Processos Linguísticos: Sociolinguística

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Sociolinguística - Eletiva
Atente para o seguinte excerto de texto:
“Sabemos que o ensino de língua materna se faz inteiramente importante para o desenvolvimento de nossos alunos, enquanto falantes, porém é preciso compreender que as aulas de língua portuguesa não se embasam somente no ensino de gramática normativa, como muitos pensam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, F. G. A Sociolinguística e o ensino de língua portuguesa: Uma proposta baseada nos parâmetros curriculares nacionais. <http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/Modalidade_1datahora_14_08_2014_15_57_48_idinscrito_1297_be322a0a2e007b860808ac3d56fbe5d5.pdf>. Acesso em 07 dez. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, tendo em vista os estudos sociolinguísticos sobre a variação, o professor de língua materna deve:
Nota: 10.0
	
	A
	Possibilitar o ensino da norma socialmente privilegiada sem estigmatizar ou negar quaisquer usos que crianças tragam consigo.
Você acertou!
O professor precisa possibilitar o ensino da norma socialmente privilegiada sem estigmatizar ou negar quaisquer usos que crianças tragam consigo (livro-base, p. 186).
	
	B
	Considerar que só existe um padrão de escrita dentro da variedade culta.
	
	C
	Priorizar o ensino metalinguístico e de análise sintática fragmentada, tendo em vista as gramáticas normativas tradicionais.
	
	D
	Impedir que a língua portuguesa sofra mudanças.
	
	E
	Fazer com que o ensino seja essencialmente normativo e se torne predominantemente prescritivo de modo que contribua para a padronização da língua.
Questão 2/10 - Sociolinguística - Eletiva
Leia a seguinte afirmação:
“Os dialetos se distribuem geograficamente, assinalando as diferenças espaciais que podem ser detectadas, constituindo, assim, a diatopia da língua. O dialeto gaúcho, o dialeto sergipano, o dialeto amazonense são, entre outras, maneiras de identificar os traços que marcam o uso da língua portuguesa em cada uma dessas áreas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOLLICA, M. C; FERRAREZI-JUNIOR, C. Sociolinguística, Sociolinguísticas: Uma introdução. São Paulo: Contexto, 2016. p. 17.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, o que é correto afirmar sobre os dialetos? Leia as proposições a seguir.
I. Todos os dialetos têm um conjunto de regras que os regulamenta.
II. Os dialetos constituem grande problema aos estudos linguísticos, pois são destituídos de regras.
III. Há dialetos que, por serem melhor estruturados, são considerados superiores, melhores que os demais.
IV. Todos os falantes de uma variedade conhecem intuitivamente as regras daquele dialeto na totalidade.
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas:
Nota: 10.0
	
	A
	Somente as proposições I e III estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I e IV estão corretas.
Você acertou!
“Todos os dialetos, sem exceção, têm um conjunto de regras, uma norma que os regulamenta. É essa norma que garante sua unidade, balizando a variação e a evolução linguísticas. Todos os falantes de uma variedade conhecem as regras daquele dialeto na totalidade, intuitivamente, numa espécie de gramática implícita. Na comparação entre dialetos, podemos afirmar que não há nenhum melhor ou mais correto que o outro; não há embasamento científico que valide a superioridade de uma variante em relação à outra” (livro-base, p. 21).
	
	C
	Somente as proposições II e III estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições III e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições II e IV estão corretas.
Questão 3/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere a seguinte citação:
“Gramaticalização é um processo de mudança linguística que se dá através de regularização gradual, pela qual um item frequentemente utilizado em contextos comunicativos particulares adquire função gramatical e pode, uma vez gramaticalizado, adquirir novas funções gramaticais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COELHO, I. et al. Para conhecer Sociolinguística. São Paulo: Contexto: 2015. p. 154.           
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, pode-se afirmar que gramaticalização é um fenômeno linguístico cujo processo é:
Nota: 10.0
	
	A
	Perceptível a todos os usuários da língua.
	
	B
	Imposto pelos gramáticos normativos.
	
	C
	Pernicioso à comunicação.
	
