Apol 2 - JOGOS E BRINCADEIRAS - NOTA 100

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Apol 2- jogos e brincadeiras- NOTA 100
“As brincadeiras são manifestações culturais riquíssimas para a promoção do desenvolvimento infantil, pois representam processos privilegiados para despertar o potencial lúdico infantil e a manutenção das raízes”.  Relacione os jogos com sua descrição resumida:
Caçador de tartarugas.
A serpente.
A cobra.
( ) Dois alunos, os "caçadores", ao iniciar a atividade, saem correndo para pegar os demais, os quais devem evitar ser pegos deitando-se de costas, com as pernas e os braços encolhidos.
( ) Todos os alunos ficam de mãos dadas. Uma extremidade será a "cabeça" de um animal e a outra, o "rabo". A cabeça deve pegar o rabo sem que o "corpo" se abra.
( ) Forma-se um círculo com os alunos sentados. O professor representa a "cabeça" de um animal, andando ao redor do círculo, escolhe um participante e lhe diz: "Ei, você aí, é uma parte do meu rabo!”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
B
1 – 3 – 2.
Questão 2/10 - Jogos e Brincadeiras
Leia o fragmento de texto:
“A educação inclusiva é dever de todo professor”. Sobre os jogos inclusivos, assinale a alternativa correta:
C
Nas aulas de Educação Física, quando o professor trabalhar com jogos e brincadeiras, deve mediar a ação para torná-la inclusiva.
Questão 3/10 - Jogos e Brincadeiras
 "No contexto pedagógico das aulas de Educação Física, quando o professor for trabalhar com os conteúdos de jogos e brincadeiras, deve mediar a ação para torná-la inclusiva". Sobre a dimensão lúdica nas intervenções pedagógicas inclusivas, assinale a alternativa correta:
B
As atividades lúdicas podem ser utilizadas como uma forma de inclusão devido aos seus aspectos ludopedagógicos e recreativos.
Questão 4/10 - Jogos e Brincadeiras
 “Sabemos que a Educação Física, em muitos casos, ainda é identificada como uma prática esportiva e não como um componente curricular”.  Educação de jovens e adultos (EJA), assinale a alternativa correta:
A
Podem ter maior flexibilidade nas regulamentações, que são adaptadas em função de material, espaço e participantes.
Questão 5/10 - Jogos e Brincadeiras
 “[...] jogos, brincadeiras e brinquedos populares são parte da cultura, habitualmente transmitidos de geração para geração, por meio da oralidade”. Interventivas sobre as brincadeiras e jogos populares, assinale a alternativa correta:
A
Os jogos populares são aqueles de domínio público.
Questão 6/10 - Jogos e Brincadeiras
 “No livro Vencendo a competição, Orlick [...] classifica os jogos cooperativos em categorias e em diferentes graus”.
subdivisão dos jogos cooperativos, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:
Jogos cooperativos sem perdedores.
Jogos cooperativos de resultado coletivo.
Jogo de inversão. 
( )  As equipes assimilam o conceito de trabalho coletivo por um objetivo comum a todos, sem que haja competição entre os grupos, que necessitam de alto grau de cooperação entre si.
( ) Geralmente não há perdedores - os participantes jogam juntos para superar um desafio comum.
( ) Ocorre a ruptura do padrão tradicional, geralmente estruturada em times fixos. Como consequência, questiona quem são os verdadeiros vencedores, trazendo o prazer pela prática (e não pela vitória). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
C
2 – 1 – 3.
Questão 7/10 - Jogos e Brincadeiras
 “Em algumas escolas, as aulas de Educação Física ainda separam as turmas tendo como parâmetro o sexo, o nível de habilidade motora [...]. Nesse viés, deixamos de contribuir com o processo de inclusão escolar dos alunos”.
sobre o contexto pedagógico nas aulas de educação física em uma perspectiva da inclusão, assinale a alternativa correta:
A
O processo de ensino-aprendizagem é baseado na compreensão, esclarecimento e entendimento das diferenças.
Questão 8/10 - Jogos e Brincadeirasf
 “O brasileiro é resultado da miscigenação de diferentes povos e etnias. Por isso, [...], não é difícil identificar diversos aspectos da cultura oriental na vida do povo brasileiro, como nas manifestações dos jogos”. Relacione os jogos com sua respectiva origem:
Chi.
Agawanbase.
Hana ichi monme. 
( ) Esse jogo é originário das Filipinas. O espaço para sua disputa precisa ser amplo, e deve ser traçada uma linha central no chão para dividir o local em dois campos iguais.
( ) De origem japonesa, esse jogo é composto por duas filas horizontais, com números iguais de participantes, viradas uma para a outra.
( ) A origem desse jogo é o Nepal. Ele pode ser disputado em uma quadra e ter de 10 a 20 jogadores, divididos em duas equipes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
D
2 – 3 – 1.
Questão 9/10 - Jogos e Brincadeiras
 “Práticas corporais, na maior parte esportivas, podem ser trabalhadas por meio de jogos como recursos pedagógicos”.
, em relação às práticas da educação física, o conteúdo de condicionamento físico (musculação e alongamento) deve ser indicado para qual fase? Assinale a alternativa correta:
D
Ensino médio.
Questão 10/10 - Jogos e Brincadeiras
 “As brincadeiras e os jogos – Esportivizados ou não – sempre estiveram presentes no interior da escola, principalmente nas últimas décadas, ligados principalmente ao ‘saber fazer’”.aos anos finais do ensino fundamental, assinale a alternativa correta:
A
Esporte, jogos, lutas e ginástica.