Plano de Aula Ciclo 2

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Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino 
da Educação Física 
Tarefa: PORTFÓLIO – CICLO 2 
Nome: Wadson Antunes dos Santos RA: 8127837 Turma:DGEFL2002TGTA0S 
Parecer do Tutor: Robson Amaral da Silva 
Plano de Aula 
Tema: Educação Física e Meio Ambiente 
1.Título: Saúde e Meio Ambiente 
2.Tempo necessário: 3 aulas de 50 min. 
3.Etapa de ensino: Ensino Médio 
4.Ano ou série da etapa de ensino: Ensino Médio – 1º ano 
5.Objetivos da aula: 
Compreender o meio ambiente e suas complexidades a partir das aulas de 
educação física. 
Conscientização sobre o consumo consciente e a preservação do meio ambiente, e 
a conexão entre saúde e meio ambiente. 
6. Competências e Habilidades a serem desenvolvidas: 
Desafiar os alunos a refletir sobre as práticas de atividade físicas no meio 
ambiente, respeitando o espaço utilizado, preservação e manutenção da saúde. Exercer 
cidadania e conscientização social. Desenvolver o autoconhecimento e o cuidado com o meio 
ambiente e sua saúde. Conscientização e Cuidado e preservação das áreas desportivas 
7. Unidades Temáticas/ Objetos do Conhecimento (Conteúdos): 
Preservação dos recursos naturais; preservação dos ambientes naturais disponíveis 
para a prática de atividades físicas. Porque nossa saúde depende de nossos cuidados com o 
meio ambiente. 
8. Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos: 
Discussão do título; aula fora da sala de aula e trilha ecológica. 
9. Detalhamento da aula: 
A 1° Aula sala/laboratório de informática. Realização de pesquisa sobre o título 
da aula, como auxílio dos microcomputadores disponíveis no laboratório. Após conclusão da 
 
 
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pesquisa, será proposto discussão do título saúde e meio ambiente juntamente com a 
participação dos alunos sobre os problemas sociais, ambientais e a saúde, causados pela falta 
de cuidado de nossa parte com o meio ambiente. Quais malefícios para nossa saúde e o 
planeta terra. Como o acúmulo de lixo e a falta de cuidado com os parques ecológicos e seus 
espaços destinados a prática de atividade física, podem prejudicar o nosso convívio com esses 
espaços. A importância de se reciclar e produzir novas matérias primas através dos 
recicláveis. 2° aula tem como objetivo sensibilizar para a importância da proteção dos 
recursos naturais através de caminhadas na natureza (parques / praças), e no entorno da 
escola. 3° aula será a realização de uma trilha em um determinado parque ecológico, com a 
presença de pesquisadores ambientais ministrando um pequena palestra conscientizadora de 
preservação e cuidados com o meio ambiente, a importância da reciclagem e os benefícios ela 
traz para natureza e nossa saúde. 
10. Recursos/materiais: 
Laboratório de Informática; Passeio ao redor da escola e parque e praças próximo 
a escola; trilha em parque ecológico e mini palestra com pesquisadores ambientais. 
11. Sugestão de trabalho interdisciplinar: Em conjunto com as matérias 
disciplinares: Geografia, biologia sociologia. 
12. Avaliação: Serão avaliados a participação em todas as atividades solicitadas. 
Ao final da 3° e última aula será solicitado aos alunos que façam um resumo de 30 linhas 
sobres tudo o que foi vivenciado nas 3 aulas. 
13. Referências: 
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: Apresentação 
dos Temas Transversais/ Secretaria de Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF,1998. 
PALMA, A. Educação Física, corpo e saúde: uma reflexão sobre outros modos de 
olhar. . Revista Brasileira de Ciências do Esporte. n.2 v.22 p.23-39, 2001. 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ acesso em: 24demarço2021 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892011000300003 
acesso em: 23demarço2021 
 14. Etapas para preparar a aula: 
Realizadas pesquisas na internet e livros impressos. Visualização de vídeos no 
YouTube. Conversas com alguns colegas de outros licenciados em outras disciplinas sobre o 
tema e título a ser abordado no plano de aula. 
Elaboração de rascunho do plano de aula a ser montado, e por fim a montagem do 
passo a passo do plano de aula. 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892011000300003