Apostila 4º Ano 1 bimestre

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PREFEITURA MUNICIPAL DE CRAVINHOS
Secretaria Municipal da Educação
Ensino Fundamental
4
4º Ano
Caderno 1
 Atividades do Aluno
Índice
1ª Semana ................................................................................págs.09 - 17
2ª Semana ................................................................................págs.18 - 25
3ª Semana ................................................................................págs. 26 - 35
4ª Semana ................................................................................págs. 36 - 45
5ª Semana ................................................................................págs.46 - 54
6ª Semana ................................................................................págs. 55 - 65
7ª Semana ................................................................................págs. 66 - 75
8ª Semana ................................................................................págs. 76 - 85
9ª Semana ................................................................................págs. 86 - 95
10ª Semana .............................................................................págs. 96 - 105 
11ª Semana ............................................................................págs.106 - 115
12ª Semana ............................................................................págs. 116 - 125
 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
0LÁ! SEJA BEM VINDO(A)!
Hoje vamos conhecer a nossa escola, as pessoas que trabalham nela e que te acompanharão durante todo esse ano.
(Cada escola cola uma foto do local)
É COM MUITA ALEGRIA QUE RECEBEMOS VOCÊ AQUI!
Estes são os funcionários da nossa escola.
(Colar a foto da equipe)
Estes são seus professores: 
Professor(a) responsável pela turma
(Colar a foto do PEB I responsável pela turma)
 
