Plano de Estágio III Adaptado Covid

Prévia do material em texto

4
CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL
JÉSSICA MICHELETI FRANCHINI
PLANO ADAPTADO COVID
ESTÁGIO III
JARDINÓPOLIS/SP
2021
JÉSSICA MICHELETI FRANCHINI
PLANO ADAPTADO COVID
ESTÁGIO III
Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP para a disciplina de Estágio Obrigatório III.
Tutora EAD: Juliana Isabele Gomes Probst
 
JARDINÓPOLIS/SP
2021
SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO	4
2.APRESENTAÇÃO	5
2.1 Instituições e sua utilidade no âmbito do território onde está localizada, com destaque para a atuação do assistente social dentro do serviço..................................5
2.2 Atuação do assistente social (Gestor, Coordenador, responsável por alguma atividade específica), a organização desse serviço escolhido e as etapas do processo de acolhida e atendimento junto ao público..................................................................6
2.3 Desafios identificados com a conjuntura histórica e política, segundo palestra da Prof. Yolanda Guerra....................................................................................................8
2.4 Relatório Final de Estágio.......................................................................................9
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................12
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................................13 
1. INTRODUÇÃO
	O trabalho refere-se ao plano de estágio I e II adaptado por conta do covid 19, portanto ao decorrer do curso foram colocados em prática os conhecimentos teóricos metodológicos. O relatório conta um pouco da trajetória, conquista e outros elementos importantes nas duas instituições a APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) e o Projeto Esperança, às duas são marcadas pelas lutas vindas de um sistema capitalista e com grandes problemas de desigualdades sociais, e a busca constante pela inclusão e melhores condições de vida dos usuários. 
Nesse processo de construção e de expressões da questão social, mostram a importância das instituições e o espaço privilegiado que atende usuários tendo como instrumento o planejamento mensal, a participação de toda população, colaboradores e uma equipe multidisciplinar sempre visando pela atenção, cuidado e respeito aos direitos dos usuários, entre uma equipe qualificada, como professor, coordenador, psicólogo, entre outros, a profissão de Serviço Social tem um papel fundamental que é a intervenção, que através da política de assistência social são realizadas suas atividades. Esse conjunto de ações vem trazendo cada vez mais avanços nos trabalhos e políticas que se concretizam através de programas de ações, atividades, palestras e fóruns, sempre com a proposta de conscientizar, garantir a sensibilização, prevenção, habilitação e reabilitação.
2. APRESENTAÇÃO;
2.1. Instituições e sua utilidade no âmbito do território onde está localizada, com destaque para a atuação do assistente social dentro do serviço. 
A primeira instituição foi a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) que é de caráter assistencial e filantrópico, com o objetivo de proporcionar melhores condições aos portadores de deficiência, ao relatar a trajetória dessa entidade em Curitiba e a sua utilidade no âmbito do território foi destacada a grande importância da profissão do Assistente Social com uma equipe multidisciplinar que ajudam nas demandas dos usuários, assim como as atividades cotidianas, entre outros trabalhos em conjunto, como os projetos, programas de ações, prevenção, reabilitação e habilitação.
Essa entidade (APAE) contou com a participação do Estado e foi um processo de muitas lutas para promover políticas públicas sociais que garantissem a inclusão das pessoas com deficiência intelectual ou múltipla, algo que tem suas limitações até os dias atuais para que os deficientes sejam incluídos na sociedade como todos os cidadãos.
 Existem 24 Federações das APAES e mais de duas mil APAES distribuídas em todo País, com a intenção de proporcionar atenção integral para mais de 350 mil pessoas com deficiência, por isso a Unidade que se encontra na região Metropolitana de Curitiba acaba sendo de suma importância para a comunidade local, pois proporciona diversas especialidades, desde o acompanhamento das pessoas com deficiência em todo o ciclo da vida, prevenção, proteção, a busca pela garantia de direito, visando sempre suas necessidades de desenvolvimento, saúde e bem-estar.
