Conhecendo o Projeto Político Pedagógico

Prévia do material em texto

Conhecendo o Projeto Político 
Pedagógico e seu alinhamento a 
BNCC. 
PROFª. MS. DANIELLE BATISTA
Conceituando
É o instrumento que define o “ser” da escola, a sua
identidade, o modelo pedagógico que é aplicado, os
objetivos, a metodologia do ensino, o perfil do aluno que
deseja formar, o perfil dos educadores, as estratégias de
avaliação dos processos de ensino e aprendizagem,
contemplando a diversidade do campo em todos os seus
aspectos: sociais, culturais, políticos, econômicos, de
gênero, geração e etnia.
Mas, o que é o Projeto Político Pedagógico?
O PPP é um documento que deve ser elaborado por cada instituição
de ensino para orientar os trabalhos durante um ano letivo. O
projeto político e pedagógico precisa ter o caráter de um documento
formal, mas também deve ser acessível a todos os integrantes da
comunidade escolar. Ele determina, em linhas gerais, quais os
grandes objetivos da escola, que competências ela deve desenvolver
nos alunos e como pretende fazer isso.
É através do PPP que cada escola articula a maneira como os
conteúdos serão ensinados, levando em consideração a realidade
social, cultural e econômica do local onde está inserida. Desse modo,
o projeto deve servir para atender às especificidades de cada escola e
deve ser flexível, para atender às demandas de aprendizado
específicas de cada aluno.
Chama-se projeto porque
reúne propostas de ação
concreta a executar durante
determinado período de
tempo.
Chama-se político por
considerar a escola como um
espaço de formação de cidadãos
conscientes, responsáveis e
críticos que aturarão individual e
coletivamente na sociedade,
modificando os rumos que ela
vai seguir.
Chama-se pedagógico porque define e
organiza as atividades e os projetos
educativos necessários ao processo de
ensino e aprendizagem.
O PPP define a identidade 
da escola e indica 
caminhos para ensinar 
com qualidade
Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia -
aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e
professores mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa
ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e
flexível o bastante para se adaptar às necessidades de
aprendizagem dos alunos.
Toda instituição de ensino no Brasil precisa ter um PPP. Essa
obrigatoriedade foi definida pela “Lei de Diretrizes e Bases”, de 1996.
Antes mesmo da promulgação dessa lei já se discutia a necessidade
de estabelecer uma gestão democrática da educação, para garantir
que ela sirva à formação de cidadãos conscientes e autônomos.
Assim, a ideia do projeto pedagógico foi incluída na constituição de
1988 e regulamentada alguns anos depois.
A ideia da obrigatoriedade deste documento é garantir a todos os
integrantes da comunidade escolar a possibilidade de contribuir no
processo educacional.
QUEM DEVE ELABORAR O PPP?
❑O projeto político pedagógico deve ser elaborado de maneira colaborativa.
❑A escola decidir o modo mais eficiente de incluir toda a comunidade no processo de criação
do documento.
❑Há instituições que optam pela formação de um conselho escolar que delibera sobre o PPP.
Outras, entretanto, optam pela realização de plenárias.
❑Não há uma fórmula exata: apenas é preciso dar voz a todos quando da elaboração do
projeto.
❑Ainda assim, a organização desse trabalho cabe ao diretor escolar, que precisa se preocupar 
em garantir que tudo ocorra de maneira democrática e eficiente. 
❑Cabe a ele dar forma à versão final do documento, redigi-la e divulgá-la depois.
O QUE DEVE CONTER UM PPP?
❑Um PPP deve conter uma visão geral sobre a escola,
❑especificar quais são as particularidades daquela instituição e o que ela
pretende ser para seus alunos.
❑deve explicar como se pretende desenvolver o ensino, além de propor ações
objetivas para melhorar a instituição.
Um documento completo deve conter:
Identificação da escola
O documento deve conter: o nome da
escola, sua entidade mantenedora e sua
localização, bem como os números de CNPJ
e registro civil.
Também devem constar o nome do diretor,
do coordenador pedagógico e outros
membros da equipe responsável.
Missão
Quais são os princípios da instituição de
ensino: o que acredita-se ser correto para
educação e como é o aluno que se pretende
formar.
Em linhas gerais, a escola aqui deve mostrar
que pretende formar cidadãos conscientes e
capacitados para atuar na realidade em que
estão inseridos.
