SIMULADO FUNDAMENTOS DA EDUCACAO

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24/03/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
 
 
Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
Aluno(a): LARISSE DA SILVA BARRETO 202009071597
Acertos: 10,0 de 10,0 24/03/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o campo da Epistemologia, é incorreto afirmar
Atualmente o termo epistemologia é usado como teoria do conhecimento, forma de representar e
estruturar o conhecimento humano.
Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação
com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos,
negados. 
 A Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que não se fecha em uma verdade, mas em um
valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
Respondido em 24/03/2021 19:55:02
 
 
Explicação:
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada, mas desenvolvimento, busca humana pelo conhecimento.
Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. A Epistemologia é vivenciada na
forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. Epistemologia é considerar o objeto investigado
de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e
revisão constante dos saberes.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Tendo a Epistemologia como percurso para construção do conhecimento, associe corretamente os caminhos
para o conhecimento do objeto:
1 - Quando essas proposições iniciais são apenas supostas a título provisório ou consideradas como
simples lexis.
2 - Operação mental que consiste em remontar de um número de proposições dadas, geralmente singulares
ou especiais, a uma proposição ou a um pequeno número de proposições mais gerais.
3 - Quando se parte de proposições dadas como verdadeiras.
 1 - Hipotético-dedutivo, 2 - Empírico indutivo, 3 - Categórico-dedutivo
1 - Empírico indutivo, 2 - Categórico-dedutivo, 3 - Hipotético-dedutivo
1 - Hipotético-dedutivo, 2 - Categórico-dedutivo, 3 - Empírico indutivo
1 - Categórico-dedutivo, 2 - Empírico indutivo, 3 - Hipotético-dedutivo
1 - Empírico indutivo, 2 - Hipotético-dedutivo, 3 - Categórico-dedutivo
 Questão1
a
 Questão2
a
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24/03/2021 Estácio: Alunos
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Respondido em 24/03/2021 19:58:38
 
 
Explicação:
Essa é a alternativa em que os caminhos para o conhecimento do objeto estão conceituados corretamente.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando o processo de educação formal e informal, podemos afirmar:
I- A Educação ofertada pela família é formal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino;
II- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre dentro de uma estrutura oficial de ensino;
III- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino;
IV- E educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
I e III apenas
 
 I, III e IV apenas
 
I, II e III apenas
 III e IV apenas
 
 II, III e IV apenas
 
Respondido em 24/03/2021 19:59:15
 
 
Explicação:
A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino. 
A educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a História da Filosofia da Educação, analise as afirmações a seguir:
I - A Filosofia teve origem na Grécia Antiga. Um dos principais filósofos da época foi Platão, que percebia o
homem em duas realidades: inteligível e sensível. Nesse contexto, a Educação deveria usar métodos
de debate e conversação, permitindo que o aluno alcance o conhecimento por meio de descobertas.
II - Na Idade Média, a Educação era responsabilidade da Igreja, que era a única encarregada por educar e
formar.
III - A Idade Moderna iniciou um processo de separação entre Religião, Filosofia e Ciência. Nesse cenário,
a família e a escola foram redefinidas em seus papéis na formação do sujeito: a família educava para a vida,
enquanto a escola ensinava os saberes sistematizados. Essa formação foi enfatizada com o Iluminismo, que
trouxe a necessidade de escolarização dos jovens, inaugurando a noção de uma escola pública.
IV - A Educação na Idade Contemporânea deve ser concebida por todos os sujeitos que atuam nesse processo,
com o objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer limitação. Essa exigência traz a
necessidade de uma nova Filosofia, que pense e valorize o sujeito.
V - A Filosofia Contemporânea serve para que o aluno possa dialogar com a própria capacidade de construir o
seu conhecimento. Além disso, aportada no sujeito, por exemplo, ela dá sentido à ruptura com o ensino
pautado na transmissão, demonstrando que o único sentido possível é o da aprendizagem.
Estão corretas somente as afirmações:
 
 Questão3
a
 Questão4
a
24/03/2021 Estácio: Alunos
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I, II e IV
I e III
 I, II, III, IV e V
III e V
II, IV e V
Respondido em 24/03/2021 20:00:37
 
 
Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com a História da Filosofia da Educação.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A respeito da História da Filosofia da Educação no Brasil, leia atentamente as proposições a seguir:
I - O pensamento filosófico é caracterizado pela reflexão, ou seja, a busca de algo por si mesmo por meio da
especulação, examinando e analisando com cuidado. Ao definir a Filosofia como reflexão, ela se constitui como
um conhecimento do conhecimento, isto é, filosofar é atuar sobre o próprio conhecimento científico,
interrogando-o e problematizando-o.
II - A Pedagogia é entendida como uma Ciência e seus princípios devem ser submetidos à reflexão filosófica,
uma vez que a Filosofia não se limita ao domínio do que pode ser observado pelos sentidos, orientando-se em
direção ao conhecimento dos princípios que escapam à percepção dos sentidos.
III - Em Filosofia da Educação, a Filosofia se coloca como forma de conhecimento e a Educação como um
problema filosófico. Porém, Filosofia e Educação precisam ser compreendidos de forma separada, elas não se
relacionam.
IV - A função essencial da Filosofia da Educação consiste em acompanhar, criticamente, a atividade
educacional de forma a explicitar os seus fundamentos, esclarecer a função e a contribuição das diversas
disciplinas pedagógicas e avaliar o significado das soluções escolhidas. A ausência de orientação filosófica no
terreno da Educação acarreta consequências lamentáveis.
V - Só é possível melhorar e reformar o sistema educativo quando se têm uma verdadeira Filosofia da
Educação, na qual haja um acordo acerca da finalidade, das possibilidades e das condições da Educação.
Assim, para o êxito da Ciência pedagógica é indispensável a Filosofia da Educação.
Estão corretas somente as afirmações:
I, II e III
I, II, III, IV e V
 I, II, IV e V
I, II e V
IV e V
Respondido em 24/03/2021 20:04:42
 
