LIVRO LITERATURA NORTE-AMERICANA-07

Prévia do material em texto

60 capítulo 3
ATIVIDADES
Leia as questões abaixo e assinale a alternativa que traz a resposta correta.
01. A good definition of American Realism is:
a) An examination of life as it actually is.
b) A romantic portrayal of life.
c) An examination of the countryside versus the city.
d) A sad and depressing view of reality.
e) A type of writing that examines nothing but death.
02. The American Renaissance overlapped the ____________ time period, in which American 
writers were trying to ______________. 
a) Postmodern; end slavery.
b) Colonial; end patriotism for England.
c) Modernism; end individualism.
d) Renaissance; end sexism.
e) Romanticism; define themselves and their writing style as independent from England.
03. During the Colonial Time Period, the writing was influenced most by what 
religious persuasion?
a) The Puritans
b) The Catholics
c) The Pilgrims
d) The Anglo Saxons
e) Pagan Rituals
04. During the Revolutionary time period, what great document was written? 
a) The first Romance Novel.
b) The Declaration of Independence.
c) Confessional Poetry.
d) The Heiner Papers
e) The great American Novel.
capítulo 3 61
05. Writers in the Romantic time period were concerned with:
a) Nature as a source of secular and spiritual knowledge, emotion as truth, and exploration 
of the self.
b) Scientific exploration.
c) Love and romance.
d) The philosophy of how to run a new country.
e) The future.
REFLEXÃO
A revolução industrial que ocorreu no final do século XIX mudou os Estados Unidos de 
diversas maneiras. As pessoas deixavam suas casas nas áreas rurais em busca de 
oportunidades nas cidades. Com o desenvolvimento de novas máquinas e equipamentos, 
a economia americana focou prioritariamente em produção industrial, e os americanos não 
precisavam mais depender do cultivo agrícola para alimentar suas famílias.
Ao mesmo tempo, imigrantes do mundo todo chegavam em busca de oportunidades 
urbanas. Enfim, as grandes mudanças políticas, sociais e econômicas que ocorreram na vida 
americana no pós-guerra permitiram a prevalência do Movimento Realista Americano. Em 
resumo, estas são as principais mudanças que levaram ao Realismo:
As raízes do realismo estão calcadas na Guerra Civil americana;
O rápido crescimento industrial nos Estados Unidos pós-Guerra Civil e as melhorias nos 
transportes que levaram à expansão territorial;
Mudança de uma vida agrária para uma vida urbana;
A urbanização trouxe problemas, como cortiços, lutas de classes, etc.;
Aumento da diversidade da população;
A realidade após a Guerra Civil impactou a visão das pessoas, levando a uma maior 
incerteza em relação ao futuro.
Dentro deste cenário, os Realistas acreditavam que a liberdade de escolha da humanidade 
estava limitada pelo poder de forças externas. Tanto Mark Twain quanto Stephen Crane 
escreveram dentro de uma tradição Realista típica do final do século XIX e muito diferente 
da literatura Romântica, uma vez que busca descrever a vida com precisão.
A literatura Romântica é baseada na convicção de que a intuição, a emoção e a imaginação 
são superiores à razão. Por outro lado, o Realismo, como o próprio nome indica, está baseado 
na realidade. A literatura Realista geralmente vai em uma de duas direções: na direção 
de Mark Twain, que satiriza o comportamento humano e as mazelas sociais, e na direção 
62 capítulo 3
Naturalista, que considera a inter-relação entre homem e natureza, com a humanidade vista 
como insignificante diante do universo.
Os personagens agem devido a forças internas (hereditárias) e ao ambiente, sendo 
sujeitos a leis naturais além de seu controle
Naturalistas argumentam que as pessoas têm pouco ou nenhuma escolha ou livre-arbítrio, 
porque a vida das pessoas é controlada pela hereditariedade e pelo ambiente externo. 
LEITURA
O livro American Naturalistic and Realistic Novelists, de E. C. Applegate, traz mais de 120 
escritores Realistas e Naturalistas agrupados em ordem alfabética. Cada item traz informação 
biográfica e uma apresentação sobre o histórico educacional, carreira profissional e trabalhos 
publicados de cada um deles. 
American Naturalistic and Realistic Novelists – a Biographical Dictionary.
