Pedagogia - Leitura e Produção de Texto I -EXAME

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 282248
Página 1 - 26/07/2017 às 20:52
Exame
Curso: Pedagogia
Disciplina: Leitura e Produção de Texto I
Data de aplicação: 05/07/2017
Data de Gabarito: 20/07/2017
RGM: 053.12557 Aluno(a): PALOMA GABRIELA CORREA
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - - Após ler o parágrafo abaixo, identifique o recurso argumentativo utilizado para o
desenvolvimento do tópico frasal.
No campo educacional brasileiro, observa-se pouca preocupação em preparar futuros profissionais
para o ingresso ao mercado de trabalho, já que, em nossas escolas, o acesso ao computador ainda
pode ser considerado luxo. De acordo com o Censo Escolar de 1999, realizado pelo Ministério da
Educação, das 18.603 escolas de ensino médio, apenas 9.630 têm laboratório de informática e, pior,
só 4.033 dão acesso à Internet. Por esses números, percebe-se que são remotas as chances de a
educação produzir trabalhadores aptos a lidar com os desafios da era da informática.
a) desenvolvimento por enumeração.
b) desenvolvimento por definição.
c) desenvolvimento por exemplificação.
d) desenvolvimento por comparação.
e) desenvolvimento por fundamentação da proposição. [CORRETA]
Questão 2 - Aula
# - (AQUINO, 2008) Ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles, mas a Andrade
Gutierrez já tem pronto um estudo sobre a sucessão de 20 de seus principais executivos, quase todos na faixa
entre 58 e 62 anos. Seus substitutos serão escolhidos entre 200 integrantes de um time de aspirantes. Eduardo
Andrade, o atual superintendente, que já integra o conselho de administração da empreiteira mineira, deverá ir
se afastando aos poucos do dia-a-dia dos negócios. Para os outros executivos, que deverão ser aproveitados
como consultores, a aposentadoria chegará a médio prazo. (José Maria Furtado, na Exame, dez./99)
 
Se começarmos o primeiro período do texto por “A Andrade Gutierrez já tem pronto…”, teremos, como
sequência coesa e coerente:
 
 
a) visto que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
b) por ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
c) se ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
d) embora ainda falte um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles. [CORRETA]
e) à medida que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
Questão 3 - Aula
# - 
Assinale a alternativa correta quanto à Função da Linguagem predominanteno texto a seguir:
 
"Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento
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extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa,
ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo ilusão?... Estava doente, ia
piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma
sede horrível... Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as pernas dos
transeuntes." (Graciliano Ramos)
 
a) Função Referencial
b) Função Conativa
c) Função Emotiva [CORRETA]
d) Função Fática
e) Função Metalinguística
Questão 4 - Aula
# - (Cps) Analise o texto:
 Uma nova civilização está emergindo - a civilização planetária, que vem sob o nome de “mundialização” e de
“globalização” - e é um processo irreversível. Estamos superando os limites dos estados-nação e rumando para
a construção de uma única sociedade mundial, que demanda uma direção central para as questões que dizem
respeito a todos os humanos, como a alimentação, a água, a atmosfera, a saúde, a moradia, a educação, a
comunicação e a salvaguarda da terra. 
Mas estamos ainda na fase de globalização competitiva, oposta à globalização cooperativa.
 Leonardo Boff
 Avaliando as ideias expostas no texto, pode-se argumentar que o autor:
 
a) posiciona-se contra a mundialização cooperativa e a globalização competitiva.
b) apoia a globalização, porque ela poderá introduzir a mundialização e a civilização planetária.
c) sugere a adoção de um único padrão cultural para as nações, em substituição às suas identidades culturais.
d) propõe que um único país administre as questões fundamentais para a sobrevivência da humanidade.
e) considera que a civilização planetária já emergiu, mas ainda não acompanhada de cooperatividade.
[CORRETA]
Questão 5 - Aula
# - (POLI) O fragmento abaixo contém várias repetições que podem ser substituídas por anafóricos sem que o
texto perca a coesão. Assinale a alternativa em que os anafóricos substituem corretamente os termos
destacados:
 