 
Explicação:
A afirmação III está errada, pois em Filosofia da Educação, a Filosofia se coloca como forma de conhecimento e
a Educação como um problema filosófico. Os dois termos juntos representam o estudo dos fundamentos das
teorias e práticas educativas na sociedade.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando os preceitos da educação na visão sociológica de Durkheim, analise as seguintes afirmações:
I- Para Durkheim (1978), "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria
seguir em forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na
qual a Escola estivesse inserida.
II- A construção do ser social é feita em boa parte pela Educação.
 Questão5
a
 Questão6
a
24/03/2021 Estácio: Alunos
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III- construção do ser social é a assimilação pelo indivíduode uma série de normas e princípios - morais,
religiosos, éticos ou de comportamento.
IV- Durkheim tem uma visão inatista sobre o papel da educação, na qual o seu papel é desenvolver nos
indivíduos os elementos definidos antes do nascimento.
Estão corretas somente as afirmações:
 
Os enunciados III e IV estão corretos
 
 Os enunciados I, II e III estão corretos
Os enunciados I, II e IV estão corretos
 
Os enunciados I, III e IV estão corretos
 
Os enunciados II, III e IV estão corretos
 
Respondido em 24/03/2021 20:06:15
 
 
Explicação:
Durkheim é um crítico da visão inatista. Segundo ele, o homem não traz elementos definidos de antes do
nascimento; todas as relações e construções vêm da relação com o mundo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para Durkheim, "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em
forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola
estivesse inserida. A partir dessa afirmação fundamentada em Durkheim, leia atentamente as afirmações a
seguir:
I - A construção do ser social, feita em boa parte pela Educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série
de normas e princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo
em um grupo. O ser humano, mais do que formador da sociedade, é um produto dela.
II - A Educação para Durkheim tinha um papel de garantir que a sociedade humana não se perdesse em uma
tábula rasa, ou seja, o homem não traz elementos definidos de antes do nascimento; todas as relações e
construções vêm da relação com o mundo e cada indivíduo preenche a sua tábula ao longo da vida, sendo a
garantia da continuidade dos valores morais, religiosos, políticos e científicos de uma sociedade.
III - A função de todos que optam por atuar na Escola é garantir a compreensão desses fatores, o que avaliza
o processo social.
IV - Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma
sociedade que funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um
entenda e reproduza plenamente seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo
que em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas.
Estão corretas somente as afirmações:
 I, II, III e IV
I e III
I, II, e III
I e IV
II, III e IV
Respondido em 24/03/2021 20:09:14
 
 
Explicação:
Todas as alternativas estão relacionadas ao pensamento de Durkheim sobre Educação.
 Questão7
a
24/03/2021 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Um dos fundadores de uma Antropologia social, de uma etnografia funcionalista. Mais do que o detalhamento
de suas teorias, o que nos interessa é perceber sua proposição do que é função da etnografia. Percebia-se a
possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender a humanidade, sem a proposição de hierarquização
que fundamentava o movimento anterior. 
Claude Lévi-Strauss
 Malinowski
Clifford Geertz
Franz Boas
Marcel Mauss
Respondido em 24/03/2021 20:11:46
 
 
Explicação:
Percebia-se a possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender a humanidade, sem a proposição de
hierarquização que fundamentava o movimento anterior. Isso levou finalmente à percepção da existência do
outro.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação aos indicadores educacionais, podemos afirmar:
I- Os indicadores são unidades de medida estabelecidas para que se tenha um meio para avaliar se os
objetivos e metas definidos por uma organização, por uma escola ou por uma pessoa foram alcançados.
II- Com uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a consequente avaliação do nível de
desempenho e sucesso de uma organização ou de um determinado processo.
III- A utilização de indicadores no campo da gestão escolar não representa grandes benefícios, uma vez que
não permite entender e medir o desempenho como um todo, mesmo com o uso de um painel de indicadores-
chave para monitorar o conjunto das operações.
O item II apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens I e III são FALSOS.
O item I apresenta enunciado FALSO, mas os itens II e III são VERDADEIROS.
 
 Os itens I e II apresentam enunciados VERDADEIROS, mas o item III é FALSO.
 
 O item I apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens II e III são FALSOS.
 
Os intes I e II apresentam enunciados FALSOS, mas o item III é VERDADEIRO.
 
Respondido em 24/03/2021 20:12:41
 
 
Explicação:
A utilização de indicadores para suportar a gestão organizacional (e a escolar) pode trazer grandes benefícios,
pois isso permite entender e medir o desempenho como um todo, usando um painel de indicadores-chave para
monitorar o conjunto das operações.
 
 
 
 Questão8
a
 Questão9
a
10a
24/03/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
Acerto: 1,0 / 1,0
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia:
I - mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo
II - visão de objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos.
III - monitoramento do desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha
de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do
aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
Marque a única opção correta sobre Balanced Scorecard:
I e II estão corretas.
 I, II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
III está correta.
II e III estão corretas.
Respondido em 24/03/2021 20:15:09
 
 
Explicação:
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia a mensuração do progresso das
organizações rumo às suas metas de longo prazo, a partir da tradução da visão em objetivos, indicadores,
metas e projetos estratégicos. O BSC monitora o desempenho da organização em pontos críticos para seu
sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos
internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão
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