Meu nome é __________________________________
Professor (a) de Arte
(Colar a foto do professor(a) da Disciplina)
 Meu nome é __________________________________
 Professor (a) de Educação Física
 Meu nome é __________________________________
 Professor (a) de Inglês
 Meu nome é __________________________________
Agora, queremos conhecer você!
Faça o seu auto retrato no espaço abaixo.
Agora, complete os espaços abaixo para te conhecermos melhor.
Meu nome é: _______________________________________
__________________________________________________Cole sua foto aqui.
Ele tem _________ letras.
Minha idade é: ____________ anos.
Meu endereço é: __________________________________________________________.
Número: _____ Bairro: ___________________________ Cidade: ___________________
 Estado:____________________________ CEP: ______________________
 Meu telefone é: ( ) ___________________________________________ .
E-mail: __________________________________________________________________.
Quando eu nasci, eu pesava: _______________quilogramas.
Agora eu peso: __________quilogramas.
Minha altura é: _________________________.
O número do meu sapato é: __________________.
Na minha casa moram ______pessoas, que são: _________________________________
________________________________________________________________________.
Meu número preferido é ___________ .
Minha cor preferida é _____________________________.
Eu gosto de brincar de: __________________________________.
Minha comida preferida é: _______________________________.
Tenho _______amigos(as), que são: ___________________________________________
________________________________________________________________________.
Com certeza você utiliza números para muitas coisas na sua vida todos os dias.
No espaço abaixo, faça uma lista de situações em que você utiliza os números. 
a) Há situações em que os números indicam contagem? ___________________________________________________________
b) Há situações em que os números indicam ordem? ___________________________________________________________
c) Eles podem indicar o resultado de uma medição? ___________________________________________________________
d) E quando funcionam como código? ___________________________________________________________
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
O alfabeto: Maiúsculo e minúsculo 
Vamos praticar? Leia e copie em seu caderno, este alfabeto com os 4 tipos de letras. 
Criança é assim...
Você tem o costume de fazer listas? Sabia que há pessoas que fazem lista de tudo, inclusive do que elas gostam e do que elas não gostam de fazer? Leia o poema a seguir e veja se você concorda com a lista que ela apresentou. 
Poema: Coisas
                                   (Nye Ribeiro) 
92
Coisas gostosas:
Brindar na praça
Passear de Maria-fumaça
Fazer bolha de sabão
Aviãozinho de papel
Contar as estrelas do céu
Andar descalço 
Pular amarelinha
Fazer castelos de areia
Noite de lua cheia
Raspar doce na panela
Cheiro de pão quentinho
Festa de aniversário
Bolo de chocolate
Presente de Papai Noel...
Leia e responda em seu caderno:
1. Quais as três coisas que você mais gosta?
1. E que coisas você considera chatas?
1. Agora diga: que coisas são chatas mas necessárias?
1. Seguindo a sequência do alfabeto escreva coisas que você mais gosta.
Coisas chatas:
Sapato que engole meia
Festa de gente grande
Bala que gruda no dente
Pipa que enrosca no fio
Doce com formiga
Comida com pimenta
Ficar doente
Tomar injeção
Levar bronca
Ganhar beliscão
Ficar de castigo
Esquecer a lição
Brigar com o amigo
Deixar pra depois...
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
Criança não trabalha; brinca muito. Você também se diverte com as brincadeiras e os passatempos citados nessa canção. Você pode acessar o vídeo clipe através do link: https://www.youtube.com/watch?v=lgDOXkKSobM 
1. Na letra da canção, que palavras sugerem que as crianças além de brincar frequentam a escola?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. Ás vezes as crianças se machucam em algumas brincadeiras. Que palavras indicam que isso acontece?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. Qual é o significado das palavras “botão” na letra dessa canção.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. Na segunda estrofe da letra dessa canção, aparecem palavras que se referem a personagens de história de encantamento e aventuras. Que palavras são essas? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Veja também o vídeo a seguir:
https://www.youtube.com/watch?v=8jx8OuHFwMQ
Vamos exercitar os direitos da criança e do adolescente.
Complete a cruzadinha com as palavras do quadro abaixo:
CRIANÇA – DEVERES – EDUCAÇÃO – MORAL – TUTELAR – VIDA – APRENDIZ – ECA 
1. Principal Lei do nosso país. 
1. Sigla do Estatuto da Criança e do Adolescente.
1. Nosso primeiro direito.
1. As crianças tem direitos e ______________.
1. Trabalho é para adulto. Criança quer ser __________________.
1. _____________: resposta certa contrao trabalho infantil.
1. Os prejuízos do trabalho infantil são: físico,social e ___________.
1. Entre 14 e 16 anos o adolescente só pode trabalhar na condição de ________.
1. O Conselho ________trabalha em parceria com o Ministério Público do trabalho.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
Língua Portuguesa
	Compare os conjuntos de letras:
Em qual conjunto as letras estão na ordem alfabética? Podemos simplesmente juntar letras, como no conjunto A, ou organizá-las em ordem alfabética, isto é, na sequência em que elas aparecem no alfabeto. É o que acontece no conjunto B. 
A ordem alfabética é importante para organizar nome de pessoas numa lista, contatos no telefone celular, palavras de dicionários, livros em bibliotecas e livrarias, CDs em lojas, medicamentos em farmácias, receitas em livro de culinária, etc.
1. Organize em ordem alfabética estas palavras: esconderijo, avião, correria, tambor. Elas aparecem na letra da canção “Criança não trabalha”. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. Escreva um nome de pessoa que inicie com a letra:
1. W ______________________ e) F ______________________
1. K ______________________ f) U ______________________
1. Z ______________________ g) T ______________________
1. S ______________________ h) L ______________________
1. Organize em ordem alfabética os nomes que você escreveu na atividade 2.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1. Observe o alfabeto nas suas quatro formas de escrita: letra maiúscula de forma e cursiva, letra minúscula de forma e cursiva. Toda vez que tiver dúvida sobre as letras volte aqui e olhe.
1. Copie no seu caderno o alfabeto na letra cursiva.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
1. Observe o registro do jogo Nunca 10 com o material base 10 da turma de Luan.
1. Escreva, na última coluna, o total de unidades que cada jogador obteve.
1. Faça a classificação dos jogadores em ordem decrescente, de acordo com o total de pontos obtidos.
1º _________________ 2º _________________ 3º _________________ 4º _________________ 5º _________________ 6º _________________
1. Qual é o maior número que pode ser colocado no registro de cada coluna de agrupamento? __________________________________________________________.
1. Qual seria o registro de Luan se ele tivesse um cubinho a mais?
1. Qual seria o registro de Vitória se ela tivesse um cubinho a menos?
1. De quantos cubinhos a mais Theresa precisaria para empatar com Edgar?
1. E de quantos cubinhos a mais Vitória precisaria para empatar com Edgar?
Represente o quadro de valor posicional. Observe o exemplo:
	Classe das unidades simples
	3ª ordem
	2ª ordem
	1ª ordem
	Centenas
	Dezenas
	Unidades
	1
	0
	0
Decomponha os números conforme o exemplo:
123 – 1 centena, 2 dezenas e 3 unidades
224 - __________________________________________________________
307 - __________________________________________________________
431 - __________________________________________________________
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
1. Faça a leitura da história abaixo:
1. Qual é o gênero textual?
( ) História em Quadrinhos ( ) Poema ( ) Biografia
1. Qual é o assunto deste texto?
_______________________________________________________________________
1. Qual a proposta de Murilo para seu sobrinho?
_______________________________________________________________________
1. Pesquise junto à sua família o tipo de trabalho que realizam e escreva no espaço: 
1. Desenhe ou cole no espaço a seguir o tipo de trabalho que você gostaria de realizar quando for adulto:
1. Escreva e desenhe quais as brincadeiras que você realiza no seu dia a dia.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
Sistema de Numeração Decimal: Decomposição e composição dos números.
2. Veja o número 9456 e responda:
a. Quantas dezenas tem esse número?____________________________
b. Que algarismo representa a centena? ?____________________________
c. Quantas unidades de milhar tem esse número? ?____________________________
d. Que algarismo representa a unidade de milhar? ?____________________________
3. Componha os números formados por:
1. 300 + 70 + 6 = ___________
1. 700 + 8 = _____________
1. 1000 + 100 + 20 + 3 = ________
1. 500 + 90 + 4 = _________
1. 200 +1 =_________
1. 600 + 20=___________
1. 1 unidade de milhar + 2 centenas + 3 dezenas + 8 unidades=_____________
1. 7 centenas + 1 dezena + 5 unidades= _______________
1. 4 centenas + 5 dezenas + 6 unidades=_______________
1. 2 centenas + 3 dezenas = ______________
1. 8 dezenas + 2 unidades=_______________
4. Complete o quadro a seguir fazendo a decomposição e a composição.
	Decomposição por classes
	Decomposição por unidades
	Composição do número
	Escrita dos números
	1 unidade de milhar + 3 centenas + 2 dezenas + 1 unidade
	1000+300+20+1
	1321
	Um mil trezentos e vinte e um
	2 centenas + 2 dezenas + 5 unidades
	