Contexto das famílias dos estudantes
É preciso criar um panorama do público
atendido pela escola, pois assim é possível
orientar adequadamente os trabalhos que serão
desenvolvidos. Os responsáveis pela elaboração
do PPP devem levantar informações sobre os
alunos através das fichas de matrícula.
Também devem ser acrescentadas as
estatísticas socioeconômicas sobre a
comunidade onde fica a escola. Nesse trecho
cabe também definir a participação que se
espera dessas famílias no processo
educacional.
Dados sobre a aprendizagem
Além de um panorama socioeconômico da
comunidade escolar, também é necessário
explicar como está o ensino na escola. Para
isso, devem ser citados dados internos, como
número de alunos, taxas de reprovação e
médias de notas, por exemplo.
Esses dados também podem ser comparados
com estatísticas mais abrangentes, municipais
ou regionais, para avaliar o desempenho da
escola em comparação a outras no mesmo
contexto.
Recursos disponíveis
Nesta seção deve-se descrever os recursos
com que a escola conta. Entra aqui uma
descrição de toda a estrutura física da
instituição, do quadro de funcionários e dos
recursos tecnológicos disponíveis, por
exemplo.
A clareza nesse trecho é importante para
que se tenha noção das potencialidades e
limitações da escola, pois só assim é
possível sugerir propostas realistas e
viáveis.
Diretrizes pedagógicas
Aqui, deve ser estabelecido o conteúdo e o
método de ensino. Nesse trecho, é possível
adequar os conteúdos de acordo com a cultura
local, além de determinar o uso de tecnologias na
educação, por exemplo.
É fundamental nesse processo a participação dos
professores de cada disciplina, pois eles possuem
conhecimentos específicos que podem ser de
grande valia. Esse é um dos trechos mais
importantes do projeto político pedagógico: é
aqui que a escola exerce sua autonomia para
elaborar o currículo.
Plano de ação
Todas as propostas de um projeto político
pedagógico devem culminar em um plano de
ação. Ou seja: o PPP além de definir estratégias
deve definir como implantá-las. Assim, esse trecho
deve estabelecer atitudes objetivas a serem
tomadas.
É importante que o texto não fique apenas no
campo teórico. Vale descrever prazos, profissionais
encarregados e recursos necessários. A partir de
metas mensuráveis e realistas definidas aqui, é
possível fazer um acompanhamento do PPP ao
longo do ano.
COMO ELABORAR UM PPP, ENTÃO?
1ª fase | Diagnóstico
É preciso conhecer muito bem a
realidade em que uma instituição
está inserida. Assim, a
elaboração do PPP deve começar
por um diagnóstico: devem ser
levantadas todas as informações,
números e estatísticas relativas
àquela escola.
A exemplo: contabilizar as
informações das fichas dos
alunos, ou pesquisando
estatísticas oficiais.
2ª Fase | Que identidade a escola 
quer construir?
As informações obtidas no
diagnóstico devem, então, ser
apresentadas à comunidade escolar
para que se abra o debate. A partir
desse momento, é preciso definir de
maneira ampla quais são as
estratégias da escola: Como ela
pretende superar seus desafios?
Como ela pretende formar seus
estudantes e transformar o contexto
em que se insere?
3ª fase | Como executar as ações
definidas pelo coletivo?
Depois de deliberar sobre questões
amplas, é preciso debater com os
profissionais de cada área as melhores
maneiras específicas de se atingir os
objetivos desejados. Essa é a hora de
elaborar propostas objetivas, definir
currículos das disciplinas e sugerir
metas concretas.
Gestão escolar: Qual é o papel do 
diretor, coordenador e orientador na 
organização de uma escola?
Ou seja, uma escolade qualidade é formada por diversas pessoas que devem trabalhar de forma integrada
pensando na formação dos alunos como cidadãos. Para entender melhor como essa ideia pode ser
colocada em prática, conheça mais sobre o papel de alguns dos responsáveis pela gestão escolar:
Diretor, o líder da comunidade
Normalmente a primeira pergunta que realizamos quando falamos em gestão escolar é: qual é o papel do
diretor?
Vale lembrar que este profissional tem a função de liderar e organizar o trabalho de todos os seus funcionários,
principalmente os professores.
O diretor escolar tem o papel de traçar os objetivos e metas da instituição de ensino a respeito do
aprendizado e do método de ensino que será aplicado na escola. Por isso, cabe a ele realizar reuniões com
professores, orientadores e coordenadores para entender as necessidades de seus estudantes e encontrar a
solução para os imprevistos que podem ocorrer.
