TESTE DE CONH Atualizado - FUNDAMENTOS

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
ALBERTINACxiixiAixiSixiTixiIixLixiHixiiOxiixiGixiUixixiEixDiixiEixiSixixiDixiEixiiAxiixLiixEixiNixiCixiiAxiixRii	xii2xii0xiix2iix0iix0ixi1ixi5ixi3ixi6ixi5ixi2xii3xiix
FUND.DAEDUCAÇÃO	2020.3 EAD (G) /EX
Aula 3
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1. Platão fundou a Academia Ateniense, tida como a primeira instituição de ensino do Ocidente, seguindo os preceitos do método dialético de Sócrates. Segundo historiadores, Platão teria sido aluno de Heráclito (540-470 a.C.)edeSócrates.TendoemvistaopensamentodePlatãosobreeducação,analiseasafirmaçõesaseguir:
I -ComrelaçãoàEducação,Platãoacreditavanosmétodosdedebateeconversação.Amboslevariam
ao conhecimento. Para ele, os próprios alunos deveriam descobrir as coisas. Estava claro que a Educação seria uma forma de desenvolver o homem moral e, assim, o filósofo se esforçou para promover o desenvolvimento intelectual e físico de seus alunos.
II - Aulas de retórica, debates, educação musical, Geometria, Astronomia e educação militar faziam parte das discussões mantidas no momento deensinar.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
A afirmação I está errada e a II estácorreta.
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I. A afirmação II está errada e a I estácorreta.
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
Explicação:
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si.
2. Considerando o processo de educação formal e informal, podemos afirmar:
I- A Educação ofertada pela família é formal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial deensino;
II- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre dentro de uma estrutura oficial deensino; III- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino; IV- E educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial deensino.
ImpressoporJulia,CPF110.581.687-70parausopessoaleprivado.Estematerialpodeserprotegidopordireitosautoraisenãopode serreproduzidoourepassadoparaterceiros.14/10/202019:28:56
I, III e IV apenas I e III apenas
I, II e III apenas II, III e IV apenas
III e IV apenas
Explicação:
A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino. A educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
3. Sobre o pensamento de Aristóteles a respeito de educação, leia atentamente as afirmações a seguir: I - Para Aristóteles, o princípio da aprendizagem era aimitação.
II -Afamíliaeraonúcleodaorganizaçãodascidadeseoprimeiropassonaeducaçãodascrianças.
III - Governantes e legisladores tinham o dever de regular e vigiar o crescimento das crianças quanto à saúde e às obrigações cívicas.
IV -OEstadoeraoresponsávelempromoveraEducação. Estão corretas somente asafirmações:
I e IV
I, II e IV II eIII
I, II, III e IV I, II e III
Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com o pensamento de Aristóteles sobre educação.
4. A formação integral e a construção do sujeito implicam emreconhecer:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensõessociais,psicológicas,físicasesuainserçãonecessáriaemumcontextoderelações.
II- A Formação Integral entende o sujeito apenas na sua condição cognitiva;
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
IV- A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que não precisam ser considerados na formação integral do sujeito.
apenas I e III apenas II, III e IV apenas I, II e IV
apenas I e II apenas II e III
Explicação:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensões sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
5.
Sobre a Educação na Idade Média, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - Na Idade Média, a Igreja foi responsável pelas manifestações, principalmente, culturais. A fé cristã e, em especial, as instituições eclesiásticas eram as únicas a educar e formar.
II - Nos séculos XII e XIII foram criadas as universidades, uma das experiências humanas mais marcantes edecisivas para o mundo ocidental.
III - O preceito dos discursos religiosos, principalmente na sua formulação de moral, é a base de entendimento da noção deOcidente.
Está(ão) correta(s) somente a(s) a afirmação(ões):
II
I, II e III II eIII
I eIII
I eII
Explicação:
Todasasafirmaçõesseremetemàeducaçãomedieval.
6.
Com o intuito de conceber a Pedagogia como ciência da educação, o professor Libâneo (2001) a define como um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa.Portanto, podemos afirmar que a Pedagogia:
I - se ocupa do atoeducativo.
II - se interessa pela prática educativa, fazendo parte da atividade humana e da vida social doindivíduo.
III - entende que a educação é prática humana e social, que transforma os seres humanos nos seus estados físicos,mentais,espirituais,culturais,dandoaconfiguraçãoanossaexistênciahumanaindividualecoletiva.
Assinale a única opção correta:
II e III estão corretas. I e II estão corretas.
Somente a III está correta. I, II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
Explicação:
ComointuitodeconceberaPedagogiacomociênciadaeducação,Libâneo(2001)adefinecomo¿umcampode conhecimentossobreaproblemáticaeducativanasuatotalidadeehistoricidadee,aomesmotempo,umadiretriz orientadora da ação educativa.¿ A Pedagogia se ocupa do ato educativo; interessa-se pela prática educativa, fazendo parte da atividade humana e da vida social do indivíduo. A educação é prática humana e social, que transforma os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais, culturais, dando a configuração a nossaexistênciahumanaindividualecoletiva.Esãoessastransformaçõesqueconstituemoobjetodeestudoda Pedagogia.
4ª aual
1. Sobre a História da Filosofia da educação no Brasil no final do século XIX , considere os seguintes enunciados: I-SurgemasprimeiraspreocupaçõessobreacientificidadedaPedagogia.
II- DestaqueparaaspropostasdaEscolanova,pautadaemestudosnaáreadaPsicoloiaedaSociologia.
III- Nosanosde1930,diantedocontextodaRevoluçãoIndustrial,oEstadoécobradoaassumirseupapeldeeducador.
IV- Ainstitucionalizaçãodaformaçãodeprofessoresocorreem1934,juntocomacriaçaodaFaculdadedeFilosofia, CiênciaseLetrasdaUniversidadedeSãoPaulo(USP).
Os itens corretos são:
I, II e IV apenas
*I, II, III e IV
II e III apenas
I, III e IV apenas
Nenhum item está correto.
Explicação:
Todos os enunciados caracterizam a história da filosofia da educação no Brasil no final de século XIX.
2. ArespeitodaEducaçãonaIdadeModerna,analiseasafirmaçõesaseguir:
I -OperíodomodernoteveinícionofinaldoséculoXV,quandoforamalteradoscostumes,princípios,valores
políticos,econômicos,sociaiseculturaisquevigoravamantesdaIdadeMédia.Afamíliaeaescolaforamredefinidas,se modificaramepassaramacomandaraformaçãodascriançasedosadolescentes.
II - A escola instruía, formava e ensinava. Além dos conhecimentos e comportamentos, graças à Didática, trabalhava aracionalizaçãodaaprendizagemdossaberes,adisciplinaeorganizavasuasfinalidadeseseusmeiosespecíficos.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I. 
A afirmação II está errada e a I está correta.
A afirmação I está errada e a II está correta.
A afirmação II está correta, mas não serelaciona com a afirmação I.
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II
3. SobreaHistóriadaFilosofiadaEducação,analiseasafirmaçõesaseguir:
I -AFilosofiateveorigemnaGréciaAntiga.UmdosprincipaisfilósofosdaépocafoiPlatão,quepercebiaohomemem duas realidades: inteligível e sensível. Nesse contexto, a Educação deveria usar métodos de debate e conversação, permitindoqueoalunoalcanceoconhecimentopormeiodedescobertas.
II -NaIdadeMédia,aEducaçãoeraresponsabilidadedaIgreja,queeraaúnicaencarregadaporeducareformar.
III -AIdadeModernainiciouumprocessodeseparaçãoentreReligião,FilosofiaeCiência.Nessecenário,afamíliae aescolaforamredefinidasemseuspapéisnaformaçãodosujeito:afamíliaeducavaparaavida,enquantoaescola ensinavaossaberessistematizados.EssaformaçãofoienfatizadacomoIluminismo,quetrouxeanecessidadede escolarizaçãodosjovens,inaugurandoanoçãodeumaescolapública.
IV -AEducaçãonaIdadeContemporâneadeveserconcebidaportodosossujeitosqueatuamnesseprocesso,como objetivodepermitirodesenvolvimentodoalunosemqualquerlimitação.Essaexigênciatrazanecessidadedeumanova Filosofia,quepenseevalorizeosujeito.
V -AFilosofiaContemporâneaserveparaqueoalunopossadialogarcomaprópriacapacidadedeconstruiroseu conhecimento.Alémdisso,aportadanosujeito,porexemplo,eladásentidoàrupturacomoensinopautadona transmissão,demonstrandoqueoúnicosentidopossíveléodaaprendizagem.
Estão corretas somente as afirmações:
I,II,III,IVeV III eV
II, IV e V
I,IIeIV I eIII
Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com a História da Filosofia da Educação.
4. Platãoadmitiaaexistênciadedoismundos:osensíveleointelígivel.SobreomundointeligíveldePlatão,écorretoafirmar que:
I - serve de paradigma, de modelo para a criação do sensível.
III - os seres existentes nesse mundo são denominados de inteligíveis, Ideias ou universais.
III - os seres do mundo inteligível possuem as seguintes propriedades: são eternos, imutáveis, transcendentes, abstratos, absolutos e invisíveis.
Assinale a única opção correta em relação ao conceito de mundo inteligível de Platão:
A afirmativa III é verdadeira.
As afirmativas I e III são verdadeiras. AsafirmativasI,IIeIIIsãoverdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira.
As afirmativas II e III são verdadeiras.
5- Olugardapesquisacientíficanoscursos,programaseprojetosdeformaçãodeprofessorestemganhadoespaçonos
estudos da Filosofia e da Pedagogia, o que implica em considerar as seguintes afirmações:
I- Oconhecimentohumanorequerumareflexãocomrelaçãoaoqueseconhece.
