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AP2-LEITURA LOCAL E PRATICA

Revisão da tentativa da Avaliação Formativa II (quiz) com questões objetivas sobre gêneros narrativos (mito, lenda, anedota, conto), formas de linguagem (incluindo LIBRAS), educação popular, autonomia dos sujeitos e características da literatura popular, com feedback e pontuação.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Após a leitura do material de apoio, você saberia a diferença entre mito, lenda, anedota e conto É bom não confundir. São todos gêneros literários populares, narrativos.
Assinalar V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas abaixo: ( ) O mito está associado a rituais, é uma forma sacralizante, tem deuses e heróis como personagens. ( ) A lenda pode ter como personagens divindades, animais, seres sobrenaturais e até humanos. Sua função é explicar a origem de algo ou apresentar um ensinamento. ( ) A anedota foca no comportamento humano, sua função é provocar o riso, o deboche. É um relato bem sintético, personalizado. ( ) O conto, por sua vez, é uma narrativa em prosa que pode apresentar alguns trechos em versos; seu objetivo é entreter, ainda que possa ter um aspecto de ensinamento ou mesmo provocar o riso. As personagens são de diversos tipos - seres sobrenaturais, humanos, animais. Considerando enunciado marque a sequência correta sobre as afirmativas acima é:
A. F - F - F - F.
B. V - V - V - V.
C. V - V - F - F.
D. F - F - V - V.

De acordo com o texto, pode-se entender por linguagem todas as formas de comunicação, seja escrita, seja gestual, seja iconográfica etc. Se não tomemos como exemplo a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) onde, por mais que algumas pessoas não compreendam, é a linguagem reconhecida e de comunicação entre os membros desta comunidade e/com outros.
Há outras formas de linguagem como a popular onde dois autores históricos se inspiraram para elaborar suas obras tais como:
A. Paulo Coelho e Guimarães Rosa
B. Ana Maria Machado e Domingos Olímpio
C. Luís Vaz de Camões e Mário de Andrade
D. Guimarães Rosa e Mário de Andrade

Após a leitura do material didático, marque a alternativa correta sobre: por que a educação popular ultrapassa os limites da escola formal.
A. Porque o fazer da educação popular se alimenta da natureza
B. Porque o fazer da literatura popular é muito restrita
C. Porque o fazer da educação popular não se alimenta de nada
D. Porque o fazer da educação popular pode se perder na sala de aula

Após a leitura do texto, o que podemos entender por autonomia dos sujeitos populares.
Marque a opção correta.
A. É ser dono de suas atitardes e pensamentos
B. É não ser dono de atitudes e pensamentos
C. É ficar apenas com os pensamentos e não usá-los para nada
D. É ficar apenas isolado do mundo

De acordo com o texto "o imaginário dos leitores (...) detonadora de um jogo de significações que excita o imaginário a participar de possibilidades da composição de outros mundos".
O que podemos entender sobre essa citação Paulino (2000, p. 42, apud, ANDRADE; CORSINO, 2007, p. 82)
A. Cada leitor pode mudar tudo sobre o texto
B. Cada leitor pode acrescentar e construir um significado sobre o texto
C. Cada leitor não pode mudar nada sobre o texto
D. Cada leitor não pode construir um significado sobre o texto

De acordo com o material de apoio, são quatro as categorias utilizadas para analisar e selecionar textos literários que comporão o acervo da biblioteca da escola. A primeira delas se ocupa em analisar como os recursos linguísticos que são utilizados na produção estética ponderando como a coerência, a coesão, a consistência e a progressão são abordados no texto.
Essa categoria se refere a:
A. Elaboração da linguagem literária
B. Elaboração da escrita acadêmico-científica
C. Elaboração do processo de globalização
D. Elaboração da linguagem erudita

Conforme o texto, a personalização do leitor não dependerá de quem ele lê, mas da forma como ele a lê, como ela a interpreta e a traduz para suas compreensões e relações com o mundo.
A personalização do leitor se dá a partir:
A. De uma leitura atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
B. De uma escrita atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
C. De uma leitura flutuante, atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
D. De uma escrita flutuante, atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.

