Teste conhecimento - CEL0466 - Cap 7 B

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Teste de
Conhecimento
 
 
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 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
7a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0466_EX_A7_202103115501_V2 08/05/2021
Aluno(a): BEATRIZ VIRGINIA GARRACINI MAGA OKAN 2021.2 EAD
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 202103115501
 
Segundo Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade; as normas sociais só se tornam concretas quando
se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Cada sujeito age levado por um motivo que é dado:
 Pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade
Pela necessidade de imprimir alguma ordem às suas próprias ações
Pela obrigatoriedade de seguir as leis, mesmo não concordando com elas
Pela opressão social que caracteriza os conflitos de interesses
Pela pressão social exercida pela consciência coletiva
Respondido em 08/05/2021 20:08:15
 
 
Explicação:
 Para Weber não existe oposição entre individuo e sociedade, as normas sociais só se tornam concretas quando se
manifestam em cada individuo sob a forma de motivação, ou seja, o motivo orienta a ação do individuo. O motivo que
transparece na ação social permite desvendar o seu sentido, que é social na medida em que cada individuo age levando
em conta a resposta ou a reação de outro indivíduos.
 
 
Para Weber, a sociedade se apresenta como uma grande teia formada por diversos tipos de ações sociais. A identificação
do sentido subjetivo dessas ações, ou seja, do tipo de racionalidade que as motiva e que leva a este ou àquele
comportamento é o que define a sociologia weberiana como compreensiva. Segundo Max Weber "Ação Social é"?
todo tipo de conduta humana envolvendo as relações sociais restritamente no cotidiano escolar e familiar.
toda conduta humana quando relacionada somente às questões de ordem política e ao comportamento
individual.
todo tipo de conduta humana relacionada às manifestações espontâneas dos indivíduos nos grupos sociais que
fazem parte.
 todo tipo de conduta humana relacionada a outros indivíduos e dotada de um sentido subjetivamente elaborado.
toda conduta humana relacionada somente aos grupos sociais que são responsáveis pela educação dos
indivíduos.
Respondido em 08/05/2021 20:09:25
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Comentado
 
 
 Questão1
 Questão2
 Questão
3
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São aquelas cujo sentido subjetivo envolve os meios adequados para se atingir determinados objetivos, previamente
estabelecidos. Ex.: uma pesquisa científica, um projeto econômico, fazer um curso de graduação, etc. Essa definição se
aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max Weber?
ação social afetiva
ação social racional com relação a valores
ação social religiosa e mítica
ação social tradicional
 ação social racional com relação a fins
Respondido em 08/05/2021 20:09:52
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Comentado
 
 
considere estas visões da educação: ESTE AUTOR PENSA A EDUCAÇÃO SUPERIOR DE SEU PERÍODO COM UMA
TENDÊNCIA DE SUBMISSÃO DO SUJEITO À MÁQUINA BUROCRÁTICA. COMO PENSADOR LIBERAL FAZIA UMA CRÍTICA A
DOMINAÇÃO BUROCRÁTICA QUE PREVALECIA NO SISTEMA EDUCACIONAL ALEMÃO À ÉPOCA. Estas ideias pertencem a
qual autor clássico da sociologia em relação à educação ?
Karl Marx.
 Max Weber.
Augusto Comte.
Michel Foucault.
Friedrich Engels.
Respondido em 08/05/2021 20:11:26
 
 
Explicação:
Max Weber.
 
 
A obra mais conhecida de Max Weber é A ÉTICA PROTESTANTE E O ESPÍRITO DO CAPITALISMO. O que Weber analisou
nesta obra?
 O papel da religião protestante na formação do comportamento típico do capitalismo ocidental.
A formação do sistema capitalista nos países de orientação socialista.
O papel do protestantismo para a derrocada do sistema capitalista.
A formação do sistema capitalista nos países orientais.
O papel do protestantismo na consolidação do modelo socialista de economia.
Respondido em 08/05/2021 20:13:54
 
 
Explicação:
O papel da religião protestante na formação do comportamento típico do capitalismo ocidental.
 
 
Para o sociólogo alemão Max Weber, o capitalismo moderno caracteriza-se:
pelo espírito empreendedor anglo-saxônico e protestante que, ao visar a busca pelo lucro desenfreado,
diferencia-se do espírito aventureiro típico do mercantilismo ibérico e católico.
pelo desencantamento do mundo e o consequente desaparecimento das explicações religiosas tão comuns nas
antigas sociedades tradicionais.
 pelo processo de racionalização, presente não só na atividade econômica, mas também em diversos aspectos da
vida social, como nas relações de poder, que tendem a se burocratizar de maneira geral.
Nenhuma das alternativas.
pela hegemonia da ética protestante, presente especialmente na noção calvinista de predestinação e vocação
para o trabalho, o que tornou esta religião a mais praticada no capitalismo atual.
Respondido em 08/05/2021 20:15:01
 Questão4
 Questão5
 Questão6
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Explicação:
Weber faz referência a um fenômeno de grande importância do mundo moderno e que está relacionado com as
mudanças estruturais, culturais e sociais que as sociedades modernas passaram no decorrer do tempo: o surgimento do
capitalismo. Esse fenômeno refere-se a mudanças profundas, como a gradual a monstruosa explosão do crescimento dos
meios urbanos, o capitalismo, que se tornaram as bases da (re)ordenação das organizações tradicionais que
predominavam até então.
 
 
Indique a opção que não caracteriza a visão de Max Weber em relação à educação:
 A educação segundo este autor está desvinculada da classificação hierárquica dos setores públicos e privados.
A educação para Max Weber é o elemento central na constituição de uma ordem burocrática.
A educação na visão de Weber fomentam uma dominação racional legal.
Weber indica uma nova forma de estratificação da sociedade coloca em títulos acadêmicos.
Havia uma critica do autor em relação à dominação burocrática do ensino superior alemão na época de seus
estudos.
Respondido em 08/05/2021 20:15:47
 
 
Explicação:
A educação segundo este autor está desvinculada da classificação hierárquica dos setores públicos e privados.
 
 
A primeira época do discurso de Foucault tem como preocupação centrada no discurso em compreender como são
produzidos , como circulam e como produzem saberes. Esta análise diz que os saberes:
Tem negativa relação com as práticas sociais.
Determinam a inexistência de relação com as práticas sociais.
 São capazes de controlar e determinar as práticas sociais.
São submissos aos controles exercidos pelas práticas sociais diversas.
Estão ligados às práticas sociais , porém , o controle é destas inexiste.
Respondido em 08/05/2021 20:16:17
 
 
Explicação:
Foucault quer investigar como certos discursos puderam surgir e, para isso, cria uma série de conceitos que são
fundamentais para o entendimento de suas análises. Vale dizer que a Arqueologia do saber entende os fenômenos e sua
origem como particularidades, acontecimentos descontínuos, e não como uma evolução de fatos que possuem uma
origem determinada que continua em um progresso ininterrupto.
 
 
 
 Questão7
 Questão8
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