A importância da relação entre escola e família para o desenvolvimento dos alunos

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A importância da relação entre escola e família para o desenvolvimento dos alunos
A relação entre escola e família é um desafio para quase todas as instituições de ensino. Muito mais que aproximar os pais do processo educacional, estreitar o relacionamento com os responsáveis apresenta diversos benefícios.
O primeiro erro que se estabelece nessa parceria é o pouco esclarecimento dos papéis da escola e da família na formação dos alunos. Vale ressaltar que o trabalho deve ser feito em conjunto, compreendendo a função de cada parte.
Nesse sentido, tanto escola quanto família exercem papéis diferentes na construção de conhecimento e formação de uma pessoa. É preciso entender que cada parte está afetando diretamente a formação da criança.
O que acontece, em muitos casos, é o desentendimento de qual o papel de cada um no processo de formação da criança, deixando o aluno à margem desse impasse.
Entretanto, o objetivo é o contrário: a melhoria da relação entre escola e família objetiva o desenvolvimento do aluno.
O que faz a família?
A família é o primeiro parâmetro de comportamento e socialização para uma criança. É em casa que ela acessa ao “outro” pela primeira vez, começando a compreender algumas diferenças.
A família deve educar, trabalhar relações afetivas e cognitivas, apresentar as perspectivas do mundo e indicar as possibilidades de caminho.
Além disso, a família precisa escolher uma escola que esteja de acordo com seus ideais de formação. Precisa alinhar expectativas entre a linha pedagógica e seus critérios de qualidade educacional.
Nem sempre as famílias podem escolher com tanta precisão, o que não impede de que fiquem cientes e atuantes no seu papel de colaborar com a escola.
Colaborando com a aprendizagem
Nesse sentido, é a família que ajuda a criança a se descobrir como indivíduo e fazer com que ela interaja com o meio, absorvendo o que for benéfico e importante.
Ela pode colaborar com o processo de desenvolvimento do saber e com o desenvolvimento de hábitos para a socialização e comportamento do aluno.
Cabe a família incentivar o estudo, a leitura e a construção de conhecimentos diversos e aplicados ao dia a dia.
Outro ponto essencial: a família precisa querer estar presente e disposta a colaborar. Com pequenas intervenções a família já colabora muito no processo educacional de desenvolvimento da criança.
O que faz a escola?
Cabe à escola ensinar conteúdos das áreas do saber, escolhidos como parte fundamental da formação necessária. A escola pode propor novos saberes e o desenvolvimento de habilidades específicas, como as artísticas e/ou científicas.
É preciso ter como norte a preparação de uma geração que se insere em um mundo complexo, convergente e tecnológico. Dessa forma, nada impede de inovar, seja com conteúdos e atividades, didática transdisciplinar ou metodologias de ensino.
A escola deve também construir relacionamento com a família, demarcando a importância da participação ativa desta.
A aproximação é complexa, porém necessária
Na perspectiva da escola, com uma equipe com funções e objetivos integrados, é compreensível a dificuldade de equilibrar as demandas de várias famílias que não formam um conjunto. Isso porque cada responsável tem sua cultura e necessidades próprias.
A solução é ser incisivo na apresentação do que é e do que pretende a escola, como instituição formadora, e explicar a necessidade de alinhar decisões que busquem o melhor para a educação dos alunos.
Esse alinhamento de expectativas, por sua vez, não deve deixar de reconhecer as especificidades de cada aluno e estar aberto a adaptações durante o percurso.
É sabido que a boa relação entre escola e família afeta diretamente o bom desempenho acadêmico das crianças. Desse modo, o ideal é que toda a comunidade escolar estreite os laços em busca de uma educação resultante de um processo coletivo.
O ideal e a realidade: como resolver esse problema?
Pensar em famílias ativas com a rotina escolar é o ideal de todos os cenários. Mas na prática, nem sempre é assim. E a culpa não é, necessariamente, dos responsáveis.
Muitos pais estão imersos em longas jornadas de trabalho, ocupando diversas funções sociais além das responsabilidades da criação de um filho – o que é normal.
Nesse sentido, alguns responsáveis não conseguem atender a todas as demandas escolares, resultando em filhos que chegam com as atividades incompletas, por exemplo.
O que não pode ocorrer, entretanto, é o depósito de responsabilidade da família sobre a escola ou vice-versa.
Pensando nisso, como estreitar os laços entre escola e família?
Uma das respostas possíveis é: investindo em comunicação escolar dinâmica e eficiente.
Isso porque é a falta de tempo de acompanhar presencialmente a rotina escolar do filho que pode esfriar a relação entre escola e família.
Hoje, a escola pode (e precisa) se adaptar às novas formas de comunicação, diante da complexidade das tarefas atribuídas às pessoas – que são pais e também trabalhadores.
Ferramentas tecnológicas, como aplicativos de comunicação já colaboram com muitas escolas nesse sentido. Uma Agenda Digital permite que a família tenha acesso a demandas e rotinas escolares na palma das mãos.
O aplicativo de comunicação escolar é peça chave para melhorar a relação da escola com a  família porque se adapta a realidade das novas formas de comunicação, deixando os bilhetes de papel de lado.
Dessa forma, a comunicação escolar eficiente é um passo rumo a melhoria desse trabalho conjunto de formação de uma pessoa.
Convoque reuniões periódicas. Abra espaço para as famílias participarem da decisão da pauta e ressalte sempre a importância da presença dos responsáveis na atividade.