	
	
	
	300 + 7
	
	
	
	
	
	Quatrocentos
	
	
	716
	
	6 centenas + 1 dezena
	
	
	
	
	
	
	Um mil e doze
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
Quando você vai ao supermercado com sua família os produtos estão todos organizados por setores, ou seja, cada coisa em seu lugar. Você sabia que as palavras em nossa língua também têm um lugar onde são organizadas? Você sabe o nome do livro onde são organizadas as palavras da nossa língua?
( ) Receitas. ( ) Dicionário. ( ) Manual.
 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
1. A) Seguindo a ordem alfabética, escreva a letra que vem antes e a que vem depois destas.
B) Escreva uma lista com seis palavras iniciadas com a primeira letra do seu nome. Em seguida, coloque-as em ordem alfabética.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
C) Escreva seu nome completo. É possível encontrar palavras nele? Quais?
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Leia as palavras a seguir:
1. Pinte de verde a segunda letra de cada palavra. 
1. Agora, organize essas palavras em ordem alfabética, levando em conta a segunda letra.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. Pinte de azul a terceira letra das palavras da lista que você acabou de organizar. 
1. Em seguida, organize novamente as palavras em ordem alfabética, mas agora de acordo com a terceira letra de cada uma delas, que você pintou de azul.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. Leia o verbete da palavra meia:
Meia (meia) 1. O valor inteiro reduzido à sua metade. 2. Peça tecida em malha, lã, algodão seda ou náilon para calçar os pés, a perna ou parte dela.
Minidicionário da Língua Portuguesa, São Paulo: FTD, 2001. P. 503. Adaptado
Escreva duas frases para cada um dos significados da palavra meia.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. Nos espaços abaixo, crie um desenho para ilustrar cada um dos significados da palavra casa nos contextos a seguir: 
Como a casa estava larga, o botão da camisa saía por ela a todo momento. 
A casa em que moravam era de dois andares. 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Resolva as adições: 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
O FOLHETO INFORMATIVO
Acesse o link abaixo e veja as informações sobre o mosquito Aedes aegypti
https://www.youtube.com/watch?v=6HawySrGNa0 
Prevenção da dengue
	A melhor forma de prevenção da dengue é evitar a proliferação do mosquito Aedes aegypti, eliminando água armazenada que podem se tornar possíveis criadouros, como em vasos de plantas, pneus, garrafas plásticas, piscinas sem uso e sem manutenção, e até mesmo em recipientes pequenos, como tampas de garrafas. Porém, se o Aedes aegypti já se instalou em algum local, é preciso limpar os criadouros a fim de eliminar os ovos e as larvas. 
1. Grife no texto acima: 
1. de vermelho, a forma de transmissão da dengue; 
1. de verde, as características do mosquito Aedes aegypti;
1. de azul, a duração do ciclo de vida do mosquito;
1. de laranja, a prevenção da doença.
1. Assinale as doenças que são transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti:
( ) gripe ( ) dengue ( ) tosse
( ) zika ( ) diarreia ( ) chikungunya
1. Escreva quatro atitudes que devemos tomar para eliminar os criadouros do mosquito Aedes aegypti e assim nos prevenir da dengue.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1. No espaço abaixo, crie um panfleto para que as pessoas ajudem no combate a Dengue:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Resolva os problemas abaixo no seu caderno:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
O FOLHETO INFORMATIVO
	
