ProvasMETODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR 6

Prévia do material em texto

28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 1/28
AS Geral
Entrega Sem prazo Pontos 10 Perguntas 20
Disponível 20 nov em 0:00 - 30 nov em 23:59 11 dias Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 3
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 57 minutos 9,5 de 10
 As respostas corretas estão ocultas.
Pontuação desta tentativa: 9,5 de 10
Enviado 28 nov em 19:32
Esta tentativa levou 57 minutos.
Fazer o teste novamente
0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Fonte: Disponível em: <http://psicologandonanet.blogspot.com.br/2008/04/charge>
Essa charge retrata bem a escolha do método para resolver o
problema.
Assinale a alternativa CORRETA
 Auxilia o aluno para a sistematização para resolver o problema.
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033/history?version=1
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033/take?user_id=203699
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 2/28
 
O método não pode ser definido como um conjunto de dados e regras
de proceder.
 
É resultado da experiência e exige habilidade para a execução do
problema.
 Um mesmo método pode comportar somente uma técnica.
 Permite atingir um fim escolhido aleatoriamente.
O projeto de pesquisa desempenha várias funções: planeja a
elaboração do trabalho de conclusão de curso, permite aos
orientadores que avaliem o trabalho de pesquisa que será
realizado e auxilia o aluno para a sistematização organizada de
uma pesquisa. Na investigação científica, os termos “método” e
“técnica” acima estão estreitamente relacionados e são
comumente empregados sem uma compreensão exata da sua
diferenciação semântica. O método – termo já conhecido na
Grécia Clássica (méthodos) foi usado por Platão e Aristóteles
no sentido de "estudo ordenado de uma questão filosófica ou
científica". A palavra pode ser decomposta no prefixo metá +
hodós, que quer dizer caminho, via, rota. Em sentido genérico,
é, portanto, o caminho pelo qual se chega a um determinado
resultado. Na terminologia científica, método pode ser definido
como um conjunto de dados e regras de proceder, permitindo
atingir um fim previamente determinado.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
O método histórico é específico das ciências sociais. Ele parte do
princípio de que as atuais formas de vida social, as instituições e os
costumes têm suas raízes no passado.
São consideradas características do método histórico.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 3/28
I. Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de
abordagem. É possível aplicar esse método ao estudo de um
mesmo tema, porém com enfoques tão diferentes quanto o
positivista, o fenomenológico, o dialético etc.
II. O método histórico “consiste em investigar os acontecimentos,
processos e instituições do passado para verificar sua influência na
sociedade de hoje”. (ANDRADE, 2003, p. 133)
III. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar
resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e
significação, foi ficando oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso
comum.
IV. Valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual surge
intencionalmente à consciência do homem. 
Com base nos estudos referentes ao método histórico, é correto
afirmar:
 II, III, e IV.
 I, II, apenas.
 II e IV.
 I, apenas.
 III, apenas.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 4/28
Método histórico: específico das ciências sociais, parte do
princípio de que as atuais formas de vida social, as instituições
e os costumes têm suas raízes no passado, sendo, portanto,
fundamental pesquisar sua origem para bem compreender sua
natureza e função. Por exemplo, para se investigar uma
instituição social como a família e as relações de parentesco, o
método histórico pesquisa, no passado, os elementos
constitutivos dos vários tipos de família e as fases de sua
evolução social.
O método histórico “[...] consiste em investigar os
acontecimentos, processos e instituições do passado para
verificar sua influência na sociedade de hoje”. (ANDRADE,
2003, p. 133).
Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de
abordagem. É possível aplicar esse método ao estudo de um
mesmo tema, porém com enfoques tão diferentes quanto o
positivista, o fenomenológico, o dialético etc.
Método fenomenológico: caracteriza-se por valorizar a pesquisa
do cotidiano, por tentar resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi
perdendo relevo e significação, foi ficando oculto pelo uso, pelo
hábito, pelo senso comum.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação
do mundo, o qual surge intencionalmente à consciência do
homem.
0 / 0,5 ptsPergunta 3IncorretaIncorreta
No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à
formulação de uma teoria. Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. O cientista, na sua hipótese, busca plagiar o fato.
