exercicios HISTORIA DA LINGUA ESPANHOLA

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1: Conforme o Livro da Disciplina: “No fim do século III d.C., o imperador Diocleciano decidiu reorganizar o imenso território administrado por Roma, a fim de manter a coesão interna. Para tanto, dividiu o território”. Como se deu esta divisão?
I – Esta divisão foi feita entre o Império Romano do Oriente e o Império Romano do Ocidente e remanejou as províncias.
II – Esta divisão foi feita entre os Vândalos e a Bética.
III – Esta divisão foi feita entre a Península Ibérica e a Galícia.
IV – Esta divisão foi feita entre o Império Romano do Oriente e a Galícia.
V – Esta divisão foi feita da seguinte forma: no solo hispânico, foram separados territórios da antiga Tarraconensis: a parte mais ocidental deu origem à província da Gallaecia (Galécia), e a parte meridional, à de Cartaginensis (Cartaginense).
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: As alternativas I e V estão corretas.
2: “Segundo a lenda, Roma foi fundada por Rômulo em 753 a.C. Até nós, chegaram registros do latim datados dos séculos VII e VI a.C. Trata-se de breves inscrições e gravuras em objetos” (Livro da Disciplina). O documento mais antigo de que se tem notícia é a famosa:
I – Fíbula Predistina
II – Fábula Prenestina
III – Fábula Predestina
IV – Fíbula Prenestina
V – Fábula Predestinada Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: A alternativa IV está correta.
3: Vimos, em nossos estudos sobre o Espanhol Moderno, que as mulheres não tiveram acesso à academia espanhola. Desta forma, em 300 anos de existência, o número de mulheres que se sentaram em uma das 46 cadeiras é:
A resposta correta é: 11.
4: Apenas uma língua, a língua do povo basco, sobreviveu à dominação romana nos vales dos Pireneus e nas terras do Golfo de Biscaia, entre a Gália e a Hispânica (Livro da Disciplina). Como se chama esta língua?
I – Euskera
II – Espanhol
III – Castelhano
IV – Galego
V – Vasco Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa I está correta.
5: Na página 13, do Livro da Disciplina, o autor faz uma reflexão acerca do preconceito linguístico já existente no século IV d.C., por meio de um texto publicado de autor anônimo, que contempla os “erros” mais frequentes na fala da época e oferece as formas corretas correspondentes. Esse texto tem o título de:
I – História de La Lengua Española
II – Introducción al latín vulgar
III – El punto de partida. Lengua latina y “latín vulgar”.
IV – Appendix Probi
V – Elementos de Filologia Românica: História externa das línguas românicas. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: A alternativa IV está correta.
6: “Entre os autores latinos procedentes da Hispânia, Quintiliano, nascido em Calagurris (hoje Calahorra), em 35 a.C, escreveu um tratado dividido em doze volumes, intitulado de: Institutio Oratória (A instituição oratória); os dois primeiros são dedicados à educação em Roma e constituem um documento muito valioso para conhecer a organização e gestão da formação das elites romanas” (Livro da Disciplina). O que o restante da obra está dedicado a explicar?
I – Os fundamentos e técnicas da literatura.
II – Os fundamentos e técnicas da oratória.
III – Os fundamentos e técnicas da educação.
IV – Os fundamentos e técnicas da filologia.
V – Os fundamentos e técnicas da pedagogia. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa II está correta.
7: De acordo com o estudo na aula sete, o historiador britânico Eric Hobsbawn (1995) definiu o século XX, marcado pelas por duas guerras mundiais, pela confrontação entre sistemas ideológicos e econômicos opostos, como;
A resposta correta é: A era dos extremos.
8: De acordo com várias estimativas, no momento das independências, apenas um, de cada três habitantes das novas repúblicas, sabia falar Espanhol. Na aula seis, pudemos observar que para fortalecer a coesão interna e a identidade nacional, os estados-nação;
A resposta correta é: Favoreceram a língua da antiga metrópole, mantendo as línguas indígenas excluídas das esferas oficiais e da vida pública.
9: Segundo o Livro da Disciplina, “A reforma carolíngia não foi promulgada nos reinos cristãos do noroeste da Península Ibérica e, portanto, o monolinguismo complexo tardo-latino continuou a vigorar naquela região durante uns trezentos anos a mais do que nos territórios sujeitos aos carolíngios e seus sucessores. Finalmente, no final do século XI, a Reforma Gregoriana foi promulgada nos reinos de Aragão e Leão (no primeiro, a partir de 1070, e no segundo, a partir do Conselho de Burgos, em 1080)”. De que tratou a reforma Gregoriana?
I – Tratou principalmente da substituição da liturgia romana tradicional pela liturgia ”grega”, cujo uso foi generalizado pelo resto da cristandade oriental, cujo veículo linguístico foi o latim medieval descendido do latim reformado carolíngio.
II – Tratou principalmente da substituição da liturgia portuguesa tradicional pela liturgia ”grega”, cujo uso foi generalizado pelo resto da cristandade oriental, cujo veículo linguístico foi o latim medieval descendido do latim reformado carolíngio.
III – Tratou principalmente da substituição da liturgia ítalo-romana pela liturgia” grega”, cujo uso foi generalizado pelo resto da cristandade oriental, cujo veículo linguístico foi o latim medieval descendido do latim reformado carolíngio.
IV – Tratou principalmente da substituição da liturgia galega tradicional pela liturgia ”grega”, cujo uso foi generalizado pelo resto da cristandade oriental, cujo veículo linguístico foi o latim medieval descendido do latim reformado carolíngio.
V – Tratou principalmente da substituição da liturgia hispânica ”visigótica” tradicional pela liturgia ”romana”, cujo uso foi generalizado pelo resto da cristandade ocidental, cujo veículo linguístico foi o latim medieval descendido do latim reformado carolíngio. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa V está correta.