Responda às questões:
1. Para que serve esse folheto?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1. Como as informações estão organizadas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1. É importante que as orientações sobre saúde, em folhetos informativos, sejam entendidas e seguidas. Há alguma orientação nesse folheto que você não entendeu? Qual?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Agora é a sua vez! Acesse o link e fique informado!
https://www.youtube.com/watch?v=UeQyLgn_M2c 
 Crie um folheto sobre os cuidados básicos que devemos ter para prevenção da COVID-19. Escreva utilizando letras e cores diversas e utilize desenhos para ilustrar o assunto!
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Ligue os sinais de pontuação ao seu uso:
Sou usada para separar nomes, palavras, lugares de datas.
:
?
Indico o fim de uma frase afirmativa ou negativa.
.
Indico a fala de um personagem.
Serve para indicar que alguém irá falar ou antes de enumerar coisas.
!
- 
Indico dúvida ou curiosidade.
,
Indico desejo, sentimento e ordem.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
389 – 188=
384 – 67=
433 – 220=
199 – 63=
194 – 72=
599 – 144=
659 – 325=
Resolva em seu caderno as situações problemas: 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Assista ao vídeo completo em: https://www.youtube.com/watch?v=bkr1wS8D-6A .Leia a letra da música abaixo:
1- Quem é o autor da música? _____________________________________
2- Agora, procure no texto as formas como a água pode se apresentar e copie essas palavras no espaço abaixo.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3- De acordo com a música, o que é a água?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4- Qual a importância da água em nossas vidas? 
____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
5. No texto que você leu, “De gotinha em gotinha”, circule as palavras que estão no diminutivo das que estão escritas abaixo e copie no espaço indicado.
	gota 
	bonitad
	redondad
	pequenad
	coitadad
6. Escolha 3 palavras do texto e forme frases.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7. Complete a cruzadinha com QUA ou GUA:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Agora, responda as questões:
a) Qual o assunto do texto?
________________________________________________________________________________________________________________________
b) Qual é o tema dessa escultura?
____________________________________________________________
 
c) Onde a escultura está localizada?
____________________________________________________________
d) Qual o nome do artista que está realizando essa obra?
 ____________________________________________________________
 
e) Quais são as características dessa árvore?
Idade: _____________ Medida: ____________________
 
f) Quais cuidados foram tomados para preservar a escultura?
____________________________________________________________
Observe o Mapa da Região Metropolitana de Ribeirão preto:
1. Pinte de vermelho onde está localizada a nossa cidade.
1. Pinte de verde as cidades que são vizinhas de Cravinhos.
1. Pinte de amarelo as cidades que não são vizinhas de Cravinhos.
1. As cidades que você pintou de verde são vizinhas de Cravinhos, isto quer dizer que fazem limite com a nossa cidade. Escreva o nome delas aqui.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. De acordo com o mapa, Cravinhos fica na Região Metropolitana de _________________ _____________.
1. Escreva o nome de 3 cidades que não fazem limite com Cravinhos:
____________________________________________________________
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
Leia a história “Chico no shopping” e responda as questões.
1) Que gênero textual é este?
( ) fábula
( ) história em quadrinhos
( ) poesia
( ) informativo
2) Onde se passa história? _______________________________________
3) Observando a história, qual personagem mora:
a) na cidade ________________ b) no campo ___________________
4) Que lugares você costuma visitar na cidade:_________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5) E no campo: ________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
6) Na história em quadrinhos, circule de vermelho os substantivos comuns e de azul os substantivos próprios, depois escolha um e copie no espaço abaixo:
Substantivo comum Substantivo próprio
 
 
7)
Agora, faça uma frase com cada palavra que você escolheu:
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
1) Chico e seu primo visitaram a loja de brinquedos no shopping, observe o preço dos brinquedos que eles encontraram lá: 
	
	
a) Chico gostaria de comprar uma bola, um dinossauro e uma bicicleta. Quanto ele iria gastar se comprasse todos? 
 Use o espaço para montar a conta:
	
Resposta: 
b) Chico tem R$ 65,00 e resolveu comprar a bola. Com quanto ele ficou?
 Use o espaço para armar a conta:
	
Resposta: 
c) Seu primo tem R$ 100,00 quais brinquedos ele poderia comprar? 
	
