PROVA EDUCAÇÃO ECONOMIA POLÍTICA

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1a Questão (Ref.: 202002539140)
O animal se confunde com sua atividade vital. De modo diferente, o homem não se confunde com sua
atividade vital. O homem age de forma teleológica, ele elabora mentalmente seu trabalho, realizando
uma ação antecipatória. Assim, é possível dizer que, para o homem, a atividade vital é:
consciência
 ideológica
realista
manutenção
imaginária
  2a Questão (Ref.: 202003122353)
Ao longo da Idade Moderna, dois são os acontecimentos determinantes para a consolidação das práticas 
capitalistas. Ambos os eventos são influenciados pelas idéias iluministas e foram fundamentais para a 
consolidação das bases econômicas e sociais do capitalismo. São eles:
Revolução Industrial e Revolução Francesa
a crise da ordem feudal e o fim do Império Romano
A crise de 1929 e a primeira guerra mundial
A crise dos anos 70 e a segunda guerra mundial
a Reforma Protestante e a colonização da África
  3a Questão (Ref.: 202002990632)
A crise de 1929, ao contrário das anteriores, foi profunda e abrangente, atingindo grande parte do mundo 
capitalista, causando uma ociosidade produtiva e desemprego generalizado. Para termos uma noção, o 
montante perdido nos Estados Unidos era próximo a US$ 40 bilhões, um em cada quatro americanos perdeu
o emprego até 1930. No país, a construção civil caiu 95%, nove milhões de contas de poupança foram 
perdidas e 85.000 empresas faliram. Para Keynes, a saída para a estagnação da economia e da crise, 
somente poderia ser feito por meio de que ação?
dos setores privados mais capitalizados, que poderiam receber fortes concessões do estado para 
assumirem as funções que seriam do próprio estado, mas que não se mostraram competentes.
através dos bancos privados que receberiam recursos com taxas de juros muito baixas, desde que 
gerassem emprego na população mais pobre.
de maior concessão de crédito para o setor privado se levantar e investir mais.
da intervenção estatal, pois caberia ao Estado intervir e garantir investimentos que possibilitem um novo 
caminhar econômico.
por meio da mobilização dos empresários, que com o apoio do estado ficariam estimulados a usarem as 
suas poupanças para gerar mais emprego e renda.
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  4a Questão (Ref.: 202003123779)
O período logo após a II Guerra Mundial foi marcado pela industrialização, pelo crescimento urbano e pela 
ampliação da tecnologia. De 1945 a 1973, com a atuação do Estado de Bem Estar Social, assiste-se a um 
período de relativa estabilidade, uma vez que os níveis de produtividade e consumo se tornam compatíveis. 
Esse período foi denominado de
décadas perdidas
era moderna
guerra fria
apogeu da política
anos dourados
  5a Questão (Ref.: 202002661244)
Para Marx, o capitalismo tem como característica a mercantilização da força de trabalho, ou seja, a força de
trabalho se torna uma mercadoria. Para melhor entendimento, Marx definiu mercadoria como um objeto
externo que satisfaz as necessidades humanas de qualquer natureza. Nesse sentido, ele dizia que a riqueza
no capitalismo é  a   "imensa  acumulação"  de mercadorias,  pela  exploração  da  força  de   trabalho.  Neste
sentido, Marx acreditava que o trabalhador:
é a fonte da valorização do negócio, por isto os empresários pagavam ótimos salários e garantiam a ele 
um bom ambiente de trabalho.
é o responsável pela geração da verdadeira riqueza, já que é o trabalho, em harmonia com o capital, dá 
origem aos lucros.
é valorizado no modo de produção capitalista, pois é através de sua atuação que o sistema se torna 
operante, viabilizando a produção dos bens destinados ao consumo.
produz um valor muito superior ao que recebe de salário, e que essa diferença, a mais valia, é a origem 
da acumulação de capital.
recebe um ótimo salário que permite que ele forme uma poupança que utiliza para abrir o seu próprio 
negócio, a isto se chama mola propulsora do capitalismo.