	D
	Comum a todas as línguas.
Você acertou!
A gramaticalização é um fenômeno linguístico cujo processo é natural a todas as línguas. A gramaticalização é ocorrência comum a todas as línguas. A alteração gramatical se dá de forma natural, sem comprometer a dimensão comunicativa da língua, ao contrário, para comunicar mais, de acordo com a época, a língua se transforma (livro-base, p. 163-175).
	
	E
	Tênue e estático.
Questão 4/10 - Sociolinguística - Eletiva
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Uma teoria geral de uma mudança linguística para ser satisfatória deverá dar conta das condições que determinaram o início a velocidade, a direção, a propagação e o término de uma determinada mudança, e, eventualmente, a partir de dados analisados de vários sistemas, generalizar o conjunto de tais condições para a mudança linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TARALLO, F. A pesquisa Sociolinguística. 8. ed. São Paulo: Ática, 2007. p. 84.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, analise os elementos citados a seguir e identifique o que é correto afirmar sobre a mudança linguística, assinalando V para verdadeiro, e F para falso.
I. (  ) As adaptações da língua desconsideram as peculiaridades culturais da vida de uma comunidade ou de uma região.
II. (  ) A mudança linguística é uma implicação indispensável para que a língua possa adaptar-se às necessidades do falante.
III. (  ) Ainda que reflexo da heterogeneidade e pluralidade da sociedade, a língua é um sistema estável, impermeável a fatores externos .
IV. (  ) A gramaticalização é um exemplo de mudança linguística.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – V – F
	
	B
	V – V – V – F
	
	C
	F – V – F – V
Você acertou!
A mudança linguística é uma implicação indispensável para que a língua possa adaptar-se às necessidades dos falantes, sem deixar de funcionar como língua enquanto se transforma. Sob esse aspecto, é possível afirmar que mudar não é apenas uma tendência de qualquer língua; é, antes, uma necessidade. Os processos de mudança linguística são, antes de tudo, processos de adaptação da língua às peculiaridades culturais da vida de uma comunidade ou de uma região. A gramaticalização é um exemplo de mudança linguística (livro-base, p. 155,156).
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	V – F – F – V
Questão 5/10 - Sociolinguística - Eletiva
Leia a seguinte citação:
“Ao longo de seu tempo histórico, as línguas mudam: há mudanças fônicas, mórficas, sintáticas e léxico-semânticas. Contudo, a história de uma língua, como a história dos homens, como disse Michel Foucault, ‘não é uma duração: é uma multiplicidade de tempos que se emaranham e se envolvem uns nos outros’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Rosa Virgínia Mattos e. Teorias da mudança linguística e a sua relação com a(s) história(s) da(s) língua(s). <http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/6874.pdf>. Acesso em 13 fev. 2017.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, as mudanças linguísticas ocorrem, pois:
Nota: 10.0
	
	A
	A variação é um processo natural de adaptação de todas as línguas.
Você acertou!
A variação é um processo natural de adaptação de todas as línguas. O fato é que as mudanças linguísticas são processos de adaptação da língua em relação aos usos dos falantes de uma comunidade ou região. Porém, é importanteressaltar que os processos de mudança linguística se desencadeiam de uma variação, mas nem toda variação acarreta necessariamente em uma mudança (livro-base, p. 155,156).
	
	B
	As línguas estão dicionarizadas e há conflitos entre os dicionários no que diz respeito a descrever como se escreve e como se fala a língua.
	
	C
	A língua evolui para uma normatização definitiva.
	
	D
	As gramáticas normativas acompanham e descrevem as novas possibilidades de se falar e escrever a língua padrão.
	