10: “A situação linguística resulta bastante diferente nos pequenos reinos cristãos do Norte que permaneceram independentes à conquista árabe. Essas regiões haviam sido romanizadas de forma mais superficial. Cabe dizer que, uma vez conquistado um novo território, este era repovoado por cristãos vindos de diferentes regiões, mais ou menos próximas; cada um trazia suas próprias variedades linguísticas que, transplantadas ao novo contexto, tendiam a convergir. Esse processo reestruturou profundamente o panorama linguístico prévio. Assim, ao final do século X, já estavam conformados cinco falares neolatinos bem diferenciados entre si” (Livro da disciplina). Diante disso, quais eram os falares neolatinos advindos desse povoado?
I – O Astur-Leonês, do qual surgirá o português; em seguida, o galego falado no Reino de Leão; o castelhano, formado ao redor de Burgos e no vale de La Rioja; o navarro-aragonês, nos vales pirenaicos; e o catalão, no Condado de Barcelona, na chamada “Catalunha Velha”.
II – O galego, do qual surgirá o português; em seguida, o Astur-Leonês falado no Reino de Leão; navarro-aragonês, formado ao redor de Burgos e no vale de La Rioja; o o castelhano, nos vales pirenaicos; e o catalão, no Condado de Barcelona, na chamada “Catalunha Velha”.
III – O galego, do qual surgirá o português; em seguida, o Astur-Leonês falado no Reino de Leão; o castelhano, formado ao redor de Burgos e no vale de La Rioja; o navarro-aragonês, nos vales pirenaicos; e o catalão, no Condado de Barcelona, na chamada “Catalunha Velha”.
IV – O catalão, do qual surgirá o português; em seguida, o Astur-Leonês falado no Reino de Leão; o castelhano, formado ao redor de Burgos e no vale de La Rioja; o navarro-aragonês, nos vales pirenaicos; e o galego, no Condado de Barcelona, na chamada “Catalunha Velha”.
V – O navarro-aragonês, do qual surgirá o português; em seguida, o Astur-Leonês falado no Reinode Leão; o castelhano, formado ao redor de Burgos e no vale de La Rioja; o galego, nos vales pirenaicos; e o catalão, no Condado de Barcelona, na chamada “Catalunha Velha”. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa III está correta.
11: Segundo o Livro da Disciplina, depois de concluída a guerra, no ano 197 a.C., a faixa litorânea da Península Ibérica, conquistada pelos romanos, fica dividida em duas províncias. Quais são elas?
I – A interior peninsular, ao norte; e o rio Lethes (atual Lima), ao sul.
II – A Hispânia Citerior, ao norte, com Tarraco (atual Tarragona) como capital; e a Hispânia Ulterior ao sul, com a capital em Córdoba.
III – A interior peninsular, ao norte; e as tribos cantábricas, ao sul.
IV – A interior peninsular, ao sul; e o rio Lethes (atual Lima), ao norte.
V – A Hispânia Citerior, ao sul, com Tarraco (atual Tarragona) como capital; e a Hispânia Ulterior ao norte, com a capital em Córdoba. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa II está correta.
12: “Os historiadores atuais consideram que a maior parte do território peninsular estava habitado por dois povos principais na época que precedeu à ocupação romana: os iberos, povo de origem incerta localizado no Sul e no litoral mediterrâneo, e os celtas, povo indo-europeu que morava no Norte e no litoral atlântico” (Livro da Disciplina). Havia, portanto, um terceiro povo, assentado no Golfo de Biscaia, e na parte ocidental dos Pireneus que terá grande importância histórica, não só por ser o único que conseguiu preservar a sua língua e a sua identidade após a conquista romana, mas pelo papel central que assumirá na origem da língua espanhola. A qual povo estamos nos referindo?
I – Povo basco, falante de uma língua ancestral, sem parentes conhecidos: o euskara;
II – os iberos, povo de origem incerta localizado no sul e no litoral mediterrâneo;
III – os celtas, povo indo-europeu que morava no Norte e no litoral atlântico;
IV – os andaluzes, povo autônomo da Espanha, são da parte meridional do país;
V – os galegos, grupo étnico ou nacional cuja pátria é a Galiza, uma região histórica no sudoeste da Europa. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa I está correta.
13: De acordo, com a aula seis, com as reformas bourbônicas, é fundada, em 1713, em Madri:
A resposta correta é: A Real Academia Española.
14: “No século XIX, vários intelectuais perceberam as semelhanças entre o grego clássico, o latim, o sânscrito (idioma de grande cultura usado na Índia) e outras línguas antigas, como o gótico, o persa, o eslavo, o armênio e o irlandês. A partir de comparações sistemáticas, reconstruiu-se uma língua ancestral comum a todas elas que teria sido falada, provavelmente, nas proximidades do Mar Negro e no Sul da atual Rússia a cerca de 5.000 anos atrás” (Livro da Disciplina). Na historiografia, o idioma desse povo ancestral recebeu nome de:
I – língua indo-europeia
II – língua indo-proto
III – língua proto-indo-europeia
IV – língua proto-indo
V – língua proto-europeia Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: As alternativas I e V estão corretas.
15: “O fato de tantos povos de língua, raça e cultura diferentes terem adotado a língua e, pelo menos, em parte, a civilização dos vencedores, é um fenômeno único na história da humanidade. Essa aceitação, porém, não se deveu a imposições diretas. As conquistas romanas tinham caráter político e econômico; não houve por parte de Roma pretensão de impor aos conquistados sua língua ou sua religião; ao contrário, considerava o uso da língua latina uma honra. Se os druidas foram perseguidos na Gália, isso aconteceu porque o uso de vítimas humanas nos sacrifícios feria o direito romano, ao qual se dava grande valor e importância” (Livro da Disciplina). Essa citação está relacionada com a latinização ou romanização. O que significa latinização ou romanização?
