Atividades sobre Higiene, Árvore Genealógica e Festa Junina

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ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO ALVORADA 
 
 
 
ENSINO FUNDAMENTAL I 
 
 Atividade Remota 
Série: Data: 
 1º Ano 15 A 19/06/2020 
PROFESSORAS: ANADERGE, ARLETE E TCHARLA DISCIPLINA: CIÊNCIAS 
ALUNO (A): 
 
 
 
 
CURIOSIDADE 
 
 A PRIMEIRA ESCOVA DE DENTES COM CERDAS 
APARECEU EM 1600, NA CHINA.MAS FOI EM EM 1780, NA 
INGLATERRA, QUE SURGIU A ESCOVA MAIS PARECIDA 
COM A QUE SE CONHECE HOJE. ELA TINHA O CABO DE 
OSSO E AS CERDAS ERAM PROVALVELMENTE FEITAS 
COM PÊLO DE ANIMAIS. AS CERDAS ERAM AMARRADAS 
COM FIOS NA CABEÇA DA ESCOVA. ELA FOI CRIADA POR 
UM PRISIONEIRO BRITÂNICO WILLIAN ADDIS. 
 
 AS PRIMEIRAS FÁBRICAS DE ESCOVA DE DENTES 
APARECERAM EM 1840 NA INGLATERRA, NA FRANÇA E NA 
ALEMANHA. SÓ EM 1919 A ACADEMIA AMERICANA DE 
PERIONDONTIA DISSE PARA OS FABRICANTES COMO 
DEVERIA SER O DESENHO CERTO PARA AS ESCOVAS. 
 
 AS ESCOVAS COM CERDA EM NYLON COMEÇARAM A 
SER FABRICADAS EM 1938. ELAS SÃO MELHORES DO QUE 
AS DE CERDAS NATURAIS. OS DENTISTAS DIZEM QUE AS 
ESCOVAS DEVEM SER MACIAS PARA NÃO MACHUCAR A 
GENGIVA NA HORA DE ESCOVAR OS DENTES. 
FOLHA DE SÃO PAULO- CADERNO FOLHINHA. 
13 DE NOVEMBRO 1993 
OLÁ MENINOS E MENINAS! 
VOCÊS VIRAM O NOSSO MURAL NA ESCOLA? FOI 
UMA FORMA DE DEMONSTRAR NOSSA SAUDADE POR 
VOCÊS. 
HOJE ESTUDAREMOS UM POUCO SOBRE HIGIENE. 
 
TER BONS DENTES 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 1: CIRCULE NO TEXTO COM LÁPIS VERMELHO A PALAVRA ABAIXO: 
S A Ú D E 
 
QUESTÃO 2: RECORTE DE JORNAL OU REVISTAS, AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA “ 
SAÚDE” E COLE – AS ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 3: PINTE OS OBJETOS QUE USAMOS PARA ESCOVAR OS DENTES: 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 4: MARQUE A CENA COM X (DENTRO DO QUADRADO) QUE MOSTRA QUE A 
MAGALI ESTÁ ESCOVANDO OS DENTES: 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 5: 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO ALVORADA 
 
 
 
ENSINO FUNDAMENTAL I 
 
 Atividade Remota 
Série: Data: 
 1º Ano 15 A 19/06/2020 
PROFESSORAS: ANADERGE, ARLETE E TCHARLA DISCIPLINA: HISTÓRIA 
ALUNO (A): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O QUE É UMA ÁRVORE GENEALÓGICA? 
 
 ÁRVORE GENEALÓGICA É UM HISTÓRICO DE UMA PARTE DOS ANCESTRAIS DE 
UMA PESSOA OU FAMÍLIA. 
 TRATA-DE DE UMA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA QUE SERVE PARA MOSTRAR AS 
LIGAÇÕES FAMILIARES ENTRE OS INDIVÍDUOS, TRAZENDO SEUS NOMES E, ALGUMAS 
VEZES, DATAS E LUGARES DE NASCIMENTO, CASAMENTO E MORTE. 
QUESTÃO 1: QUAL O SOBRENOME QUE VOCÊ RECEBEU DOS SEUS AVÔS: 
PATERNOS:____________________________________________________ 
MATERNOS:____________________________________________________ 
QUESTÃO 2: ESCREVA O SEU NOME COMPLETO: 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________ 
QUESTÃO 3: DESENHE NO CADERNO DE HISTÓRIA SUA ÁRVORE GENEALÓGICA. 
CAPRICHE! 
QUESTÃO 4: QUANTOS IRMÃOS VOCÊ TEM? 
 