II- Ametodologiadapesquisapossibilitaentenderoporquêdeasciênciasseremqualificadascomorigorosas. III-Osresultadosdapesquisacientíficanãoresultamdepensamentosrigorosos.
IV- O conhecimento científico e o conhecimento filosófico devem ser constituídos com rigor.
Assinale a única opção correta:
Apenas os itens III e IV são verdadeiros.
Apenas os itens II e III são verdadeiros.
ApenasositensII,IIIeIVsãoverdadeiros
ApenasositensI,IIeIVsãoverdadeiros.
ApenasositensI,IIeIIIsãoverdadeiros
6- Tendo em vista a Educação na Idade Contemporânea, leia atentamente as afirmações a seguir
I AEducaçãonaIdadeContemporâneadeveserconcebidaportodosossujeitosqueatuamnesseprocesso,como
objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer limitação.
II -AEducação,portanto,precisadeumanovaFilosofiaqueapermitaserquemefetivamenteé:oexercício depensarevalorizarosujeito.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I. A afirmação I está errada e a II está correta.
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
A afirmação II está errada e a I está correta
Aula 5
1. AssinaleaalternativaqueestádescontextualizadaaoconceitodePesquisaCientifica:
A pesquisa científica deve fazer parte da formação do professor, pois é dessa forma que ele será capaz de interpretar a sua realidade e, assim, dar sentido à ação educativa.
Osresultadosdeumapesquisacientíficadecorremdepensamentosrigorosos,istoé,aquelesquesereferem, principalmente,aumobjeto,medianteummétodoesãológicos,coerentes,nãocontraditórios.
A metodologia da pesquisa possibilita entender o porquê de as ciências serem qualificadas como rigorosas.
O conhecimento humano implica certa reflexão com relação ao que se conhece.
Somenteosestudantesquechegamaumcursodepós-graduaçãostrictosensutêmideiadoquesejauma pesquisacientífica.
Explicação:
Apesquisacientíficaéinerenteatodasasetapasdaeducaçãoformalnavidadeumestudante,nãosomentenos curso depós-graduação.
2. NãoéumacaracterísticadomovimentoIluminista:
Liberdade econômica
Valorizaçãodainvestigaçãoedoquestionamentocomoformasdeconstruçãodoconhecimentoemtodasas áreas- natureza, política, sociedade eeconomia
Teocentrismo:Deuseraocentrodouniverso Presença da classeburguesa
Crença nos direitos dos homens
3. ArespeitodaHistóriadaFilosofiadaEducaçãonoBrasil,leiaatentamenteasproposiçõesaseguir:
I - O pensamento filosófico é caracterizado pela reflexão, ou seja, a busca de algo por si mesmo por meio da especulação, examinando e analisando com cuidado. Ao definir a Filosofia como reflexão, ela se constitui como um conhecimento do conhecimento, isto é, filosofar é atuar sobre o próprio conhecimento científico, interrogando- o eproblematizando-o.
II -APedagogiaéentendidacomoumaCiênciaeseusprincípiosdevemsersubmetidosàreflexãofilosófica,uma vezqueaFilosofianãoselimitaaodomíniodoquepodeserobservadopelossentidos,orientando-seemdireção aoconhecimentodosprincípiosqueescapamàpercepçãodossentidos.
III - Em Filosofia da Educação, a Filosofia se coloca como forma de conhecimento e a Educação como um problemafilosófico.Porém,FilosofiaeEducaçãoprecisamsercompreendidosdeformaseparada,elasnãose relacionam.
IV -AfunçãoessencialdaFilosofiadaEducaçãoconsisteemacompanhar,criticamente,aatividadeeducacional de forma a explicitar os seus fundamentos, esclarecer a função e a contribuição das diversas disciplinas pedagógicaseavaliarosignificadodassoluçõesescolhidas.Aausênciadeorientaçãofilosóficanoterrenoda Educação acarreta consequênciaslamentáveis.
V -SóépossívelmelhorarereformarosistemaeducativoquandosetêmumaverdadeiraFilosofiadaEducação, naqualhajaumacordoacercadafinalidade,daspossibilidadesedascondiçõesdaEducação.Assim,paraoêxito daCiênciapedagógicaéindispensávelaFilosofiadaEducação.
Estão corretas somente as afirmações:
I,II,III,IVeV I, II eV
IV e V
I, II, IV e V I, II e III
4. Combasenospensamentosdecadafilósofoaseguir,façaaassociaçãocorretaaoautordecadadefiniçãode Filosofia:
1 -OconceitocósmicodeFilosofia,queinteressanecessariamenteatodososhumanos,éode"ciênciadarelação doconhecimentoàfinalidadeessencialdarazãohumana".
2 -AFilosofiaéoconhecimentocausaleautilizaçãodesseconhecimentoembenefíciodahumanidade.
3 -AFilosofiaéuma"críticadevalores",nosentidodecríticadascrenças,dasinstituições,doscostumes,das políticas,noqueserefereaseusalcancessobreosbens.
4 –A Filosofia significa o estudo da sabedoria,aqualnãoésomenteaprudência,masoperfeitoconhecimentode todas as coisas possíveis ao ser humano, tanto para a conduta de sua vida quanto para a conservação de sua saúdeeparaainvençãodetodasasartes.
1-Kant,2-Hobbes,3-Descartes,4-Dewey
1-Hobbes,2-Descartes,3-Kant,4-Dewey
1-Dewey,2-Descartes,3-Kant,4-Hobbes
1-Kant,2-Hobbes,3-Dewey,4-Descartes
1-Dewey,2-Kant,3-Descartes,4-Hobbes
5. ConsiderandoaHistóriadaFilosofiadaEducaçãonoBrasil,analiseasafirmaçõesaseguir:
I -OensinodaFilosofiadaEducaçãonoBrasiltevecomobaseoestudodasideiassobreEducaçãodeimportantes filósofosnocontextodahistóriadaFilosofia.
II -OdebatedaFilosofiadaEducação,noBrasil,temestadomuitoligadoàpolíticaetemdestacado aautonomiacomopressupostofilosóficoparasepensaraEducação.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I. AafirmaçãoIestáerradaeaIIestácorreta.
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I. A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II. AafirmaçãoIIestáerradaeaIestácorreta.
6. Considerandoapesquisacientíficacomoummeiodaproduçãodoconhecimento,analiseasproposiçõesaseguir:
I - A pesquisacientífica deve fazer parte da formação do professor, pois é dessa forma que ele será capaz de interpretarasuarealidadee,assim,darsentidoàaçãoeducativa.
II -Emsentidoamplo,práticadizrespeitoàaçãoouépropriamenteaação.Demaneiramaiscomum,oqueé imediatamente transformado emação.
III -Originariamente,prática,oufazer,temosentidodearte-atékhnegrega-e,comotal,osentidode conhecimentodaquiloquesefaz.
IV - Atualmente, o termo técnica possui várias definições. Em geral, coincide com o sentido amplo da palavra arte, istoé,aquiloquedirigecomeficáciaumaatividadequalquer.
V -Noquedizrespeitoaocomportamentohumanoemrelaçãoànatureza,técnicarefere-seàproduçãodebens. Poressemotivo,afirma-sequeatécnicasempreacompanhouodesenvolvimentodahumanidade.
Estão corretas somente as afirmações:
I, IV e V
II, III, IV e V II, III e IV
I,II,III,IVeV I, II eV
7. SobreoaspectosquenorteramasdiscussõessociaisnoIlumismo,nãoécorretoafirmar:
Períododeavançosecomprometimentosdohomememrelaçãoaoestudodeseusmodosdevidaapartirda Ciência,dapesquisaedodebatequeforaminiciadosnoRenascimento.
Muitasideiasquesurgiramnesseperíodofazempartedasbasesqueutilizamosatualmenteparapensarsobreo mundo ao nossoredor.
OhomempassaaanalisarasquestõesdasociedadecombaseemcritériosdoAntigoRegimeedenatureza eclesiástica.
ÉapartirdomovimentoIluministaqueocorreumamudançadeperspectivasobreohomemeseupapelna sociedade,especialmenteapropagaçãodoidealdeigualdadeentreoshomens.
Defesa do pensamento racional em substituoção ao misticismo e aos dogmas da Igreja.
Aula 6
1. Considerando a atual relação entre Escola e Cultura, considere os enunciados aseguir:
I -Diferentes autores e estudiosos identificam a Educação como um componente dos espaços de poder.
II- A Escola visa a atender as demandas sociais, gerar conhecimentos, possibilidades, habilidades que os indivíduos ou o coletivo entendem como necessários.
III- A Escola cria o seu espaço de uma educação informal, fortalecendo as relações com o cotidianoescolar.
Somente o enunciado III está correto Somente o enunciado II está correto Somente o enunciado I está correto
Somente o eunciado III está incorreto Somente o enunciado I está incorreto
2. A respeito da Sociologia da Educação, analise as proposições aseguir:
I - Sociologia da Educação é um campo específico transdisciplinar. Dialoga com a Sociologia, a Pedagogia e aEducação. Seu fim é perceber que a Escola deve ser entendida como um fenômenosocial.
II -Apartirdediversaslinhasteóricas,eladebatesobreaspectosqueenvolvemcultura,sociedade,Educaçãoe processos de aprendizagem - as realidadessocioeducacionais.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I. 
A afirmação I está errada e a II estácorreta.
A afirmação II está errada e a I estácorreta.
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
 AafirmaçãoIIestácorreta,masnãoserelacionacomaafirmaçãoI.
3. Aoconsiderarmosalgunsfatoreshistóricoscomodesencadeadoresaconstruçãodeumanovapropostacientífica de análise e compreensão da sociedade, associe corretamente cada momento histórico ao seu contexto apresentado nas proposições aseguir:
1 - Movimento filosófico que se propunha a questões sobre o funcionamento social, debates abordando formas políticas, sociais e econômicas.
2 - Estrutura econômica que fortalecia o papel dos governos na economia, provocando acúmulo decapital.
3 - Marco de ruptura burguesa assumindo o poder. Tem reflexos nas independências das Américas e na mudança de sistemas políticos e econômicos por toda a Europa, consolidando o pensamento iluminista como símbolo de um novomundo.
4 -Movimentointelectualquepropunharompercomastradiçõesintelectuaismedievais,retomandoideiasdo mundogrego.
1-Iluminismo,2-Mercantilismo,3-RevoluçãoFrancesa,4-Renascimento
1-Mercantilismo,2-Iluminismo,3-RevoluçãoFrancesa,4-Renascimento
1-RevoluçãoFrancesa,2-Renascimento,3-Iluminismo,4-Mercantilismo
1-Iluminismo,2-RevoluçãoFrancesa,3-Mercantilismo,4-Renascimento
1-Renascimento,2-Mercantilismo,3-RevoluçãoFrancesa,4-Iluminismo
4.	Os novos moldes de pensamento sobre a vida e a sociedade revelavam os anseios da burguesia crescente e a tendência de rompimento com as estruturas do Antigo Regime. Muitas ideias que surgiram nesse período fazem parte das bases que utilizamos atualmente para pensar sobre o mundo ao nosso redor.