II. O cientista, na sua hipótese busca prever outros acontecimentos dele decorrentes.
III. A hipótese deverá ser testada e aplicada para que os resultados obtidos pelos
pesquisadores a comprovem.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 5/28
IV. A hipótese é uma tentativa preliminar de concluir a pesquisa.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 F, F, V, V.
 V, V, F, V.
 F, V, F, V.
 F, V, V, F.
 V, V, F, F.
“No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à
formulação de uma teoria. O cientista, na sua hipótese, tem
dois objetivos: explicar um fato e prever outros acontecimentos
dele decorrentes. A hipótese deverá ser testada / aplicada para
que os resultados obtidos pelos pesquisadores comprovem
perfeitamente a hipótese, então ela será aceita como uma
teoria. Para simplificar, a hipótese é uma tentativa preliminar de
resposta ao problema da pesquisa”.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
Sobre a relação entre método e técnica.
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para,
em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências
CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. Subentende o modo de proceder em seus menores detalhes.
II. É resultado da experiência e exige habilidade em sua execução,
significa arte.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 6/28
III. A palavra foi usada por Platão e Aristóteles no sentido de "estudo
ordenado de uma questão filosófica ou científica”.
IV. Quer dizer caminho, via, ou rota.
V. Um conjunto de dados e regras de proceder, permitindo atingir um
fim previamente determinado. 
Coluna B:
1. Método.
2. Técnica.
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-2; II-1; III-2; IV-1; V-1.
 I-2; II-2; III-1; IV-1; V-1.
 I-1; II-1; III-2; IV-2 ;V-1.
 I-1; II-2; III-1; IV-2; V-1.
 I-2; II-1; III-2; IV-2; V-1.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 7/28
Na investigação científica, os termos “método” e “técnica” acima
estão estreitamente relacionados e são comumente
empregados sem uma compreensão exata da sua diferenciação
semântica. O método – termo já conhecido na Grécia Clássica
(méthodos) foi usado por Platão e Aristóteles no sentido de "[...]
estudo ordenado de uma questão filosófica ou científica". A
palavra pode ser decomposta no prefixo metá + hodós, que
quer dizer caminho, via, rota. Em sentido genérico é, portanto, o
caminho pelo qual se chega a um determinado resultado.
Na terminologia científica, método pode ser definido como um
conjunto de dados e regras de proceder,permitindo atingir um
fim previamente determinado. Ex.: pesquisa experimental,
diagnóstico, operação, tratamento, reação físico-química ou
biológica, prova clínica ou teste de laboratório. Muitos teóricos
definem método como um conjunto de meios dispostos
convenientemente para se chegar a um fim.
A palavra “técnica” vem do grego tékhne, e significa arte. Se o
método é o caminho, a técnica é o modo de caminhar. Técnica
subentende o modo de proceder em seus menores detalhes, a
operacionalização do método segundo normas padronizadas. É
resultado da experiência e exige habilidade em sua execução.
Um mesmo método pode comportar mais de uma técnica.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
“O cientista é aquele que utiliza o método __________para encontrar a solução dos
__________ ou compreender o universo à sua volta. Assim, o método científico é o
caminho trilhado pelo cientista”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Científico – incômodos.
 Dialético – métodos.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 8/28
 Indutivo – problemas.
 Científico – problemas.
 Científico – inconvenientes.
“O cientista é aquele que utiliza o método científico para
encontrar a solução dos problemas ou compreender o universo
à sua volta. Assim, o método científico é o caminho trilhado pelo
cientista”.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
Disponível em: http://www.scoop.it/u/carlos-felipe-navas. Acesso em: 20.07.2015.
A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de
conhecimento.
I. A pesquisa decorre da incapacidade de raciocínio do homem.
II. Visa à aceitação dos problemas econômicos e dos desafios
pessoais.
III. Motiva a curiosidade e a necessidade de conhecer o novo.
IV. Explicar o novo faz com que a investigação científica não evolua
constantemente. 
