POSTAGEM 1 Atividade 1 Relato de Observação

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LICENCIATURA EM PORTUGUÊS E INGLÊS 
 
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
RELATO DE OBSERVAÇÃO 
 
 
 
 
TATIANE DE SOUZA LÉLIS MARTINS SIQUEIRA 
RA: 0581282 
 
 
 
 
 
Mogi das Cruzes- SP 
2020 
 
 
 
Ponto de Partida 
 
Este projeto tem como objetivo escolher um local como ponto de partida para uma 
observação crítica e suscinta do ambiente escolar e não escolar. As análises foram 
empregadas através da observação assistemática, não participante e na vida real. O local 
escolhido como ponto de partida foi a residência, situada na Rua Rui Barbosa nº160, 
bairro Vila Operária em Biritiba Mirim interior do estado de São Paulo que de acordo 
com IBGE possui 32.936 habitantes e 15 escolas municipais. 
Esta área foi escolhida por estar localizada próxima à instituição pública de 
Educação Básica E.M.E.F João Cardoso de Siqueira Primo, que foi criada no dia 
13/06/1988 e encontra-se situada na Avenida Ferdinando Jungers,35-Centro, Biritiba-
mirim-SP. 
 
Observação em um ambiente escolar 
 
 A E.M.E.F citada anteriormente oferece aulas de ensino fundamental I que é voltado 
para crianças entre 6 e 10 anos de idade, tem ao total 500 alunos matriculados, sendo 
que cada série vai da 1ª à 5ª contando também com a modalidade EJA (Educação para 
Jovens e Adultos), que são oferecidos em três turnos (manhã e tarde e noite) do qual 
117alunos fazem parte do projeto EJA oferecido no período noturno. 
O ensino fundamental I é uma fase de extrema importância para a formação acadêmica 
e pessoal das crianças: pois é no 1º ano, que elas aprendem a ler e a escrever, e 
começam a compreender assuntos mais complexos relacionados à matemática, 
 ciências, língua portuguesa entre outros, são assuntos que os guiarão todo processo de 
educação escolar. Conforme o Ministério da Educação o atual ensino fundamental tem 
uma base nacional comum, que é integrada pelas instituições de ensino de acordo com a sua 
proposta pedagógica e as características regionais e sociais de onde ela se localiza. 
 A unidade oferece toda estrutura para o conforto e desenvolvimento educacional dos 
alunos, é equipada com 13 salas de aula das quais uma é utilizada como sala de vídeo e 
leitura com um pequeno acervo de livros, possui pátio coberto, quadra poliesportiva com 
cobertura, refeitório e alimentação escolar, banheiros com acessibilidade à portadores de 
deficiência, sala de professores e diretoria. Este ano de 2020 os alunos tiveram aulas 
presenciais somente até o mês de março devido a pandemia do CORONA VÍRUS (SARS-
CoV-2), muitas mudanças foram feitas de acordo com as orientações do Ministério da 
Saúde e do Plano São Paulo sobre o covid-19. A equipe escolar teve que se adaptar a um 
novo estilo de vida frente a necessidade do afastamento social e um ensino com muitos 
obstáculos, e todo concentrado a distância. O modo EAD auxiliou a diminuir o impacto 
negativo da pandemia sobre a educação. Com o isolamento social imposto para combater 
a pandemia do COVID19, a escola EMEF João Cardoso de Siqueira Primo optou em 
realizar grupos de WhatsApp com pais e professores para dar continuidade no ensino, e 
cada educador fica responsável pela sua sala. Nas aulas online feitas nas casas dos alunos 
através do celular os professores propõem atividades de contação de histórias; aulas de 
matemática; educação física; artes e língua Portuguesa com atividades de alfabetização, 
materiais estes que são fornecidos pela própria escola. 
 
 
 
