Eletiva de primeiros socorros - Ementa.

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Plano Completo da Eletiva 
Título 
Primeiros socorros – SAMU 192. 
Professor Patricia Miler 
Ementa 
Através de aulas teóricas e reflexivas, de atividades lúdicas, aulas expositivas, apresentações e 
parcerias com profissionais da saúde promover aos estudantes a possibilidade de prestar 
cuidados imediatos a vítimas em várias situações que podemos nos depararmos no dia a dia. 
Promover a participação dos estudantes envolvidos na eletiva para apresentar alguma produção 
sua ou que tenha surgido como ideia no decorrer da eletiva. Ao final da eletiva organizar o 
grupo de estudantes para apresentação do produto final, aonde os mesmos são avaliados ao 
longo do processo. 
Justificativa 
Muitas vidas podem ser salvas e traumas e sequelas minimizadas quando o socorro é prestado 
de imediato. Prestar socorro não significa apenas colocar em prática os procedimentos de 
primeiro socorros, mas também avaliar o estado da vítima, o local onde ela se encontra, solicitar 
ajuda, cada pessoa deve agir conforme seus conhecimento e limites. Este tipo de informação é 
uma bagagem de grande relevância que pode ser levada por toda a vida, podendo ser utilizada 
no trabalho, no trânsito, no lar, na escola etc., pois sempre existirá alguém precisando de ajuda. 
Objetivos 
 Sensibilizar os estudantes quanto à importância dos primeiros socorros; 
 Oferecer conhecimentos sobre primeiros socorros com técnicas básicas que podem ser 
aplicadas em situações de emergência, na falta ou durante a espera de um atendimento 
profissional; 
 Ter o domínio das técnicas permitirá que o socorrista identifique rapidamente o que há 
de errado com a vítima e tome as providências necessárias com eficiência. 
 Conhecer sinais vitais e procedimentos de emergência, a ser aplicada com 
responsabilidade e segurança para a vítima que necessitar de atendimento emergencial. 
 
Habilidades desenvolvidas 
 (EF69LP13) Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comum a problemas, temas ou 
questões de interesse da turma. 
(EF08LP04) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, 
regências e concordâncias nominal e verbal, modos, tempos verbais e pontuação. 
 Identificar os fatores que afetam a frequência cardíaca; 
 Descrever os fatores que afetam e como acontece a regulação da pressão sanguínea. 
 Estimular o estudante a desenvolver análise crítica sobre os processos fisiológicos, além 
de discutir pesquisas atuais relacionadas com a área de ciências biológicas; 
 LETRAMENTO DIGITAL Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digital, 
posicionando-se de maneira ética e crítica. 
 
 
 
 
 
 
 
Eixos temáticos 
 ( x ) Investigação científica ( ) Processos criativos 
 
 ( x ) Mediação e intervenção sociocultural ( ) Empreendedorismo 
 
Conteúdo programático 
1. Noções básicas de primeiros socorros; 
2. A importância dos primeiros socorros e a responsabilidade na omissão de socorro; 
3. A diferença entre urgência e emergência; 
4. Conhecendo os sinais vitais; 
5. Queimaduras, 1°, 2°, 3° grau. 
6. Convulsão. 
7. Engasgos, Manobra de Heimlich. 
8. Hipertensão e infarto. 
 
Metodologia 
As aulas serão realizadas em ensino híbrido, conforme a fase do covid 19, serão organizadas em 
sessões teóricas, dinamização de debates, pesquisas, seminários e a realização de trabalhos 
individuais e em grupos, baseando no dia a dia do estudante. 
 
Recursos didáticos 
Livros, artigos, vídeos de procedimentos de primeiros socorros, computador, celular, projetor e 
internet. 
Culminância 
Na culminância será feita uma apresentação dos bombeiros com a participação dos estudantes 
e será produzido um manual impresso de primeiros socorros, nele contendo todo trabalho 
desenvolvido no decorrer da eletiva. 
Avaliação 
Os estudantes serão avaliados pelo desenvolvimento e participação dos trabalhos propostos, 
pesquisas feitas e a produção do manual. 
Cronograma semestral 
1. Acolhimento e apresentação entre professor e estudante. 
2. Dinâmica e reflexão dos estudantes. 
3. Carnaval. 
4. Semana do Feirão das eletivas. 
5. Recesso. 
6. Noções básicas de primeiros socorros, pesquisa e debate. 
7. A importância dos primeiros socorros e a responsabilidade na omissão de socorro, 
conhecer a lei e as penalidades. 
8. A diferença entre urgência e emergência. Pesquisa, debate e vídeo. 
9. Queimaduras, 1°, 2°, 3° grau, como proceder. Pesquisar e debater sobre queimaduras 
térmicas (ou seja, que envolvem o calor e/ou fogo), seus principais sintomas e 
procedimentos. 
10. Convulsão, principais causas, sintomas e ação. 
11. Engasgos, Manobra de Heimlich e como evitar asfixia por engasgo ao estar sozinho. 
12. Hipertensão e infarto, causas sintomas e procedimentos. 
13. Produção do manual de primeiros socorros que os estudantes pesquisaram. 
14. Culminância. 
 
Referências 
 
 https://www.youtube.com/watch?v=RP16uzIUBE0 
 
http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/manuais/biosseguranca/manualdeprimeirossocorros.
pdf 
 
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:8twzFRzvkmYJ:labs.icb.ufmg.br/lbcd/
prodabi3/grupos/grupo3/1/Attach/Habilidades.doc+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br 
 
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2104-6.pdf 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=RP16uzIUBE0
http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/manuais/biosseguranca/manualdeprimeirossocorros.pdf
http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/manuais/biosseguranca/manualdeprimeirossocorros.pdf
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:8twzFRzvkmYJ:labs.icb.ufmg.br/lbcd/prodabi3/grupos/grupo3/1/Attach/Habilidades.doc+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:8twzFRzvkmYJ:labs.icb.ufmg.br/lbcd/prodabi3/grupos/grupo3/1/Attach/Habilidades.doc+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2104-6.pdf