Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres

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Questão 1/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* A Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006) expande o conceito de violência contra a mulher para além daquele que vincula violência apenas aos danos e lesões físicas ao corpo, elencando em seu 7º artigo cinco tipos de violência. A partir do conceito elencado abaixo, apresentado na aula 6, escolha a alternativa que corresponde a ordem correta do tipo de violência que preenche a cada lacuna:
 
Qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria à mulher: __________________
Qualquer conduta que ofenda a integridade ou saúde corporal da mulher: _________________
Qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação: ___________________________________
Qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos: ___________________________________________________
Qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades: _____________________
Nota: 10.0
	
	A
	Violência psicológica; violência física; violência moral; violência sexual; violência patrimonial.
	
	B
	violência física; violência psicológica; violência patrimonial; violência sexual; violência mora.
	
	C
	Violência moral; violência física; violência psicológica; violência sexual; violência patrimonial.
Você acertou!
Justificativa: Art. 7o  São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:
I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;
II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;
III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;
IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;
V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.
	
	D
	Violência sexual; violência patrimonial; violência psicológica; violência moral; violência patrimonial;
	
	E
	Violência sexual; violência psicológica; violência moral; violência física.
Questão 2/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* Os movimentos sociais foram fundamentais nas conquistas de direitos e na promulgação de leis que asseguram direitos às populações que historicamente foram discriminadas. No caso das mulheres, um movimento iniciado no começo do século XX e atuante até os dias de hoje é fundamental, conforme apresentado no tema 2 da aula 6. Estamos nos referindo a qual movimento social?
Nota: 10.0
	
	A
	Movimento das Sufragistas
	
	B
	Movimento Negro
	
	C
	Movimento Feminista 
Você acertou!
Justificativa: Trata-se  do movimento feminista, iniciado na Europa e Estados Unidos por mulheres da classe média e alta, o qual até os dias atuais milita pela igualdade de gênero, tendo surgido pelo direito ao voto, expandindo suas bandeiras ao longo dos anos.
 
	
	D
	Movimento dos Sem Terra
 
	
	E
	Movimento dos Meninos e Meninas de Rua
Questão 3/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* Segundo conteúdo do tema 03, da aula 06, cerca de 13 mulheres são vítimas de feminicídio, por dia, no Brasil. (dados referentes à linha histórica de 2003 a 2013). 
Acerca do feminicídio, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Feminicídio é todo tipo de violência contra a mulher;
	
	B
	Feminicídio compreende as violências físicas e sexuais contra a mulher;
	
	C
	Feminicídio é o assassinato contra as mulheres, devido a discriminação e menosprezo de seu gênero;
Você acertou!
Justificativa: O feminicídio foi definido pela Lei n. 13.104/2015, sendo aquele crime de assassinato que envolve violência doméstica ou intrafamiliar contra pessoas do gênero feminino, tendo como o foco a discriminação ou menosprezo pela condição de ser mulher, caracterizado como crime hediondo e inafiançável.
	
	D
	Feminicídio é o termo técnico que caracteriza a morte de mulheres, independente das suas causas;
	
	E
	Feminicídio é o termo utilizado para classificar casos de suicidio praticados por mulheres.
Questão 4/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* Sobre a organização atual da política da criança e do adolescente, analise as seguintes afirmativas, com base no conteúdo do tema 1 da aula 4: 
I. A estrutura da atual política tem como princípios a descentralização político-administrativa, o trabalho em rede e a participação popular.
II. A política se organiza a partir do Sistema de Garantia de Direitos, o qual possui três eixos distintos: Promoção dos Direitos, Garantia dos Direitos e Assistência Social.  
III. A política da criança e do adolescente, assim como todas as políticas afirmativas, se dá na transversalidade das políticas setoriais, tais como: saúde, educação, assistência social, cultura, esporte e lazer, segurança alimentar e nutricional, dentre outras.
 
Assinale a alternativa que corresponde a resposta correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As afirmativas I e III estão corretas.
Você acertou!
Justificativa: A assertiva dois está errada pois os eixos que compõem o SGD são promoção dos direitos, defesa ou proteção dos direitos e controle social.
	
	B
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	C
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	E
	Nenhuma alternativa está correta.
Questão 5/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* Nos serviços de acolhimento institucional e familiar, o Assistente Social desenvolve um papel essencial, conforme citado nos temas 2 e 3 da aula 4. São exemplos de atividades que este profissional exerce neste tipo de serviço:
Nota: 10.0
	
	A
	 
Elaboração do Plano Individual de Acolhimento e emissão de relatórios para o Poder Judiciário.
Você acertou!
Justificativa: Nos serviços de acolhimento, o assistente social pode desenvolver, dentre outras, as seguintes atividades: Plano Individual de Acolhimento; Atividades para Preservação de Vínculos;Acompanhamento da Família de Origem; Relatórios Poder Judiciário;  Gestão da Rede; Capacitação cuidadores.
	
	B
	Emissão de relatório para a polícia civil e capacitação dos educadores.
	
	C
	Relatório para o Poder Judiciário e acompanhamento em saúde mental dos familiares.
	
	D
	Diagnóstico de saúde e elaboração do Plano Individual de Acolhimento.
	
	E
	Relatório do Poder Judiciário e capacitação dos educadores
Questão 6/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* No Brasil, quais foram as primeiras conquistas do movimento feminista (aula 6), em termos de direitos das mulheres?
Nota: 10.0
	
	A
	direito a votar e ser votada.
Você acertou!
Justificativa: Na primeira onda feminista do Brasil, consolidada na década de 1930, as mulheres conquistaram o direito à participação política, por meio da Constituição de 1934, a qual assegurou o direito de votar e ser votada. 
	