I – Latinização ou romanização é a assimilação das línguas em contato dos povos incorporados ao universo da civilização grega.
II – Latinização ou romanização é a assimilação das línguas em contato dos povos incorporados ao universo da civilização espanhola.
III – Latinização ou romanização é a assimilação cultural e linguística dos povos incorporados ao universo da civilização italiana.
IV – Latinização ou romanização é a assimilação cultural e linguística dos povos incorporados ao universo da civilização latina.
V – Latinização ou romanização é a assimilação cultural e linguística dos povos incorporados ao universo da civilização latino-americana. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa IV está correta.
16: Para o Curso de Letras é muito importante conhecer o Latim, pois é a origem da Língua Portuguesa e da Língua Espanhola. Entretanto, muitos Cursos de Letras, espalhados pelo nosso País, têm excluído de sua grade curricular esta disciplina de tal relevância. Segundo o Livro da Disciplina: “Ao longo do primeiro século antes de Cristo, determinadas formas se fixam enquanto outras são rejeitadas, de modo a criar um estilo de língua literário e culto usado pelos grandes autores, tais como: Ovídio, Virgílio, Cícero, Horácio, Catulo, Júlio César, para compor os seus poemas, discursos e tratados. Esse latim se cristaliza como modelo de língua de cultura a ser imitado”. De qual Latim estamos nos referindo?
I – Latim vulgar
II – Latim clássico
III – Latim arcaico
IV – Latim imperial
V – Latim tardio Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa II está correta.
17: Segundo o Livro da Disciplina, “a maior parte da Península Ibérica foi romanizada – ou latinizada – nos âmbitos linguísticos e culturais durante os seis séculos de dominação romana”. Entretanto, houve aí uma interrupção. Essa interrupção a que se deve?
I – Se deve às invasões dos povos indo-europeus, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
II – Se deve às invasões dos povos germânicos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
III – Se deve às invasões dos povos greco-romanos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
IV – Se deve às invasões dos povos africanos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
V – Se deve às invasões dos povos vascos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa II está correta.
18: “No século IX forma-se o condado vassalo do Reino de Leão em uma faixa entre os territórios asturianos e bascos: o Condado de Castela, que deu o nome da própria região: Castela. Os seus primeiros condes levantaram fortalezas ou reforçaram fortificações antigas para proteger os vales reconquistados. Nessa pequena unidade política, localizada entre Burgos e La Rioja. Configura-se aí a língua chamada embrião da língua espanhola” (Livro da Disciplina). Essa língua tem o nome de:
I – espanhola
II – galega
III – basca
IV – castelhana
V – andaluza Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa IV está correta.
19: Conforme o Livro da Disciplina, “O isolamento e as circunstâncias sociolinguísticas fizeram com que o latim seguisse evoluções próprias em cada região, dando origem a um conjunto de variedades”. Essa variedade, posteriormente, cristalizou-se nas chamadas:
I – Línguas românicas ou neolatinas, das quais fazem parte o catalão, o espanhol, o francês, o galego, o italiano, o occitano, o português, o romanche, o romeno, o sardo e ainda outras variedades regionais (como o vêneto, o asturiano ou o siciliano) e crioulas(como o haitiano, o cabo-verdiano ou o papiamento);
II – Línguas românicas ou neolatinas, das quais fazem parte o espanhol, o galego, o occitano, o romanche, o romeno, o sardo e ainda outras variedades regionais (como o vêneto, o asturiano ou o siciliano);
III – línguas românicas ou neolatinas, das quais fazem parte o catalão, o francês, o italiano, o português, o romeno, e ainda outras variedades regionais (como o vêneto, o asturiano ou o siciliano);
IV – Línguas anglo-saxônicas, das quais fazem parte o catalão, o espanhol, o francês, o galego, o italiano, o occitano, o português, o romanche, o romeno, o sardo e ainda outras variedades regionais (como o vêneto, o asturiano ou o siciliano) e crioulas (como o haitiano, o cabo-verdiano ou o papiamento);
V – Línguas anglo-saxônicas, das quais fazem parte o espanhol, o italiano, o português, o romeno, o sardo e ainda outras variedades regionais (como o vêneto, o asturiano ou o siciliano) e crioulas (como o haitiano, o cabo-verdiano ou o papiamento). Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa I está correta.
20: “Afirmamos que as línguas românicas, entre elas, o espanhol e o português, derivam do latim, entre outras razões, porque a maior parte do seu acervo léxico tem origem na língua dos romanos; mas nem todas essas palavras foram transmitidas no mesmo momento nem pelas mesmas vias” (Livro da Disciplina). Isso quer dizer que:
I – as palavras populares ou patrimoniais, aquelas que conformaram o fundo léxico das línguas românicas, entraram com a romanização dos territórios, trazidas por soldados, colonos e comerciantes e foram transmitidas oralmente, geração após geração;
II – as palavras populares ou patrimoniais, aquelas que conformaram o fundo léxico das línguas gregas, entraram com a romanização dos territórios;
III – as palavras semicultas ou semicultismos, formada pelas palavras que entraram por via escrita em data antiga e seguiram parcialmente as leis de mudança fonética das línguas românicas;
IV – as palavras cultas, eruditas ou cultismos são aquelas que foram tomadas em diferentes épocas como empréstimos do latim nas línguas românicas já formadas; geralmente, foram transmitidas por via escrita para definir novos termos da linguagem intelectual, literária e científica e, desse modo, não sofreram as transformações fonéticas das palavras patrimoniais, apenas pequenos ajustes para adequá-las à fonética românica;
V – a palavra doblete define, na tradição gramatical hispânica, uma dupla de palavras cognatas formada por uma palavra patrimonial transmitida oralmente. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: As alternativas I, III, IV e V estão corretas.