A partir desses elementos, qual das alternativas não se enquadrava nos novos moldes de pensamento mencionado no enunciado da questão:
Liberdade econômica
Igreja Católica como centro da irradiação do conhecimento. 
Predomínio da classe burguesa
Antropocentrismo: o homem era o centro do universo
Valorização da investigação e do questionamento como formas de construção do conhecimento em todas as áreas ¿ natureza, política, sociedade e economia.
5- Considerando os preceitos da educação na visão sociológica de Durkheim, analise as seguintes afirmações:
I- Para Durkheim (1978), "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola estivesse inserida.
II- A construção do ser social é feita em boa parte pela Educação.
III- construção do ser social é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento.
IV- Durkheim tem uma visão inatista sobre o papel da educação, na qual o seu papel é desenvolver nos indivíduos os elementos definidos antes do nascimento.
Estão corretas somente as afirmações:
Os enunciados I, II e III estão corretos
Os enunciados II, III e IV estão corretos
Os enunciados I, II e IV estão corretos 
Os enunciados I, III e IV estão corretos
 Os enunciados III e IV estão corretos
6- Considerando as proposições defendidas por Émile Durkheim (1858-1917), não é correto afirmar:
o ser humano, além de ser um formador da sociedade, é um produto dela.
conceito de fato social, que representa as maneiras de agir dos indivíduos dentro de determinado grupo social e da humanidade em geral.
a concepção durkheimiana é também conhecida como funcionalista, uma vez que entende que as consciências individuais são formadas pelos indivíduos de forma isolada.
o sentido do ser humano é viver socialmente e se constituir por essa relação.
as maneiras de agir dos indivíduos revelam a existência de uma consciência coletiva.
Explicação:
A concepção durkheimiana, também conhecida como funcionalista, entende que as consciências individuais são formadas pela sociedade. Por meio dessa teoria, o autor considera a Educação com um bem social, trazendo, pela primeira vez, a discussão das relações entre normas sociais e cultura local.
7- Considerando os preceitos defendidos por Karl Marx, analise as seguintes afirmações
I- A única maneira de modificação e transformação social passa pela ruptura das estruturas de dominação.
II- O materialismo histórico apersenta um conceito novo para a interpretação dos acontecimentos sociais, chamando a atenção para fatores técnicos e econômicos para a leitura e compreensão da história.
III- Escola não é vista como um campo de dominição ou de reprodução dos interesses de determinados grupos.
IV- Toda sociedade é composta por grupos que dominam os meios de produção - o motor da História é a luta de classes.
Estão corretas apenas as afirmações:
I, II e IV I e II
III e IV I, II e III
I, III e IV
8- Sobre a Sociologia da educação, considere as seguintes afirmações:
I - A Sociologia da Educação parte do princípio de que a Educação se desenvolve em uma sociedade que também é resultante da Educação.
II- Busca analisar, compreender e debater os processos sociais no campo do ensino e da aprendizagem. III- Tem interesse unicamente pelas relações sociais entre os indivíduos envolvidos no processo escolar. IV- Para a Sociologia da Educação, a Escola deve ser entendida como um fenômeno social.
Estão corretas somente as afirmações:
III e IV I, II e IV I, III e IV
I e II
II, III e IV
Aula 7
1. Na Sociologia de Bourdieu, o conceitode Habitus significa:
I- práticas comuns de um determinado grupo que têm o papel de integrar, fundamentar e legitimar determinados interesses. Podemos verificar esse conceito como o elo integrador, que aproxima esses elementos em torno de um conhecimento comum, suas práticas e formas de obtê-las.
II- um espaço que agrupa os membros que compartilham dos mesmos interesses, mas que são marcados por disputas entre dominantes e dominados.
III- conjunto de bens válidos no mercado interno de cada campo disputado por seus membros como forma de ascensão na estrutura social.
Somente o enunciado II está correto 
Somente o enunciado I está correto
 Somente o enunciado III está correto
Todos os enunciados estão incorretos 
Todos os enunciados estão corretos
2. Para Durkheim, "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola estivesse inserida. A partir dessa afirmação fundamentada em Durkheim, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - A construção do ser social, feita em boa parte pela Educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo em um grupo. O ser humano, mais do que formador da sociedade, é um produto dela.
II - A Educação para Durkheim tinha um papel de garantir que a sociedade humana não se perdesse em uma tábula rasa, ou seja, o homem não traz elementos definidos de antes do nascimento; todas as relações e construções vêm da relação com o mundo e cada indivíduo preenche a sua tábula ao longo da vida, sendo a garantia da continuidade dos valores morais, religiosos, políticos e científicos de uma sociedade.
III - A função de todos que optam por atuar na Escola é garantir a compreensão desses fatores, o que avaliza o processo social.
IV - Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma sociedade que funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um entenda e reproduza plenamente seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo que em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas.
Estão corretas somente as afirmações:
II, III e IV
I, II, III e IV 
I e III
I, II, e III 
I e IV
3. Para Pierre Bourdieu, a ação pedagógica ocorre dentro de uma dinâmica em que necessariamente o autor precisa estar imbuído das seguintes ações:
I- Identificar aquele que se predisporá a educar alguém.
II- Detectar as necessidades de quem que será ensinado, entendendo o que ele precisa naquele momento: conteúdos e metodologia adequados
III- Definir a forma e os teores que serão ensinados, demarcando as vantagens para que o proposto seja alcançado e, dependendo da situação, os recursos a serem adotados, caso aquele processo falhe.
Somente o enunciado III está correto 
Todos os enunciados estão corretos 
Somente o enunciado I está correto
Todos os enunciados estão incorretos 
Somente o enunciado II está correto
4. Karl Marx é um autor que, analisando os efeitos da consolidação do capital e politicamente incomodado com a questão, propôs uma Sociologia engajada, um olhar sobre essa dinâmica, a percepção de suas formas de
dominação e como vencer esse processo. Considerando essa afirmação marxista, analise as proposições a seguir:
I - Marx propunha o entendimento de uma Sociologia que notasse que a história e as sociedades eram feitas por pessoas e que disputas e ordenamentos abririam importantes perspectivas sobre a noção de progresso.
II - Com Marx, temos a criação do materialismo histórico, que trazia um conceito novo para a interpretação dos acontecimentos sociais, pois chamava fatores técnicos e econômicos para a leitura e compreensão da história.
III- Marx partia da premissa de que toda a história humana é baseada na existência de indivíduos humanos e vivos, e essa premissa é fundamental para compreender a relação existente entre o homem e a natureza
IV- Para Marx, a partir dessa percepção pode-se distinguir o homem da natureza, pois torna possível perceber que o ser humano apresenta uma concepção de religião e, mais importante, a noção da necessidade de produção do seu meio de subsistência, ou seja, de sua vida material.
V- Para Marx, o motor da História é a luta de classes. Toda sociedade é composta por grupos que dominam os meios de produção (terras, estoque, capital), que são as formas de garantir a subsistência, de se inserir nas dinâmicas econômicas dentro de determinada sociedade.
Estão corretas somente as afirmações:
II, III e V
I, II, III, IV e V
 III e IV
I, IV e V I
 II e III
5. Sobre a educação integral, podemos afirmar:
I- A Educação Integral entende a existência do sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos e suas dimensões sociais, psicológicas e físicas em um contexto de relações.
II-A efetivição da Educação Integral implica na compreensão de que educar é instigar o pensamento, ouvir opiniões contraditórias, construir argumentos, ou seja, é necessário conhecer o sujeito.
III- A educação integral pode ser meramente instrucional, pautada na repetição, na exposição unilateral de conteúdo.
IV- A educação integral parte do princípio que o sujeito tem desejos, anseios e demandas simbólicas, buscando satisfazer-se por meio das suas diversas formulações de realização.
Apenas os itens I, II e III estão corretos.
 Apenas os itens I, III e IV estão corretos. 
Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
Apenas os itens III e IV estão corretos. 
Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
6- Sociólogo considerado o criador da Sociologia como ciência e pai da Sociologia da Educação:
Karl Marx 
Rousseau 
Émile Durkheim 
René Descartes 
Albert Einsten
Aula 8 
1. AntropólogoestadunidenseconhecidocomoofundadordaAntropologiainterpretativa,CliffordGeertzcolocoua culturaeodebatedaculturacomoelementofundamentaleabordouosfenômenosculturaisescritose
conflituososnoseiodeumamesmasociedade.ConsiderandoopensamentodeGeertz,analiseasafirmações a seguir:
I -Aanáliseculturalé(oudeveriaser)umaadivinhaçãodossignificados,umaavaliaçãodasconjecturas,umtraçar deconclusõesexplanatóriasapartirdasmelhoresconjecturasenãoadescobertadocontinentedossignificados eomapeamentodasuapaisagemincorpórea.