 
OLÁ MENINOS E MENINAS! 
 VOCÊS VIRAM O NOSSO MURAL NA ESCOLA? FOI UMA 
FORMA DE DEMONSTRAR NOSSA SAUDADE POR VOCÊS. 
 HOJE ESTUDAREMOS UM POUCO SOBRE O QUE É UMA 
ÁRVORE GENEALÓGICA. 
 
QUESTÃO 5: VAMOS FAZER SUA ÁRVORE GENEALÓGICA? 
 CONFORME SOLICITAÇÃO ABAIXO INFORME O PRIMEIRO NOME EM CADA 
QUADRADO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO FUNDAMENTAL I 
 
 Atividade Remota 
Série: Data: 
 1º Ano 15 A 19/06/2020 
PROFESSORAS: ANADERGE, ARLETE E TCHARLA DISCIPLINA: GEOGRAFIA 
ALUNO (A): 
 
 
 
 
BONECOS ARTICULADOS 
 
 DE ACORDO COM HISTORIADORES, ESTA FESTIVIDADE FOI TRAZIDA PARA O 
BRASIL PELOS PORTUGUESES, AINDA DURANTE O PERÍODO COLONIAL (ÉPOCA EM 
QUE O BRASIL FOI COLONIZADO E GOVERNADO POR PORTUGAL). 
 NESTA ÉPOCA, HAVIA UMA GRANDE INFLUÊNCIA DE ELEMENTOS CULTURAIS 
PORTUGUESES, CHINESES, ESPANHÓIS E FRANCESES. DA FRANÇA VEIO À DANÇA 
MARCADA, CARACTERÍSTICA TÍPICA DAS DANÇAS NOBRES E QUE, NO BRASIL, 
INFLUENCIOU MUITO AS TÍPICAS QUADRILHAS. JÁ A TRADIÇÃO DE SOLTAR FOGOS DE 
ARTIFÍCIO VEIO DA CHINA, REGIÃO DE ONDE TERIA SURGIDO A MANIPULAÇÃO DA 
PÓLVORA PARA A FABRICAÇÃO DE FOGOS. DA PENÍNSULA IBÉRICA TERIA VINDO À 
DANÇA DE FITAS, MUITO COMUM EM PORTUGAL E NA ESPANHA. 
 EMBORA SEJAM COMEMORADAS NOS QUATRO CANTOS DO BRASIL, NA 
REGIÃO NORDESTE AS FESTAS GANHAM UMA GRANDE EXPRESSÃO. 
 MÃOS A OBRA! 
  COLORIR TODAS AS PARTES DOS PERSONAGENS; 
  RECORTAR; 
  MONTAR CADA PERSONAGEM; 
  COLAR NO CADERNO DE GEOGRAFIA. 
 OLÁ MENINOS E MENINAS! 
 VOCÊS VIRAM O NOSSO MURAL NA ESCOLA? FOI UMA 
FORMA DE DEMONSTRAR NOSSA SAUDADE POR VOCÊS. 
 HOJE DAREMOS CONTINUIDADE SOBRE O TEMA FESTA 
JUNINA. 
. 
https://www.suapesquisa.com/colonia/
https://www.suapesquisa.com/paises/portugal/
https://www.suapesquisa.com/paises/franca/
https://www.suapesquisa.com/historia/china/
https://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_nordeste.htm
 
 
 
 
 
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ENSINO FUNDAMENTAL I 
 
 ATIVIDADE REMOTA 
SÉRIE: DATA: 
1º E 2 º 
ANO 
15 A 19/06/2020 
PROFESSOR(A): ROZÂNGELA LIMA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 
ALUNO(A): 
 
ATENÇÃO: AS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS JUNTO COM A CRIANÇA. 
ATIVIDADE QUEBRA CABEÇA – O DESENHO ABAIXO APRESENTA IMAGENS DE 
ANIMAIS QUADRICULADAS. PRIMEIRO PASSO: A CRIANÇA DEVERÁ COLORIR TODAS 
AS IMAGENS. SEGUNDO PASSO: AS IMAGENS DEVERÃO SER RECORTADAS EM CIMA 
DA LINHA. TERCEIRO PASSO: A CRIANÇA DEVERÁ MONTAR O QUEBRA CABEÇA 
JUNTANDO AS PEÇAS. BOA DIVERSÃO! 
OBSERVAÇÃO: APÓS REALIZADOS OS PASSOS ACIMA, A CRIANÇA PODERÁ COLAR A 
MONTAGEM DO QUEBRA CABEÇA NO CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA OU ENTÃO 
FAZER O DESENHO DO QUEBRA CABEÇA NO CADERNO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO FUNDAMENTAL I 
 
 ATIVIDADE REMOTA 
SÉRIE: DATA: 
1º E 2 º 
ANO 
15 A 19/06/2020 
PROFESSOR(A): CLARICE DISCIPLINA: INGLÊS 
ALUNO(A): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE AS PALAVRAS E AS FIGURAS COM AS CORES CORRESPONDENTES 
JUNTE A CONSOANTE J COM AS VOGAIS E FORME AS SÍLABAS. 
LEIA EM VOZ ALTA AS SÍLABAS QUE VOCÊ FORMOU. 
 