 O Ministro da Fazenda foi abordado por uma repórter e A REPÓRTER perguntou AO MINISTRO se O MINISTRO
era mesmo a favor de um novo congelamento de preços; irritado, o ministro respondeu À REPÓRTER que a
opinião DO MINISTRO a respeito DO CONGELAMENTO DE PREÇOS já havia sido divulgada oficialmente em todos
os jornais (...)
 
a) esta - o - ele - ela - dele - o.
b) a qual - lhe - o - a - lhe - disto.
c) ela - o - o - lhe - dele - disso.
d) que - lhe - ele - a ela - dele - disso. [CORRETA]
e) ela - o - ele - a - lhe - disto.
Questão 6 - Aula
# - 
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[Polícia Rodoviária/98]"Arrumar o homem" Não boto a mão no fogo pela autenticidade da estória que estou para
contar. Não posso, porém,duvidar da veracidade da pessoa de quem a escutei e, por isso, tenho-a como
verdadeira. Salva-me, dequalquer modo, o provérbio italiano: "Se não é verdadeira... é muito graciosa!" Estava,
pois, aquele pai carioca, engenheiro de profissão, posto em sossego, admitido que, para um engenheiro, é
sossego andar mergulhado em cálculos de estrutura. Ao lado, o filho, de 7 ou 8 anos, não cessava de
atormentá-lo com perguntas de todo jaez, tentando conquistar um companheiro de lazer. A idéia mais luminosa
que ocorreu ao pai, depois de dez a quinze convites a ficar quieto e a deixá-lo trabalhar, foi a de pôr nas mãos
do moleque um belo quebra-cabeça trazido da última viagem à Europa. "Vá brincando enquanto eu termino
esta conta". Sentencia entre dentes, prelibando pelo menos uma hora, hora e meia de trégua. O peralta não
levará menos do que isso para armar o mapado mundo com os cinco continentes, arquipélagos, mares e
oceanos, comemora o pai-engenheiro.Quem foi que disse hora e meia? Dez minutos depois, dez minutos
cravados, e o menino já o puxava triunfante: "Pai, vem ver!" No chão, completinho, sem defeito, o mapa do
mundo.Como fez, como não fez? Em menos de uma hora era impossível. O próprio herói deu a chave da proeza:
"Pai, você não percebeu que, atrás do mundo, o quebra-cabeça tinha um homem? Era mais fácil. E quando eu
arrumei o homem, o mundo ficou arrumado!" "Mas esse garoto é um sábio!", sobressaltei, ouvindo a palavra
final. Nunca ouvi verdade tão cristalina: "Basta arrumar o homem (tão desarrumado quase sempre) e o mundo
fica arrumado!" Arrumar o homem é a tarefa das tarefas, se é que se quer arrumar o mundo.( Dom Lucas
Moreira Neves Jornal do Brasil, Jan. 1997)
O título dado ao texto:
 
a) representa a tarefa que deveria ser executada pelo menino;
b) indica a verdadeira finalidade do jogo de quebra- cabeça;
c) mostra a desorganização reinante na família moderna;
d) assinala a tarefa básica inicial para a organização do mundo; [CORRETA]
e) demonstra a sabedoria precoce do menino da estória narrada.
Questão 7 - Aula
# - (Enem 2012) Eu gostava muito de passeá... saí com as minhas colegas... brincá na porta di casa di
vôlei... andá de patins... bicicleta... quando eu levava um tombo ou outro... eu era a::... a palhaça da turma...
((risos))... eu acho que foi uma das fases mais... assim... gostosas da minha vida... essa fase de quinze... dos
meus treze aos dezessete anos...A.P.S., sexo feminino, 38 anos , nível de ensino fundamental. Projeto Fala Goiana, UFG, 2010 (inédito).
Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o relato pessoal de A.P.S. como modalidade falada da
língua é:
 