II -Culturaéfrutodeumaconcepçãodasteiasculturais.Sociedadessãocomplexaseconstroemereconstroem sentidosculturaisconstantemente.Oestudodessasinterpretaçõesdemundo,deconstruçõesdesentido(ainda quesejamconstantementerediscutidoseremodelados),éoprocessodeentendimentoantropológico.
III -Sociedadessãocomplexaseatodomomentosereestruturamesereinventamquandoseencontrame realizamtrocas,poisossímbolosqueascompõemsãoredimensionados,reinventados.
IV -OestudodaAntropologianãoéodeumconjuntoconstituídoquevaianalisaroutroconjuntoconstituído.É umateiaderelaçõesenormesemqueoantropólogorecorta,emsuaanálise,umprocessoderedesdetrocas infinitas.
V -Culturaéalgolimitadoagrandesconjuntosisolados. Estãocorretassomenteasafirmações:
I, III e IV
II,III,IVeIV I,II,IIIeIV I,II,IVeV
I, II, III, IV e V
2. SobreopensamentodoantropológoamericanoFranzBoas,leiaatentamenteasafirmaçõesaseguir:
I - Antropólogo americano que observou as profundas distinções entre grupos que, apesar de próximos do ponto de vista geográfico, culturalmente, pareciam pertencer a mundos diferentes, conforme procurou demonstrar ao comparar esquimós e índiosamericanos.
II - Seu pensamento reforça e modifica a construção de Malinowski, já que, para ele, a classificação dos povos baseadanaideiadeumprocessoevolutivoculturalunilineareraarbitráriaenãobastariaparaacaracterizaçãodos diversos gruposetnográficos.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II. AafirmaçãoIIestáerradaeaIestácorreta.
A afirmação I está errada e a II estácorreta.
A afirmação II está correta, mas não se relacionacom a afirmação I.
3. A Finlândia se tornou um país líder nos principais testes de desempenho internacionais na área de Educação. Investimentossignificativosnatransformaçãodeseusistemaeducacionalajudaramaprovocarumamudançana
realidadedopaís,quesetornouindustrializado,modernoeumareferênciaeminovação.Sobreosinvestimentos em educação, podemosafirmar:
I- Oretornosobreoinvestimentoemformaçãodocapitalhumanoémaiorquantomaiscedoeleérealizado.
II- Otemponãoéumfatordecisivonoretornodosinvestimentosemeducação,sendoindiferentecomeçarna educaçãobásicaounoEnsinoSuperior.
III- Namedidaemqueotempopassa,osjovensadolescenteseadultosnãoretornamàsociedadeosmesmos ganhosqueaescolaridadeprecoceécapazdeproporcionaraolongodotempo.
O enunciado do item I apenas Apenas os enunciados I eIII
O enunciado do item IIIapenas O enunciado do item II apenas ApenasosenunciadosIIeIII
ImpressoporJulia,CPF110.581.687-70parausopessoaleprivado.Estematerialpodeserprotegidopordireitosautoraisenãopode serreproduzidoourepassadoparaterceiros.14/10/202019:24:53
4. ConsiderandoaPedagogiaaCiênciadaEducação,éincorretoafirmar:
Utilizaocorpoconceitualdeoutrasdisciplinascientíficasparadesenvolverosconhecimentoscientíficossobreo fazer e oensinar.
O objeto de estudo da Pedagogia é a educação.
APedagogianãotemumcorpoconceitualdefinido,valendo-sedeconceitosutilizadosporoutraoutrasdisciplinas científicas quandonecessário.
HáummétodoespecíficoeexclusivoparaaPedagogia,assimcomoemqualquerCiência. Éprecisoconsiderarainevitávelindissociabilidadeentreteoriaeprática.
5. TomandoporbaseosFundamentosdaEconomiadaEducação,analiseasseguintesafirmações:
I- AEducaçãobrasileirasofrehistoricamentedeproblemasdebaixodesempenho,tantonaredepúblicaquantona rede privada, apresentando indicadores sistemicamente inferiores a outros países quando se comparam índices oficiais.
II- Essebaixodesempenhonãoproduzimpactosdiretossobreodesempenhodaeconomia,enãoreduzosníveis deprodutividadedasempresas,masaumentaasdesigualdadessociaisecomprometeaeficiênciadomercadode trabalhonoprocessodealocaçãodemãodeobra.
III- Esseproblemacrônico,estruturalesistêmicodabaixaqualidadedoensinonoBrasilimpactanaformaçãodo capital humano do país, diminuindo a competitividade nacional frente a países mais desenvolvidos onde a educação produz resultadosmelhores.
IV- Quantomaisaspessoasconsomemserviçosdeeducação,maioréoinvestimentoemformaçãodocapital humano próprio que elas estão fazendo, pois maior é o acúmulo de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidadesecompetênciasprofissionais,oqueestádiretamenterelacionadoaoaumentodarendadotrabalho.
Estão corretos apenas:
O enunciado do item II
Os enunciados dos itens I, III e IV
Os enunciados dos itens I, II e III O enunciado do item I
O enunciado do item III
6. UmdosfundadoresdeumaAntropologiasocial,deumaetnografiafuncionalista.Maisdoqueodetalhamentode suasteorias,oquenosinteressaépercebersuaproposiçãodoqueéfunçãodaetnografia.Percebia-sea
possibilidadedeoutrasociedade,outraformadeentenderahumanidade,semaproposiçãodehierarquizaçãoque fundamentava o movimentoanterior.
Marcel Mauss Claude Lévi-Strauss Malinowski
Franz Boas Clifford Geertz
Aula 9
1. Como qualquer outra organização ou empresa, a escola, pública ou privada, está inserida em um contexto macroambientalexternomaisabrangenteondeinúmerasforçassociaisexercemimpactossobreasuadinâmica defuncionamento.Asforçasmacroambientaissão:
Político- legais, socioculturais e demográficas Tecnológicas e ambientais
Econômicas, Político-legais, socioculturais, Demográficas, Ambientais e Tecnológicas
Político-legais e ambientais Econômicas e socioculturais
2. Arespeitodaformaçãodocapitalhumanodeumpaís,leiaatentamenteasproposiçõesaseguir:
I -Umdebateimportantederivadodoprocessodeformaçãodocapitalhumanoedesuaimportânciacríticaparao desenvolvimentodospaíseseparaareduçãodasdesigualdadessociaiséaformadeestimulá-loefinanciá-lo.
II -AdesigualdadesocialeapobrezaestruturaldepaísescomooBrasilprecisamserenfrentadaspormeiodeum conjuntoamplodepolíticaspúblicasedeaçõesdosetorprivado,alémdamobilizaçãodasociedadecivildeum modogeral.
III -Énecessáriosituaraspolíticaseducacionaisatodasasfaixasdeidadedapopulação,especialmenteaosmais jovens.
IV - O acúmulo de capital humano produz riqueza e prosperidade para os países. Esse processo precisa ser contínuo,emtodasasfaixasdeidade,paraqueosresultadosnãosepercampelocaminhoenãohajadesperdício derecursos.
Estão corretas somente as afirmações:
I e II
I, II e III
III e IV II e IV
I, II, III e IV
3. AotratarmosdeEducação,devemosconsiderarumconjuntodevaloresehábitospróprios,especificamenteos valoresdaculturacristã.PierreBourdieuressaltaqueaEducaçãotemopapeldeestabelecerordem,não
necessariamentetransformar,mas,sim,introjetarpráticasquepermitamaoseducandosseposicionaremna sociedade a que pertencem. Assim, fundamentados nas proposições bourdianas, associe corretamente os conceitosdehabitus,decampoedecapitalsimbólico:
1 -Éumespaçoqueagrupaosmembrosquecompartilhamdomesmohabitus,masquesãomarcadospor disputasentredominantesedominados.
2 -Éumconjuntodebensválidosnomercadointernodecadacampodisputadoporseusmembroscomoforma deascensãonaestruturasocial.
3 -Ressaltaqueumgrupoéregidoporpráticascomunsquetêmopapeldeintegrar,fundamentarelegitimar determinadosinteresses.Podemosverificaresseconceitocomooelointegrador,queaproximaesseselementos emtornodeumconhecimentocomum,suaspráticaseformasdeobtê-las.
1 - Habitus, 2 - Capital Simbólico, 3 - Campo 1-Campo,2-Habitus,3-CapitalSimbólico 1-Habitus,2-Campo,3-CapitalSimbólico 1-CapitalSimbólico,2-Campo,3-Habitus 1-Campo,2-CapitalSimbólico,3-Habitus
4. Tendoemvistaoconceitodecidadania,analiseasafirmaçõesaseguir:
I -Oconceitodecidadaniaéocidental,inspiradoemrelaçõesgreco-romanasevisavaconstituirossujeitosque tinhamdireitospolíticose,porcausadisso,identificavam-secomaquelaculturaeadefendiam.
II - Esse conceito foi muitas vezes reinventado e ressignificado, mas nunca perdeu sua importância. Em sociedadescontemporâneas,anoçãodecidadaniaganhouforçaapósosconflitosdasguerrasmundiais,em especialquandodenunciadasasatrocidadespromovidasnaguerraepelodomínioneocolonialista.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação I está correta, mas não se relaciona com a afirmação II A afirmação I está errada e a II está correta.
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I. A afirmação II está errada e a I está correta.
5. Emrelaçãoaosindicadoreseducacionais,podemosafirmar:
I- Osindicadoressãounidadesdemedidaestabelecidasparaquesetenhaummeioparaavaliarseosobjetivose metasdefinidosporumaorganização,porumaescolaouporumapessoaforamalcançados.
II- Comusodeumsistemadeindicadores,épossívelrealizaramediçãoeaconsequenteavaliaçãodonívelde desempenhoesucessodeumaorganizaçãooudeumdeterminadoprocesso.
III- Autilizaçãodeindicadoresnocampodagestãoescolarnãorepresentagrandesbenefícios,umavezquenão permiteentenderemedirodesempenhocomoumtodo,mesmocomousodeumpaineldeindicadores-chave paramonitoraroconjuntodasoperações.
Os itens I e II apresentam enunciados VERDADEIROS, mas o item III é FALSO.
OitemIIapresentaenunciadoVERDADEIRO,masositensIeIIIsãoFALSOS. OitemIapresentaenunciadoFALSO,masositensIIeIIIsãoVERDADEIROS.
OsintesIeIIapresentamenunciadosFALSOS,masoitemIIIéVERDADEIRO.
OitemIapresentaenunciadoVERDADEIRO,masositensIIeIIIsãoFALSOS.
6. Considerando os conceitos de empreenderismo e administração, analise as seguintes afirmações:
I- Empreender significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções.
II- Empreender é colocar em prática as funções de planejamento, organização, direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
III- Administrar significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções capazes.
IV- Administrar é colocar em prática as funçõesde planejamento, organização , direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
Apenas II e IV estão corretos
Apenas II e III etão corretos
Apenas III e IV estão corretos Apenas I e III estão corretos
Apenas I e IV estão corretos
TESTE DE CONHECIMENTO - JULIA
		1.
		Sobre o campo da Epistemologia,  é incorreto afirmar
	
