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Ciclos de vida

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Saúde coletiva III
Ciclos de vida
Prof. Maria Amaral
04.05.2021
Compreende o processo de transformação do ser humano
desde seu início até até o fim da vida que pode ser substituído
em ciclos específicos.
Esses ciclos são as expressões das interações do biológico
com o sócio-ambiental, que condicionam o processo de saúde
e doença.
7 ciclos de vida
- Récem-nascido
- Criança
- Adolescente
- Jovem
- Adulto
- Adulto em transição de
sua vida reprodutiva
- Idoso
 
 
Sofrem grande
influência conforme o
desenvolvimento
socioeconômico de cada
país ao longo dos
séculos. 
Transição
demográfica
Ciclos de vida propõem um recorte que lide com sujeitos
contextualizados. A doença é uma intercorrência.
Ambos são centrados na gestão do cuidado de uma
determinada população
Ciclos de vida permitem ações integrais durante todas as
etapas da vida dos sujeitos.
ações integrais
prevenção
promoção
cura
reabilitação
Infância (0-9 anos)
- Amamentação como estratégia primária
- Estado nutricional: desenvolvimento infantil intelectual e
psicomotor
- Saúde psicológica e competência cognitiva
- Educação nutricional
- Avaliar a saúde bucal
- Calendário de vacinas
Adolescência (10-19 anos)
- 80% dos indivíduos possuem o hábito de fumar
- Ingestão de bebidas alcoólicas
- Uso de drogas
- Atividade sexual: uso da boca
- Gravidez não protegida e DST
Mulheres (adultos 20-59 anos)
- Ciclos menstruais 
- Ciclo gravidício puerperal 
- Idade reprodutiva
- Menopausa
- Intensa medicalização e patologização
CONSULTA DENTISTA:
no pré-natal: pelo menos 1
consulta a gestante precisa
Demandam mais serviços de saúde, pois vivem mais do que
os homens
Abordagem- mulheres
- Hábitos alimentares saudáveis: interferem na saúde bucal
- Atividade física
- Prevenção de: doenças cardiovasculares, osteoporose e
C.A, alcoolismo e tabagismo
Homens (adultos 20-59 anos)
- Entre os principais enfermidades e agravos
- cardiologia - urologia
- saúde mental - causas externas
- gastro e pneumologia
 - machismo ainda impede do homem se cuidar
Idosos (acima de 60 anos)
- Última etapa da do ciclo de vida ou terceira idade
- Maior demanda nos serviços de saúde
- Manejo das doenças crônicas
- Relativa dependência física dos familiares
- Progressiva perda de habilidades visuais, 
- Uso de próteses dentárias
- Edentualismo: perda total ou parcial dos dentes
permanentes e ocorre como consequência de eventos
mutilatórios que se sucedem durante toda a vida.
Doenças complexas e
multifatoriais
Associadas ao consumo excessivo de calorias,
alimentos nutricionalmente pobres, sedentarismo e
outros fatores.
Transição demográfica
Resultado da alteração da 
fertilidade
longevidade
mortalidade
Após revolução industrial
teve início a primeira das três
que caracterizam o modelo
de transição demográfica
Revolução industrial
início da transição demográfica
entre a idade média e meados
do século XVIII: crescimento
populacional pequeno.
Revolução industrial
-> 1830: população mundial era
de 1 milhão de indivíduos.
Crescimento da população
ocorre em progressão
geométrica.
Doenças crônicas não
transmissíveis
hipertensão
diabetes tipo2
alteração no perfil glicêmico
Plano de cuidados
- Integra a equipe de profissionais de diferentes áreas na busca
de um cuidado e tratamento baseado nas vulnerabilidades de
pacientes. 
- É um método de atenção à saúde 
- Baseado no conceito de saúde integral
-Qualidade de vida está diretamente ligado com fatores
biopsicossociais 
-Tem um olhar além da condição clínica
Educação na saúde 
Educação em saúde
educação continuada
graduação
pós- graduação
mestrado
o que você aprende no
momento e agrega
conhecimento.
o que aparece na sua
frente e você aprender
Educação bancária
transmissão de
conhecimentos
verticalizados
Educação bancária
transformação
da realidade
Educação em saúde
- Analisar a realidade
- Planejar a ação a partir da realidade a qual se destina
- Identificar e caracterizar problemas
- Priorizar o que é relevante para a solução dos problemas
- Buscar recursos e fontes coerentes
 
Empoderamento dos sujeitos implicado na
atividade de educação em saúde
- Controle individual sobre sua própria saúde
- Não impõe regras
- Leva uma reflexão crítica do paciente sobre sua situação
de saúde.
 
É necessário empoderar as comunidades !

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