	E
	Os falantes falam conforme o padrão prescrito nas gramáticas normativas.
Questão 6/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere a seguinte informação:
“O preconceito linguístico fica bastante claro numa série de afirmações que já fazem parte da imagem (negativa) que o brasileiro tem de si mesmo e da língua falada por aqui. Outras afirmações são até bem-intencionadas, mas mesmo assim compõem uma espécie de ‘preconceito positivo’, que também se afasta da realidade. [...] Algumas dessas afirmações falaciosas [...] são, na verdade, mitos e fantasias que qualquer análise mais rigorosa não demora a derrubar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: O que é, como se faz. 49. ed., São Paulo: Loyola, 2007. p. 13,14.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre a mitologia do preconceito linguístico, analise as afirmativas a seguir e indique quais delas correspondem a um mito ou preconceito em torno da língua.
I. Não há somente uma forma correta de falar.
II. A fala de uma região é melhor do que a de outra.
III. A fala precisa aproximar-se da escrita para ser correta.
IV. O português não é uma língua difícil.
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas:
Nota: 10.0
	
	A
	Somente as proposições I e III estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições II e III estão corretas.
Você acertou!
As afirmativas II e III realmente dizem respeito a mitos voltados à ideia que se tem da língua. A esse respeito, é um mito dizer que a fala de uma região é melhor do que a de outra e é também um mito dizer que a fala precisa se aproximar da escrita para ser correta. As alternativas I e IV são falsas, pois, no caso da afirmativa I, não é um mito dizer que não há somente uma forma correta de falar. O mito concerne a afirmar justamente o contrário, ou seja, afirmar que existe apenas uma forma correta de falar; isso corresponde a negar todas as variações linguísticas existentes no Brasil. Do mesmo modo, a afirmativa IV não corresponde a um mito. O mito diz respeito a afirmar justamente o contrário, ou seja, afirmar que o português é uma língua difícil. Estudos linguísticos apontam para o fato de que não há língua fácil ou difícil. Uma criança, por exemplo, aprende a falar sua língua materna e/ou outras a que for exposta logo nos primeiros anos de vida (livro-base, p. 56-58).
	
	C
	Somente as proposições III e IV estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições II e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições I e IV estão corretas.
 
Questão 7/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere o seguinte fragmento de texto:
“A educação linguística nas escolas brasileiras atravessa, no momento atual, uma crise inegável. Na verdade, ampliando o foco de análise, é possível dizer que é o panorama geral das relações entre língua e sociedade que exibe uma série de distorções e mal-entendidos. Existe, antes de mais nada, uma demanda social por educação linguística que suscita, da parte das diferentes instâncias ocupadas com o tema, conjuntos variados de respostas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAGNO, M. Tarefas de Educação Linguística no Brasil. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. v. 5, n. 1, p. 63-81, 2005. p. 64. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982005000100004>. Acesso em 22 fev. 2017.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna por que é importante integrar a teoria da variação linguística às aulas de língua materna? A esse respeito, analise os elementos citados a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso.
I. (  ) Para que professores e alunos conheçam os motivos pelos quais há formas inovadoras e conservadoras na língua.
II. (  ) Para que o erro seja avaliado dentro de situações de comunicação.
III. (  ) Para que o ensino priorize a dimensão comunicativa da língua, e não apenas a norma padrão escrita e falada.
IV. (  ) Para que o ensino seja essencialmente normativo.
V. (  ) Para que o ensino torne-se, predominantemente prescritivo.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V – V
	
	C
	F – V – V – V – V
	
	D
	V – V – V – F – F
Você acertou!
Ainda que não negue a necessidade de trabalhar normas gramaticais, a sociolinguística variacionista não faz delas o centro do ensino/aprendizagem do português, pois considera que conhecer variações linguísticas, além de conscientizar professores e alunos sobre os motivos pelos quais as formas da língua variam ou se conservam, também contribui para que o aluno conheça novas formas e tenha mais recursos de expressão com elas (livro-base, p. 186–188).
	