	
	
	No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. 
	
	
	A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que  não se fecha em uma verdade, mas em um valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
	
	
	Atualmente o termo epistemologia é usado como teoria do conhecimento, forma de representar e estruturar o conhecimento humano.
	
	
	Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
	
	
	A  Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
	
Explicação:
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada, mas desenvolvimento, busca humana pelo conhecimento. Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. Epistemologia é considerar o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
	
	
	 
		
	
		2.
		Para _____________ o conceito cósmico de Filosofia, que interessa necessariamente a todos os humanos, é o de "ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana".
	
	
	
	Kant
 
	
	
	Platão
 
	
	
	Heráclito
	
	
	Sócrates
 
	
	
	Pitágoras
 
	
Explicação:
 Para Kant  o conceito de ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana.
	
	
	 
		
	
		3.
		Considerando o processo de educação formal e informal, podemos afirmar:
I- A Educação ofertada pela família é formal, uma vez que ocorre fora  de uma estrutura oficial de ensino;
II- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre dentro de uma estrutura oficial de ensino;
III-  A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora  de uma estrutura oficial de ensino;
IV-  E educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
	
	
	
	I, II e III apenas
	
	
	I e III apenas
 
	
	
	 III e IV apenas
 
	
	
	 I, III e IV apenas
 
	
	
	 II, III e IV apenas
 
	
Explicação:
A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora  de uma estrutura oficial de ensino. 
A educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
	
	
	 
		
	
		4.
		Sobre a História da Filosofia da Educação, analise as afirmações a seguir:
I - A Filosofia teve origem na Grécia Antiga. Um dos principais filósofos da época foi Platão, que percebia o homem em duas realidades: inteligível e sensível. Nesse contexto, a Educação deveria usar métodos de debate e conversação, permitindo que o aluno alcance o conhecimento por meio de descobertas.
II - Na Idade Média, a Educação era responsabilidade da Igreja, que era a única encarregada por educar e formar.
III - A Idade Moderna iniciou um processo de separação entre Religião, Filosofia e Ciência. Nesse cenário, a família e a escola foram redefinidas em seus papéis na formação do sujeito: a família educava para a vida, enquanto a escola ensinava os saberes sistematizados. Essa formação foi enfatizada com o Iluminismo, que trouxe a necessidade de escolarização dos jovens, inaugurando a noção de uma escola pública.
IV - A Educação na Idade Contemporânea deve ser concebida por todos os sujeitos que atuam nesse processo, com o objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer limitação. Essa exigência traz a necessidade de uma nova Filosofia, que pense e valorize o sujeito.
V - A Filosofia Contemporânea serve para que o aluno possa dialogar com a própria capacidade de construir o seu conhecimento. Além disso, aportada no sujeito, por exemplo, ela dá sentido à ruptura com o ensino pautado na transmissão, demonstrando que o único sentido possível é o da aprendizagem.
Estão corretas somente as afirmações:
 
	
	
	
	III e V
	
	
	I, II e IV
	
	
	I e III
	
	
	II, IV e V
	
	
	I, II, III, IV e V
	
Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com a História da Filosofia da Educação.
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa que está descontextualizada ao conceito de Pesquisa Cientifica:
	
	
	
	Os resultados de uma pesquisa científica decorrem de pensamentos rigorosos, isto é, aqueles que se referem, principalmente, a um objeto, mediante um método e são lógicos, coerentes, não contraditórios.
	