De acordo com o texto, definir cultura é permear os meandros das diversas e diferentes áreas do conhecimento. Ela é o resultado do acúmulo de experiências de um povo, de uma comunidade, que mantém sua identidade e sua estrutura em torno de conceitos e acepções que são aceitas e comuns a todos.
A partir disso podemos dizer que:
A. A cultura é estática não evolui.
B. A cultura não é dinâmica, pois nunca muda.
C. A cultura é dinâmica está sempre mudando.
D. A cultura não engloba as identidades só os conhecimentos dos livros.

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Questões resolvidas

Após a leitura do material de apoio, você saberia a diferença entre mito, lenda, anedota e conto É bom não confundir. São todos gêneros literários populares, narrativos.
Assinalar V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas abaixo: ( ) O mito está associado a rituais, é uma forma sacralizante, tem deuses e heróis como personagens. ( ) A lenda pode ter como personagens divindades, animais, seres sobrenaturais e até humanos. Sua função é explicar a origem de algo ou apresentar um ensinamento. ( ) A anedota foca no comportamento humano, sua função é provocar o riso, o deboche. É um relato bem sintético, personalizado. ( ) O conto, por sua vez, é uma narrativa em prosa que pode apresentar alguns trechos em versos; seu objetivo é entreter, ainda que possa ter um aspecto de ensinamento ou mesmo provocar o riso. As personagens são de diversos tipos - seres sobrenaturais, humanos, animais. Considerando enunciado marque a sequência correta sobre as afirmativas acima é:
A. F - F - F - F.
B. V - V - V - V.
C. V - V - F - F.
D. F - F - V - V.

De acordo com o texto, pode-se entender por linguagem todas as formas de comunicação, seja escrita, seja gestual, seja iconográfica etc. Se não tomemos como exemplo a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) onde, por mais que algumas pessoas não compreendam, é a linguagem reconhecida e de comunicação entre os membros desta comunidade e/com outros.
Há outras formas de linguagem como a popular onde dois autores históricos se inspiraram para elaborar suas obras tais como:
A. Paulo Coelho e Guimarães Rosa
B. Ana Maria Machado e Domingos Olímpio
C. Luís Vaz de Camões e Mário de Andrade
D. Guimarães Rosa e Mário de Andrade

Após a leitura do material didático, marque a alternativa correta sobre: por que a educação popular ultrapassa os limites da escola formal.
A. Porque o fazer da educação popular se alimenta da natureza
B. Porque o fazer da literatura popular é muito restrita
C. Porque o fazer da educação popular não se alimenta de nada
D. Porque o fazer da educação popular pode se perder na sala de aula

Após a leitura do texto, o que podemos entender por autonomia dos sujeitos populares.
Marque a opção correta.
A. É ser dono de suas atitardes e pensamentos
B. É não ser dono de atitudes e pensamentos
C. É ficar apenas com os pensamentos e não usá-los para nada
D. É ficar apenas isolado do mundo

De acordo com o texto "o imaginário dos leitores (...) detonadora de um jogo de significações que excita o imaginário a participar de possibilidades da composição de outros mundos".
O que podemos entender sobre essa citação Paulino (2000, p. 42, apud, ANDRADE; CORSINO, 2007, p. 82)
A. Cada leitor pode mudar tudo sobre o texto
B. Cada leitor pode acrescentar e construir um significado sobre o texto
C. Cada leitor não pode mudar nada sobre o texto
D. Cada leitor não pode construir um significado sobre o texto

