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Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (PED13) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639119) ( peso.:1,50) Prova: 17981827 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Há diversos pareceres e resoluções referentes à Educação de Jovens e Adultos que visam ao reingresso ou mesmo ingresso das pessoas que por algum motivo não conseguiram concluir seus estudos. Nesse contexto, são diversos os pareceres, resoluções e portarias que agregam à LDB e, por consequência, ampliam as oportunidades de formação por meio da EJA. Sobre esses pareceres e resoluções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, estabelece as diretrizes curriculares nacionais para EJA. ( ) A Portaria nº 77, de 16 de agosto de 2002, define o Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos - ENCCEJA. ( ) O Parecer CNE/CEB nº 11/2000, de 10 de maio de 2000, orienta as três as funções: reparadora, equalizadora e qualificadora. ( ) A Resolução nº 77, de 16 de agosto de 2002, define o Exame Nacional de Certificação de Competências do Ensino Médio. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) V - F - F - F. c) F - F - V - F. d) F - F - V - V. 2. O Programa Brasil Alfabetizado foi criado em 2003 e está focado nos jovens, adultos e idosos. Este programa busca fechar lacunas deixadas nesta clientela e no sistema educacional. Sobre o objetivo deste programa, analise as afirmativas a seguir: I- O programa tem como objetivo alfabetizar crianças de 4 a 12 anos, bem como formar cidadãos críticos para a sociedade. II- O programa tem por objetivo alfabetizar jovens e adultos, alicerçando sua cidadania. III- O objetivo do programa é a valorização do sujeito, auxiliando na diminuição do analfabetismo em nosso país. IV- O programa tem por objetivo contribuir para a universalização do Ensino Fundamental para os jovens e adultos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e II estão corretas. b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa IV está correta. d) Somente a afirmativa II está correta. 3. A Conferência Internacional de Educação de Adultos ocorrida no Brasil, no ano de 2009, trouxe à tona muitas temáticas e propostas não efetivadas na conferência anterior. Nesta Conferência, ocorrida em Belém, no Estado do Pará, muito se discorreu sobre a formação do educador para jovens e adultos e se buscaram muitas possibilidades. Desta forma, analise as afirmativas a seguir: I- Educadores licenciados e capacitados. II- Formação continuada em estado de permanência. III- Um bom treinamento supre a demanda. IV- É necessário reiterar a condição do voluntariado. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas II e III estão corretas. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) As afirmativas II e IV estão corretas. d) As afirmativas III e IV estão corretas. 4. O PROEJA é o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Quanto ao principal objetivo do PROEJA, assinale a alternativa CORRETA: a) Buscar a formação de alfabetizados e sem preocupação profissional. b) Busca a escolarização a nível de Ensino Médio. c) Busca a formação preocupada com a correção de fluxo (série x idade). d) Buscar a formação humana e a formação profissional. 5. As Diretrizes Curriculares Nacionais ao se referirem à Educação de Jovens e Adultos (Parecer CEB nº 11/2000) apontam, em consonância com a nova LDBEN (Lei 9.394/96), três funções como de responsabilidade dessa modalidade de educação. Sobre essas funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Função reparadora, função supletiva e função assistencialista. ( ) Função qualificadora, função normativa e função assistencialista. ( ) Função apassivadora, função reparadora e função equalizadora. ( ) Função reparadora, função equalizadora e função qualificadora. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - V - V - F. c) F - F - F - V. d) V - V - F - F. 6. As Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação de Jovens e Adultos ressalta que a formação do docente para a EJA deve incluir, além das exigências formativas para todo e qualquer professor, competências relativas à complexidade diferencial desta modalidade de ensino. Qual é a competência com relação à formação contínua? a) A capacidade de dominar teoricamente todos os conteúdos a serem ensinados. b) A capacidade de dominar todas as situações que acontecem em sala de aula durante o processo de ensino e aprendizagem. c) A capacidade de dominar conteúdos selecionados das diferentes ciências e transmiti-los com eficiência aos alunos. d) A capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a ele. 7. Na EJA, é necessária a flexibilização de tempos e espaços para atender à especificidade do educando jovem e adulto. Na reflexão pedagógica, nessa modalidade educativa, tem especial relevância a consideração de suas dimensões social, ética e política. O ideário da Educação Popular é referência importante na área. Na atualidade, a que se caracteriza a EJA? a) Não apenas pela diversidade do público que atende e dos contextos em que se realiza, mas também pela variedade dos modelos de organização dos programas. b) À modalidade de educação que ensina para alunos adultos com grande experiência de vida agrária, de trabalho com a terra e os animais. A experiência desses alunos é típica do mundo ágrafo, o que impossibilita a incorporação da realidade do educando como conteúdo escolar. c) À Campanha Nacional de Massa por um Brasil alfabetizado. Essa campanha em curso visa à alfabetização de todos e uma capacitação profissional aligeirada. d) A atender sujeitos jovens e adultos que são sujeitos não produtivos, incapazes de resolver seus problemas e na verdade com a capacidade de aprender bem menos do que a das crianças. 8. A EJA ? Educação de Jovens e Adultos ? possui em sua modalidade leis que abarcam a possibilidade de criação de novos programas para seu atendimento. Desta forma, encontramos, dentre estes programas, o PROEJA ? Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Através do Decreto nº 5.840, foram realizadas mudanças com relação a cursos e programas. Sobre estas mudanças e o objetivo deste programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Este programa possui o objetivo de auxiliar na formação de adolescentes relacionados à sua futura vida profissional, sem a preocupação com a formação humana do sujeito. As mudanças ocorridas relacionam-se à carga horária dos estudos, que passa de 330 horas de formação geral para 450 horas. ( ) Este programa objetiva proporcionar a formação profissional com a vida escolar, voltada principalmente à clientela de jovens e adultos, enfatizando a formação humana dos mesmos. Com relação às mudanças, trata-se da formação inicial e continuada, como com relação à educação profissional. ( ) O programa busca manter os sujeitos em seu trabalho e obrigá-los a integrar-se ao sistema educacional. Outra preocupação deste programa é de repassar aos sujeitos somente temáticas pré-determinadas, sem envolver a formação humana. ( ) Este programa objetiva determinar os conteúdos a serem trabalhados, desmerecendo a bagagem cultural dos sujeitos e buscando inculcar conceitos pré-determinados pelo sistema, deixando a formação humana em segundo plano. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - V. c) F - V - F - F. d) F - F - V - F.9. A Cooperação Sul-Sul reuniu os países de língua portuguesa do Sul com temas pautados na educação de jovens e adultos. Muitas temáticas foram discutidas, podemos apontar algumas delas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Elaboração de propostas de erradicação do analfabetismo. ( ) Resolução de questões em torno da formação dos formadores. ( ) Formação inicial e continuada dos alfabetizadores. ( ) Exclusão de parcerias com as universidades. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) V - F - F - V. c) V - F - V - F. d) V - V - V - F. 10. A Educação de Jovens e Adultos (EJA), voltada para a garantia de formação integral, da alfabetização às diferentes etapas da escolarização ao longo da vida, inclusive àqueles em situação de privação de liberdade, é pautada pela inclusão e pela qualidade social. Sobre o que a EJA requer, assinale a alternativa CORRETA: a) Uma sistemática de acompanhamento das aulas com avaliação permanente do desempenho dos professores. b) Um processo de gestão e financiamento que lhe assegure isonomia com relação ao Ensino Fundamental regular. c) A implantação de um sistema de acompanhamento, controle, monitoramento e avaliação das avaliações. d) Maior alocação de materiais lúdicos para que as aulas ministradas pelos docentes sejam racionalistas. 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