Essas duas charges retratam dois tipos de método científico. Sobre os
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 9/28
estudos sobre o método científico, é correto afirmar que:
 II, III, IV.
 I, II, apenas.
 I, II, III.
 III, apenas.
 I, apenas.
A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de
conhecimento e decorre da capacidade de raciocínio do
homem, no enfrentamento de inúmeros problemas e desafios. A
curiosidade e a necessidade de conhecer e explicar o novo faz
com que a investigação científica se enriqueça e evolua
constantemente.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
Orientando-se sobre os estudos sobre a pesquisa científica. Analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
I. Correspondem as múltiplas maneiras de se interpretar os dados obtidos.
II. São os diferentes marcos epistemológicos que se lança mão para a compreensão
da realidade estudada.
III. O resultado deve constituir-se em uma verdade única, absoluta e inquestionável.
IV. Uma forma de conhecimento sem sentido (não dogmático) àquele aspecto
particular do real. 
Em relação aos estudos sobre as pesquisas, as assertivas I, II, III e IV
são RESPECTIVAMENTE:
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 10/28
 F, V, F, V.
 F, F, V, V.
 V, V, V, V.
 F, V, V, V.
 V, V, F, F.
A essa diversidade correspondem múltiplas maneiras de se
interpretar os dados obtidos. São os diferentes marcos
epistemológicos de que se lança mão para a compreensão da
realidade estudada. O resultado não deve constituir-se em
uma verdade única, absoluta e inquestionável, mas numa
forma de conhecimento que atribui um determinado sentido
(não dogmático) àquele aspecto particular do real.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
Baseado no estudo sobre a pesquisa cientifica... Analise as seguintes
assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
I. Um trabalho científico pode utilizar um único tipo de metodologia.
Assim, uma pesquisa de cunho predominantemente bibliográfico
não pode adotar os recursos da pesquisa de campo.
II. Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja experimental,
muitas vezes as ciências humanas e sociais lançam mão de
pesquisa de laboratório sem que se trate de estudos experimentais.
III. A pesquisa de laboratório dá suporte a todas as fases de qualquer
tipo de pesquisa.
IV. Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por
questões de ética, devem ser estudados e/ou reproduzidos no
ambiente controlado do laboratório.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 11/28
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, V, V, V.
 F, V, F, V.
 V, V, V, F.
 F, V, F, F.
 F, F, V, V.
Um trabalho científico pode utilizar mais de um tipo de
metodologia. Assim, uma pesquisa de cunho
predominantemente bibliográfico pode adotar, também,
recursos da pesquisa de campo ou de laboratório. Isso porque
a pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes
contribuições científicas disponíveis sobre determinado tema.
Ela dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa.
Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja
experimental, muitas vezes as ciências humanas e sociais
lançam mão de pesquisa de laboratório sem que se trate de
estudos experimentais.
Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por
questões de ética, nunca devam ser estudados e/ou
reproduzidos no ambiente controlado do laboratório.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
Com base nos estudos sobre as pesquisas científicas, analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 12/28
I. Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do
levantamento bibliográfico.
II. Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos
dados, a pesquisa de campo poderá ser classificada como de
abordagem predominantemente quantitativa ou qualitativa.
III. Numa pesquisa em que a abordagem é basicamente quantitativa, o
pesquisador se limita à descrição da complexidade da realidade
social (FRANCO, 1985, p.35).
IV. Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa o pesquisador
está interessado na interpretação que os próprios sujeitos
estudados têm da situação sob estudo, por esse motivo, a ênfase
na subjetividade. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, V, V, F.
 F, F, V, V.
 F, V, F, F.
 F, V, F, V.
 V, V, F, V.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 13/28
Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do
levantamento bibliográfico. Exige também a determinação das
técnicas de coleta de dados mais apropriadas à natureza do
tema e, ainda, a definição das técnicas que serão empregadas
para o registro e análise.
Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos
dados, a pesquisa de campo poderá ser classificada como de
abordagem predominantemente quantitativa ou qualitativa.
Numa pesquisa em que a abordagem é basicamente
quantitativa, o pesquisador se limita à descrição factual deste
ou daquele evento, ignorando a complexidade da realidade
social (FRANCO, 1985, p.35).
Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa o
pesquisador está interessado na interpretação que os próprios
sujeitos estudados têm da situação do estudo, por esse motivo
a ênfase na subjetividade.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
Podemos classificar as pesquisas em: Bibliográficas, de Laboratório e
de Campo. “Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A”
e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as
correspondências CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. Comumente, este tipo de pesquisa é confundido com pesquisa
experimental, o que é um equívoco.
II. Observação de fatos e fenômenosexatamente como ocorre no
real.
III. Ocorre em situações controladas, valendo-se de instrumental
específico e preciso.
IV. Abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos,
textos legais, documentos mimeografados ou xerocopiados,
mapas, fotos, manuscritos etc. 
Coluna B:
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 14/28
1. Pesquisa Bibliográfica.
2. Pesquisa de Laboratório.
3. Pesquisa de Campo. 
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-2; II-3; III-2; IV-1.
 I-3; II-2; III-2; IV-1.
 I-2; II-1; III-3; IV-3.
 I-3; II-3; III-1; IV-2.
 I-3; II-3; III-1; IV-1.
Laboratório
Comumente, este tipo de pesquisa é confundido com pesquisa
experimental, o que é um equívoco. Embora a maioria das
pesquisas de laboratório seja experimental, muitas vezes as
ciências humanas e sociais lançam mão de pesquisa de
laboratório sem que se trate de estudos experimentais. Na
verdade, o que caracteriza a pesquisa de laboratório é o fato de
que ela ocorre em situações controladas, valendo-se de
instrumental específico e
Campo
A pesquisa de campo procede à observação de fatos e
fenômenos exatamente como ocorrem no real, à coleta de
dados referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e
interpretação desses dados precisos.
Bibliográfica
A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e
interpretação de livros, periódicos, textos legais, documentos
mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos
etc.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 15/28
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
A charge de Schulz retrata que as vivências dos problemas cotidianos
ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação
do tema e resolução do problema. Das afirmações abaixo:
I. As fontes primárias referem-se a documentos, escritos ou não, tais
como: documentos de arquivos públicos (jornais, documentos
oficiais, dados estatísticos, dados históricos, material cartográfico,
entre outros).
II. As fontes bibliográficas ou secundárias são todos os documentos
presentes nas bibliotecas públicas.
III. As fontes primárias abrangem todo o material que tenha sido
tornado público por um profissional ou pesquisador, que tenha
analisado as fontes bibliográficas de pesquisa.
IV. O levantamento de fontes faz-se mediante consultas a catálogos e
fichários de bibliotecas, sumários de publicações, bancos de teses
e dissertações e material de divulgação.
Sobre os diversos tipos de fontes de pesquisa, é correto afirmar:
 I, apenas.
 I, II, IV, apenas.
 I, IV, apenas.
 I, II, III.
 I, II, III, IV.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 16/28
As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a
documentos, escritos ou não, tais como: documentos de
arquivos públicos (jornais, documentos oficiais, dados
estatísticos, dados históricos, material cartográfico, entre
outros) documentos de arquivos privados (diários, memoriais,
cartas, autobiografias e outros).
As fontes bibliográficas ou secundárias abrangem todo o
material que tenha sido tornado público por um profissional ou
pesquisador, que tenha analisado as fontes primárias de
pesquisa.
O levantamento de fontes faz-se mediante consultas a
catálogos e fichários de bibliotecas, sumários de publicações,
bancos de teses e dissertações, material de divulgações,
material de divulgação de editoras, listas bibliográficas
constantes de livros e artigos ligados ao tema, programas de
busca da Internet.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 12
A leitura e análise da documentação são umas das principais etapas
da construção do trabalho científico.
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para,
em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências
CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. Estabelecido o plano prévio, inicia-se propriamente o conhecimento
do material selecionado, seguida de anotações: fichamentos,
resumos, resenhas.
II. Devem ser classificados e arquivados tendo em vista a redação do
texto final.