E. C. Applegate
Greenwood Press
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bergen Community College. Disponível em: <http://www.northbergen.k12.nj.us/cms/lib05/
NJ01000984/Centricity/Domain/590/American_Realism_Notes10.pdf>. Acesso em: 03 mar. 2016.
Biography.com. Disponível em: <http://www.biography.com/news/emily-dickinson-biography-facts. 
Acesso em: 08 mar. 2016>.
Biography.com. Disponível em: <http://www.biography.com/people/booker-t-
washington-9524663>. Acesso em: 05 mar. 2016.
Embaixada Americana - Literatura. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/
HTML/literatureinbrief/chapter05.htm>. Acesso em: 05 mar. 2016.
FLETCHER, H. Robert. A History of English Literature for Students. Boston: Richard G. Badger, 
2010.
North Carolina State University. Disponível em: <http://www4.ncsu.edu/~wdlloyd/romantic_period_
in_american_lite.htm>. Acesso em: 02 mar. 2016.
ProProfs. Disponível em: <http://www.proprofs.com/quiz-school/quizshow.php?title=american-
literature-time-periods-quiz&q=5&next=n>. Acesso em: 05 mar. 2016.
capítulo 3 63
Study.com. Disponível em: <http://study.com/academy/lesson/the-romantic-period-in-american-
literature-and-art.html>. Acesso em: 02 mar. 2016.
Study. com. Disponível em: <http://study.com/academy/lesson/the-literary-realism-movement-a-
response-to-romanticism.html>. Acesso em: 05 mar. 2016.
64 capítulo 3
Modernismo e 
experimentação
4
66 capítulo 4
4. Modernismo e experimentação
A grande onda do Modernismo, que gradualmente emergiu nos primeiros anos do 
século XX na Europa e outros países, expressava um sentido de vida moderna tendo a arte 
como uma ruptura abrupta com o passado e com as tradições clássicas. A vida moderna 
parecia radicalmente diferente da vida tradicional – mais científica, mais tecnológica, 
mais rápida e mais mecanizada. O Modernismo levou estas mudanças em consideração.
A inovação tecnológica em um mundo de fábricas e máquinas inspirou 
uma renovada atenção à técnica nas artes. Podemos citar como exemplo a 
luz, particularmente luz elétrica, que fascinou artistas e escritores modernos. 
Pôsteres e anúncios da época eram repletos de imagens de edifícios inundados 
pela luz, e raios de luz eram lançados dos faróis dos automóveis.
Visão e ponto de vista tornaram-se um aspecto essencial no romance 
moderno. Não era mais suficiente escrever uma narrativa linear na terceira 
pessoa ou, pior ainda, um narrador intruso. Assim, o modo como a história era 
contada tornou-se tão importante quanto a história em si.
Vários escritores americanos, como William Faulkner, fizeram experimentos 
com pontos de vista ficcionais. Por exemplo, restringir a informação no romance 
a aquilo que determinado personagem deveria saber. No romance de Faulkner 
The Sound and the Fury (O Som e a Fúria), de 1929, ele divide a narrativa em 
quatro seções, cada uma trazendo o ponto de vista de um personagem diferente, 
incluindo um rapaz deficiente mental.
Para analisar a novidade modernista em romances e poesia, surgiu nos 
Estados Unidos uma nova escola de “nova crítica”, com um novo vocabulário. 
As principais características eram um senso de desilusão e perda de fé no “sonho 
americano”, com a ideia de que só o indivíduo independente e autoconfiante triunfaria, 
uma ênfase na experimentação de estilos e formas que fugissem do tradicional, e um 
interesse no que ocorria dentro da mente humana (fluxo de consciência).
OBJETIVOS
Neste capítulo você vai aprender as principais características do Modernismo e do período de 
Experimentação nos Estados Unidos. Neste início do século XX, escritores e artistas buscavam 
a inovação e o rompimento com estilos tradicionais de escrever e fazer arte de modo geral. 
Você vai conhecer também alguns dos principaisescritores deste período e suas obras 
marcantes, que se tornaram clássicos da literatura norte-americana.
capítulo 4 67
4.1 The rise of modernism
Many historians characterize the period between the two World Wars as 
“maturing” of the country’s trauma, although the direct involvement of the 
Americans was relatively short (1917 – 1918) and with much fewer casualties 
than their allies and enemies. Shocked and transformed, the American soldiers 
returned to their home country, but they could never recover their innocence. 