Existem várias atividades elaboradas como, por exemplo, eventos, congressos, festival de artes, olimpíadas da APAE (o que colabora com o desenvolvimento cognitivo e motora dos usuários) e eventos comemorativos que contribuem na conscientização da população.
A atuação do Assistente Social nesta instituição é de grande relevância, pois seu papel com os outros integrantes busca promover os direitos das pessoas com deficiência. Nessa unidade o profissional começa com a triagem que é o primeiro passo para seguir o cronograma de modo a identificar as demandas, o que inclui, a escuta qualificada, o acolhimento não só aos usuários mas também com os seus familiares, com o propósito de estreitar as relações família -instituição através de atendimentos socioeducativos, como trabalhos cotidianos que são desenvolvidos, programas de habilitação, promoção a integração ao mercado de trabalho, atividades e serviços socioassistenciais executados por entidades no meio rural, entre outras atividades, sempre valorizando a inclusão das pessoas com deficiência intelectual. 
No segundo estágio foi elaborada um trabalho de intervenção em um projeto social com o nome de Projeto Esperança que atende adolescentes e pré- adolescentes entre 11 a 15 anos, se localiza na cidade de Jardinópolis SP em um bairro periférico com grandes taxas de criminalidade e vulnerabilidade social, o espaço físico aonde os usuários são atendidos é cedido pela prefeitura da cidade.
Esse projeto trouxe grandes benefícios para a comunidade, pois visa tirar os adolescentes da rua em contraturno escolar, buscando ampliar uma melhor perspectiva de vida e profissional, podendo ser destacada uma melhora significativa no comportamento familiar, social e cognitivo.
Os serviços prestados aos adolescentes e pré-adolescente são bem amplos, são ofertadas várias atividades como, atividades lúdicas, culturais, esportivas, aulas de dança, muay thai, teatro, artes cênicas, gastronomia, finanças, pintura, percussão, informática e jogos.
O Projeto Esperança da prioridade as crianças com histórico de situações de vulnerabilidade, que usam ou convivem com pessoas que é usuário de entorpecentes, violência doméstica, violência sexual, entre outros problemas e que são assistidas pelo CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social), CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) e Conselho tutelar.
Todo apoio, serviços de proteção e medidas socioeducativas são oferecidas a esse público antes de serem encaminhados ao projeto, e assim conforme a sua presença nas aulas permanecem sendo assistidas por um assistente social.
 
2.2. Atuação do assistente social (Gestor, Coordenador, responsável por alguma atividade específica), a organização desse serviço escolhido e as etapas do processo de acolhida e atendimento junto ao público.
A APAE é uma instituição conhecida como terceiro setor, e procuram satisfazer as necessidades sociais sem visar lucro, quem mantêm a estrutura organizacional são os pais, amigos, voluntários, profissionais e instituições parceiras públicas e privadas. 
A instituição é composta por gestores e profissionais que garantem a saúde e acompanhamento dos usuários em todo o ciclo da vida, diretoria, auto defensorias, conselho consecutivo, conselho de administração, conselho fiscal, equipe técnica e um sistema de cronograma também fazem parte desse trabalho. O processo de atendimento é feito constantemente,atualmente existe uma grande demanda, mas a equipe está sempre em busca de melhorias para suprir a necessidade junto ao público acolhido.
Na Equipe que presta atendimento ao usuário, o Assistente Social atua no âmbito sócio assistenciais relatadas anteriormente, e a “práxis” da profissão na oferta dos serviços da APAE de Curitiba é sempre atender conforme os princípios dispostos na Lei Orgânica de Assistência Social (1993) e na Política Nacional de Assistência Social (2004), esses princípios que está de acordo com o Código de Ética do Assistente Social na instituição que tem como fundamento a autonomia, emancipação, expansão dos indivíduos sociais, abordagem, escuta qualificada, o acolhimento que são feitos através das triagem e processo de investigação para que seja alcançada a caracterização que se pretende sobre a família apaeana, como, por exemplo, suas condições sociodemográficas, conhecimento sobre o sistema familiar, condições dos membros(s), entre outras questões. 