Resposta:
d) O primo de Chico decidiu comprar o dinossauro. Com quanto ele ficou?
 Use o espaço para armar a conta:
	
Resposta: 
e) Depois das compras, quem ficou com mais dinheiro? Quanto a mais que o outro?
	
Resposta: 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
1) Escreva os substantivos do quadro nos locais certos:
	Chico
	goiaba
	leite
	Rosinha
	vaca
	peixe
	Bento
	Zé Lelé
	rio
	manteiga
	Cotinha
	porco
	Substantivo próprios
	Substantivo comum
	
	
	
	
	
	
	
	
2) Complete com as frases usando os substantivos acima:
a) __________________ é uma menina levada.
b) __________________ foi a festa de carroça.
c) A fruta favorita de ______________ é ________________
d) _______________ gosta de tomar café com pão e ______________
3) Complete usando os substantivos próprios:
a) seu nome completo: ____________________________________________
b) nome da sua rua: ______________________________________________
c) nome do seu bairro: ____________________________________________
d) nome da sua cidade: ___________________________________________
e) nome do seu estado: ___________________________________________
f) nome do seu país: ____________________________________________________
4) Leia as palavras abaixo e marque (P) para as que são substantivos próprios e (C) para as que são substantivos comuns:
( ) Pedro ( ) óculos ( ) cidade
( ) escola ( ) Mato Grosso ( ) água
( ) computador ( ) armário ( ) borracha
( ) Inglaterra ( ) bibloteca ( ) Cravinhos
( ) celular ( ) Paulo ( ) mochila
( ) São Paulo ( ) Avenida Paulista ( ) caderno
5) Assinale a alternativa em que todas as palavras são substantivos próprios:
( ) Paulo – pedra – Pedro 
( ) rua – parque – vidro 
( ) Ribeirão Preto – Antônio – Brasil 
6) Procure no caça-palavras abaixo:
a) Um substantivo comum polissílabo______________________________________
b) Três substantivos comuns dissílabos____________________________________
_________________________________________________________________
c) Um substantivo próprio______________________________________________
d) Um substantivo monossílabo _________________________________________
e) Dois substantivos trissílabos__________________________________________
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
	