  6a Questão (Ref.: 202002527881)
Os rendimentos do trabalhador brasileiro também decresceram no período, seja na ótica do salário médio
real,   seja   na   da  massa   salarial   real.   Tal   perda   do   poder   aquisitivo   dos   salários   acentua-se   quando
contrastada com o crescimento simultaneamente observado no número de postos de trabalho, representado
pelo aumento do contingente da população ocupada. Paralelamente, na área da educação o Brasil realizou,
na   década   de   90,   significativos   progressos.   Conforme  dados   do   Programa  das  Nações  Unidas   para   o
Desenvolvimento - PNUD, entre 1990 e 2001 a taxa de alfabetização de pessoas com 15 anos ou mais
cresceu, no país, de 82% para 87%. No mesmo intervalo de tempo, a taxa de matrícula líquida no nível
fundamental para crianças de 7 a 14 anos elevou-se de 86% para 97%, e a taxa de matrícula líquida no
ensino médio quase quintuplicou, passando de 15% para 71%. Apontada como fator determinante para
aumentar a distribuição de renda, elevar a remuneração dos salários e, numa perspectiva mais ampla,
contribuir para o crescimento econômico de um país, a educação no Brasil  não parece ter apresentado,
apesar de seu referido progresso dos últimos anos, evidências que permitam confirmar, à vista do quadro
acima, sua importância na Teoria do Capital Humano. Segundo esta teoria, a decisão de investir em
educação é baseada:
na medida que o nível educacional de um indivíduo aumenta, sua renda também diminui.
nos retornos, sob a forma de salários, que a aquisição de anos de escolaridade pode oferecer.
no aumento da renda uma vez que a educação não influi na produtividade do indivíduo.
na importância da formação para a cidadania que a aquisição da instrução garante incondicionalmente.
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na crescente produtividade do trabalhador, bem como sua renda, enquanto a escolaridade não aumenta.
  7a Questão (Ref.: 202002572457)
O conceito de empregabilidade está relacionado:
às possibilidades de obtenção de emprego nas fábricas fordistas
às chances de inserção no mercado de trabalho e de negociar a capacidade de trabalho
à redução do processo de escolarização das elites
ao êxito da política de pleno emprego de inspiração keynesiana
à obtenção de uma vaga de emprego oferecida pelo Estado de Bem-estar Social
  8a Questão (Ref.: 202002572495)
Ao analisar o que dizem os teóricos da sociedade do conhecimento, é possível identificar o caráter ideológico
desta visão que anuncia a sociedade pós-capitalista e o fim da relação capital-trabalho. Em uma perspectiva 
crítica é possível dizer que: I) A sociedade do conhecimento não é o fim da sociedade capitalista, o que 
ocorre é uma resposta desse sistema à crise do capitalismo. II) No momento atual não vivemos em uma 
sociedade pós capitalista, mas em um período caracterizado por mudanças no mundo do trabalho e pelo 
toyotismo. III) na sociedade do conhecimento, a luta de classe continua presente e agora a subjetividade do
trabalhador é capturada buscando sua adesão ao novo sistema. IV) na sociedade atual, sob o toyotismo, a 
exploração do trabalhador é ampliada pela polivalência operária e pela organização do trabalho que busca 
eliminar a porosidade Assinale:
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas
se todas as alternativas estiverem corretas
se somente as afirmativas II, III e IV estiveremcorretas
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
  9a Questão (Ref.: 202002522544)
Na sociedade moderna e capitalista fica evidente que a prática educativa é uma prática política por ser
determinada pelas relações de poder vigente, bem como, por produzir outras. Portanto, não podemos deixar
de considerar que os espaços de convivência e formação humana são espaços de conflitos e contradições, ou
seja, de relações de poder que ora se assemelham e ora se diferenciam em sua dinâmica. Assim, podemos
compreender que o ensino como prática pedagógica intencional e sistemática necessita de:
I   -   uma   organização   específica,   ou   seja,   de   um   rigoroso   planejamento.
II   -   uma   participação   efetiva   dos   sujeitos   envolvidos   no   processo   de   ensino   e   aprendizagem.
III   -  um planejamento  individualizado por  parte do professor,   tendo em vista  que sua prática  decorre
exclusivamente de sua formação.
Assinale a alternativa correta:
Somente o enunciado III está correto
Somente o enunciado I está correto
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Somente os enunciados II e III estão corretos
Somente os enunciados I e II estão corretos
Somente o enunciado II está correto
  10a Questão (Ref.: 202002572625)
Uma formação que integra as diferentes dimensões da vida humana, articulando saberes científicos com 
saberes técnico-tecnológicos e que capacita o sujeito para atuar de forma ativa na sociedade é denominada 
de formação:
reprodutora
omnilateral
neoliberal
liberal
unilateral
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