	E
	F – F – V – F – F
Questão 8/10 - Sociolinguística - Eletiva
Leia a seguinte informação:
“No ensino de língua praticado nas escolas, as especificidades do português brasileiro são pouco ou mal reconhecidas e, no mais das vezes, quando mencionadas, se destinam a condenar os supostos ‘erros’ cometidos pelos brasileiros ao falar/escrever”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAGNO, M. Tarefas de Educação Linguística no Brasil. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. v. 5, n. 1, p. 63-81, 2005. p. 71. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982005000100004>. Acesso em 22 fev. 2017.
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, a partir dos princípios da Sociolinguística, qual deve ser a nova postura do professor de língua materna? Analise os elementos citados a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso.
I. (  ) Promover diversas situações de uso da língua para que o aluno saiba adequar a sua expressão escrita ou falada em cada uma delas.
II. (   ) Sensibilizar o aluno para as várias possibilidades de expressão da língua oral e escrita.
III. (   ) Impedir que a língua portuguesa sofra mudanças.
IV. (   ) Evitar o preconceito linguístico, promovendo a tolerância frente ao diferente.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – V
Você acertou!
A Sociolinguística entende que as mudanças linguísticas são processos naturais das línguas e não há como nem motivos para impedi-los. Diante da diversidade linguística no Brasil, a língua materna deve ser ensinada sem preconceitos (livro-base, p. 64-66). Sendo assim, o papel do professor de português é, entre outros objetivos, o de criar situações de modo a fazer com que o aluno se torne um falante nativo da língua sem a necessidade de decorar regras (livro-base, p. 186). “O professor de língua materna precisa possibilitar o ensino da norma socialmente privilegiada, sem estigmatizar ou negar quaisquer usos que as crianças tragam consigo. Devemos deixar claro que o principal não é falar ‘certo’ ou ‘errado’, e sim saber adequar o registro à situação em que nos encontramos [...]. Isso é ser fluente em uma língua, e essa deve ser nossa principal meta. [...] Para tanto, entre outras necessidades, precisamos capacitá-lo a falar nas mais diversas situações, desde uma simples leitura em voz alta em sala de aula até uma apresentação de um seminário, passando pelas atividades de entrevistas, de debates, de dramatizações etc. É importante que o aluno conheça novas formas linguísticas, tanto de fala quanto de escrita e que ele entenda que essa diversidade é legítima. [...] É interessante mostrara eles, fazê-los lembrar que as obrigações sociais exigem que nos adaptemos linguisticamente às situações, ou seja, situações sociais díspares exigem registros diferentes: é preciso mostrar que há graus de formalidade e de cortesia, por exemplo” (livro-base, p. 187,188).
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – V – V – F
	
	E
	F – F – V – V
Questão 9/10 - Sociolinguística - Eletiva
Leia o extrato de texto a seguir:
“As variantes padrão são, grosso modo, as que pertencem às variedades cultas da língua; já as variantes não padrão costumam se afastar dessas variedades. Mesmo que não seja a variante mais usada por uma comunidade, a variante padrão é, em geral, a variante de prestígio, enquanto a não padrão é muitas vezes estigmatizada – pode haver comentários negativos à forma ou aos falantes que a empregaram”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COELHO, I. et al. Para conhecer Sociolinguística. São Paulo: Contexto: 2015. p. 18.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre as diferenças entre a norma padrão e a norma culta na perspectiva dos estudos sociolinguísticos, analise as proposições citadas a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso.
I. (  ) A norma padrão tem caráter descritivo.
II. (  ) A norma culta tem como contexto de atuação as gramáticas normativas inspiradas na literatura clássica.
III. (  ) A norma padrão é essencialmente heterogênea e socialmente variável.
IV. ( ) A norma culta, essencialmente heterogênea, é baseada em investigações empíricas sobre a língua.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V – F
	
	B
	F – F – F – V
Você acertou!
A norma padrão tem caráter prescritivo, enquanto a norma culta tem caráter descritivo. A norma padrão tem contexto de atuação baseado nas gramáticas normativas e inspiradas na literatura clássica, enquanto a norma culta tem contexto nas atividades linguísticas dos falantes cultos. A norma culta é também baseada em investigações empíricas sobre a língua, correlacionadas com fatores sociais – conceitos, a norma culta, tem ainda, a finalidade científica (baseada em hipóteses e teorias que devem ser testadas para, em seguida, serem validadas ou não. A norma culta é essencialmente heterogênea e socialmente variável, enquanto a norma padrão apresenta-se como homogênea e elitista (livro-base, p. 50 – quadro 2).
	