De acordo com o material de apoio, são quatro as categorias utilizadas para analisar e selecionar textos literários que comporão o acervo da biblioteca da escola. A primeira delas se ocupa em analisar como os recursos linguísticos que são utilizados na produção estética ponderando como a coerência, a coesão, a consistência e a progressão são abordados no texto.
Essa categoria se refere a:
A. Elaboração da linguagem literária
B. Elaboração da escrita acadêmico-científica
C. Elaboração do processo de globalização
D. Elaboração da linguagem erudita

Conforme o texto, a personalização do leitor não dependerá de quem ele lê, mas da forma como ele a lê, como ela a interpreta e a traduz para suas compreensões e relações com o mundo.
A personalização do leitor se dá a partir:
A. De uma leitura atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
B. De uma escrita atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
C. De uma leitura flutuante, atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
D. De uma escrita flutuante, atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.

De acordo com o texto, definir cultura é permear os meandros das diversas e diferentes áreas do conhecimento. Ela é o resultado do acúmulo de experiências de um povo, de uma comunidade, que mantém sua identidade e sua estrutura em torno de conceitos e acepções que são aceitas e comuns a todos.
A partir disso podemos dizer que:
A. A cultura é estática não evolui.
B. A cultura não é dinâmica, pois nunca muda.
C. A cultura é dinâmica está sempre mudando.
D. A cultura não engloba as identidades só os conhecimentos dos livros.

