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Metodologia e Prática do Ensino da Matemática e Ciências – prof. Sônia 
 
Planos de aula / Ciências / 3º ano / Vida e Evolução 
 
Conteúdo 
Etapas da Vida 
 
Objetivos de aprendizagem 
Reconhecer que os seres vivos apresentam etapas de vida. 
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular: (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que 
ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem. 
 
METODOLOGIA 
Contextualização 
Orientações: Comente com os alunos que eles assistirão do filme “O rei leão” 
https://www.youtube.com/watch?v=EOVp4tb5Fn0. 
 
Vocês conhecem esse filme? Qual é a história contada pelo filme? 
 
Problematização 
A música chama-se ‘ciclo sem fim’. Por que ela tem esse nome? Quais são as etapas da vida? 
Anotar as respostas da turma no quadro e voltar a elas no momento da sistematização. 
 
Sistematização 
Video: Ciclo de vida dos animais: 
https://www.youtube.com/watch?v=g2SFWOXE-LM 
 
Em dupla, entregar a ficha com imagens de seres vivos. 
Observar as características de cada espécime, recortar as imagens e organizá-las de maneira cronológica. 
 
 
Em seguida, proponha a criação de novas legendas para as situações, como por exemplo: “Nascimento”, 
“Crescimento”, “Reprodução”, “Envelhecimento” “Morte”. 
Para concluir, pergunte se todos os seres analisados por eles passam pelas mesmas etapas. Espera-se 
que consigam comparar os esquemas e percebido que todos os seres passam pelas mesmas fases. 
 
Faça a leitura do texto didático: 
https://www.youtube.com/watch?v=EOVp4tb5Fn0
https://www.youtube.com/watch?v=g2SFWOXE-LM
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Refletir sobre as informações que se referem ao nascimento de um novo ser e que o nome da música faz 
menção a continuidade da vida promovida pela etapa de reprodução, que é a perpetuação da espécie. 
 
Recontextualização 
Produzir uma história com o tema: “Todos os seres vivos possuem um ciclo de vida”. 
 
Tarefa de casa 
Construção de ciclos de vida dos animais que vivem pertinho da gente (cachorro, gato, passarinho) 
Podem ser utilizados desenhos, figuras e informações para representar o ciclo. 
Trazê-los e apresenta-los aos colegas e elaborar um mural com eles. 
 
Recursos 
Vídeos; texto didático; fichas de figuras, material escolar para escrita da história.