AZUL
AMARELO
VERDE
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa: Gênero textual : Carta
Acesse o link abaixo e conheça como preencher um envelope frente e verso e também como redigir uma carta com todas as suas partes.
	https://www.youtube.com/watch?v=CSUV4LdZyt4 
Veja esse envelope que ficou perdido no correio: 
Chico Bento de Souza
Zeca de Souza
Rio de Janeiro - RJ
2 2 2 2 2-0 0 0
Agora responda as perguntas abaixo:
1- Quem é o remetente deste envelope? ______________________________
2- Quem é o destinatário? _________________________________________
3- Nesse envelope há selo postal? __________________________________
4- Quais informações estão faltando na frente do envelope? ______________
_________________________________________________________________
5- Qual informação está faltando no verso do envelope? _________________
6- Por qual motivo você acredita que esse envelope ficou perdido no correio? 
7- Compare a carta abaixo com a que vimos acima e complete com o que está faltando:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
Leia a carta a seguir:
Agora, responda:
1. Que Gênero de texto é esse?
_________________________________________________________________
2. Qual é a função desse texto?
_________________________________________________________________
3. Quem é o remetente? E o destinatário?
_______________________________________________________________
4. Qual é a finalidade dessa carta?
________________________________________________________________
5. Onde e quando foi escrita essa carta?
_________________________________________________________________
6. Como Gabi fez a saudação para Lu?
_________________________________________________________________
7. Como Gabi se despede de Lu na carta?
________________________________________________________________
8. Nem todas as cartas têm P.S. Mas imagine que Gabi se esqueceu de informar algo à Lu. Crie essa informação e escreva, como se fosse a autora.
 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9. Copie do texto o que se pede:
a) 2 substantivos próprios: ____________________________________________________________
b) 3 substantivos comuns: ____________________________________________________________
c) 4 palavras que tenham a letra g:__________________________________
____________________________________________________________
d) 3 palavras que tenham a letra j: ___________________________________
____________________________________________________________
10. Forme frases com as palavras:
a) Viagem:
_______________________________________________________________
b) Viajar: _____________________________________________________________
11. Escreva a resposta de Lu para Gabi. Lembre-se das partes da carta.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
https://www.youtube.com/watch?v=Eh7XY7VlfAM
Complete a tabela com o resultado de cada multiplicação:
	Tabuada do 2
	1 X 2 = 
	11 X 2 =
	21 X 2 =
	2 X 2 =
	12 X 2 =
	22 X 2 =
	3 X 2 =
	13 X 2 =
	23 X 2 =
	4 X 2 =
	14 X 2 =
	24 X 2 =
	5 X 2 =
	15 X 2 =
	25 X 2 =
	6 X 2 =
	16 X 2 =
	26 X 2 =
	7 X 2 =
	17 X 2 =
	27 X 2 =
	8 X 2 =
	18 X 2 =
	28 X 2 =
	9 X 2 =
	19 X 2 =
	29 X 2 =
	10 X 2 =
	20 X 2 =
	30 X 2 =
1. Agora, você irá verificar as regularidades na tabuada do 2, ou seja, observará o que há de semelhante entre os números.
a) Os resultados (produtos) são números pares ou ímpares?______________________
b) Observe os produtos em cada coluna. Qual é a regularidade existente? ____________________________________________________________________
c) Observe os produtos de cada linha. Qual é a regularidade existente?
____________________________________________________________________
d) Há uma regularidade nos algarismos das unidades desses produtos?
( ) sim ( ) não
e) Você observou alguma outra regularidade nessa tabuada?
___________________________________________________________________
1. Identifique as regularidades em cada sequência e complete-as:
a) 2, 4, 6, ____________________________________________________________
b) 3, 6, 9, ____________________________________________________________
c) 4, 8, 12, ____________________________________________________________
d) 10, 20, 30, ____________________________________________________________
e) 20, 40, 60, ____________________________________________________________
f) 30, 60, 90, ____________________________________________________________
g) 40, 80, 120,
____________________________________________________________
1. Complete as igualdades, escrevendo duas multiplicações possíveis para cada item:
a) 2 X 3 = 3 x 2= 6
b) 4 X 5 = 5 x _____= _______
c) 3 X 7 = 7 X ______= ______
d) 6 X 3 = _______ X 6 = ______
e) 8 X 2 = _______ X 8 = _______
5. Na leitura dos minutos do relógio analógico utilizamos a tabuada do 5, isto é, contamos de 5 em 5:
a) Complete a sequência da tabuada do 5:
5, 10, 15, _______, _______, _______, _______ _______, _______, _______, _______
_______
b) Se você continuasse escrevendo os produtos da tabuada do 5 o número 70 estaria nessa tabuada? ( ) Sim ( ) Não
c) Por quê? _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.Complete os quadros e depois, escreva as regularidades que existem em cada um.
 