21: De acordo com Fanjul (2011), citado na aula 6, com a declaração de iure ou de facto do Espanhol como língua oficial das repúblicas hispano-americanas e a consolidação das instituições educativas e normativas dos Estados-nacionais, começa:
A resposta correta é: A era policêntrica da língua espanhola.
22: Segundo o Livro da Disciplina, “a maior parte da Península Ibérica foi romanizada – ou latinizada – nos âmbitos linguísticos e culturais durante os seis séculos de dominação romana”. Entretanto, houve aí uma interrupção. Essa interrupção a que se deve?
I – Se deve às invasões dos povos indo-europeus, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
II – Se deve às invasões dos povos germânicos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
III – Se deve às invasões dos povos greco-romanos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
IV – Se deve às invasões dos povos africanos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias.
V – Se deve às invasões dos povos vascos, vindos do norte da Europa, que se estabeleceram nos territórios das antigas províncias. Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa II está correta.
23: Para o Curso de Letras é muito importante conhecer o Latim, pois é a origem da Língua Portuguesa e da Língua Espanhola. Entretanto, muitos Cursos de Letras, espalhados pelo nosso País, têm excluído de sua grade curricular esta disciplina de tal relevância. Segundo o Livro da Disciplina: “Ao longo do primeiro século antes de Cristo, determinadas formas se fixam enquanto outras são rejeitadas, de modo a criar um estilo de língua literário e culto usado pelos grandes autores, tais como: Ovídio, Virgílio, Cícero, Horácio, Catulo, Júlio César, para compor os seus poemas, discursos e tratados. Esse latim se cristaliza como modelo de língua de cultura a ser imitado”. De qual Latim estamos nos referindo?
I – Latim vulgar
II – Latim clássico
III – Latim arcaico
IV – Latim imperial
V – Latim tardio Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa II está correta.
24: Na aula oito da disciplina de História da Língua Espanhola, vemos que o aprendizado a língua espanhola justifica-se:
A resposta correta é: Pela forte demografia, diversidade cultural hispana, pelos interesses econômicos e por sua presença oficial em diversas instâncias.
25: Conforme estudado na aula oito, o surgimento de movimentos que defendem a pluralidade linguística, cultural e reivindicam as identidades locais, bem como, a presença de produtos culturais de diferentes origens e populações imigrantes reconfigurando as identidades tradicionais conformando novos espaços identitários híbridos são provocados pela:
A resposta correta é: Globalização.
26: De acordo com o apresentado na aula oito, a partir da segunda metade do século XX, para definir os processos de integração emergentes no cenário internacional, marcado pelo contraste entre os países do Norte (desenvolvidos e industrializados) e os do Sul (em vias de desenvolvimento) surge o termo:
A resposta correta é: Globalização.
27: Com o objetivo de promover o idioma Espanhol, as culturas hispânicas e as outras três línguas co-oficiais da Espanha em 1991 criou?
A resposta correta é: O Instituto Cervantes.
28: De acordo como o exposto na aula oito, uma das grandes questões, neste início do século XXI, que as sociedades hispanohablantes têm à sua frente, em relação a Língua plural de acordo com seus estudos sobre a História da Língua Espanhola, é:
A resposta correta é: Garantir condições materiais e culturais das sociedades hispanohablantes, fazendo que os mais de 560 milhões de usuários não sejam um mero número, mas sim os protagonistas da uma língua plural.
29: Segundo a aula seis, em 1713, foi fundado, em Madri a Real Academia Española (RAE), uma instituição inscrita no âmbito cultural das já referidas reformas bourbônicas. Como precedente, cabe dizer que o Cardeal Richelieu havia fundado na França a Académie Français e em 1634; a qual serviu como modelo para a instituição espanhola. As cadeiras dos acadêmicos estão nomeadas com uma letra do abecedário tanto maiúsculas como minúsculas, totalizando 46 acadêmicos. No escudo da RAE aparece o lema Limpia, fija y da explendor, escrito ao redor de um caldeirão e sob a coroa. Nesse contexto, a missão que os acadêmicos se propunham era:
A resposta correta é: Padronizar a língua, fixando as palavras estimadas corretas, eliminando aquelas consideradas ilegítimas e dando esplendor ao idioma de acordo com os usos do cânon literário.
30: De acordo com o apresentado na aula 6, A Generacióndel 98, deixou sua marca na história da língua espanhola., as quais caracterizam por:
A resposta correta é: Uma linguagem plural em seus recursos expressivos que renovou os elementos constitutivos do Espanhol em diferentes âmbitos, bem como inúmeros neologismos, e vozes procedentes de outras línguas europeias, principalmente do Francês e do Inglês.
31: Sabe-se que a ortografia pode ser entendida como uma convenção, sendo um produto técnico, resultadoda normatização e da padronização. Dessa forma, ela responde não apenas pelo estabelecimento da forma considerada correta e estável de escrita, como também pela:
A resposta correta é: Circulação de produtos culturais tais como livros, jornais, revistas e outras publicações escritas.
32: A partir dos estudos feitos sobre o Espanhol Moderno, na aula seis, observamos que no século XIX, os jornais acompanharam os sucessos políticos e sociais da chamada Era das Revoluções, o que fez diminuir os custos de produção e aumentar sua circulação. A liberdade de imprensa foi aprovada pelo Governo Provisional de Cádiz, multiplicando-se as publicações de diversas tendências tanto na Península como na América. Surgiram jornais de ideologias distintas e com o triunfo da Revolução os primeiros jornais da classe trabalhadora e folhetins (História da Língua Espanhola, p. 15). Por terem acolhidos artigos e ensaios, cooperando com a circulação de ideias, além de terem contribuído para a extensão do hábito da leitura entre as camadas da população urbana, podemos dizer que:
A resposta correta é: A origem da mídia atual é elemento presente no devir histórico da língua espanhola.
