prova Neuropsicopedagogia

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QUESTÃO 1
O olhar do neuropsicopedagogo dentro de uma instituição escolar fará toda a diferença, pois esse profissional consegue perceber o indivíduo como um todo - as suas individualidades, seus potenciais e dificuldades - e, assim, propor estratégias precisas que visem o melhor desempenho no processo de ensino-aprendizagem. Sobre essa afirmativa, assinale a resposta correta.
a )
 É importante que o profissional entenda cada dificuldade encontrada do ponto de vista do bloqueio pedagógico e a relacione com a estrutura cerebral.
b )
 Ao entender o funcionamento do cérebro humano, esse profissional adapta as metodologias e técnicas educacionais especializadas, considerando o currículo estabelecido para a turma como um todo.
c )
 O neuropsicopedagogo fiscaliza os professores na elaboração dos planos de aula, objetivando a melhora no entendimento por parte dos alunos.
d )
 O profissional neuropsicopedagogo não precisa utilizar instrumentos de avaliação para identificar dificuldades de aprendizagem pois estas são observadas no dia a dia escolar.
 
e )
 O profissional deve investigar todo o contexto que cerca o educando, e a partir das observações e análises, viabilizar a aprendizagem no ambiente escolar.
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QUESTÃO 2
Para Piaget (1997), quais são as operações mentais fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico, importante para a construção das estruturas mentais e do conhecimento?
I.Seriação e dicotomia.
II.Classificação reversibilidade de pensamento.
III.Comparação e análise.
IV.Equilibração
a )
 Somente as afirmativas I e III estão corretas.
b )
 Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
c )
 Todas as afirmativas estão corretas.
 
d )
 Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
e )
 Somente a afirmativa I está correta.
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QUESTÃO 3
O neuropsicopedagogo, de modo geral, poderá realizar atividades diagnósticas e intervenção coletiva com o objetivo de prevenção. O profissional deverá estar ciente de sua identidade profissional e de suas práxis, delimitando a sua atuação em:
I.Hospitais
II.Escolas
III.Espaços de atendimento coletivo
IV.ONGs
 
a )
 Apenas a assertiva II é correta.
b )
 Todas as assertivas são corretas.
c )
 Apenas as assertivas II e III são corretas.
d )
 Apenas as assertivas I, II e III são corretas.
e )
 Apenas a assertiva I é correta.
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QUESTÃO 4
Ao ler o conceito "o conhecimento que cada um tem dos seus próprios processos e produtos cognitivos, ou de qualquer aspecto com eles relacionados, envolve monitoramento ativo e consequente regulação desses processos em relação à cognição, usualmente no serviço de algum objetivo concreto", podemos atribuí-lo à:
 
a )
metacognição
b )
dificuldade de aprendizagem
c )
 Nenhuma das alternativas está correta.
d )
aprendizagem
e )
 cognição
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QUESTÃO 5
O neuropsicopedagogo não deve, de acordo com seu Código de Ética (SBNPP, 2016):
I.Utilizar títulos para os quais não esteja habilitado.
II.Obrigar qualquer pessoa ao atendimento.
III.Fornecer laudos e pareceres de sujeitos não atendidos.
IV.Divulgar laudos e pareceres de sujeitos em atendimento.
a )
 Somente a assertiva I está correta.
b )
 Somente as assertivas I e II estão corretas.
 
c )
 Todas as assertivas estão corretas.
d )
 Somente as assertivas III e IV estão corretas.
e )
 Nenhuma das assertivas está correta.
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QUESTÃO 6
As estratégias que podem ser mediadas pelo neuropsicopedagogo para estreitar as relações entre escola e família incluem:
a )
 restringir que a família conheça o processo no âmbito escolar.
 
