o receptor e a linguagem não verbal é o código da mensagem.
B)
O autor é o canal de comunicação, o leitor representa os ruídos na comunicação e a mensagem
é representada por linguagem não verbal.
 
C)
O leitor é o canal de comunicação, o autor é o código e o contexto é a mensagem.
 
D)
O autor é o emissor, o leitor é o receptor e a linguagem verbal é o código da mensagem.
 
E)
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A mensagem é o contexto, o código são os ruídos na comunicação e o canal de comunicação é
o autor.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 12:
(CORE-MT – 2019) Relacione os fragmentos abaixo, às funções da linguagem predominantes
e assinale CORRETA, obedecendo à ordem das frases:
I - “Beba Coca-Cola.”
II - “Serei sempre serena”.
III - “O que é uma entrevista? Trata-se de uma conversa entre uma ou mais pessoas com um
fim determinado”.
A)
Apelativa, emotiva e metalinguística.
 
B)
Emotiva, poética e metalinguística.
 
C)
Fática, emotiva e metalinguística.
 
D)
Poética, apelativa e emotiva.
 
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E)
Nenhuma das alternativas.
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