33: Durante o século XX, ocorreu um enorme êxodo da população do entorno rural para as capitais de cada país, as quais cresceram enormemente. Na aula oito, observamos que desta forma o papel das grandes cidades é fundamental para o desenvolvimento de mudanças, pois:
A resposta correta é: Por um lado, produzem inovações e, por outro, funcionam como polos que fixam a norma.
34: Na passagem do século XIX ao XX a variação e norma da língua espanhola contemporânea obteve espaço devido aos processos colonizadores e expansionistas. De acordo com o exposto, marque uma alternativa a qual se refere aos processos descritos acima.
A resposta correta é: A língua espanhola ganhou espaços geográficos.
35: Sobre Variação e Norma no Espanhol Contemporâneo, observa-se que podem ser traçadas duas dinâmicas, a saber:
A resposta correta é: A dinâmica centrípeta, que tende em direção ao centro normativo e à convergência dos usos do idioma e a dinâmica centrífuga, que tende à formação de normas e usos específicos ao interno de cada comunidade linguística.
36: Os fenômenos de variação em curso, estudados na aula sete, que abrangem certos grupos de comunidades hipanohablanes, como a linguagem dos jovens ou as gírias de determinados coletivos, resigna as:
A resposta correta é: Dinâmicas centrífugas, que se afastam do centro do uso normativo nos usos do idioma.
37: O papel protagonista das cidades nas mudanças linguísticas resulta:
A resposta correta é: Na aceitação ou rejeição de determinados usos, expandindo certas inovações e conformando modelos de prestígio.
38: Na aula sete, sobre a Variação da Norma no Espanhol Contemporâneo, vemos que para a caracterização da língua espanhola na atualidade, podem ser traçadas duas dinâmicas: uma centrípeta, outra centrífuga. Em relação à primeira, podemos afirmar que:
A resposta correta é: Dentro dela, enquadram-se as atividades da Associación de Academias de La Lengua Española (ASALE), fundada na Cidade do México em 1951 com o objetivo de promover a integridade e o crescimento da língua espanhola.
39: De acordo com o apresentado, sobre o Espanhol Moderno, na aula seis, em oposição ao monopólio linguístico exercido pela RAE, as independências questionaram a organização preexistente levando o debate também para o terreno linguístico. Nesse período, destacaram as propostas que reivindicavam uma norma descentralizada, do gramático venezuelano:
A resposta correta é: Andrés Bello.
40: Sobre o poema narrativo Martín Fierro, do argentino José Hernández, citado na aula 6, correto afirmar:
A resposta correta é: O poema Martín Fierro relata a vida do gaúcho, morador do interior, heroico e irredutível, emulando a linguagem popular do gaúcho plena de arcaísmos, indigeníssimos, vozes e usos familiares.
41: Nos estudos sobre O espanhol no século XXI, língua de comunicação global? Vemos que a utilização de celulares, internet e redes sociais contribuíram para:
A resposta correta é: O aumento exponencial dos usos escritos do idioma, desenvolvendo-se uma linguagem da internet.
42: A globalização, conforme estudamos na aula oito, ordena-se por meio da adesão dos países ao modelo econômico capitalista neoliberal e a democracia representativa impulsionada pelos EUA e seus aliados ocidentais reunidos na Organização do Tratado do Oceano Atlântico (OTAN), repercutindo nas esferas:
A resposta correta é: Econômica, social e cultural.
43: Observou-se na aula seis, que o crescimento acelerado das urbes nem sempre foram acompanhados por uma adequada planificação. Assim, nas periferias urbanas surgiram assentamentos sem acesso a saneamento básico, iluminação e outros serviços. Essas comunidades recebem diferentes nomes em cada país:
A resposta correta é: No Brasil - favelas; na Argentina - villas miséria; no Chile – poblacione; no Uruguai - cantegriles; na Costa Rica - tuguriose na Espanha – chavolas.
44: De acordo com o apresentado na aula oito, a partir da segunda metade do século XX, para definir os processos de integração emergentes no cenário internacional, marcado pelo contraste entre os países do Norte (desenvolvidos e industrializados) e os do Sul (em vias de desenvolvimento) surge o termo: 
A resposta correta é: Globalização.
45: Os fenômenos de variação em curso, estudados na aula sete, que abrangem certos grupos de comunidades hipanohablanes, como a linguagem dos jovens ou as gírias de determinados coletivos, resigna as:
A resposta correta é: Dinâmicas centrífugas, que se afastam do centro do uso normativo nos usos do idioma.
46: O papel protagonista das cidades nas mudanças linguísticas resulta:
A resposta correta é: Na aceitação ou rejeição de determinados usos, expandindo certas inovações e conformando modelos de prestígio.
47: Conforme estudado na aula oito, o surgimento de movimentos que defendem a pluralidade linguística, cultural e reivindicam as identidades locais, bem como, a presença de produtos culturais de diferentes origens e populações imigrantes reconfigurando as identidades tradicionais conformando novos espaços identitários híbridos são provocados pela:
 resposta correta é: Globalização.
48: Nos estudos sobre O espanhol no século XXI, língua de comunicação global? Vemos que a utilização de celulares, internet e redes sociais contribuíram para:
A resposta correta é: O aumento exponencial dos usos escritos do idioma, desenvolvendo-se uma linguagem da internet.
49: Sabe-se que a ortografia pode ser entendida como uma convenção, sendo um produto técnico, resultado da normatização e da padronização. Dessa forma, ela responde não apenas pelo estabelecimento da forma considerada correta e estável de escrita, como também pela:
A resposta correta é: Circulação de produtos culturais tais como livros, jornais, revistas e outras publicações escritas
50: Na aula sete, sobre a Variação da Norma no Espanhol Contemporâneo, vemos que para a caracterização da língua espanhola na atualidade, podem ser traçadas duas dinâmicas: uma centrípeta, outra centrífuga. Em relação à primeira, podemos afirmar que:
A resposta correta é: Dentro dela, enquadram-se as atividades da Associación de Academias de La Lengua Española (ASALE), fundada na Cidade do México em 1951 com o objetivo de promover a integridade e o crescimento da língua espanhola.