É também o diretor quem tem a responsabilidade legal e pedagógica pela instituição de ensino e quem
responde judicialmente por algum problema. Ou seja, não apenas pelo método de ensino, mas pela conduta
de todos os professores.
O diretor da escola também articula com a comunidade interna e externa para arrecadar recursos e integrar
as pessoas na rotina escolar, além de promover a capacitação dos docentes e funcionários. Confira outras
funções do diretor escolar:
Realizar reuniões periódicas com os pais, professores e coordenação da escola;
Supervisionar o Projeto Político Pedagógico (PPP);
Gerenciar a atuação da equipe docente;
Organizar eventos escolares;
Envolver a comunidade escolar no dia a dia da instituição;
Implementar as políticas públicas e diretrizes estabelecidas por órgãos governamentais;
Realizar a gestão financeira da instituição;
Analisar e acompanhar o desenvolvimento dos alunos.
Coordenador pedagógico, o 
guardião da aprendizagem
O coordenador pedagógico é também um dos profissionais que mais recebem cobranças internas e externas.
Por ser um expert nas práticas de ensino, ele se torna uma espécie de conselheiro para professores e
também para pais interessados na metodologia de ensino aplicada.
Assim, o coordenador é responsável pelo direcionamento e acompanhamento do trabalho pedagógico
realizado na escola e atua para ajudar os professores a encontrar as melhores formas de otimizar a
aprendizagem dos alunos.
Por isso, deve conhecer diversos métodos de ensino e auxiliar os docentes a analisar o perfil das turmas e dos
alunos individualmente para identificar suas dificuldades.
Por conhecer bem as práticas de ensino e ter mais experiência, ele atua junto ao diretor para facilitar o
trabalho que é feito em sala de aula e expor as vantagens da prática adotada. Além disso, também atua
diretamente com os pais e familiares dos alunos, seja em reuniões individuais ou eventos pedagógicos.
Conheça outras atividades que fazem parte do papel do coordenador pedagógico:
Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico;
Acompanhar o cumprimento do PPP na rotina escolar e observar os pontos que podem ser melhorados;
Avaliar os materiais didáticos utilizados pelos professores para garantir o cumprimento dos objetivos
educacionais;
Garantir a organização dos registros do trabalho pedagógico, de acordo com as normas da instituição e de
órgãos governamentais;
Acompanhar o trabalho dos professores por meio dos planos de aula e da observação das aulas;
Avaliar, junto aos professores, o desempenho das turmas e dos alunos individualmente;
Sugerir intervenções pedagógicas para melhorar a aprendizagem de todos, inclusive de alunos com
necessidades especiais;
Realizar reuniões de pais e mestres junto aos professores.
Orientador educacional, o mediador
Assim, enquanto a atuação do coordenador pedagógico é mais próxima dos professores, o orientador
educacional é uma espécie de mediador que auxilia na articulação entre docentes, alunos e pais.
O orientador educacional tem o papel de diagnosticar o nível de aprendizagem do aluno e suas dificuldades,
coordenar o professor e identificar os pontos que podem estar atrapalhando a evolução dos estudantes. Para
isso, atuam com foco no currículo disciplinar para entender de uma forma ampla o comportamento dos
alunos.
Dessa maneira, o trabalho do orientador educacional é voltado à formação do estudante como cidadão,
levando-o a refletir sobre valores morais e éticos e formas de resolução de conflitos. Nesse sentido, o dia a dia
deste profissional envolve circular pelos ambientes da instituição para conviver com os alunos e construir um
relacionamento de confiança.
A partir disso, desenvolve projetos dentro e fora de sala para incentivar o diálogo e a integração entre todos
os envolvidos na instituição. Confira outras funções que fazem parte do papel do orientador educacional:
Auxiliar a escola a organizar e colocar em prática a proposta pedagógica;
Ouvir, orientar e dialogar com alunos e professores;
Contribuir para o desenvolvimento pessoal do aluno e a formação de seus valores, emoções, sentimentos e
atitudes;
Atuar junto ao professor para compreender o comportamento dos alunos e agir de maneira adequada;
Participar da realização do Projeto Político Pedagógico da escola;
Ajudar o professor a lidar com a dificuldade de aprendizagem dos alunos;
Mediar conflitos entre alunos e professores.