Citações - Dica de Leitura_

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APRENDENDO A FAZER CITAÇÃO
EM TEXTOS ACADÊMICOS
CITAÇÕES INDIRETAS
Em trabalhos acadêmicos,
sempre deve-se utilizar
fontes de pesquisa. As
fontes conferem maior
credibilidade ao seu texto.
 
Além disso, cite os autores
em sua produção. Dê
preferência para as citações
indiretas.
 
Por fim, nunca esqueça de
colocar as referências
bibliográficas no final de
seu trabalho. Esse é um
elemento pós-textual
obrigatório nos trabalhos
acadêmicos.
F I Q U E D E O L H O
Existem dois tipos de citação: 
indireta e direta.
Ocorrem quando é feita a paráfrase do texto
original, ou seja, o trecho é reescrito com outras
palavras, mas mantendo seu sentido.
 
Nesse tipo de citação, utiliza-se o sobrenome do
autor e o ano de publicação da obra.
De acordo com Mattar (1996), a pesquisa bibliográfica
é apropriada quando a familiaridade, o conhecimento
e a compreensão do fenômeno são quase inexistentes.
A produção textual é uma atividade verbal de
finalidade social (KOCH, 2018).
 EXEMPLO
CITAÇÕES DIRETAS
Ocorrem quando a citação é feita de forma
integral, idêntica ao texto de origem.
 
Nesse tipo de citação, utiliza-se o sobrenome do
autor, o ano de publicação da obra e a página do
texto citado.
 
As citações diretas são divididas entre curtas e
longas. As curtas têm até 03 (três) linhas, já as
longas têm 04 (quatro) linhas ou mais.
 
Nas curtas, o texto citado deve vir entre aspas. 
 
Nas citações diretas longas, o texto citado deve vir
com recuo de 4 cm da margem direita, tamanho
menor que a fonte padrão, sem aspas e com
espaçamento simples.
Segundo Rónai (2012, p. 21), “pensa-se geralmente que a
tradução fiel é a tradução literal, e que, portanto,
qualquer tradução que não seja literal é livre”.
"Textos são resultados da atividade verbal de indivíduos
socialmente atuantes" (KOCH, 2018, p. 26).
 EXEMPLOS (curtas)
É possível definir a coerência como:
 EXEMPLO (longa)
O modo como os elementos subjacentes à superfície
textual vêm a constituir, na mente dos
interlocutores, uma configuração veiculadora de
sentidos. A coerência, portanto, longe de constituir
mera qualidade ou propriedade do texto, é resultado
de uma construção feita pelos interlocutores, numa
situação de interação (KOCH, 2018, p. 52).