III. É expressa mediante o encadeamento das ideias, com o objetivo
de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e suas
conclusões.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 17/28
IV. É preciso que as seções do trabalho, os capítulos, os parágrafos,
organizem-se de modo coeso e em sequência.
Coluna B:
1. Leitura e análise da documentação.
2. A construção lógica do trabalho.
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-2; II-1; III-2; IV-1.
 I-1; II-1; III-2; IV-2.
 I-2; II-1; III-1; IV-1.
 I-2; II-1; III-2; IV-2.
 I-1; II-1; III-2; IV-1.
De posse das informações obtidas mediante a busca,
levantamento e leitura preliminar das fontes de pesquisas faz-
se necessária a elaboração de um plano prévio do trabalho a
ser desenvolvido. Estabelecido o plano prévio, inicia-se a leitura
propriamente dita do material selecionado, leitura esta seguida
de anotações: fichamentos, resumos, resenhas e mesmo
comentários pessoais, os quais devem ser classificados e
arquivados tendo em vista a redação do texto final. A
construção lógica do trabalho é expressa mediante o
encadeamento lógico das ideias, com o objetivo de comunicar
ao leitor todo o percurso do estudo e suas conclusões.
Qualquer que seja sua natureza: resenha, artigo, monografia
etc., o trabalho científico deve-se constituir numa totalidade
inteligível e organicamente estruturado. Para tanto, é preciso
que as seções do trabalho, os capítulos, os parágrafos,
organizem-se de modo coeso, numa sequência lógica, de modo
que o leitor seja capaz de seguir o fio condutor do raciocínio.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 18/28
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
São umas das principais etapas para elaboração dos trabalhos
científicos “Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A”
e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as
correspondências CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. É um texto que discute ideias, técnicas, métodos e resultados de
pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento.
II. Deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento
de valor.
III. É a apresentação do conteúdo de uma obra (resumo),
acompanhada de uma avaliação crítica.
IV. Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra, o
propósito da obra e o método que segue para posteriormente
desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo.
Coluna B:
1. Resumo
2. Resenha
3. Artigo 
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-3; II-1; III-1; IV-3.
 I-3; II-1; III-2; IV-2.
 I-2; II-3; III-2; IV-1.
 I-1; II-1; III-1; IV-2.
 I-2; II-1; III-2; IV-2.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 19/28
O artigo científico é um texto que discute ideias, técnicas,
métodos e resultados de pesquisa nas diferentes áreas do
conhecimento. O objetivo principal dos artigos científicos é a
divulgação do conhecimento.
O resumo deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem
qualquer julgamento de valor. Consiste na leitura e síntese das
ideias principais do texto com suas próprias palavras. O resumo
do texto é, na realidade, uma síntese das ideias e não das
palavras do texto. Não se trata de uma miniaturização do texto.
Resumindo um texto com as próprias palavras, o estudante
mantém-se fiel às ideias do autor sintetizado. (SEVERINO,
2002, p. 131). Resenha é a apresentação do conteúdo de uma
obra (resumo), acompanhada de uma avaliação crítica. Expõe-
se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra, o
propósito da obra e o método que segue para posteriormente
desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo, da disposição
daspartes, do método, de sua forma ou estilo e, se for o caso,
da apresentação tipográfica, formulando um conceito do livro.
Para a elaboração do comentário crítico, utilizam-se opiniões de
diversos autores da comunidade científica em relação às
defendidas pelo autor e se estabelece todo tipo de comparação
com os enfoques, métodos de investigação e formas de
exposição de outros autores.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 14
De acordo com TRIVIÑOS (1987), a escolha do tema do projeto deve
estar vinculada a dois aspectos fundamentais, a formação do
pesquisador e sua prática cotidiana. Leia a afirmação a seguir sobre
fontes da pesquisa científica, procurando identificar o que se omitiu
nas lacunas.
“Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em documentos
___________e ___________. Uma pesquisa científica deve ser iniciada a partir de
referências antigas quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e jornais
e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de informações relevantes na
pesquisa que se deseja realizar. São necessários dados quantitativos e qualitativos
que possam validar os fundamentos do estudo desejado”.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 20/28
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Cotidianos e validados.
 Recentes e atrasados.