	Quadro A
	1 x 2 =
	2 x 2 =
	4 x 2 =
	8 x 2 =
 
	Quadro B
	1 x 3 =
	2 x 3 =
	4 x 3 =
	8 x 3 =
a) Regularidades do quadro A 
( ) números pares ( ) números ímpares
b) Regularidades do quadro B 
( ) números pares ( ) números de 3 em 3 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
Hoje você escreverá para seu (sua) professor(a)contando o que achou das atividades, como você está se sentindo em fazer as atividades dessa forma e o que você quiser contar para ela ou perguntando o que alguma coisa que gostaria de saber.
	Lembre-se de usar as partes que compõe uma carta:
· Local e data;
· Saudação;
· Corpo da Carta;
· Despedida;
· Assinatura.
Para preencher o destinatário do envelope, você irá colocar o nome de seu(sua) professor(a) e o endereço da escola. 
Professor(a)___________________________________________
Rua/Av._______________________________________________
________________________________________- Cravinhos – SP
CEP: 14.140-000
 Remetente__________________________________________________
Endereço:__________________________________________________
CEP: 14.140-000
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Língua Portuguesa
	O texto que iremos ler hoje é uma fábula. 
	Fábula são histórias curtas onde os personagens são animais agindo e pensando como seres humanos. As fábulas também tem sempre uma lição para nos ensinar, que chamamos de “moral da história”.
	Leia a fábula abaixo e depois responda às questões.
A cigarra e as formigas
Certa vez uma cigarra cantava alegre em cima de uma pequena rocha, enquanto lá embaixo, no solo, as formiguinhas trabalhavam, carregando centenas de folhinhas e sementes para o formigueiro.
A cigarra vendo todo aquele trabalho, perguntou:
- Por que vocês trabalham tanto assim? Vocês deveriam ter uma vida mais fácil. Venham cantar comigo!
As formiguinhas, sem parar o trabalho, responderam:
- Não, nós estamos guardando comida para não faltar durante o inverno. 
E a cigarra continuou a cantar...
O inverno chegou e os flocos de neve caiam do céu sem parar. A cigarra não tinha o que comer porque tudo ficou congelado.
Faminta e com frio, a cigarra bateu na porta do formigueiro pedindo para entrar.
- Ajudem-me! Estou com frio e faminta!
- Por que você não trabalhou, dona cigarra?
- Porque eu cantava para alegrar o trabalho de vocês. Mas agora, não tenho nem comida e nem abrigo.
- Entre, vamos ajudá-la.
As formigas ofereceram a cigarra um delicioso jantar e uma cama macia. E a cigarra ficou protegida no formigueiro até o inverno passar.
Quando chegou a primavera todos saíram do formigueiro. A cigarra agradeceu as formigas e continuou a cantar para alegrar o trabalho delas.
(Adaptação da fábula de Esopo)
1) Quem são os personagens dessa fábula?
____________________________________________________________
2) O que a cigarra fazia no verão? 
___________________________________________________________
3) Por que a formiga estava tão cansada? ____________________________
____________________________________________________________
4) Que lição podemos tirar dessa fábula?
Quem com ferro fere, com ferro será ferido.
Olho por olho, dente por dente.
Quem semeia, colhe.
5) Numere a ordem dos acontecimentos da história:
A formiga não respondeu, continuou o seu trabalho e foi-se embora.
A cigarra compreendeu que tinha feito mau.
Por que deveria me preocupar com o inverno? Comida não nos falta.
Num dia quente de verão a cigarra cantava feliz.
Quando o inverno chegou, a cigarra não tinha nada para comer.
6) Você acha que a cigarra se arrependeu por não ter trabalhado no verão? Explique. _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
7) O que você faria se fosse a formiga, ajudaria ou não a cigarra? Explique.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
8) Escreva um bilhete para a cigarra alertando das atitudes que ela ter para se preparar para o próximo inverno:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
	Lá no formigueiro, a rainha resolveu fazer a contagem das folhas e sementes que haviam guardado. Vamos ajudá-la?
a) No primeiro dia de trabalho a formigas guardaram 318 folhas e 284 sementes. Quantos alimentos elas juntaram nesse dia?
Resposta: ________________________________________________________
b) No segundo dia, as formigas recolheram 874 alimentos, mas precisaram se alimentar e comeram 317 unidades desses alimentos. Quanto sobrou para ser guardado nesse dia?
Resposta: ________________________________________________________
c) Se juntarmos a quantidade de alimento nesses dois dias, quantos alimentos as formigas terão guardado?
Resposta: ________________________________________________________
d) No terceiro dia, as formigas combinaram que juntariam 976 sementes e folhas. Mas algumas se distraíram com a cigarra e juntaram apenas 728. Quantas sementes e folhas voltaram para atingir o que ela haviam combinado?
Resposta: ________________________________________________________
CAÇA – FATOS
De acordo com os resultados, procure no caça os fatos fundamentais 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021. 
LÍNGUA PORTUGUESA
1) Copie da fábula “A cigarra e a formiga” o que se pede abaixo:
a) Cinco substantivos comuns: ___________________________________
__________________________________________________________
b) Uma frase onde foi usado o ponto de exclamação (!): _______________
__________________________________________________________
c) Uma frase onde foi usado o ponto de interrogação: _________________
__________________________________________________________
d) Dois substantivos diminutivos: __________________________________
2) Escreva o diminutivo das palavras abaixo:
formiga _____________________ cigarra ______________________ 
semente ____________________ folha ________________________
cama _______________________ comida ______________________
porta _______________________ abrigo ______________________
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
Matemática
Resolva as situações problema a seguir:
	1. Um álbum contém 120 figurinhas. Quantas figurinhas terão dois álbuns?
Resposta: Dois álbuns terão ____________ figurinhas.
	2. Em um sambódromo, encontravam-se na passarela 748 mulheres e 112 homens. Ao todo, quantas pessoas haviam?
Resposta: Haviam no sambódromo _______pessoas.
	3. Joana enfeitou o salão com 58 balões amarelos, 46 azuis e 39 rosas. Quantos balões utilizou?
Resposta: Utilizou ________balões.
	4. No sítio de Maria há 123 galinhas e 69 patos. Quantas aves são no total?
Resposta:
São ______ aves no total.
	5. Um trem saiu da estação A com 635 passageiros. Na estação B entraram em seus vagões 248 passageiros. Com quantos passageiros o trem chegou à estação seguinte?
Resposta: O trem chegou a estação seguinte com _________ passageiros.
	6. Da 16 fatias de pizza, dei 7 aos meus amigos. Quantas restaram?
Resposta: Restaram _______ fatias de pizza.
	7. Para atualizar sua biblioteca, uma escola comprou 237 livros de literatura infantil e 339 livros de literatura juvenil. Quantos livros foram comprados?
Resposta: Foram comprados __________ livros para a biblioteca da escola.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
1. Em alguns casos o feminino se faz com uma palavra diferente.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
1. Cálculo Mental
	Número
	Mais 10
	Mais 20
	Mais 100
	Menos 200
	387
	