a) predomínio de linguagem informal entrecortada por pausas. [CORRETA]
b) vocabulário regional desconhecido em outras variedades do português.
c) realização do plural conforme as regras da tradição gramatical.
d) ausência de elementos promotores de coesão entre os eventos narrados.
e) presença de frases incompreensíveis a um leitor iniciante.
Questão 8 - Aula
# -
(UNESP – 2015) Para responder a esta questão, considere a seguinte passagem:
CONTUDO, essa liberdade de expressão, absoluta nas redes, não EXIME ninguém de crimes como calúnia,
difamação, insulto, escárnio por motivo religioso, favorecimento da prostituição, ato ou escrito obsceno,
incitação ao crime, APOLOGIA do crime...
Assinale a alternativa que substitui, respectivamente, as palavras destacadas, sem prejudicar o sentido do
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original.
a) Entretanto� isenta� elogio [CORRETA]
b) Portanto� liberta� propaganda
c) Consequentemente� culpa� incentivo
d) Assim� libera� desafio
e) No entanto� acusa� antagonismo
Questão 9 - Aula
# - (PortuguêsConcurso,2009) Assinale a opção que NÃO representa uma continuação coesa e coerente para o
trecho abaixo.
 É preciso garantir que as crianças não apenas fiquem na escola, mas aprendam, e o principal caminho para
isso, além de investimentos em equipamentos, é o professor. É preciso fazer com que o professor seja um
profissional bem remunerado, bem preparado e dedicado, ou seja, investir na cabeça, no coração e no bolso do
professor. 
 (Adaptado de Cristovam Buarque, O Estado de S.Paulo, 09/7/2003)
a) Qualquer esforço dessa natureza já tem sido feito há muitos anos e comprovou que os resultados são
irrelevantes, pois não há uma importação de tecnologia educacional. [CORRETA]
b) Tal investimento não custaria mais, em 15 anos, do que o equivalente a duas Itaipus.
c) Esse esforço financeiro custaria muito menos do que o que será preciso gastar daqui a 20 ou 30 anos para
corrigir os desastres decorrentes da falta de educação.
d) Isso custaria muitas vezes menos que o que foi gasto para criar a infraestrutura econômica.
e) Um empreendimento dessa natureza exige como uma condição preliminar: uma grande coalizão nacional,
entre partidos, lideranças, Estados, Municípios e União, todos voltados para o objetivo de chegarmos a 2022, o
segundo centenário da Independência, sem a vergonha do analfabetismo.
Questão 10 - Aula
# - Leia o texto a seguir:"Era uma vez um escorpião que estava na beira de um rio, quando a vegetação da
margem começou aqueimar. Ele ficou desesperado, pois, se pulasse na água, morreria afogado e, se
permanecesse ondeestava, morreria queimado. Nisso, viu um sapo que estava preparando-se para saltar no rio
e, assim,livrar-se do fogo. Pediu-lhe, então, que o transportasse nas costas para o outro lado. O saporespondeu-
lhe que não faria de jeito nenhum o que ele estava solicitando, porque ele poderia dar-lheuma ferroada,
levando-o à morte por envenenamento O escorpião retrucou que o sapo precisariaguiar-se pela lógica; ele não
poderia dar-lhe uma ferroada, pois, se o sapo morresse, ele tambémmorreria, porque se afogaria. O sapo disse
que o escorpião estava certo e concordou em levá-lo até aoutra margem. No meio do rio, o escorpião pica o