	C
	F – V – F – V
	
	D
	F – V – V – F
	
	E
	V – F – F – V
Questão 10/10 - Sociolinguística - Eletiva
Atente para a seguinte afirmação:
“As mudanças linguísticas não são casuais nem desconexas. Seguem uma diretriz; há uma corrente nas mudanças. O conceito é neutro: a língua não melhora nem piora; apenas constata-se que ela muda. Várias são as razões dessa mudança, mas a principal situa-se na relação que se estabelece entre língua e cultura. A rapidez ou lentidão no processo de deriva está condicionada a condições histórico-sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CLARE, Nícia de Andrade Verdini. As mudanças linguísticas: Ontem/hoje. <http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno10-07.html>. Acesso em 20 fev. 2017.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna no que se refere à mudança linguística, analise as proposições abaixo e assinale V para verdadeira, e F para falso:
I. (   ) Nem toda variação chega necessariamente a uma mudança linguística.
II. (  ) No processo de mudança linguística, não existem variantes estigmatizadas.
III. (  ) É pelo uso frequente que variantes inovadoras superam as formas conservadoras.
IV. (  ) A avaliação negativa de certas formas da língua pode adiar a implementação de uma determinada mudança linguística.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	V – F – V – V
Você acertou!
A alternativa correta é a b. É correto afirmar que nem toda variação chega necessariamente a uma mudança linguística. É falso afirmar que não existem variações estigmatizadas no processo em um processo de mudança, tendo em vista que as variações entendidas de maneira negativa, ou seja, estigmatizadas, acabam por atrapalhar um processo de mudança linguística. É correto afirmar que é pelo uso frequente que variantes inovadoras superam as formas conservadoras. É também correto afirmar que a avaliação negativa de certas formas pode adiar a implementação de uma mudança (livro-base, p. 158-162).
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – F – V – F
	
	E
	F – F – F – V
Questão 1/10 - Sociolinguística - Eletiva
Atente para a seguinte informação:
De acordo com Labov, os “estudos sobre a variação e mudança linguística são orientados e motivados a responder a uma questão central: como, onde e por que ocorre determinada mudança linguística? Assim, considera-se que o estudo da mudança leva em conta sua trajetória, cujas fases envolvem variantes linguísticas em coexistência e competição dentro de uma determinada comunidade e a sobrepujança de uma sobre a outra ao longo do tempo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Patrícia Rafaela Otoni. Variação, mudança e não mudança linguística: Ressignificando o conservadorismo linguístico no português do Brasil. <http://www.letras.ufrj.br/poslinguistica/revistalinguistica/wp-content/uploads/2014/01/revista-linguistica-v9-n2-variacao-mudanca-naomudanca.pdf>.  Acesso em 13 fev. 2017.
Conforme os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre variação e mudanças linguísticas, analise as sentenças a seguir:
I. A princípio, as mudanças linguísticas resultam de alguns tipos de processos de variação, mas nem toda variação linguística chega necessariamente à mudança.
II. A mudança linguística se concretiza de fato quando as formas variantes (a inovadora e a antiga) se complementam a tal ponto de os falantes de uma mesma comunidade linguística alternarem uma forma pela outra no decorrer de suas vidas.
III. A mudança linguística se instaura de fato quando uma forma inovadora da língua se sobrepõe a uma forma antiga a tal ponto de substituí-la.
IV. Toda variação chega necessariamente a uma mudança linguística e os falantes de uma determinada língua, de maneira geral, percebem as alterações linguísticas que estão em curso de modo a conseguir explicá-las tanto diacrônica quanto sincronicamente.
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas:
Nota: 10.0
	
	A
	Somente as proposições I e III estão corretas.
Você acertou!
As afirmativas I e III estão corretas, uma vez que, de fato, toda mudança linguística é resultado de um processo de variação, mas nem toda variação chega necessariamente à mudança. A mudança linguística se instaura de fato quando uma forma inovadora da língua se sobrepõe a uma forma antiga a tal ponto de substituí-la (livro-base, p. 156-163). As afirmativas II e IV são falsas, pois as formas variantes de maneira nenhuma se complementam; o que existe é uma competição travada entre as duas. Sinais de mudança linguística existem quando se percebe o uso recorrente de duas formas (a conservadora e a inovadora) em uma mesma comunidade linguística e em um mesmo falante. A mudança linguística se estabelece de fato, conforme dito, quando a forma inovadora se sobrepõe a uma forma antiga a tal ponto de substituí-la. É importante ressaltar que tais alterações não são percebidas pelo falante (comum, não linguista) uma vez que toda variação acontece no nível subconsciente (livro-base, p. 157).
	