	
	A pesquisa científica deve fazer parte da formação do professor, pois é dessa forma que ele será capaz de interpretar a sua realidade e, assim, dar sentido à ação educativa.
	
	
	Somente os estudantes que chegam a um curso de pós-graduação stricto sensu têm ideia do que seja uma pesquisa científica.
	
	
	A metodologia da pesquisa possibilita entender o porquê de as ciências serem qualificadas como rigorosas.
	
	
	O conhecimento humano implica certa reflexão com relação ao que se conhece.
	
Explicação:
A pesquisa científica é inerente a todas as etapas da educação formal na vida de um estudante, não somente nos curso de pós-graduação.
	
	
	 
		
	
		6.
		Sobre a Sociologia da educação, considere as seguintes afirmações:   
I - A Sociologia da Educação parte do princípio de que a Educação se desenvolve em uma sociedade que também é resultante da Educação.
II- Busca  analisar, compreender e debater os processos sociais no campo do ensino e da aprendizagem.
III- Tem interesse unicamente  pelas relações sociais entre os indivíduos envolvidos no processo escolar.
IV- Para a Sociologia da Educação, a Escola deve ser entendida como um fenômeno social.
Estão corretas somente as afirmações: 
	
	
	
	I, II e IV
 
	
	
	I, III e IV
 
	
	
	I e II
	
	
	 II, III e IV
 
	
	
	 III e IV
 
	
Explicação:
A Sociologia da Educação, tem interesse tanto pelo aspecto institucional e organizacional da Educação como pelas relações sociais entre os indivíduos envolvidos nesse processo.
 
	
	
	 
		
	
		7.
		Karl Marx é um autor que, analisando os efeitos da consolidação do capital e politicamente incomodado com a questão, propôs uma Sociologia engajada, um olhar sobre essa dinâmica, a percepção de suas formas de dominação e como vencer esse processo. Considerando essa afirmação marxista, analise as proposições a seguir:
I - Marx propunha o entendimento de uma Sociologia que notasse que a história e as sociedades eram feitas por pessoas e que disputas e ordenamentos abririam importantes perspectivas sobre a noção de progresso.
II - Com Marx, temos a criação do materialismo histórico, que trazia um conceito novo para a interpretação dos acontecimentos sociais, pois chamava fatores técnicos e econômicos para a leitura e compreensão da história.
III - Marx partia da premissa de que toda a história humana é baseada na existência de indivíduos humanos e vivos, e essa premissa é fundamental para compreender a relação existente entre o homem e a natureza.
IV - Para Marx, a partir dessa percepção pode-se distinguir o homem da natureza, pois torna possível perceber que o ser humano apresenta uma concepção de religião e, mais importante, a noção da necessidade de produção do seu meio de subsistência, ou seja, de sua vida material.
V - Para Marx, o motor da História é a luta de classes. Toda sociedade é composta por grupos que dominam os meios de produção (terras, estoque, capital), que são as formas de garantir a subsistência, de se inserir nas dinâmicas econômicas dentro de determinada sociedade.
Estão corretas somente as afirmações:
	
	
	
	III e IV
	
	
	I, II e III
	
	
	II,III e V
	
	
	I, IV e V
	
	
	I, II, III, IV e V
	
Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com o pensamento de Karl Marx
	
	
	 
		
	
		8.
		Considerando a Pedagogia a Ciência da Educação, é incorreto afirmar: 
	
	
	
	 Utiliza o corpo conceitual de outras disciplinas científicas para desenvolver os conhecimentos científicos sobre o fazer e o ensinar.
 
	
	
	Há um método específico  e exclusivo para a Pedagogia, assim como em qualquer Ciência. 
	
	
	É  preciso considerar a inevitável indissociabilidade entre teoria e prática.
	
	
	A Pedagogia não tem um corpo conceitual definido, valendo-se de conceitos utilizados por outra outras disciplinas científicas quando necessário. 
	
	
	O objeto de estudo da Pedagogia é a educação.
 
	
Explicação:
Não há um método específico para a Pedagogia, assim como não há para qualquer Ciência. É uma opção que cabe a cada pesquisador. Tudo depende do ponto de partida (geral ou particular).
 
	
	
	 
		
	
		9.
		Considerando os conceitos de empreenderismo  e administração, analise as seguintes afirmações:
I- Empreender significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções.
II- Empreender é  colocar em prática as funções de planejamento, organização, direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
III- Administrar significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções capazes.
IV- Administrar é  colocar em prática as funções de planejamento, organização , direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
	
	
	
	Apenas II e IV estão corretos
 
	
	
	Apenas III e IV estão corretos
	
	
	Apenas  I e IV estão corretos
 
	
	
	 Apenas I e III estão corretos
 
	
	
	Apenas  II e III etão corretos
 
	
Explicação:
Empreender significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções capazes de gerar valor suficiente para que clientes e demais interessados queiram pagar por produtos, serviços e soluções que entreguem os benefícios desejados.
Administrar pode ser definido como colocar em prática as funções de planejamento, organização , direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
	
	
	 
		
	
		10.
		Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia:
I - mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo
II -  visão de objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos.
III - monitoramento do desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
Marque a única opção correta sobre Balanced Scorecard:
	
	
	
	III está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	II e III estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
Explicação:
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia a mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo, a partir da tradução da visão em objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos. O BSC monitora o desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
SIMULADO 01
		1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sobre o campo da Epistemologia,  é incorreto afirmar
		
	
	A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que  não se fecha em uma verdade, mas em um valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
	
	Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
	 
	No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. 
	 
	A  Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
	
	Atualmente o termo epistemologia é usado como teoria do conhecimento, forma de representar e estruturar o conhecimento humano.
	Respondido em 09/09/2020 15:46:22
	
	Explicação:
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada, mas desenvolvimento, busca humana pelo conhecimento. Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. Epistemologia é considerar o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando os preceitos educacionais da Idade Moderna, considere as seguintes airmações:
I- As formas de educar e formar eram exclusivamete de instituições eclesiásticas.
II- A família e a escola passaram a ter controle sobre a formação das crianças e dos adolescentes.
III- Caberia à escola instruir, formar e ensinar.
IV- Mediante a discilina de  Didática,  a escola trabalhava a racionalização da aprendizagem dos saberes. 
Estão corretas apenas as afirmações:
		
	
	I e III
 
	
	 I, III e IV
 
	
	 I e IV
	 
	 II, III e IV
 
	
	 I, II e IV
 
	Respondido em 09/09/2020 15:53:03
	
	Explicação:
O enunciado do item I  é uma característica da educação medieval, e não da Idade Moderna.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A formação integral e a construção do sujeito implicam em reconhecer:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensões sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
II- A Formação Integral entende o sujeito apenas na sua condição cognitiva;
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
IV- A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que não precisam ser considerados na formação integral do sujeito.
		
	 
	apenas II e III
 
	
	apenas  II, III e IV
 
	 
	apenas I e III
 
	
	apenas I e II
	
	apenas I, II e IV
 
	Respondido em 09/09/2020 15:53:31
	
	Explicação:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensões sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Tendo em vista a Educação na Idade Contemporânea, leia atentamente as afirmações a seguir:
 
I - A Educação na Idade Contemporânea deve ser concebida por todos os sujeitos que atuam nesse processo, com o objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer limitação.
II - A Educação, portanto, precisa de uma nova Filosofia que a permita ser quem efetivamente é: o exercício de pensar e valorizar o sujeito.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
	 
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.    
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
	Respondido em 09/09/2020 15:57:01
	
	Explicação:
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando a Históriada Filosofia da Educação no Brasil, analise as afirmações a seguir:
I - O ensino da Filosofia da Educação no Brasil teve como base o estudo das ideias sobre Educação de importantes filósofos no contexto da história da Filosofia.
II - O debate da Filosofia da Educação, no Brasil, tem estado muito ligado à política e tem destacado a autonomia como pressuposto filosófico para se pensar a Educação.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
	
	A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
	Respondido em 09/09/2020 15:59:50
	
	Explicação:
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si.
 
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando as proposições defendidas por Émile Durkheim (1858-1917), não é correto afirmar:
		
	 
	a concepção durkheimiana é também conhecida como funcionalista, uma vez que entende que as consciências individuais são formadas pelos indivíduos de forma isolada.
 
	
	o ser humano, além de ser um formador da sociedade, é um produto dela.
	
	conceito de fato social, que representa as maneiras de agir dos indivíduos dentro de determinado grupo social e da humanidade em geral.
 
	
	o sentido do ser humano é viver socialmente e se constituir por essa relação.
 
	
	as  maneiras de agir dos indivíduos revelam a existência de uma consciência coletiva.
 