Prévia do material em texto

27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 1/11
Iniciado em Tuesday, 27 Apr 2021, 20:46
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 27 Apr 2021, 21:59
Tempo
empregado
1 hora 13 minutos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 2/11
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Após a leitura do material de apoio, você saberia a diferença entre mito, lenda, anedota e conto É bom não confundir. São todos
gêneros literários populares, narrativos. 
Assinalar V para verdadeiro e F para falso nas a�rmativas abaixo: 
( ) O mito está associado a rituais, é uma forma sacralizante, tem deuses e heróis como personagens. 
( ) A lenda pode ter como personagens divindades, animais, seres sobrenaturais e até humanos. Sua função é explicar a origem de
algo ou apresentar um ensinamento. 
( ) A anedota foca no comportamento humano, sua função é provocar o riso, o deboche. É um relato bem sintético, personalizado. 
( ) O conto, por sua vez, é uma narrativa em prosa que pode apresentar alguns trechos em versos; seu objetivo é entreter, ainda que
possa ter um aspecto de ensinamento ou mesmo provocar o riso. As personagens são de diversos tipos - seres sobrenaturais,
humanos, animais. 
Considerando enunciado marque a sequência correta sobre as a�rmativas acima é: 
Escolha uma opção:
A. F - F - F - F.
B. V - V - V - V. 
C. V - V - F - F.
D. F - F - V - V.
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 3/11
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto, pode-se entender por linguagem todas as formas de comunicação, seja escrita, seja gestual, seja
iconográ�ca etc. Se não tomemos como exemplo a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) onde, por mais que algumas pessoas não
compreendam, é a linguagem reconhecida e de comunicação entre os membros desta comunidade e/com outros. Há outras formas
de linguagem como a popular onde dois autores históricos se inspiraram para elaborar suas obras tais como: 
Escolha uma opção:
A. Paulo Coelho e Guimarães Rosa
B. Ana Maria Machado e Domingos Olímpio
C. Luís Vaz de Camões e Mário de Andrade
D. Guimarães Rosa e Mário de Andrade 
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 4/11
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Após a leitura do material didático, marque a alternativa correta sobre: por que a educação popular ultrapassa os limites da escola
formal 
Escolha uma opção:
A. Porque o fazer da educação popular se alimenta da natureza
B. Porque o fazer da literatura popular é muito restrita
C. Porque o fazer da educação popular não se alimenta de nada
D. Porque o fazer da educação popular pode se perder na sala de aula 
Sua resposta está incorreta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 5/11
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Após a leitura do texto, o que podemos entender por autonomia dos sujeitos populares 
Marque a opção correta. 
Escolha uma opção:
A. É ser dono de suas atitardes e pensamentos 
B. É não ser dono de atitudes e pensamentos
C. É �car apenas com os pensamentos e não usá-los para nada
D. É �car apenas isolado do mundo
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 6/11
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir da leitura e compreensão do matéria disponibilizado para apoio, que aspectos são marcantes na literatura popular 
Escolha uma opção:
A. A espontaneidade e a linguagem formal.
B. A espontaneidade e a linguagem culta.
C. A espontaneidade e a linguagem coloquial. 
D. A não espontaneidade e a linguagem formal.
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 7/11
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto "o imaginário dos leitores (...) detonadora de um jogo de signi�cações que excita o imaginário a participar de
possibilidades da composição de outros mundos" O que podemos entender sobre essa citação Paulino (2000, p. 42, apud, ANDRADE;
CORSINO, 2007, p. 82) 
Escolha uma opção:
A. Cada leitor pode mudar tudo sobre o texto
B. Cada leitor pode acrescentar e construir um signi�cado sobre o texto 
C. Cada leitor não pode mudar nada sobre o texto
D. Cada leitor não pode construir um signi�cado sobre o texto
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 8/11
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material de apoio, são quatro as categorias utilizadas para analisar e selecionar textos literários que comporão o
acervo da biblioteca da escola. A primeira delas se ocupa em analisar como os recursos linguísticos que são utilizados na produção
estética ponderando como a coerência, a coesão, a consistência e a progressão são abordados no texto. Essa categoria se refere a: 
Escolha uma opção:
A. Elaboração da linguagem literária 
B. Elaboração da escrita acadêmico-cientí�ca
C. Elaboração do processo de globalização
D. Elaboração da linguagem erudita
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 9/11
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme o texto, a personalização do leitor não dependerá de quem ele lê, mas da forma como ele a lê, como ela a interpreta e a
traduz para suas compreensões e relações com o mundo. A esse fenômeno se reconhece como intrínseco a forma como o escritor
traduz o idioma, coloca-nos mesmos seus sentidos e signi�cados dando a ele o aspecto próprio do autor. A personalização do leitor
se dá a partir: 
Marque a opção correta. 
Escolha uma opção:
A. De uma leitura atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado. 
B. De uma escrita atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
C. De uma leitura �utuante, atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
D. De uma escrita �utuante, atenta, empenhada, dialogante, de um idioma personalizado.
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 10/11
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando o material de apoio, a escolha do acervo literário que irá compor a biblioteca de uma escola, deve levar em
consideração não apenas os valores monetários que serão gastos, mas todos os elementos que compõem a obra, pois ela deve
cumprir o papel a que se propõe considerando as diferentes realidades e intenções da leitura. Andrade e Corsino (2007) desenvolvem
seu estudo a partir de um instrumento a ser utilizado para analisar obras literárias, divididos em quatro categorias. Sobre estas
categorias analisar as a�rmativas abaixo. 
I - A primeira categoria foi a do projeto grá�co-editorial; 
II - A segunda, a de pertinência da elaboração literária; 
III - A terceira, a de qualidade de ilustração; 
IV - A quarta categoria avaliou a adequação temática. 
Das a�rmativas acima é correto: 
Escolha uma opção:
A. IV apenas
B. III apenas 
C. II apenas
D. I apenas
Sua resposta está correta.
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27/04/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2764908&cmid=697693 11/11
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00De acordo com o texto, de�nir cultura é permear os meandros das diversas e diferentes áreas do conhecimento. Ela é o resultado do
acúmulo de experiências de um povo, de uma comunidade, que mantém sua identidade e sua estrutura em torno de conceitos e
acepções que são aceitas e comuns a todos. A partir disso podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A. A cultura é estática não evolui.
B. A cultura não é dinâmica, pois nunca muda.
C. A cultura é dinâmica está sempre mudando. 
D. A cultura não engloba as identidades só os conhecimentos dos livros.
Sua resposta está correta.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 


https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=697691&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=697695&forceview=1

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