Observação em um ambiente não escolar 
 
O lugar escolhido para a observação foi a Praça São Benedito localizada no endereço 
 Rua São Benedito, 323 - Centro, Biritiba-Mirim - SP, próximo a escola EMEF João 
Cardoso de Siqueira Primo, essa praça tem uma importância muito relevante para o 
município pois é lá que acontece todos os eventos importantes da cidade, na praça foi 
construído um palco para apresentações festivas, e embaixo dele tem uma biblioteca; é 
um local que possui apenas uma sala ampla e um banheiro, e com um grande acervo de 
livros disponibilizados para toda a população. Os alunos da Escola mencionada 
anteriormente utilizam esse espaço da biblioteca para realizarem trabalhos escolares, 
pesquisas e até mesmo conhecerem obra de autores renomados, antes da pandemia os 
professores agendavam um horário com a responsável da biblioteca e levavam todos os 
alunos para ter essa experiencia construtiva para a vida escolar, mas infelizmente o local 
teve que fechar por causa da pandemia. 
 Há na cidade o Centro cultural Projeto crê ações na Av. Cinco, 126, Centro, Biritiba-
Mirim - SP, este centro foi idealizado por Mestre Buiu, professor de Educação física da 
escola, e Dra. Danysa com o intuito de trazer cultura e solidariedade para Biritiba 
Mirim, embora as atividades oferecidas pelo projeto não se desenvolvam dentro da 
escola, são de suma importância, para os alunos, lá é desenvolvido aulas de capoeira, 
aulas de teatro, artesanato, pintura, dança, e nesse último ano de 2020 esse projeto e 
seus idealizadores foram reconhecidos pelo Ministério da Cidadania e Cultura, como 
ponto de cultura a partir dos critérios estabelecidos na Lei Cultura Viva (13018/2014). 
Mesmo diante a pandemia em que vivemos a instituição está conseguindo manter aulas 
online através do seu canal de Youtube e através das suas redes sociais. 
 
“Compreende o tempo de escola e o emprego do tempo 
para realizar em casa os deveres, para o trajeto escolar e 
para as classes auxiliares de apoio em suas distintas 
formas. Nesta categoria se incluem também todas as 
atividades extracurriculares de ensino, que têm relação 
com a escola, como por exemplo, a música, o esporte, a 
arte, as línguas e a religião. (PEREYRA, 1992 a, p. 15)”. 
 
 
É importante perceber que esses ambientes escolares e não escolares que têm ampliação 
da jornada não é uma atividade escolar, embora se desenvolva no espaço físico da 
escola, ou, extraescolar, promovida, pelos projetos sociais, prefeitura, associações entre 
outros; de certa forma necessitam atender integralmente as crianças em todos os 
aspectos físicos e sociológicos. 
Em março de 2020 quando fomos forçados a restringir a presencialidade para garantir a 
segurança durante a atual pandemia muitos pais tornaram-se mediadores do ensino em 
casa, uma parceria vital para garantir que as crianças consigam absorver o máximo das 
aulas. No ambiente familiar as crianças aprendem através de brincadeiras e atividades que 
auxiliam o desenvolvimento cognitivo e habilidades como a autonomia. Esse período de 
educação não formal, pais e filhos tiveram uma vivência com diferentes formas de 
aprendizagem e se viram diante de um repertório repleto de possibilidades, por exemplo, 
aprendem através de pequenas ações como plantar uma muda de flor, o cuidado com o 
animal de estimação; aprendem sobre autonomia com tarefas simples de ajudar na 
organização da casa, fazendo juntos receitas culinárias e, com o exercício da palavra elas 
aprendem a interagir através do diálogo, conhecem sentimentos diferentes e aprendem a 
lidar com eles. 
 
 
 
 
 
Conclusão: 
 
 Esse projeto nos permite perceber que as crianças estão sempre em um constante 
desenvolvimento e nos permite ter uma visão mais abrangente de que apesar da 
dificuldade em que vivemos nesse momento a educação se estende por todos os lados 
da sociedade e, não somente pelo espaço escolar. 
 
 
 
 
Referências: 
 
BIRITIBAMIRIM.HTTP://WWW.BIRITIBAMIRIM.SP.GOV.BR/.(org.). Biritibamiri
m. Biritiba Mirim, 2020. 
 
 Https://entretantoeducacao.Com.Br/educacao/covid-Educacao-O-Que-Aprendemos-
Com-Pandemia/ et al. (2020) 
 
https://deolhonofuturo.uninter.com/em-meio-a-pandemia-como-se-adaptar-e-estudar-em-casa/ 
 
IBGE. População no último censo. 2021. Disponível em: 
https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/biritiba-mirim/panorama. Acesso em: 25 mar. 2021. 
 
EDUCAÇÃO, Ministério da. Trajetórias Criativas - jovens de 15 a 17 anos no Ensino 
Fundamental: uma proposta metodológica que promove autoria, criação, protagonismo e 
autonomia. 2021. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/pec-g/195-secretarias-
112877938/seb-educacao-basica-2007048997/12624-ensino-fundamental-publicacoes. 
Acesso em: 25 mar. 2021.