	Respondido em 09/09/2020 16:05:15
	
	Explicação:
A concepção durkheimiana, também conhecida como funcionalista, entende que as consciências individuais são formadas pela sociedade. Por meio dessa teoria, o autor considera a Educação com um bem social, trazendo, pela primeira vez, a discussão das relações entre normas sociais e cultura local.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para Pierre Bourdieu, a ação pedagógica ocorre dentro de uma dinâmica em que necessariamente o autor precisa estar imbuído das seguintes ações:
 I- Identificar aquele que se predisporá a educar alguém.
II- Detectar as necessidades de quem que será ensinado, entendendo o que ele precisa naquele momento: conteúdos e metodologia adequados
III- Definir a forma e os teores que serão ensinados, demarcando as vantagens para que o proposto seja alcançado e, dependendo da situação, os recursos a serem adotados, caso aquele processo falhe.
		
	
	Todos os enunciados estão incorretos
	
	Somente o enunciado I está correto
 
	
	 Somente o enunciado III está correto
 
	
	Somente o enunciado II está correto
 
	 
	Todos os enunciados estão corretos
 
	Respondido em 09/09/2020 16:10:26
	
	Explicação:
Todos os enunciados apresentados estão de acordo com as propostas de Bourdieu. 
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando a Pedagogia a Ciência da Educação, é incorreto afirmar: 
		
	
	 Utiliza o corpo conceitual de outras disciplinas científicas para desenvolver os conhecimentos científicos sobre o fazer e o ensinar.
 
	 
	Há um método específico  e exclusivo para a Pedagogia, assim como em qualquer Ciência. 
	
	É  preciso considerar a inevitável indissociabilidade entre teoria e prática.
	
	A Pedagogia não tem um corpo conceitual definido, valendo-se de conceitos utilizados por outra outras disciplinas científicas quando necessário. 
	
	O objeto de estudo da Pedagogia é a educação.
 
	Respondido em 09/09/2020 16:14:49
	
	Explicação:
Não há um método específico para a Pedagogia, assim como não há para qualquer Ciência. É uma opção que cabe a cada pesquisador. Tudo depende do ponto de partida (geral ou particular).
 
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao tratarmos de Educação, devemos considerar um conjunto de valores e hábitos próprios, especificamente os valores da cultura cristã. Pierre Bourdieu ressalta que a Educação tem o papel de estabelecer ordem, não necessariamente transformar, mas, sim, introjetar práticas que permitam aos educandos se posicionarem na sociedade a que pertencem. Assim, fundamentados nas proposições bourdianas, associe corretamente os conceitos de habitus, de campo e de capital simbólico:
1 - É um espaço que agrupa os membros que compartilham do mesmo habitus, mas que são marcados por disputas entre dominantes e dominados.
2 - É um conjunto de bens válidos no mercado interno de cada campo disputado por seus membros como forma de ascensão na estrutura social.
3 - Ressalta que um grupo é regido por práticas comuns que têm o papel de integrar, fundamentar e legitimar determinados interesses. Podemos verificar esse conceito como o elo integrador, que aproxima esses elementos em torno de um conhecimento comum, suas práticas e formas de obtê-las.
		
	
	1 - Habitus, 2 - Capital Simbólico, 3 - Campo
	
	1 - Campo, 2 - Habitus, 3 - Capital Simbólico
	 
	1 - Campo, 2 - Capital Simbólico, 3 - Habitus
	
	1 - Capital Simbólico, 2 - Campo, 3 - Habitus
	
	1 - Habitus, 2 - Campo, 3 - Capital Simbólico
	Respondido em 09/09/2020 16:29:04
	
	Explicação:
Essa é a alternativa que associa corretamente os conceitos de habitus, de campo e de capital simbólico
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre as relações entre Empreender e Administrar, analise as seguintes afirmações:
I- É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos;
II- Ambos se excluem mutuamente.
III- Em algum momento, os empreendedores, no processo de desenvolvimento de suas novas ideias, farão uso das funções administrativas necessárias para que seus negócios, iniciativas e projetos floresçam, cresçam e se consolidem no mercado ou no interior das organizações em que estão sendo implementados.
Estão corretas:
		
	
	II e III apenas
	
	 II apenas
 
	
	III apenas
 
	
	 I apenas
 
	 
	I e III apenas
 
	Respondido em 09/09/2020 16:28:38
	
	Explicação:
 É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos e, nesse sentido, devemos acreditar que ambos não se excluem mutuamente, sendo complementares. em algum momento, os empreendedores, no processo de desenvolvimento de suas novas ideias, farão uso das funções administrativas necessárias para que seus negócios, iniciativas e projetos floresçam, cresçam e se consolidem no mercado ou no interior das organizações em que estão sendo implementados.
 
SIMULADO 02
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o campo da Epistemologia,  é incorreto afirmar
		
	 
	A  Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
	
	No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. 
	
	A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que  não se fecha em uma verdade, mas em um valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
	
	Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
	
	Atualmente o termo epistemologia é usado como teoria do conhecimento, forma de representar e estruturar o conhecimento humano.
	Respondido em 16/10/2020 10:32:15
	
	Explicação:
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada, mas desenvolvimento, busca humana pelo conhecimento. Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. Epistemologia é considerar o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando o campo da Epistemologia, é incorreto afirmar
		
	 
	A Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
 
	
	A  Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história,sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
 
	
	O termo Epistemologia é usado atualmente como teoria do conhecimento, isto é, como forma de representar e estruturar o conhecimento humano.
 
	
	No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. 
 
	
	A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que  não se fecha em uma verdade, mas em um valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
 
	Respondido em 16/10/2020 10:32:20
	
	Explicação:
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada (verdades absolutas), mas desenvolvimento, busca humana pelo conhecimento. Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados; mas a Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. Epistemologia é considerar o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando o processo de educação formal e informal, podemos afirmar:
I- A Educação ofertada pela família é formal, uma vez que ocorre fora  de uma estrutura oficial de ensino;
II- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre dentro de uma estrutura oficial de ensino;
III-  A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora  de uma estrutura oficial de ensino;
IV-  E educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
		
	
	 II, III e IV apenas
 
	 
	 III e IV apenas
 
	
	I, II e III apenas
	
	I e III apenas
 
	
	 I, III e IV apenas
 
	Respondido em 16/10/2020 10:35:36
	
	Explicação:
A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora  de uma estrutura oficial de ensino. 
A educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a História da Filosofia da Educação, analise as afirmações a seguir:
I - A Filosofia teve origem na Grécia Antiga. Um dos principais filósofos da época foi Platão, que percebia o homem em duas realidades: inteligível e sensível. Nesse contexto, a Educação deveria usar métodos de debate e conversação, permitindo que o aluno alcance o conhecimento por meio de descobertas.
II - Na Idade Média, a Educação era responsabilidade da Igreja, que era a única encarregada por educar e formar.
III - A Idade Moderna iniciou um processo de separação entre Religião, Filosofia e Ciência. Nesse cenário, a família e a escola foram redefinidas em seus papéis na formação do sujeito: a família educava para a vida, enquanto a escola ensinava os saberes sistematizados. Essa formação foi enfatizada com o Iluminismo, que trouxe a necessidade de escolarização dos jovens, inaugurando a noção de uma escola pública.
IV - A Educação na Idade Contemporânea deve ser concebida por todos os sujeitos que atuam nesse processo, com o objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer limitação. Essa exigência traz a necessidade de uma nova Filosofia, que pense e valorize o sujeito.
V - A Filosofia Contemporânea serve para que o aluno possa dialogar com a própria capacidade de construir o seu conhecimento. Além disso, aportada no sujeito, por exemplo, ela dá sentido à ruptura com o ensino pautado na transmissão, demonstrando que o único sentido possível é o da aprendizagem.
Estão corretas somente as afirmações:
 
		
	
	II, IV e V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	I, II e IV
	
	I e III
	
	III e V
	Respondido em 16/10/2020 10:33:42
	
	Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com a História da Filosofia da Educação.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Com base nos pensamentos de cada filósofo a seguir, faça a associação correta ao autor de cada definição de Filosofia:
1 - O conceito cósmico de Filosofia, que interessa necessariamente a todos os humanos, é o de "ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana". 
2 - A Filosofia é o conhecimento causal e a utilização desse conhecimento em benefício da humanidade.
3 - A Filosofia é uma "crítica de valores", no sentido de crítica das crenças, das instituições, dos costumes, das políticas, no que se refere a seus alcances sobre os bens.
4 - A Filosofia significa o estudo da sabedoria, a qual não é somente a prudência, mas o perfeito conhecimento de todas as coisas possíveis ao ser humano, tanto para a conduta de sua vida quanto para a conservação de sua saúde e para a invenção de todas as artes.
		
