PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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Acertos: 7,0 de 10,0
	30/05/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do planejamento estratégico escolar: 
		
	
	Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
	
	Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
	
	Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes melhorando o dinamismo da escola. 
	
	Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
	 
	Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
	Respondido em 30/05/2021 20:18:52
	
	Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O exercício da capacidade de tomar decisões coletivamente e com autonomia; a elaboração do projeto político pedagógico, sempre mutável, com a participação de todos os segmentos, incluindo a participação de pais e alunos, das associações de bairros, entidades de classes e ONGs; a participação do diretor e demais dirigentes da unidade escolar e professores; a reflexão sobre a prática pedagógica dos professores e as teorias que as embasam como prática contínua; e a garantia da avaliação periódica da ação planificada para redimensionamento das propostas são:  
		
	
	as proposições para o fortalecimento do movimento estudantil. 
	
	os alicerces da construção de uma nova pedagogia. 
	
	as bases para a constituição do regimento escolar.  
	 
	os fundamentos da elaboração do pacto de convivência.  
	 
	os princípios norteadores do planejamento democrático. 
	Respondido em 30/05/2021 20:22:17
	
	Explicação:
A resposta correta é: os princípios norteadores do planejamento democrático. 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao longo do curso, vimos que qualquer planejamento se constitui de três fases, que estão imbricadas. Podemos apontar tais fases em:
		
	
	Elaborar, pesquisar e discutir. 
	
	Planejar, revisar e executar. 
	
	Pesquisar, elaborar e praticar. 
	
	Avaliar, revisar e elaborar.  
	 
	Elaborar, executar e avaliar.   
	Respondido em 30/05/2021 20:23:10
	
	Explicação:
É importante ter em mente que qualquer planejamento se constitui de três fases, que estão imbricadas. Desse modo, no primeiro momento, vamos elaborar, ou seja, confeccionar o planejamento. Depois, temos o momento de executar, colocando em prática aquilo que foi proposto e, por último, vamos avaliar, revisando os momentos e as ações.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No contexto de ensino-aprendizagem, o planejamento deve ser compreendido como um instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la. Tal afirmativa parte de uma perspectiva:
		
	
	Tradicional. 
	 
	Crítica. 
	
	Libertadora. 
	
	Moderna. 
	
	Plural
	Respondido em 30/05/2021 20:29:16
	
	Explicação:
"Tem-se reservado ao planejamento a função de direcionar o trabalho para que ele aconteça conscientemente, organizando e proporcionando mudanças. No campo da educação, o planejamento tem um caráter condicionado a essa transformação, pois ao final da execução deste espera-se que o objetivo seja alcançado e promova uma mudança de comportamento do aluno (Schewtschik, 2017) frente ao conhecimento." (Schewtschik, 2017)
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I -  Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II -  Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV -  Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
		
	 
	Somente I e III. 
	
	Somente I e II. 
	
	Somente II e III. 
	
	Somente III e IV. 
	
	Somente I e IV. 
	Respondido em 30/05/2021 20:33:41
	
	Explicação:
A resposta correta é: Somente I e III. 
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em uma perspectiva pedagógica diferenciada, a avaliação:
		
	
	gera disputas entre os alunos, fomentando a busca de um melhor desempenho pela competitividade. 
	
	cria hierarquias de excelência a partir das quais as progressões serão traçadas. 
	
	define um aluno‐modelo, a partir do qual seus pares serão avaliados e com os quais serão comparados. 
	 
	consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da escola. 
	
	cria mecanismos a partir dos quais os conteúdos esperados pelos parâmetros nacionais serão comparados com o real desempenho dos alunos. 
	Respondido em 30/05/2021 20:36:50
	
	Explicação:
A resposta correta é: consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da escola. 
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a partir de uma retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o poder de contribuir para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e unidades escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
		
	
	IV e V. 
	
	II, IV e V. 
	
	I e II. 
	 
	III e V. 
	
	I, III e IV. 
	Respondido em 30/05/2021 20:40:02
	
	Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte: 
Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do ensino fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. (Portal do MEC, Avaliação da Educação Básica, 2019) 
		
	 
	Prova Brasil. 
	
	PISA. 
	
	ENEM 
	
	ANA
	
	ENCCEJA. 
	Respondido em 30/05/2021 20:44:30
	
	Explicação:
A resposta correta é: Prova Brasil. 
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A reflexão sobre o ato de planejar é um procedimento fundamental ao exercício da docência. Por isso podemos afirmar que o:
		
	
	o planejamento funciona como uma bússola que indica a direção que o professor deve seguir independentemente do que está previsto no Projeto Político Pedagógico da instituição. 
	 
	o professor, ao elaborar seu planejamento, deve ter, como referência, o livro didático adotado, sem perder de vista o cumprimento de todo o conteúdo previsto para a turma. 
	
	planejamento deve ser entendido como o ato de realizar o preenchimento de formulários para o controle do que será realizado pelo professor em sala de aula.  
	
	trabalho no âmbito educacional, o planejamento, é uma atividade inerente à função do professor sem correlaçãocom os demais segmentos da comunidade escolar. 
	 
	ação de planejar deve levar em consideração as situações didáticas que ocorrem em sala de aula como importante suporte ao trabalho docente. 
	Respondido em 30/05/2021 20:41:43
	
	Explicação:
A resposta correta é: ação de planejar deve levar em consideração as situações didáticas que ocorrem em sala de aula como importante suporte ao trabalho docente. 
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	"Procedimentos de ensino são ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos"¿. Considerando a efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem: 
		
	
	evitar desafios
	
	ser estáticos; 
	 
	estar coerentes com os objetivos propostos; 
	 
	servir de estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do conteúdo; 
	
	ser repetitivos; 
	Respondido em 30/05/2021 20:47:16
	
	Explicação:
A resposta correta é: estar coerentes com os objetivos propostos;