	B
	direito somente a votar e acesso ao ensino superior.
	
	C
	direito a ser votada e ao divórcio.
	
	D
	direito ao divórcio e ao acesso ao ensino superior.
	
	E
	direito ao trabalho com carteira assinada.
Questão 7/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* Apresentou-se na aula 6 que o conceito de violência contra a mulher sempre foi muito restrito apenas àquele tipo de violência que gera dano ou lesão visível no corpo. A Lei Maria da Penha expande este conceito de violência, asseverando que também são tipos de violências: 
 
Nota: 10.0
	
	A
	Física, moral, sexual, patrimonial e psicológica.
Você acertou!
Justificativa: O art. 7º da Lei Maria da Penha define como violências a física, moral, sexual, patrimonial e psicológica.
 
	
	B
	Física, psiquiátrica, doméstica e no trabalho.
	
	C
	Psicológica, patrimonial, doméstica e sexual.
 
	
	D
	Conjugal, moral, sexual e patrimonial.
	
	E
	Laboral, conjugal, psiquiátrica e física.
Questão 8/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* O Estatuto da Criança e do Adolescente e o SINASE estabelecem o direito ao desenvolvimento de atividades pedagógicas durante o período em que o adolescente estiver internado em unidade socioeducativa. Conforme demonstrado no tema 1 da aula 5, as atividades pedagógicas devem ser ofertadas:
Nota: 10.0
	
	A
	Somente aos adolescentes em internação, já sentenciados, que tiverem bom comportamento.
	
	B
	Aos adolescentes em internação, mesmo que em internação provisória, que tiverem bom comportamento.
	
	C
	Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, independente de seu comportamento.
	
	D
	Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, e aos que estão em internação provisória, aguardando sentença, independente de condicionalidades.
Você acertou!
Justificativa: Art. 123, Parágrafo Único: Durante o período de internação, inclusive provisória, serão obrigatórias atividades pedagógicas.
	
	E
	Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, que possuam bom desempenho escolar anterior à medida.
Questão 9/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* Sobre o movimento feminista, apresentado no tema 2 da aula 6,  analise as sentenças abaixo, definindo-as como V (verdadeira) ou F (falsa), e assinale a alternativa que corresponde a sequência correta: 
(   ) O feminismo é um movimento social que foi e é fundamental para as conquistas obtidas pelas mulheres em relação aos seus direitos, visto que o movimento protagonizou as principais lutas que geraram políticas afirmativas para este público.
(   ) A primeira onda feminista, iniciada na Europa, a qual também se replicou no Brasil, tinha como objetivo principal obter a igualdade e a não discriminação de gênero, de forma geral.
(   ) O movimento feminista surge no seio da classe trabalhadora, sendo protagonizado por mulheres que trabalhavam em fábricas.
(   ) As segunda e terceira onda do feminismo têm como principal bandeira o fim da discriminação de gênero e a luta pela liberdade das mulheres.
(    ) Olympe de Gouges, Simone de Beauvoir, Margareth Tatcher e Bertha Lutz, são mulheres que tiveram importante papel na luta pelos direitos das mulheres ao longo da história.
Nota: 10.0
	
	A
	V, F, F, V, F
Você acertou!
Justificativa: O objetivo da primeira onda do feminismo era o voto para as mulheres (as sufragistas); o movimento feminista surgiu nas classes médias e altas, por meio de mulheres que tiveram acesso ao estudo e às universidades; Margareth Tacher não é um símbolo da luta feminista (foi primeira-ministra do Reino Unido, conhecida como Dama de Ferro pela austeridade da política econômica que implantou).
	
	B
	F, F, F, V, F
	
	C
	V, F, V,F, V
	
	D
	V, F, F, V, V
	
	E
	F, F, V, V, V
Questão 10/10 - Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
* Para o processo de seleção das famílias acolhedoras, conforme previsto nas Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, alguns critérios básicos devem ser levados em consideração. Porém, apresentou-se no tema 4 da aula 4, que dois destes critérios devem observados mais atentamente, para evitar problemas posteriores no processo de acolhimento. São eles:
Nota: 10.0
	
	A
	Nunca ter acolhido crianças ou adolescentes e não ter na família pessoas usuárias de álcool ou outras drogas.
	
	B
	Não ter passado por luto recente (perda por morte na família) e não ter interesse em adoção (não estar cadastrado na fila de adoção).
Você acertou!
Justificativa: Uma vez que o acolhimento é uma medida excepcional e breve e que o acolhido deverá ficar o menor tempo possível na família acolhedora, esta família deve ter ciência e condições emocionais para enfrentar o processo de separação da criança, quando esta retornar para a família de origem ou for adotada por uma família. Uma família que passou por luto recente, é provável que tenha problemas de apego e desapego com este novo membro temporário que fará parte da família. Quanto a adoção, a família acolhedora não pode ser um pretexto para “testar” crianças em famílias que queiram adotar alguém. Se a família tiver interesse em adoção, esta certamente terá dificuldades no momento da reintegração familiar do acolhido, bem como, poderá criar obstáculos para a aproximação com a família de origem.
	
	C
	Ter bom padrão de apego e desapego e possuir família tradicional, com a presença da figura materna e paterna.
	
	D
	Ter condição financeira abastada (classe social alta) e residir em casa própria.
	
	E
	Comprovar solidez moral, de acordo com os costumes predominantes na sociedade.