	
	
	
	526
	
	
	
	
	680
	
	
	
	
	125
	
	
	
	
	1.465
	
	
	
	
	2.709
	
	
	
	
	3.227
	
	
	
	
2. Escreva como se lê os números da atividade anterior e complete na ordem correta:
	Número
	Escreva por extenso
	UM
	C
	D
	U
	387
	Trezentos e oitenta e sete
	
	3
	8
	7
	526
	
	
	
	
	
	680
	
	
	
	
	
	125
	
	
	
	
	
	1.465
	
	
	
	
	
	2.709
	
	
	
	
	
	3.227
	
	
	
	
	
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
1) Você gosta de desafios? Então vamos desvendar os segredos matemáticos.
Na sequência abaixo há números intrusos. Faça como um detetive e descubra quais são esses números e pinte-os. Dica: os números intrusos são aqueles que não estão na ordem de 1 a 100.
2) Agora vamos ajudar o cebolinha, fazendo o que se pede:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
 700 + 50
249 - 30
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
1. Observe os quadrinhos e responda:
a) Quais são os personagens que aparecem na história em quadrinhos?
____________________________________________________________________
b) O que acontceu com o Cebolinha?
____________________________________________________________________
c) E o que ele disse que poderia ter acontecido?
____________________________________________________________________
d) Procure no dicionário o significado da palavra REMORSO?
____________________________________________________________________
e) Por que Cascão e Xaveco não aprovaram a atitude do Cebolinha?
____________________________________________________________________
f) Você já fez algo que depois tenha lhe causado remorso?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
1) Observe abaixo a sequência numérica que Mayara escreveu:
	
52
	
54
	
	
58
	
60
	
62
	
64
	
66
	
68
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
1) Vamos fazer os calculos apenas mentamente, sem armar a conta. As multiplicações abaixo são de 10, 100 e 1.000. 
	
3 x 10 = 
	
 20 x 10 = 
	 
3 x 100 = 
	 
20 x 100 = 
	
3 x 1.000 =
	
20 x 1.000 =
2) Que regra prática você formularia para multiplicar um número por 10, 100 e 1.000?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Agora calcule mentalmente esses outros resultados:
	
20 x 30 = 
	
 2 x 300 = 
	 
40 x 90 = 
	 
4 x 900 = 
	
50 x 60 = 
	
5 x 600 =
3) O que você observou de interessante nesses cálculos?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
 
4. Escolha dois adjetivos para cada substantivo abaixo:
PELUDO – FEROZ – INTELIGENTE – BONITA – COMILÃO – ELEGANTE – ESPERTA – SABOROSA – ESTUDIOSO – ALEGRE – PERIGOSO – VERMELHA PERFUMADA – ENGRAÇADO – COLORIDO – MADURA
 
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto com bastante atenção!
Fonte: https://noticias.bol.uol.com.br
1- De que veículo de comunicação o texto foi retirado?
(A) Jornal.
(B) Revista.
(C) Site de internet.
(D) Outdoor
2- Por que o filhote teve que ser levado para o berçário do zoológico?
____________________________________________________________________________
3- Como Miguelito é alimentado no zoológico?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4- Use sua criatividade e crie uma nova manchete para essa notícia!
_________________________________________________________________________
PRODUÇÃO DE TEXTO
Observe as imagens do macaco.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
1. Represente os números no quadro de valor posicional:
FAÇA AS ATIVIDADES ABAIXO EM SEU CADERNO:
4
3
2
FAÇA AS ATIVIDADES ABAIXO EM SEU CADERNO:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Faça em seu caderno
Faça em seu caderno
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto com atenção e complete as palavras corretamente: 
Agora escolha 5 palavras da atividade anterior e forme frases em seu caderno.
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Multiplicação por 10 – 100 – 1000 
Calcule mentalmente as operações abaixo:
ESCREVA O FATO QUE FALTA:
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
PRODUÇÃO DE TEXTO
Cravinhos, ______ de _______________________ de 2021.
MATEMÁTICA
Multiplicação por 10 – 100 – 1000