51: Segundo a aula seis, em 1713, foi fundado, em Madri a Real Academia Española (RAE), uma instituição inscrita no âmbito cultural das já referidas reformas bourbônicas. Como precedente, cabe dizer que o Cardeal Richelieu havia fundado na França a Académie Français e em 1634; a qual serviu como modelo para a instituição espanhola. As cadeiras dos acadêmicos estão nomeadas com uma letra do abecedário tanto maiúsculas como minúsculas, totalizando 46 acadêmicos. No escudo da RAE aparece o lema Limpia, fija y da explendor, escrito ao redor de um caldeirão e sob a coroa. Nesse contexto, a missão que os acadêmicosse propunham era:
A resposta correta é: Padronizar a língua, fixando as palavras estimadas corretas, eliminando aquelas consideradas ilegítimas e dando esplendor ao idioma de acordo com os usos do cânon literário.
52: Durante o século XX, ocorreu um enorme êxodo da população do entorno rural para as capitais de cada país, as quais cresceram enormemente. Na aula oito, observamos que desta forma o papel das grandes cidades é fundamental para o desenvolvimento de mudanças, pois:
A resposta correta é: Por um lado, produzem inovações e, por outro, funcionam como polos que fixam a norma.
53: A globalização, conforme estudamos na aula oito, ordena-se por meio da adesão dos países ao modelo econômico capitalista neoliberal e a democracia representativa impulsionada pelos EUA e seus aliados ocidentais reunidos na Organização do Tratado do Oceano Atlântico (OTAN), repercutindo nas esferas:
A resposta correta é: Econômica, social e cultural.
54: Conforme estudado no capítulo quatro da apostila, nos séculos XVI e XVII ocorreram mudanças que transformaram a estrutura do Espanhol moderno ao nível morfossintático. Dentre essas mudanças, destaca-se:
A resposta correta é: O verbo haber perdeu o valor para indicar posse e passou a ser auxiliar dos tempos verbais compostos.
55: Conforme estudado no capítulo quatro da apostila, o teatro também foi destaque no período do Siglo de Oro, pois representava interesses e gostos da época. Lope de Vega destacou-se neste gênero por ter renovado os modelos clássicos precedentes, instaurou:
A resposta correta é: A comédia espanhola.
56: Conforme estudado no capítulo três da apostila, com a expansão territorial aconteceram muitas mudanças linguísticas no castelhano medieval. Durante a Antiguidade tardia e a Alta Idade Média, houve a demarcação de fronteiras linguísticas devido ao uso de determinadas normas gramaticais e focalização de certos traços e, a partir disso houve o surgimento de um novo idioma. Assinale a alternativa que contém o nome desse novo idioma:
A resposta correta é: Romance e linguagem.
57: A conquista das Ilhas Canárias, concluída em 1496, serve como antecedente à conquista da América pois, possuem muitas semelhanças no que diz respeito à conquista territorial. Além desses antecedentes, qual outro fator foi marcante na história das Ilhas Canárias?
A resposta correta é: Foi o primeiro território onde o castelhano foi transplantado fora do solo peninsular e, por isso, constituem uma ponte entre a Espanha e os países hispano-americanos.
58: De acordo com o estudado na aula oito, a versão atualizada da Ortografia de La lengua española, publicada em 2010, pela RAE-ASALE, apresenta modificações de algumas características do Espanhol, entre elas:
A resposta correta é: De acentuação, usos de maiúsculas e minúsculas, adaptação de palavras estrangeiras e o nome de algumas letras.
59: No tocante à alfabetização no mundo hispânico, de acordo com o estudado na aula sete, podemos afirmar que:
A resposta correta é: Somente em Cuba a totalidade da população tem acesso à cultura letrada.
60: Os estudos que realizamos na aula oito, nos mostraram que a integração de elementos gramaticais e lexicais de origem castelhana em outros sistemas linguísticos produz códigos híbridos e línguas mistas. São exemplos dessas línguas mistas:
A resposta correta é: Spanglish, Portuñol, Lunfardo, Cocoliche e Jopará
61: Sendo a língua uma ferramenta fundamental na comunicação, ela veicula os diferentes debates ideológicos, políticos e acadêmicos e, ao mesmo tempo, sofre o impacto dos processos que ajuda a articular. Dessa forma, conforme estudamos na aula oito, pode-se afirmar que:
A resposta correta é: A língua seria meio e alvo das transformações que alteram as comunidades de falantes.
62: Conforme estudado no capítulo quatro, o ambiente cultural do Renascimento e do Barroco, as viagens a outros continentes e a literatura do Siglo de Oro, provocaram mudanças significativas no âmbito do léxico, pois entraram palavras de outras línguas. Marque a alternativa que contem duas das línguas que contribuíram para a formação do léxico da língua espanhola:
A resposta correta é: Italiano e francês.
63: O latim é uma língua pertencente ao grupo indo-europeu, mais especificamente ao tronco itálico, porém deve-se definir que o latim, como qualquer outra língua histórica, nunca foi uma unidade estanque, uma língua cristalizada no seu léxico e gramática. Nos séculos A.C,
I. Existiam vários tipos de latim, superpostos em um continuum espaço-temporal.
II. Havia o latim arcaico, uma língua ainda em formação, que por adquirir novos registros de uso e assimilar vocabulários dos povos com os quais entra em contato é uma língua em transformação.
III.O que chamamos de latim clássico é língua altamente flexional, que possui uma rica morfologia verbal dividida em quatro conjugações. Era o latim culto usado pelos grandes autores – como Ovídio, Virgílio, Cícero, Horácio, Catulo, Júlio César – para compor os seus poemas, discursos e tratados.
