Atividade reflexiva II - Prática de Ensino Anos Iniciais - Andressa Naysinger(1)

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PLANO DE AULA
Discente: Andressa lemos Naysinger.
	I.Tema:Bingo dos Nomes.
	II. Dados de identificação:
Série: 1° ano do Ensino Fundamental.
Duração: Quatro aulas (100 minutos cada).
	III. Objetivos:
 Desenvolver concentração, atenção e percepção visual.
Propiciar as crianças momentos de lazer e descobertas.
Reconhecer e identificar letras que compõem o alfabeto.
	IV. Conteúdos: Construção do sistema alfabético e da ortografia (Atividade bingo de nomes).
	V. Habilidade(s) da BNCC:
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
	VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas): 1° etapa: Iniciar a aula perguntando para as crianças quais jogos que utilizem cartelas elas conhecem (bingo, jogo da velha...). Deixar os alunos conversarem sobre os jogos que conhecem, em seguida, a professora irá perguntar se todos conhecem o jogo de bingo, como é jogado e o que precisa para se jogar. Apresentar aos alunos a proposta da atividade e explicar que além de brincar de bingo, eles irão pensar sobre os sons de letras dos nomes dos colegas. Convidar os alunos para jogar um bingo diferente, chamado: Bingo de nomes.
2°etapa: Entregar uma folha em branco e uma régua para cada aluno desenhar sua cartela, solicitar que escolham entre os nomes dos colegas da turma sete nomes para escreverem em cada espaço disponível na cartela. 
 Disponibilizar um modelo impresso de cartela para ajudar as crianças, a professora escreverá na lousa uma lista de nomes dos alunos da turma, solicitar que as crianças ajudem cada uma falando seu nome. Após todos desenhar e preencherem suas cartelas conversar com as crianças sobre como funciona o jogo de bingo de nomes, explicar algumas regras. Cada aluno terá uma cartela, com os setes nomes dos colegas da turma escolhidos por eles e um lápis de escrever. A professora irá sortear os nomes dos alunos e ler em voz alta. Se o aluno tiver o nome sorteado em sua cartela, marcar um x no nome. Assim que a professora ler os nomes, verificar se possui o nome em sua cartela. Ganha o bingo, quem primeiro marcar todos os nomes da cartela.
 Para sortear, fazer fichas com a ajuda das crianças, com os nomes de cada um. Antes de dizer o nome sorteado, a professora irá apresentar dicas sobre o nome escrito na ficha. As dicas são importantes para que os alunos possam refletir sobre a letra inicial e sobre as possibilidades de haver sons diferentes para a mesma letra. Sugestões como ‘’o nome sorteado começa com a letra m de margarida’’. Caso os alunos não acertarem o nome, a professora poderá dar outras dicas sobre as letras que formam o nome.
 Deixar os alunos apresentarem suas opiniões sobre qual é o nome sorteado. Assim que alguém acertar ler o nome e pedir para as crianças verificar se possui em suas cartelas. Conforme os nomes forem sorteados pedir para os alunos circularem na lousa, caso algum aluno não conseguir identificar pedir para os colegas auxiliarem. Após todos os nomes forem sorteados, vence quem marcar todos os nomes de sua cartela.
3° etapa: Logo após, o encerramento da atividade Bingo de nomes para finalizar a aula, reler com os alunos os nomes escritos na lousa e perguntar para eles quais foram suas dificuldades durante o jogo para identificar cada nome e quais alunos da turma possui o nome que começa com a mesma letra?
 Estimular os alunos a fazerem comparações entre os nomes com as letras e sons diferentes como exemplo’’ Maria e Maitê’’ relacionar as sílabas com sons iguais e identificar as sílabas diferentes de cada nome. Deixar as crianças refletirem sobre as letras dos nomes e manifestar suas duvidas e dificuldades, incentivar os alunos a responder oralmente esclarecendo sobre suas duvidas. Os nomes poderão servir de apoio para os alunos para outras atividades e jogos. Para finalizar perguntar para as crianças se gostaram da brincadeira proposta durante a aula.
	IX. Bibliografia:
CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL – Material disponibilizado na disciplina de Prática de Ensino em Anos Iniciais Ensino Fundamental-20201/1.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Acesso em: 12/04/2021.
SILVA. M. O. P. I – Plano de aula –Brincando com as sílabas –Revista nova Escola – Disponível em:https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3950/brincando-com-as-silabas#atividade. Acesso em: 12/04/2021.
	X. Anexos (se houver): Modelo de cartela para impressão. Disponível em: < https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2707/bingo-dos-nomes?download=true#materiais-e-atividades>. Aceso em: 12/04/2021.