No segundo estágio que foi Projeto Esperança também mantêm uma organização estrutural e os seus gestores são o Coordenador Geral, Supervisora Técnica, Suporte de Coordenação que é a Assiste Social, Monitores e Professores contratados pela Prefeitura. 
Visto que os dois conta com a participação sócio assistencial e o Assistente Social atua no mesmo segmento que é o de investigar, executar, avaliar, formular, monitorar políticas sociais, programas de educação, entre outros, considerando sua característica de agente técnico operativo capaz de compreender a situação do usuário e desvelar as demandas, buscando sempre medidas necessárias para fazer frente aos desafios impostos, e a principal política pública correlacionada a profissão de Serviço Social é a Política Nacional de Assistência Social, e nos dois estágios a atuação da profissão é saúde e educação.
Dentre as atividades nos dois estágios desenvolvidas pelo Assistente Social estão inclusos também, as reuniões para orientar as famílias, rodas de conversa, palestras, participação em conselhos de direitos, visitas domiciliares e articulação com a rede socioassistenciais para encaminhamentos quando necessário e articulação com órgão de defesa de direitos.
Todas as questões relatadas nos dois estágios estão ligadas ao cotidiano profissional, não tive a oportunidade de participar diretamente aos atendimentos com os usuários, porém as informações do segundo estágio foram informadas diretamente com o Coordenador geral Rogério Conga o qual tive como referência as experiências desenvolvidas citadas por ele.
A minha percepção sobre esses conhecimentos instrumentais teóricos metodológicos da profissão de Serviço Social é a busca constante em desenvolver ações diante dessa política pública de assistência, passando pelo processo histórico relacionado ao mundo do trabalho e uma sociedade capitalista, existe muitas situações que é necessário a intervenção da profissão, pois deixou de ser um ato de caridade mesmo que interligados, com a evolução foram estabelecidas normas e código de ética, trazendo a garantia do pluralismo, sem perder a qualidade em realizar planos de ações à emancipação do seu usuário.
A execução dos serviços nos dois estágios, o meu ver, teve grande êxito com relação ao planejamento e monitoramento, ao identificarem os problemas buscaram planos de ações que mostrou grande importância do projeto tanto em atender adolescentes e pré- adolescentes, como a instituição APAE em atender deficientes, os dois como um plano de assistencialismo trouxe melhoria no cotidiano dos usuários e dos seus familiares e automaticamente para população.
Eu identifiquei alguns desafios da profissão do Serviço Social nos dois campos, a luta na construção pela igualdade social, desenvolver capacidades para identificar, decifrar os problemas dos usuários, construir propostas e trabalhos voltados não só para os que necessitam mais algo que envolvesse toda a família e população, liberação de recursos, e sempre estar atualizado em relação à legislação e política social.
2.3. Desafios identificados com a conjuntura histórica e política, segundo palestra da Prof. Yolanda Guerra.
Com embasamento nas questões relatadas na palestra de Prof. Yolanda Guerra, é possível identificar as competências, atribuições profissionais e instrumentalidade no exercício profissional do Serviço Social dentro de um processo produtivo capitalista, onde a profissão busca converter as instituições e práticas sociais, ou seja, utiliza instrumentos para atender as demandas em uma conjuntura histórica e política em que a crise não se torna somente econômica, mais também estrutural, uma crise de implementação econômico financeira que valoriza o capitalismo, valores baseados no fundamento do Marxismo.
Portanto, a profissão do Serviço Social pelo método crítico marxiano transforma as necessidades sociais em demandas profissionais, com base na razão dialética que visam controlar e comprometem-se com os interesses da classe trabalhadora, buscando formas de sociabilidade necessárias e ampliação de funções democráticas por parte do Estado.