sapo. Este, sentindo a ação do veneno, vira-se paraaquele e diz que só gostaria de entender os motivos que
fizeram que ele o picasse, já que o ato eraprejudicial também ao escorpião. Este, então, responde que
simplesmente não podia negar a suanatureza."- Em relação ao gênero do texto lido acima, marque a única
alternativa adequada.
a) É considerado uma charge, tendo em vista seu caráter lúdico e crítico e sua forma.
b) É caracterizado como fábula, pois aproveita a ficção para sugerir uma reflexão de ordem moral sobre as
atitudes humanas. [CORRETA]
c) Pode ser caracterizado como artigo de opinião, pois apresenta uma tese, diferentes argumentos e tomada de
posição.
d) É um texto instrucional, pois prescreve etapas e indica procedimentos.
e) É identificado como anúncio publicitário, uma vez que tenta convencer o leitor.
Questão 11 - Aula
# - - (brasilescola) Assinale a alternativa que associa, respectivamente, as
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características e função social aos gêneros mencionados abaixo:
1. Pequena narrativa em que os animais são as personagens protagonistas. Apresenta uma crítica ao
comportamento humano por meio da atitude de animais. Esse gênero serve como distração e
moralização, pois apresenta determinados valores considerados socialmente aceitos.
2. Texto com linguagem verbal e não verbal, da ordem do descrever/prescrever, com uso de
elementos voltados para determinado público-alvo, cujo objetivo é despertar sentidos ou desejos;
apresenta predomínio da sugestão sobre a informação.
3. Texto com as mesmas características básicas da narração, sem, contudo, apresentar conflito. Tem a
função social de representar experiências vividas situadas no tempo.
a) Crônica, fábula, anúncio publicitário.
b) Fábula, conto, notícia de jornal.
c) Relato autobiográfico, anúncio publicitário, fábula.
d) Fábula, anúncio publicitário, relato autobiográfico. [CORRETA]
e) Relato autobiográfico, fábula, anúncio publicitário.
Questão 12 - Aula
# - No texto a seguir, reconheça a Função da Linguagem predominante:" - Que quer dizer pitosga?- Pitosga
significa míope.- E o que é míope?- Míope é o que vê pouco."
a) Função Referencial
b) Função Conativa
c) Função Emotiva
d) Função Fática
e) Função Metalinguística [CORRETA]
Questão 13 - Aula
# - (ENEM 2010)MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE
ESTACONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.Campanha publicitária de loja de eletroeletrônicos. Revista Época. N° 424, 03
jul. 2006.Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo
funçõesespecíficas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário,
seuobjetivo básico é
a) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.
b) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo. [CORRETA]
c) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.
d) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.
e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.
Questão 14 - Aula
# - (PUC-PR) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:
- Todos estão de acordo com a __________ dos bens aos pobres.
 - A hora da verdade está __________. Aproveite o momento!
 - É melhor __________ o fogo, pois o frio vem aí.
 - O acontecimento passou __________ até aquele dia.
 - Os culpados foram apanhados em __________ . 
 