	B
	Somente as proposições II, III e IV estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições III e IV estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições II e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições I, II e IV estão corretas.
 
Questão 2/10 - Sociolinguística - Eletiva
Leia a seguinte informação:
“No ensino de língua praticado nas escolas, as especificidades do português brasileiro são pouco ou mal reconhecidas e, no maisdas vezes, quando mencionadas, se destinam a condenar os supostos ‘erros’ cometidos pelos brasileiros ao falar/escrever”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAGNO, M. Tarefas de Educação Linguística no Brasil. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. v. 5, n. 1, p. 63-81, 2005. p. 71. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982005000100004>. Acesso em 22 fev. 2017.
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, a partir dos princípios da Sociolinguística, qual deve ser a nova postura do professor de língua materna? Analise os elementos citados a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso.
I. (  ) Promover diversas situações de uso da língua para que o aluno saiba adequar a sua expressão escrita ou falada em cada uma delas.
II. (   ) Sensibilizar o aluno para as várias possibilidades de expressão da língua oral e escrita.
III. (   ) Impedir que a língua portuguesa sofra mudanças.
IV. (   ) Evitar o preconceito linguístico, promovendo a tolerância frente ao diferente.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – V
Você acertou!
A Sociolinguística entende que as mudanças linguísticas são processos naturais das línguas e não há como nem motivos para impedi-los. Diante da diversidade linguística no Brasil, a língua materna deve ser ensinada sem preconceitos (livro-base, p. 64-66). Sendo assim, o papel do professor de português é, entre outros objetivos, o de criar situações de modo a fazer com que o aluno se torne um falante nativo da língua sem a necessidade de decorar regras (livro-base, p. 186). “O professor de língua materna precisa possibilitar o ensino da norma socialmente privilegiada, sem estigmatizar ou negar quaisquer usos que as crianças tragam consigo. Devemos deixar claro que o principal não é falar ‘certo’ ou ‘errado’, e sim saber adequar o registro à situação em que nos encontramos [...]. Isso é ser fluente em uma língua, e essa deve ser nossa principal meta. [...] Para tanto, entre outras necessidades, precisamos capacitá-lo a falar nas mais diversas situações, desde uma simples leitura em voz alta em sala de aula até uma apresentação de um seminário, passando pelas atividades de entrevistas, de debates, de dramatizações etc. É importante que o aluno conheça novas formas linguísticas, tanto de fala quanto de escrita e que ele entenda que essa diversidade é legítima. [...] É interessante mostrar a eles, fazê-los lembrar que as obrigações sociais exigem que nos adaptemos linguisticamente às situações, ou seja, situações sociais díspares exigem registros diferentes: é preciso mostrar que há graus de formalidade e de cortesia, por exemplo” (livro-base, p. 187,188).
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – V – V – F
	