A resposta correta é: São verdadeiras as alternativas I, II e III.
64: A história da língua espanhola é extremamente rica, pois compreende a união de muitas culturas para contá-la. Que outro nome é empregado para identificar essa língua?
A resposta correta é: Castelhana
65: Conforme estudado na unidade três, no século XV a Dinastia dos Trastâmara governou o Reino de Castela e o Reino de Aragão, essas duas famílias instauraram uma monarquia dual que uniu os dois reinos. Esta união estabeleceu-se por:
A resposta correta é: União dos reinos pelo casamento entre Dona Isabel I, coroada rainha de Castela em 1476, e Dom Fernando II, rei de Aragão desde 1479.
66: Conforme estudado no capítulo quatro da apostila, foi durante O Siglo de Oro que surgiu dois grandes movimentos culturais, dos quais surgiram muitos autores importantes. Dentre esses autores um tornou-se cânone das letras hispânicas:
A resposta correta é: Miguel de Cervantes Saavedra.
67: Conforme estudado na unidade três da apostila, a Baixa idade média, a última parte do período medieval, foi de grande desenvolvimento político, cultural e econômico. A sociedade medieval estava dividida em vários estamentos e era composta por:
A resposta correta é: Camponeses, nobreza e clero.
68: Na aula 8, constatamos que o guarda-chuva normativo estabelecido pela ASALE reúne uma dezena de macrodialetos, ou variedades principais do Espanhol, os quais abrangem normas nacionais, bem como variedades locais. E mesmo que, parcialmente, permitem:
A resposta correta é: Visualizar a variação geográfica do idioma, seus diferentes macrodialetos, como o andaluz, o canário, o caribenho, o centro-americano, o mexicano, o andino, o chileno, o guineense-equatorial, e o saharawi, entre outros.
69: De acordo com a aula sete, os diferentes macrodialetos da língua espanhola registram fenômenos de variação e mudanças em todos os níveis da língua, ou seja:
A resposta correta é: São registradas mudanças nos níveis fonético-fonológico, morfossintático, lexical e pragmático.
70: Atualmente, como vimos na aula oito, o Espanhol é falado majoritariamente nos países do Sul global, ou seja:
A resposta correta é: Pela maioria dos países da América Latina, como na Guiné Equatorial (na África) e mesmo na Espanha, já que essa faz parte da periferia sul-europeia.
71: Na unidade três, estudamos sobre a Baixa idade média que se refere à última parte do período medieval entre os séculos XI e XV, esse foi um período que compartilhou certos traços políticos, culturais e econômicos. Assinale com V (verdadeiro) ou F (Falso) as alternativas que contém características desta fase:
( )Foi a fase de maior desenvolvimento do sistema feudal e, com a autoridade do rei foi possível concentrar o poder ao estabelecer as bases dos estados absolutistas da Idade Moderna
( )Nesta fase a população diminuiu radicalmente devido à epidemia de peste bubônica ocorrida entre 1347 e 1353.
( )Foi a fase das Cruzadas e das viagens de Marco Polo para o Oriente e da construção das grandes catedraisgóticas.
A resposta correta é: V,F,V.
72: Conforme estudado no capitula quatro da apostila, o espanhol clássico era a língua fala da Siglo de Oro, ela a língua dos grandes escritores. Foi durante este período que o espanhol sofreu algumas mudanças no sistema fonológico. São elas:
A resposta correta é: Reajuste nas sibilantes, e os fenômenos seseo e ceceo.
73: O chamado latim clássico era a variedade estilizada do latim falada pelas classes altas romanas, já a variedade que os historiadores chamam de latim vulgar era uma variedade falada pelas classes urbanas, a fala dos plebeus, dos camponeses, dos viajantes e dos soldados, classes populares que não tinham acesso à cultura letrada. Em relação ao latim vulgar e sua evolução e uso, pode-se afirmar que:
I. Essa foi a variedade precursora das futuras línguas românicas, cheia de diminutivos e de vozes afetivas e apresentava profundas reestruturações fonéticas, morfológicas e sintáticas.
II. As palavras populares ou patrimoniais, eram trazidas por soldados, colonos e comerciantes e foram transmitidas oralmente, geração após geração. Essas palavras nomeavam objetos concretos e atividades cotidianas. Sofreram modificações fonéticas e de significado ao longo do tempo.
III. As palavras cultas, eruditas tomadas em diferentes épocas foram transmitidas por via escrita para definir novos termos da linguagem intelectual, literária e científica e, desse modo, não sofreram as transformações fonéticas das palavras patrimoniais, apenas pequenos ajustes para adequá-las à fonética românica.
A resposta correta é: São verdadeiras as alternativas I, II e III.
74: Conforme estudado no capítulo três da apostila, com a expansão territorial aconteceram muitas mudanças linguísticas no castelhano medieval. Durante a Antiguidade tardia e a Alta Idade Média, houve a demarcação de fronteiras linguísticas devido ao uso de determinadas normas gramaticais e focalização de certos traços e, a partir disso houve o surgimento de um novo idioma. Assinale a alternativa que contém o nome desse novo idioma:
A resposta correta é: Romance e linguagem.
75: Conforme estudado no capítulo quatro da apostila, foi durante O Siglo de Oro que surgiu dois grandes movimentos culturais, dos quais surgiram muitos autores importantes. Dentre esses autores um tornou-se cânone das letras hispânicas:
A resposta correta é: Miguel de Cervantes Saavedra.
76: Conforme estudado no capítulo quatro da apostila, o teatro também foi destaque no período do Siglo de Oro, pois representava interesses e gostos da época. Lope de Vega destacou-se neste gênero por ter renovado os modelos clássicos precedentes, instaurou:
A resposta correta é: A comédia espanhola.