 Recentes e atualizados.
 Recentes e defasados.
 Antigos e atualizados.
A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos
fundamentais: formação do pesquisador e sua prática cotidiana.
As vivências dos problemas no desempenho profissional diário
ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na
delimitação e resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93).
O tema delimitado facilita a pesquisa.
Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas
em documentos recentes e atualizados. Uma pesquisa
científica deve ser iniciada a partir de referências antigas
quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e
jornais e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de
informações relevantes na pesquisa que se deseja realizar. São
necessários dados quantitativos e qualitativos que possam
validar os fundamentos do estudo desejado.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 15
Após o levantando de todo o material a ser investigado, faz-se
necessária uma triagem, já que nem tudo será lido e estudado. São
etapas necessárias para elaboração dos trabalhos:
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 21/28
I. As resenhas são importantes por indicarem se o material é ou não
útil ao desenvolvimento da pesquisa.
II. Quando não há resenhas disponíveis, devem-se procurar
informações diretamente na obra: prefácios, “orelhas”, sumários,
passagens do texto etc.
III. É no momento da triagem que se identifica aquele material, não só
relevante, como o mais adequado ao desenvolvimento do trabalho.
IV. Após a triagem do material priorizam-se as obras genéricas como
enciclopédias, revistas não especializadas e os livros didáticos.
É correto afirmar:
 I, apenas.
 I, II, III.
 I, II, III, IV.
 III, apenas.
 I, IV, apenas.
Levantando o material, faz-se necessária uma triagem, já que
nem tudo será lido e estudado. Neste ponto, as resenhas são
importantes por indicarem se o material é ou não útil ao
desenvolvimento da pesquisa. Quando não há resenhas
disponíveis, devem-se procurar informações diretamente na
obra: prefácios, “orelhas”, sumários, passagens do texto etc.
É no momento da triagem que se identifica aquele material, não
só relevante, como o mais adequado ao desenvolvimento do
trabalho, deixando-se de lado obras genéricas como
enciclopédias, revistas não especializadas, livros didáticos,
enfim, todo material que não apresente um grau de
complexidade compatível com o nível que o pesquisador
pretende alcançar.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 22/28
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização
técnica no Brasil, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento
tecnológico do país.
Leia a afirmação a seguir sobre a ABNT procurando identificar o que se omitiu nas
lacunas.
É uma instituição particular, sem fins lucrativos, reconhecida como Fórum Nacional
de ___________ – ÚNICO – através da Resolução n.º 7 do CONMETRO, de 24 de
agosto de 1992.
A ABNT é membro fundador da ISO (International Organization for Standardization),
da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e da AMN (Associação
Mercosul de Normalização) e a única e exclusiva _______________ no Brasil.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Normatização – representante.
 Normatização – existente.
 Desenvolvimento – representante.
 Democratização – pertencente.
 Democratização – representante.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 23/28
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela
normalização técnica no Brasil, fornecendo a base necessária
ao desenvolvimento tecnológico do país.
É uma instituição particular, sem fins lucrativos, reconhecida
como Fórum Nacional de Normalização – ÚNICO – por meio da
Resolução n.º 7 do CONMETRO, de 24 de agosto de 1992. A
ABNT é membro fundador da ISO (International Organization
for Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de
Normas Técnicas) e da AMN (Associação Mercosul de
Normalização) e a única e exclusiva representante no Brasil das
seguintes entidades internacionais.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 17
Os vários tipos de trabalhos acadêmicos apresentam distinções quanto
à sua elaboração.
Sobre isso, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V
para VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi
tratado durante o curso.
II. O Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI) é um documento
exigido em cursos de pós-graduação sobre estudos realizados
pelos alunos, com o objetivo de fixar o aprendizado.
III. O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo
com as normas e regulamentos da instituição e da legislação
canadense vigente.
IV. Para os alunos que frequentam cursos de especialização,
necessitam da elaboração de um TCC (monografia) relacionada
com a área em questão. Para a obtenção do título de especialista.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, F, F, V.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 24/28
 V, V, V, F.
 F, V, F, F.
 V, V, V, V.