Não esqueça de garantir que todas as informações importantes sejam passadas com clareza e que os pais se sintam à vontade para tirar dúvidas e fazer suas colocações.
Recursos para a dinâmica o pirulito
Um pacote de pirulito com a quantidade necessária para todos os pais
Execução da dinâmica o pirulito
· Entregue um pirulito para cada participante
· Peça para que todos seguirem o pirulito com o braço esticado
· Depois, peça para que todos mantenham o braço esticado e tentem chupar o pirulito
Para sair deste impasse os pais devem se mostrar solidários e servir o pirulito ao outro colega só assim é possível ganhar ou alcançar o pirulito.
Dinâmica para reunião de pais: árvore de frases
A dinâmica da árvore de frases é uma oportunidade surpreendente para os pais se declararem para seus filhos, incentivarem, demonstrar amor e cuidado
Recursos para a dinâmica da árvore de frases
Uma árvore feita com material reciclado
Fita adesiva
Papel e caneta execução
Execução da dinâmica árvore de frases
· No dia da reunião de pais comente com os presentes o que é necessário para que uma árvore cresça forte o cuidado deve vir desde a semente, a escolha da terra, onde plantar
· Depois seguem os cuidados com o excesso de água, a saúde das folhas depois de todo este empenho é possível visualizar o crescimento da árvore
· Explique aos pais que assim é também com os nossos
· Filhos feito isso Oriente os pais a escreverem algo que gostaria de falar para os seus filhos para que eles possam crescer árvores fortes que dão lindos frutos
· Peça para que sejam rápidos, uma frase ou duas, em seguida os pais que quiserem podem socializar suas frases
Depois dessa breve discussão cole com ajuda dos Pais as frases nos galhos da árvore. A arvore das frases pode acompanhar a turma durante todo o ano ela será o incentivo que a falta de tempo às vezes impede os pais de falarem aquilo que deseja os seus filhos
Dinâmica para reunião de pais: Uma bolinha de expectativa
Os pais, em muitos casos, costumam depositar em seus filhos grandes expectativas, por isso, trabalhar este tema de forma leve requer jogo de cintura, aproveite então para trabalhar a dinamica bolinha de expectativa.
Recursos para a dinâmica uma bolinha de expectativa
Uma revista velha
Execução dinâmica bolinha e expectativa
· No dia da reunião entregue uma folha de revista para cada pai
· Indicar aos pais que todos devemdizer quais são suas expectativas acerca de seus filhos
· Quando terminar de falar suas expectativas ele deve passar a sua bolinha para trás para que o outro pai possa continuar
· O segundo pai então deve dizer suas expectativas e juntar sua folha de revista a primeira bolinha assim sucessivamente até chegar no professor
Ao receber a imensa bola que se formou o professor então deve finalizar a dinâmica explicando que para que todas aquelas expectativas não pesam sobre as costas do professor deve haver uma colaboração mútua entre escola, alunos e pais, para que todos cresçam como convívio.
Dinâmicas para reunião de pais: Onde está meu filho
A dinâmica onde está meu filho? Trabalha o desapego e a consciência de crescimento de nossos filhos e da forma como reagem os pais ao encarar isso.
Recursos para a dinâmica onde está meu filho?
Balões coloridos e canetas
Execução da dinâmica onde está meu filho?
· Afaste as cadeiras e peça para que os pais encham o balão
· Em seguida eles devem desenhar algo que represente o filho deles pode escrever o nome desenhar uma parte do corpo que o filho goste pode desenhar apenas os pezinhos fazer o rostinho o importante é que os pais reconheçam o balão filho em meio a outros balões
· Em seguida com os pais de pé peça para que eles conduzam o balão com cuidado agora
· Peça para que ele toque um pouco mais forte pois, é o primeiro dia de aula, agora um pouco mais forte seu filho está indo dormir na casa do amigo pela primeira vez, um pouco mais forte seu filho está indo viajar com os avós pela primeira vez, toque um pouco mais forte, mas não saia do seu lugar deixe onde filho ir, agora ele está indo para faculdade em outro estado nas mãos de quem o seu filho está o que você ensinou para ele.
Finalize a dinâmica lembrando aos pais como são preciosas as vidas dos seus filhos e que é difícil permitir que os filhos cresçam, mas é muito necessário.
Dinâmica para dia dos pais: Herança Genética
Todos sabemos que possuímos características de nossos antepassados, e na dinâmica herança genética os pais poderão identificar característica que são benéficas e outras que são melhor bloquear em nós e em nossos filhos.
Recursos para a dinâmica herança genética
Folha de sulfite
Canetas
Lápis de cor ou giz de cera
Execução da dinâmica herança genética
· De uma folha para cada participante
· Peça para que cada um dobre a folha em partes nomeando-as com A, B, C e D
· Na parte A o participante deverá colocar um defeito e uma qualidade de cada um de seus avós maternos
· Na parte B o participante deverá colocar um defeito e uma qualidade de seus avós paternos
· Na parte C o participante deverá colocar um defeito e uma qualidade de seus pais
· Na parte D deverá anotar que características herdou e de quem herdou, defeitos e qualidades
Termine a dinâmica perguntando aos pais quais dessas características gostariam de passar aos seus filhos, qual defeito eles gostariam que seus filhos não tivessem, e o que eles podem fazer para melhorar ou ajudar seus filhos.