77: Conforme estudado na unidade três, no século XV a Dinastia dos Trastâmara governou o Reino de Castela e o Reino de Aragão, essas duas famílias instauraram uma monarquia dual que uniu os dois reinos. Esta união estabeleceu-se por:
A resposta correta é: União dos reinos pelo casamento entre Dona Isabel I, coroada rainha de Castela em 1476, e Dom Fernando II, rei de Aragão desde 1479.
78: Atualmente, como vimos na aula oito, o Espanhol é falado majoritariamente nos países do Sul global, ou seja:
A resposta correta é: Pela maioria dos países da América Latina, como na Guiné Equatorial (na África) e mesmo na Espanha, já que essa faz parte da periferia sul-europeia.
79: Na aula 8, constatamos que o guarda-chuva normativo estabelecido pela ASALE reúne uma dezena de macrodialetos, ou variedades principais do Espanhol, os quais abrangem normas nacionais, bem como variedades locais. E mesmo que, parcialmente, permitem:
A resposta correta é: Visualizar a variação geográfica do idioma, seus diferentes macrodialetos, como o andaluz, o canário, o caribenho, o centro-americano, o mexicano, o andino, o chileno, o guineense-equatorial, e o saharawi, entre outros.
80: No tocante à alfabetização no mundo hispânico, de acordo com o estudado na aula sete, podemos afirmar que:
A resposta correta é: Somente em Cuba a totalidade da população tem acesso à cultura letrada.
81: De acordo com a aula sete, os diferentes macrodialetos da língua espanhola registram fenômenos de variação e mudanças em todos os níveis da língua, ou seja:
A resposta correta é: São registradas mudanças nos níveis fonético-fonológico, morfossintático, lexical e pragmático.
82: Conforme estudado no capitula quatro da apostila, o espanhol clássico era a língua fala da Siglo de Oro, ela a língua dos grandes escritores. Foi durante este período que o espanhol sofreu algumas mudanças no sistema fonológico. São elas:
A resposta correta é: Reajuste nas sibilantes, e os fenômenos seseo e ceceo.
83: Conforme estudado no capítulo quatro, o ambiente cultural do Renascimento e do Barroco, as viagens a outros continentes e a literatura do Siglo de Oro, provocaram mudanças significativas no âmbito do léxico, pois entraram palavras de outras línguas. Marque a alternativa que contem duas das línguas que contribuíram para a formação do léxico da língua espanhola:
A resposta correta é: Italiano e francês.
Resposta: 
RESPOSTA CORRETA: A
RESPOSTA CORRETA: E
RESPOSTA CORRETA: A
84: (ENADE) Desde o final da década de 1970, começou um forte questionamento sobre a validade do ensino da redação como um mero exercício escolar, cujos objetivos principais seriam observar e apontar, através de uma correção quase estritamente gramatical, os “erros” cometidos pelos alunos. (...) Os alunos exercitariam uma forma escrita que raramente dialoga com outros textos e com vários leitores.
BUNZEN, C. Da era da composição à era dos gêneros: reflexões sobre o ensino de produção de texto no ensino médio.I n BUNZEN, C., MENDONÇA, M. (Orgs.).
Português no ensino médio e a formação do professor. São Paulo : Parábola Editorial, 2006. p. 147.
Considerando o texto acima e a prática de redação em ambiente escolar, assinale a opção correta.
A resposta correta é: É salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana..
85: ENADE) A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929.
STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro [s.d.].
Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela:
A resposta correta é: As contradições da sociedade capitalista..
86: (ENADE) Em relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como olhamos o “erro” traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte passagem, adaptada da fala de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos.
“Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu. De posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem palavras, combinando-os de forma a encontrar nomes de pessoas ou objetos com significação conhecida. Lá vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio à grande alegria de pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres me exibiu triunfante a palavra teto. Emocionei-me e aplaudi sua conquista e convidei-a a ler para todos. Sem nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciou em alto e bom som: “teto é aquela doença ruim que dá quando a gente tem um machucado e não cuida direito”.
Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto acima, analise o seguinte enunciado. O uso de “teto” em lugar de tétano não deve ser considerado desconhecimento da língua porque esse uso revela a gramática interna da aluna.
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado.
A resposta correta é: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira..
87: (ENADE)
 Shirley Paes Leme tem no desenho a alma de sua obra. Os galhos retorcidos e enegrecidos pela fumaça são seus traços a lápis, que ela articula ora em 4 feixes escultóricos, ora em instalações.Produz também delicados desenhos com a sinuosidade da fumaça. Para fazer a peça em homenagem à companhia de dança 7 goiana Quasar, Shirley conta ter se inspirado na grande concentração de energia no espaço necessária para que um espetáculo de dança se realize. “A idéia da 10 coreografia só consegue ser concretizada com movimento porque todos ficam antenados para um trabalho conjunto”, diz. A obra de Shirley tem linhas13 galhos que se movem em tempos diferentes, impulsionadas por motores ocultos.
Território Expandido. Catálogo da Exposição em homenagem aos indicados ao Prêmio Estadão, 1999, p. 12-3 (com adaptações)
A partir da interpretação do texto acima, assinale a opção correta a respeito dos processos de aquisição de língua materna.
A resposta correta é: Tanto o domínio da língua materna quanto o de códigos visuais decorrem da inserção do sujeito da linguagem em mundos simbólicos, em uma interação em que a fala do outro imprime significados à própria fala..
88: (ENADE) Para a interpretação do conjunto de informações do folheto de divulgação ao lado, que utiliza tecnologias diversificadas ao explorar texto visual e verbal, é necessário considerar que:
Folheto de divulgação do 7.º Fest ival Internacional de Bonecos de Brasília de 2008
A resposta correta é: A coerência do texto se constrói na integração das informações constituídas em linguagem verbal e em linguagem visual..