O Serviço Social visa pela ampliação nas suas funções em colocar se a disposição no âmbito em defesa da universalidade e o acesso aos serviços, dos direitos sociais, humanos, das políticas públicas e da democracia. Por isso o profissional de Serviço Social deve estar sempre se aprimorando, usando técnicas, instrumentos e objetos que almejam alcançar os objetivos que ampliam e qualificam o atendimento e as demandas sociais.
E invistam em instrumento operativo no mercado de trabalho para enriquecer a instrumentalidade do exercício profissional, inspirado pela razão dialética que mesmo reconhecendo os desafios e a dimensão política da profissão, tenham alternativas para superar a ordem social do capital.
2.4. Relatório Final de Estágio
Os projetos, programas e atendimentos são algumas das ferramentas que às duas organizações obtiveram para atingir o público alvo, e entre outros critérios básicos estão o processo de avaliação que vem do acompanhamento e monitoramento constante, através da coleta de dados, por isso, a aplicação de recursos são necessários para alcançar os resultados.
Às duas organizações que são considerados como terceiro setor, a qual abrange atividades sem fins lucrativos, são feitos livremente entre os indivíduos para exercerem atividades comuns, tendo grandes variedades, tais como recreativas, esportivas, culturais, artísticas, profissionais e comunitárias.
Existem questões desafiadoras entre o profissionalismo e o voluntarismo para manter as atividades ativas, com o objetivo mais que institucional é a luta pela garantia e reconhecimento pelos direitos, por exemplo, as pessoas com deficiência intelectual, além dos programas de prevenção, habilitação e reabilitação, tem o incentivo pela inserção no mercado de trabalho e a luta pela residência para portadores de deficiência em idade cronológica avançada, essa Política Integral e Integrada da Federação Nacional das APAES-FENAPES, pautadas em valores éticos e humanos.
O atendimento aos usuários nos dois estágios inclui diretrizes e bases para o desenvolvimento dos trabalhos de suas filiadas em todo o país. Nesse contexto vale destacar a incorporação do Teste do pezinho na Rede Pública de Saúde que foi uma das conquistas do Movimento Apaeano, assim como a inserção das linguagens artísticas e a estimulação precoce como fundamental para o desenvolvimento humano.
Elas enfrentam dificuldades para levantar fundos para custeios dos usuários, é através de campanhas que fazem para arrecadar fundos, apesar da escassez de recursos, a eficiência está presente nas duas organizações, pois existe uma grande participação da população e dos funcionários para garantir o bem-estar dos mesmos.
 A profissão do Assistente Social que atua nesses segmentos citados anteriormente foi regulamentada e legalmente reconhecida como direito social e dever do Estado, consta na Constituição de 1988 e pela Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), vem cada vez maisse modificando e se consolidando através de outras políticas como, por exemplo, a Política Nacional de Assistência Social (2004), Sistema Único de Assistência Social (SUAS) entre outros. As competências da profissão foram asseguradas na Lei de Regulamentação da Profissão (Lei 8662/1993), na Resolução CFESS 493/06 e nas diretrizes Curriculares do Serviço Social e elaboradas pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS). A política de assistência social vem se expandindo entre vários serviços socioassistenciais entre programas, benefícios, conselhos, entre outros órgãos gestores. Portanto, se busca cada vez mais por profissionais de assistentes sociais comprometidos dispostos a participar dessas organizações de forma democrática em conjunto com as políticas públicas.
As atribuições dos assistentes sociais estão localizadas em vários âmbitos, ou seja, elaboração, execução e avaliação de políticas públicas, na assessoria e movimentos sociais, portanto a profissão deve seguir os direitos e deveres que constam no Código de Ética Profissional Lei de Regulamentação da Profissão, essa Lei que devem ser respeitadas pelos profissionais quanto pelas instituições empregadoras. Seguindo os princípios e fundamentos que foram regularizadas na trajetória da profissão é importante destacar o perfil do assistente social em atuar nas políticas de Assistência Social que visa a cada dia se aperfeiçoar e afastar-se das abordagens tradicionais e do senso comum sempre mantendo a prática conservadora considerando cada caso como individual e dar a atenção necessária através de um trabalho interdisciplinar, mantendo o sigilo e a ética profissional.