 F, F, V, F.
O Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI) é um
documento exigido em cursos de graduação sobre estudos
realizados pelos alunos, com o objetivo de induzir e fixar o
aprendizado. Deve ser feito sob a coordenação do professor.
O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo
com as normas e regulamentos da instituição e a legislação
brasileira vigente.
Para os alunos que frequentam cursos de especialização,
necessitam da elaboração de um TCC (monografia) relacionada
com a área em questão. Para a obtenção do título de
especialista.
Os alunos devem demonstrar que dominam tanto o assunto,
quanto as técnicas formais para a produção de monografia.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
Existem vários tipos de trabalhos acadêmicos.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO. 
I. A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor.
II. O aluno apresenta o TCC abordando algum tema que foi tratado
durante o curso que está concluindo.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/4103325/28
III. O aluno não precisa demonstrar que domina tanto o assunto
quanto as técnicas formais para a produção de monografia.
IV. A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de especialista. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 F, V, F, V.
 F, F, V, V.
 V, V, F, F.
 V, V, V, V.
 F, V, V, F.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 26/28
A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor. O
trabalho possui como principal característica a originalidade e
deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área,
capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de
pesquisa. A capacidade de síntese, de elaboração de novos
conceitos ou teorias que contribuam para o desenvolvimento do
conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação,
pois pressupõe a defesa do trabalho para uma banca de
professores pesquisadores doutores e livre-docentes.
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre.
“Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos
como (TCC), constituem uma modalidade de iniciação
científica”. O aluno apresenta um trabalho abordando algum
tema que foi tratado durante o curso que está concluindo e
deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as
técnicas formais para a produção de monografia.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
Sobre as regras de apresentação e procedimentos de um trabalho
acadêmico:
I. A apresentação é dividida em quatro partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais e os anexos.
II. Essas diretrizes seguem as normas da ABNT e, para referências
na área da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver
(SANTORO, 2007).
III. O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o texto
principal do trabalho: a capa, a folha de rosto, a folha de
aprovação, a dedicatória entre outros.
IV. O pré-texto é composto pela introdução, desenvolvimento e
conclusão.
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 27/28
É correto afirmar:
 I e III.
 I, II, III, IV.
 II e III, apenas.
 I e II, apenas.
 I, II, IV.
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que
regulam a sua apresentação e procedimento. Portanto,
podemos dividir a apresentação em três partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes seguem as
normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas –
ABNT e, para referências na área da saúde, é opcional o uso
do estilo Vancouver (SANTORO, 2007).
Elementos pré-textuais
O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o corpo
principal do trabalho (texto): Capa, Folha de rosto, Folha de
aprovação, Dedicatória Agradecimentos, Epígrafe, Resumo,
Abstract (Resumo em Inglês), Lista de ilustrações, Lista de
tabelas, Lista de abreviaturas e siglas, Lista de símbolos e
Sumário.
O texto PRINCIPAL é composto pela introdução,
desenvolvimento e conclusão.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 20
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCC) tem como
meta a orientação do conteúdo e técnica. A institucionalização das
28/11/2020 AS Geral: METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/8309/quizzes/41033 28/28
monografias de final de curso visa melhorar a qualidade e
aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade oferece.
(BASTOS e KELLER, 2000, p. 66).
Leia a afirmação a seguir sobre o TCC, procurando identificar o que se
omitiu nas lacunas.
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC)
constituem uma __________ de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho
abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está concluindo e deve
demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a produção
da ______________.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Modalidade – resenha.
 Modalidade – monografia.
 Regra – monografia.
 Modalidade – dissertação.
 Modalidade – tese.
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos
como (TCC) constituem uma modalidade de iniciação científica.
O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi
tratado durante o curso que está concluindo e deve demonstrar
que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a
produção da monografia.
Implica em orientação de conteúdo e técnica, tendo por
finalidade a conclusão de um curso. A institucionalização de tais
monografias de final de curso visa calibrar a qualidade e
aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade
oferece. (BASTOS e KELLER, 2000, p. 66).
Pontuação do teste: 9,5 de 10