b )
 oferecer assistência à família, praticando uma escuta ativa de suas necessidades.
c )
 desestimular os pais a atuarem como parceiros da escola no processo de ensino-aprendizagem do aluno.
d )
 incentivar práticas que excluam a participação da sociedade como um todo.
e )
 orientar os pais a não participarem da vida escolar dos filhos pois esse é um dever da escola de acordo com a legislação vigente.
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QUESTÃO 7
Sobre o conceito de aprendizagem, pode-se dizer que:
I.O processo cognitivo é o que nos torna humanos.
II.Todas as nossas atitudes diárias, como andar, vestir-se, tomar banho, ler e conversar geram aprendizagem.
III.É a modificação do comportamento.
IV.É a modificação do conhecimento, gerado por meio de um esforço, treino ou estudo.
a )
 Apenas a assertiva IV é correta.
 
b )
 Todas as assertivas são corretas.
c )
 Apenas as assertivas II e IV são corretas.
d )
 Apenas as assertivas I e III são corretas.
e )
 Apenas as assertivas I e IV são corretas.
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QUESTÃO 8
Quando o aluno possui a capacidade de organizar o conhecimento recebido e sabe o que realmente conhece, torna-se mais fácil para ele realizar as avaliações exigidas pelo processo escolar, pois poderá resolver os seus próprios déficits de aprendizagem antes mesmo de resultarem em problemas. Para isso, ele precisa da ___________.
Assinale o termo que melhor completa o enunciado:
a )
 Recuperação.
 
b )
 Autoavaliação.
c )
 Retomada de conteúdos.
d )
 Reunião com a família.
e )
 Ajuda dos professores.
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QUESTÃO 9
A neuropsicopedagogia é uma profissão crescente em nosso país. A profissão é respaldada pela Sociedade Brasileira de neuropsicopedagogia. Assinale a alternativa que está de acordo com o exercício profissional do neuropsicopedagogo.
a )
 Na fase inicial de sua intervenção clínica, esse profissional utiliza estratégias visando à compreensão-retenção e recuperação-utilização para legitimar habilidades e competências.
b )
 Deve manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos na temática ensino-aprendizagem, mais precisamente no que se refere às atualizações dos processos cognitivos que envolvem esse aprendizado.
c )
 Auxiliar no processo de inclusão do aluno com transtornos de aprendizagem, pela visão sistêmica que possui sobre o processo ensino-aprendizagem.
 
d )
 O neuropsicopedagogo está apto a providenciar encaminhamentos necessários dentro do âmbito da educação, estando impedido de realizar encaminhamentos conclusivos para áreas médicas, por exemplo.
e )
 Quando as metas propostas ao paciente/aluno não são alcançadas, o neuropsicopedagogo fará o encaminhamento ao profissional habilitado em intervir sobre aquele transtorno de aprendizagem.
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QUESTÃO 10
Vários são os instrumentos de avaliação e intervenção utilizados pelo profissional neuropsicopedagogo diante de uma criança com transtorno de aprendizagem. Dentre eles, os questionários, os jogos e a observação presencial são muito comuns e importantes.
Sobre o processo de avaliação, diagnóstico e intervenção do neuropsicopedagogo, podemos afirmar:
a )
 para essa avaliação são utilizados atividades e testes padronizados estabelecidos para serem aplicados especificamente pelo neuropsicopedagogo, independente de sua formação inicial.
 
b )
 durante a avaliação e planejamento de intervenção no transtorno de aprendizagem, o profissional sempre tomará como base as habilidades que o indivíduo já apresenta, utilizando-as como caminhos e pontes que levarão à aquisição de novos saberes.
c )
 em todo o processo de avaliação e de intervenção do educando o profissional neuropsicopedagogo, por ter a práxis de considerar o funcionamento cerebral do indivíduo, procura respostas para a seguinte pergunta: por que esse aluno não aprende?
d )
 no planejamento da intervenção no ambiente escolar é necessário considerar que o aluno tenha os mesmos recursos, materiais e equipamentos disponíveis para os outros alunos.
e )
 durante a avaliação e intervenção nos processos de aprendizagem, o neuropsicopedagogo procura obter o máximo de informações, contribuindo para o detalhamento do plano específico para cada educando, considerando apenas as dificuldades que envolvem o cognitivo da criança.
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