A atuação interdisciplinar deve se fazer presente em seu cotidiano, em especial no ambiente de trabalho, atendendo as demandas sociais nos parâmetros de intervenção que se pautam pelo compartilhamento das ações assistenciais que antes eram reconhecidas como caridade, e iniciadas pela Igreja Católica e intermediadas pelas relações entre burguesia e classe trabalhadora. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Os relatórios feitos tiveram como foco principal os grandes avanços políticos e técnico operativo e a importância do fundo assistencialista, concretizadas através de ações e estratégias na análise crítica da realidade de seus usuários e da população, destacando o papel de uma equipe multidisciplinar e das políticas sociais que são pautadas na garantia dos direitos e com o objetivo de proporcionar melhores condições de vida.
 Algumas situações determinantes da crise econômica que atingi o Brasil e o mundo como o desemprego, violência, caos na saúde pública, educação e nas diferentes situações dos direitos violados, acaba interferindo na captação de recursos, atendimento limitado, descrença das instituições filantrópicas, garantia da inclusão social, escassez de recursos e ampliação dos direitos.
Com base nesses relatórios, me fez refletir nos processos, avanços, limites e desafios e quais as possibilidades para a efetivação e regularização de leis e políticas de assistência sem negar a necessidade de instituições sejam elas privadas ou filantrópicas, pois trazem benefícios para os usuários que deles necessitam e consequentemente para a sociedade. 
Portanto o planejamento nos postos assistenciais não se isola do conjunto de ações das políticas públicas, os desafios em controlar as demandas dos usuários devem ter uma atenção mais crítica e uma articulação na defesa do SUAS de todas políticas sociais.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://apaebrasil.org.br/
https://www.apaees.org.br/guarapari/noticias/detalhe/historia-apae
http://www.cascavel.pr.gov.br/arquivos/10102016_tcc_ana_paula___final(1).pdf
http://www.cresspr.org.br/anais/sites/default/files/o-trabalho-do-a.s.-na-apae.pdf
http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/V6W3K9PDvT66jNs6Ne91.pdf 
https://diversa.org.br/artigos/ibge-constata-67-de-pessoas-com-deficiencia-no-brasil/
https://www.editora2b.com.br/blog/entenda-mais-sobre-o-projeto-etico-politico-do-servico-social
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/23779/23779.PDF
https://media.apaebrasil.org.br/A-familia-no-Contexto-3-1.pdf 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/administracao/a-atuacao-assistente-social-na-implementacao-projetos.htm
https://www.nescon.medicina.ufmg.br/biblioteca/imagem/2012.pdf
PALESTRA YOLANDA GUERRA. 32,721 views32K views. • Oct 18, 2016. 1.1K. 26. Share. Save. 1,127 ... https://www.youtube.com/watch?v=Toai_NpzGXA
https://pesquisa-eaesp.fgv.br/publicacoes/pibic/captacao-de-recursos-em-instituicoes-sem-fins-lucrativos-os-casos-da-apae-e-da
http://periodicos.unincor.br/index.php/iniciacaocientifica/article/download/2352/1916
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8662.htm
http://portaltresdemaio.com/content/4418/servico-social-a-importancia-do-trabalho-para-a-apae
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/82184/175094.pdf?sequence
https://sites.uepg.br/conex/anais/anais_2017/assets/uploads/trabalhos/07272017_150749_597a31d160e75.pdf
https://www.unaerp.br/sici-unaerp/edicoes-anteriores/2016/sessao-03-1/2493-o-uso-do-metodo-na-atuacao-
http://www.uece.br/eventos/seminariocetros/anais/trabalhos_completos/425-51361-15072018-172943.pdf
http://unesav.com.br/ckfinder/userfiles/files/Yolanda%20Guerra%20instrumentalid.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=Gr_FJNpuUPs 
https://www.youtube.com/watch?v=STemQeb5pas