a) cessão, eminente, ascendermos, despercebido, fragante.
b) secção, iminente, ascendermos, desapercebido, flagrante.
c) cessão, iminente, acendermos, despercebido, flagrante. [CORRETA]
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d) seção, iminente, acendermos, desapercebido, fraglante.
e) cessão, eminente, ascendermos, despercebido, faglante.
Questão 15 - Aula
# - (PUC) Observe as frases:
I - “Eu não me preparei bem para o vestibular. Tenho muita esperança de ser aprovado.”
II - “Eu não me preparei bem para o vestibular, ______ tenho muita esperança de ser aprovado.”
As duas frases de I ficam coerentemente unidas, formando um único período em II, se o espaço for preenchido
por:
a) pois.
b) contudo. [CORRETA]
c) desde que.
d) uma vezque.
e) por conseguinte.
Questão 16 - Aula
# - Assinale a alternativa que completa corretamente a frase abaixo, de acordo com a norma culta.
“Ainda ..... furiosa, mas com ....... violência, proferia muitas injúrias que escandalizam os mais arrojados.”
 
a) meia � menas
b) meio � menos [CORRETA]
c) meia � menos
d) meio � menas
Questão 17 - Aula
# - 
A tia de João sacode-o levemente e o chama: “João, está na hora de acordar para ir à escola!”
 O que está entre aspas é:
a) o emissor
b) o código
c) o canal
d) a mensagem [CORRETA]
e) o referente
Questão 18 - Aula
# - - (oficinadeescritadodavila, 2012) As manchetes a seguir foram publicadas em jornais diferentes, mas
referem-sea um mesmo fato: a falsificação de remédios.Observe:I. "Câmara torna fraude de remédio crime
hediondo".II. "Falsificação de remédios será crime hediondo".III. "Agora é pena pesada".Percebe-se que há uma
diferença entre a qualidade da linguagem utilizada pelos dois primeirosjornais e pelo último. Essa situação é
provocada pelo seguinte fato:
a) Os jornais I e II têm redatores de alto gabarito profissional, que não se preocupam se seu público entende a
linguagem formal.
b) O jornal III dirige-se a um público mais formal e erudito.
c) O jornal III tem redatores menos experientes no uso da linguagem formal e erudita.
d) Os jornais II e III dirigem-se a um público menos exigente e, por isso, utilizam a linguagem informal e não
erudita.
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e) O jornal III usa uma linguagem menos formal, para atingir um público mais informal e menos erudito.
[CORRETA]
Questão 19 - Aula
# - - Leia o texto a seguir para responder à próxima questão.Também nas cidades de porte médio, localizadas
nas vizinhanças das regiões metropolitanas doSudeste e do Sul do país, as pessoas tendem cada vez mais a
optar pelo carro para seus deslocamentosdiários, como mostram dados do Departamento Nacional de Trânsito.
Em consequência,congestionamentos, acidentes, poluição e altos custos de manutenção da malha viária
passaram afazer parte da lista dos principais problemas desses municípios.Cidades menores, com custo de vida
menos elevado que o das capitais, baixo índice de desemprego epoder aquisitivo mais alto, tiveram suas frotas
aumentadas em progressão geométrica nos últimosanos. A facilidade de crédito e a isenção de impostos são
alguns dos elementos que têm colaboradopara a realização do sonho de ter um carro. E os brasileiros desses
municípios passaram a utilizar seuscarros até para percorrer curtas distâncias, mesmo perdendo tempo em
congestionamentos e apesardos alertas das autoridades sobre os danos provocados ao meio ambiente pelo
aumento da frota.Além disso, carro continua a ser sinônimo de status para milhões de brasileiros de todas as
regiões. Asua necessidade vem muitas vezes em segundo lugar. Há 35,3 milhões de veículos em todo o país,
umcrescimento de 66% nos últimos nove anos.Não por acaso oito Estados já registram mais mortes por
acidentes no trânsito do que por homicídios.
(O Estado de S. Paulo, Notas e Informações, A3, 11 de setembro de 2010, com adaptações)
(MP/RS - 2010 - FCC) 2 - Não por acaso oito Estados já registram mais mortes por acidentes notrânsito do que
por homicídios. A afirmativa final do texto surge como:
a) constatação baseada no fato de que os brasileiros desejam possuir um carro, mas perdem muito tempo em
congestionamentos.
b) observação irônica quanto aos problemas decorrentes do aumento na utilização de carros, com danos
provocados ao meio ambiente.
c) comprovação de que a compra de um carro é sinônimo de status e, por isso, constitui o maior sonho de
consumo do brasileiro.
d) hipótese de que a vida nas cidades menores tem perdido qualidade, pois os brasileiros desses municípios
passaram a utilizar seus carros até para percorrer curtas distâncias.
e) conclusão coerente com todo o desenvolvimento, a partir de um título que poderia ser: Carro, problema que
se agrava. [CORRETA]
Questão 20 - Aula
# - - (UFSM, 2000) Considere o que se afirma sobre o papel da linguagem verbal enão-verbal na organização da
história.I. O desenho é auto-suficiente. Mesmo sem os diálogos, entende-se que um homem foi punido por
terchamado o outro de gordo.II. As falas das personagens são auto-suficientes. Mesmo sem os desenhos,
entende-se que umhomem foi punido por acusar o outro de medroso.III. O desenho e as falas são
interdependentes. É pela fala do segundo quadrinho que se entende que ohomem foi punido principalmente por
chamar o outro de "gordão".
Está(ão) correta(s)
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a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III. [CORRETA]
d) apenas I e II.
e) apenas I e III.