The same happened to the soldiers who came from rural areas of the country, 
who could not accept easily their roots: after seeing the world, many of them 
now longed for modern and urban lives.
In the period after World War I, businesses flourished and successful 
people prospered much more than they could ever imagine. For the first time, 
many Americans started higher education – in the 1920’s, the registrations in 
the the universities more than doubled. Middle class prospered and Americans 
enjoyed the highest average national income of the world at that time.
Figura 4.1 – The 1920’s was an age of dramatic change in the USA..
The Americans of the “Roaring 20’s” fell in love with modern entertainment. 
Most people would go to the movies once a week. Although in 1919 was 
beggining of the Prohibition, during which alcoholic beverages could not be 
sold throughout the country, and illegal bars, known as “speakeasies”, and 
 
©
W
IK
IM
E
D
IA
.O
R
G
68 capítulo 4
night clubs flourished, offering jazz, drinks and daring ways of dressing and 
dancing. 
American women particularly felt the freedom of those years. They cut their 
hair short, wore very short dresses, and enjoyed the right to vote, guaranteed 
by 19th Amendment in the Constitution, approved in 1920. They would speak 
out their thoughts and started to occupy different kinds of jobs that were men’s 
occupations in a recent past.
Despite this prosperity, the western youth in the cultural “vanguard” was in 
a state of intellectual rebellion, angered and disillusioned with the irrational 
war and the older generation, whom they blamed for it. Ironically, the difficult 
economic situation in post-war Europe allowed wealthy Americans – like the 
writers F. Scott Fitzgerald, Ernest Hemingway, Gertrude Stein, and Ezra Pond 
– to live in Europe comfortably with little money and to absorb the post-war 
disillusion and other characteristics of the European intellectuals – particularly 
Freudian psychology and, in lesser scale, Marxism. 
Several novels of that period evoke the extravagance and disillusion of the “lost 
generation” of the 20’s. In a long and influent poem of T. S. Eliot, western civilization 
is symbolized by a desolated desert, desperately in need of rain (spiritual renovation).
4.1.1 Robert Frost (1874-1963)
Figura 4.2 – 
 
©
W
IK
IM
E
D
IA
.O
R
G
capítulo 4 69
Robert Lee Frost was born in San Francisco, California. He was one of the 
most significant American poets in the 20th century, able to get the Pulitzer 
Prize four times. 
His parents represented two opposite sides in his childhood. While his father 
was an irremediable alcoholic, with a very extravagant and choleric personality, 
his mother was religious and informed, responsible for the introduction of the 
boy into the literary universe. After the death of his father, in 1885, Frost moves 
to New England with his family.
The poet adopts that region as if it was his homeland, and always mentions 
the city in his poems. The year of 1890 is set as the beginning of his literary 
career with the release of his first poem. At the same time, he starts teaching 
and, to complement his income, works for some time in farms and mills.
Robert Frost foi um conhecido dramaturgo e poeta, famoso por suas descrições 
realistas da vida rural. Seu trabalho focava principalmente na compreensão dos 
complicados temas sociais e filosóficos da vida rural da Nova Inglaterra. Durante sua 
vida, Frost foi admirado e aclamado como um dos grandes poetas americanos. 
Sua vida pessoal foi, no entanto, repleta de pesar, dor e perda. Doenças mentais 
eram comuns em sua família. Sua filha cometeu suicídio, sua irmã Jeanie e a filha 
Irma foram internadas em um sanatório, e tanto sua mãe quanto sua esposa tinham 
depressão. O próprio Robert Frost sofreu com a depressão em alguns momentos de 
sua vida.
Frost’s existential style affects profoundly his writing. As is his own life, 
he links his texts to the popular culture and the modernist style, - the regional 
and the universal. In 1895, Frost marries Eleanor White and the couple has six 
children. Worried about the means to maintain the family, the poet devotes a 
great amount of his time working in the fields. In 1901 he reaches the status of 
a prosperous farmer. From then on, he begins to write solely at night, alone in 
his kitchen.
From 1906 on, Frost devotes himself exclusively to teaching full time at 
Pinkerton Academy, focusing on the literary field, speeches and conferences. 
Along his life, Robert Frost went through many regions, living some time in 
Michigan and Florida. From 1912 until 1915, he established in England, where 
he published A Boy’s Will (1913) and North of Boston (1914).