 
 
 
AGORA, COPIE EM SEU CADERNO, AS PALAVRAS QUE VOCÊ 
DESCOBRIU ACIMA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: PORTUGUÊS 
ALUNO(A): 
NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER MARGENS ! 
 
 
 
 
 
 
PINTE DE AZUL, NA MÚSICA, AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM 
A LETRA J 
COMPLETE OS QUADRINHOS COM AS SÍLABAS QUE FALTAM: 
 
MÚSICA DA FAMÍLIA DO J 
 
 
 
RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS 3 PALAVRAS, QUE 
COMECEM IGUAL ÀS SÍLABAS INICIAIS DOS QUADRINHOS 
ACIMA. COLE-AS NO SEU CADERNO, ORGANIZANDO-AS EM 
GRUPOS SILÁBICOS E DEPOIS COPIE-AS. 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: PORTUGUÊS 
ALUNO(A): 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: PORTUGUÊS 
ALUNO(A): 
 
 
 
EM CADA COLUNA, PINTE A PALAVRA QUE REPRESENTA O 
DESENHO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: PORTUGUÊS 
ALUNO(A): 
 
 
 
B. O QUE O GATO JUCA E A ÉGUA JUJU OLHAM DA JANELA? 
 
( ) A PLANTAÇÃO DE JILÓ E O PÉ DE CAJU 
( ) A PLANTAÇÃO DE MILHO 
( ) A PLANTAÇÃO DE MORANGOS. 
 
C. FAÇA UM BONITO DESENHO E DEPOIS PINTE BEM BONITO, A 
PLANTAÇÃO DE JILÓ E DE CAJU:ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO ALVORADA 
 
 
ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: PORTUGUÊS 
ALUNO(A): 
TRABALHANDO COM CONCEITOS MATEMÁTICOS: 
COM A AJUDA DE UM ADULTO, PEÇA-O QUE FAÇA UMA IDENTIFICAÇÃO NA 
SUA MÃO DIREITA ( PODE SER UMA MARCA COM CANETINHA NAS COSTAS 
DA MÃO OU DAR UM LAÇO COM BARBANTE ) 
 
 
 
PINTE A ÁRVORE MAIS ALTA: 
 
 
 
 
 
 
CIRCULE A CRIANÇA MAIS BAIXA: 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: MATEMÁTICA 
ALUNO(A): 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: MATEMÁTICA 
ALUNO(A): 
 
 
CONTE QUANTAS TAMPINHAS HÁ NO CHÃO PERTO DE DAVI. 
REGISTRE NO QUADRADINHO USANDO ALGARISMOS: 
 
 
 
 
 
OBSERVE COM ATENÇÃO A IMAGEM ABAIXO: 
 
 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: MATEMÁTICA 
ALUNO(A): 
CONHECENDO AS CORES PRIMÁRIAS 
 
AS CORES PRIMÁRIAS DÃO ORIGEM A TODAS AS OUTRAS 
CORES NO MUNDO, AS CORES PRIMÁRIAS SÃO: VERMELHO, 
AZUL E AMARELO. 
JUNTO COM UM ADULTO, FAÇA UMA PINTURA COM LÁPIS, 
UTILIZE SÓ AS CORES PRIMÁRIAS. PINTE DE VERMELHO A FLOR 
MAIS ALTA, DE AMARELO A FLOR MAIS BAIXA E AZUL A QUE 
ESTÁ À SUA ESQUERDA. 
 
 
 
1. CITE UMA FRUTA QUE TEM UMA COR PRIMÁRIA. 
_________________________________________________________________ 
 
 
2. DESENHE NO SEU CADERNO, UM OBJETO E PINTE USANDO 
UMA COR PRIMÁRIA. 
 
 
REGISTRE SUAS RESPOSTAS NO CADERNO, COM DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO 
ALUNO(A): 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: ARTES 
ALUNO(A): 
 
 
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ENSINO 
FUNDAMENTAL I 
Atividade 
Remota 
Série: Data: 
1ºAno 15/06/2020 À 19/06/2020 
PROFESSOR(A): DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO 
ALUNO(A):