	
	1 - Dewey, 2 - Descartes, 3 - Kant, 4 - Hobbes
	 
	 1 - Kant, 2 - Hobbes, 3 - Dewey, 4 - Descartes
	
	1 - Kant, 2 - Hobbes, 3 - Descartes, 4 - Dewey
	
	1 - Hobbes, 2 - Descartes, 3 - Kant, 4 - Dewey
	
	1 - Dewey, 2 - Kant, 3 - Descartes, 4 - Hobbes
	Respondido em 18/10/2020 11:28:53
	
	Explicação:
Essa é a alternativa em que a definição de Filosofia está atribuída a cada pensador corretamente.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando  os preceitos da educação na visão sociológica de Durkheim, analise as seguintes afirmações:
I- Para Durkheim (1978), "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola estivesse inserida.
II- A construção do ser social é feita em boa parte pela Educação.
III-  construção do ser social é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento.
IV- Durkheim tem uma visão inatista sobre o papel da educação, na qual o seu papel é desenvolver nos indivíduos os elementos definidos antes do nascimento.
Estão corretas somente as afirmações:
 
		
	
	Os enunciados III e IV estão corretos
 
	
	Os enunciados I, III e IV estão corretos
 
	
	Os enunciados II, III e IV estão corretos
 
	 
	Os enunciados I, II e III estão corretos
	
	Os enunciados I, II e IV estão corretos
 
	Respondido em 18/10/2020 11:30:22
	
	Explicação:
Durkheim é um crítico da visão inatista. Segundo ele, o homem não traz elementos definidos de antes do nascimento; todas as relações e construções vêm da relação com o mundo.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Karl Marx é um autor que, analisando os efeitos da consolidação do capital e politicamente incomodado com a questão, propôs uma Sociologia engajada, um olhar sobre essa dinâmica, a percepção de suas formas de dominação e como vencer esse processo. Considerando essa afirmação marxista, analise as proposições a seguir:
I - Marx propunha o entendimento de uma Sociologia que notasse que a história e as sociedades eram feitas por pessoas e que disputas e ordenamentos abririam importantes perspectivas sobre a noção de progresso.
II - Com Marx, temos a criação do materialismo histórico, que trazia um conceito novo para a interpretação dos acontecimentos sociais, pois chamava fatores técnicos e econômicos para a leitura e compreensão da história.
III - Marx partia da premissa de que toda a história humana é baseada na existência de indivíduos humanos e vivos, e essa premissa é fundamental para compreender a relação existente entre o homem e a natureza.
IV - Para Marx, a partir dessa percepção pode-se distinguir o homem da natureza, pois torna possível perceber que o ser humano apresenta uma concepção de religião e, mais importante, a noção da necessidade de produção do seu meio de subsistência, ou seja, de sua vida material.
V - Para Marx, o motor da História é a luta de classes. Toda sociedade é composta por grupos que dominam os meios de produção (terras, estoque, capital), que são as formas de garantir a subsistência, de se inserir nas dinâmicas econômicas dentro de determinada sociedade.
Estão corretas somente as afirmações:
		
	
	II, III e V
	
	I, IV e V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	I, II e III
	
	III e IV
	Respondidoem 18/10/2020 11:33:15
	
	Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com o pensamento de Karl Marx
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando a Pedagogia a Ciência da Educação, é incorreto afirmar: 
		
	 
	Há um método específico  e exclusivo para a Pedagogia, assim como em qualquer Ciência. 
	
	 Utiliza o corpo conceitual de outras disciplinas científicas para desenvolver os conhecimentos científicos sobre o fazer e o ensinar.
 
	
	A Pedagogia não tem um corpo conceitual definido, valendo-se de conceitos utilizados por outra outras disciplinas científicas quando necessário. 
	
	É  preciso considerar a inevitável indissociabilidade entre teoria e prática.
	
	O objeto de estudo da Pedagogia é a educação.
 
	Respondido em 18/10/2020 11:36:11
	
	Explicação:
Não há um método específico para a Pedagogia, assim como não há para qualquer Ciência. É uma opção que cabe a cada pesquisador. Tudo depende do ponto de partida (geral ou particular).
 
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando os conceitos de empreenderismo  e administração, analise as seguintes afirmações:
I- Empreender significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções.
II- Empreender é  colocar em prática as funções de planejamento, organização, direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
III- Administrar significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções capazes.
IV- Administrar é  colocar em prática as funções de planejamento, organização , direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
		
	
	Apenas III e IV estão corretos
	 
	Apenas  I e IV estão corretos
 
	
	Apenas II e IV estão corretos
 
	
	Apenas  II e III etão corretos
 
	
	 Apenas I e III estão corretos
 
	Respondido em 18/10/2020 11:45:50
	
	Explicação:
Empreender significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções capazes de gerar valor suficiente para que clientes e demais interessados queiram pagar por produtos, serviços e soluções que entreguem os benefícios desejados.
Administrar pode ser definido como colocar em prática as funções de planejamento, organização , direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia:
I - mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo
II -  visão de objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos.
III - monitoramento do desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
Marque a única opção correta sobre Balanced Scorecard:
		
	
	I e III estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	III está correta.
	Respondido em 18/10/2020 11:46:57
	
	Explicação:
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia a mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo, a partir da tradução da visão em objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos. O BSC monitora o desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
	
Teste de Conhecimento Vivi
		Tendo em vista os conhecimentos filosóficos e científicos, analise as afirmações a seguir:
I - Os conhecimentos filosóficos e científicos exigem sempre um pensamento rigoroso (voltado a um objeto), possuem um método e são lógicos (coerentes, não contraditórios).
II - O conhecimento verdadeiro, seja no contexto filosófico ou científico, diz respeito ao que é pertinente ao nosso mundo.
III - Ao fazer Filosofia e Ciência, o ser humano interpreta suas próprias ações e aquilo que o cerca, a realidade. Trata-se de um desejo de superar o que lhe causa admiração, surpresa. 
Está (ão) correta (s) somente a (s) afirmação (ões):
 
	
	
	
	I, II e III.
	
	
	I e III.
	
	
	II e III.
	
	
	III.
	
	
	I e II.
	
Explicação:
Todas as afirmações são pertinentes ao conhecimento filosófico e científico.
	
	
	 
		
	
		2.
		Para _____________ o conceito cósmico de Filosofia, que interessa necessariamente a todos os humanos, é o de "ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana".
	
	
	
	Sócrates
 
	
	
	Pitágoras
 
	
	
	Platão
 
	
	
	Kant
 
	
	
	Heráclito
	
Explicação:
 Para Kant  o conceito de ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana.
	
	
	 
		
	
		3.
		Platão fundou a Academia Ateniense, tida como a primeira instituição de ensino do Ocidente, seguindo os preceitos do método dialético de Sócrates. Segundo historiadores, Platão teria sido aluno de Heráclito (540-470 a.C.) e de Sócrates. Tendo em vista o pensamento de Platão sobre educação, analise as afirmações a seguir:
I - Com relação à Educação, Platão acreditava nos métodos de debate e conversação. Ambos levariam ao conhecimento. Para ele, os próprios alunos deveriam descobrir as coisas. Estava claro que a Educação seria uma forma de desenvolver o homem moral e, assim, o filósofo se esforçou para promover o desenvolvimento intelectual e físico de seus alunos.
II - Aulas de retórica, debates, educação musical, Geometria, Astronomia e educação militar faziam parte das discussões mantidas no momento de ensinar.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
    
 
	
	
	A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
	
	
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
    
	
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
    
	
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.
	
Explicação:
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si.
	
	
	 
		
	
		4.
		O lugar da pesquisa científica nos cursos, programas e projetos de formação de professores tem ganhado espaço nos estudos da Filosofia e da Pedagogia, o que implica em considerar as seguintes afirmações:
I- O conhecimento humano requer uma reflexão com relação ao que se conhece.
II- A metodologia da pesquisa possibilita entender o porquê de as ciências serem qualificadas como rigorosas.
III- Os resultados da pesquisa científica não resultam de pensamentos rigorosos.
IV-  O conhecimento científico e  o conhecimento filosófico devem ser constituídos com rigor.
Assinale a única opção correta:
 
	
	
	
	Apenas os itens II e III são verdadeiros.
 
	
	
	Apenas os itens I, II e III são verdadeiros.
 
	
	
	Apenas os itens I, II e IV são verdadeiros.
	
	
	Apenas os itens III e IV são verdadeiros. 
	
	
	Apenas os itens II, III e IV são verdadeiros.
 
	
Explicação:
Os resultados da pesquisa cietífica resultam de pensamentos rigorosos.
 
 
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa que está descontextualizada ao conceito de Pesquisa Cientifica:
	
	
	
	O conhecimento humano implica certa reflexão com relação ao que se conhece.
	
	
	Os resultados de uma pesquisa científica decorrem de pensamentos rigorosos, isto é, aqueles que se referem, principalmente, a um objeto, mediante um método e são lógicos, coerentes, não contraditórios.
	
	
	A pesquisa científica deve fazer parte da formação do professor, pois é dessa forma que ele