	E
	F – F – V – V
Questão 3/10 - Sociolinguística - Eletiva
Atente para a seguinte afirmação:
“As mudanças linguísticas não são casuais nem desconexas. Seguem uma diretriz; há uma corrente nas mudanças. O conceito é neutro: a língua não melhora nem piora; apenas constata-se que ela muda. Várias são as razões dessa mudança, mas a principal situa-se na relação que se estabelece entre língua e cultura. A rapidez ou lentidão no processo de deriva está condicionada a condições histórico-sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CLARE, Nícia de Andrade Verdini. As mudanças linguísticas: Ontem/hoje. <http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno10-07.html>. Acesso em 20 fev. 2017.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna no que se refere à mudança linguística, analise as proposições abaixo e assinale V para verdadeira, e F para falso:
I. (   ) Nem toda variação chega necessariamente a uma mudança linguística.
II. (  ) No processo de mudança linguística, não existem variantes estigmatizadas.
III. (  ) É pelo uso frequente que variantes inovadoras superam as formas conservadoras.
IV. (  ) A avaliação negativa de certas formas da língua pode adiar a implementação de uma determinada mudança linguística.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	V – F – V – V
Você acertou!
A alternativa correta é a b. É correto afirmar que nem toda variação chega necessariamente a uma mudança linguística. É falso afirmar que não existem variações estigmatizadas no processo em um processo de mudança, tendo em vista que as variações entendidas de maneira negativa, ou seja, estigmatizadas, acabam por atrapalhar um processo de mudança linguística. É correto afirmar que é pelo uso frequente que variantes inovadoras superam as formas conservadoras. É também correto afirmar que a avaliação negativa de certas formas pode adiar a implementação de uma mudança (livro-base, p. 158-162).
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – F – V – F
	
	E
	F – F – F – V
Questão 4/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere a seguinte definição:
Conforme Coseriu, “o termo dialeto, enquanto oposto à língua, designa uma língua menor incluída em uma língua maior, que é, justamente, uma língua histórica (ou idioma). Uma língua histórica – salvo casos especiais – não é um modo de falar único, mas uma família histórica de modos de falar afins e interdependentes, e os dialetos são membros dessa família ou constituem famílias menores dentro de uma família maior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. E. Os estudos dialetológicos e o seu compromisso com o ensino. <http://www.filologia.org.br/abf/volume2/numero1/06.htm>. Acesso em 05 out. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna no que concerne à comparação entre os dialetos, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	As diferenças e semelhanças entre os dialetos são de fácil observação, investigação e descrição.
	
	B
	Os dialetos constituem grande problema nos estudos linguísticos, pois não possuem regras.
	
	C
	Os dialetos ocorrem no interior das comunidades de fala, sendo que uns podem ser considerados melhores do que outros.
	
	D
	Não há um dialeto melhor ou mais correto do que outro.
Você acertou!
Na comparação entre dialetos, podemos afirmar que não há um melhor ou mais correto que o outro; não há embasamento científico que valide a superioridade de uma variante em relação à outra (livro-base, p. 21).
	
	E
	A escolha do idioma de um país ocorre mediante a comparação entre os dialetos considerados mais corretos pelos sociolinguistas.
Questão 5/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere a seguinte citação:
“O preconceito e a intolerância linguística demonstram o comportamento de um falante em relação ao outro. Porém, é importante lembrar que a fala de uma pessoa é reflexo de uma ideologia, de um contexto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEITE, Marli Quadros. Preconceito e intolerância na linguagem. São Paulo: Contexto, 2008. p. 13,14.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre o ensino e o preconceito linguístico, é correto afirmar que, para o professor de português se contrapor ao ensino preconceituoso da língua, ele deve:
Nota: 10.0
	
	A
	Enfatizar que o português é uma língua difícil e, por isso, deve fazer o aluno decorar todas as regras da norma padrão da língua.
	
	B
	Reforçar o ensino da prosódia presente na gramática normativa tradicional, salientando que existe uma única forma correta de se falar a língua.
	
	C
	Utilizar diferentes gêneros textuais nas aulas de modo a fazer com que o aluno conheça e respeite as mais variadas formas de se falar a língua portuguesa no Brasil.
Você acertou!
Cabe ao professor de português trabalhar com a diversidade de gêneros textuais que incluam variedades linguísticas. É importante que o professor conscientize os alunos sobre a variação linguística de modo a fazer com que eles tenham respeito a todas as formas dese falar o português do Brasil sem nenhum preconceito linguístico (livro-base, p. 64-66 e 190-193).
	
	D
	Privilegiar o ensino de análise sintática e metalinguística e, para tal, utilizar exclusivamente frases construídas com a variante padrão da língua.
	
	E
	Priorizar a correção da fala do aluno para evitar que ele fale errado.
 
Questão 6/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere o seguinte excerto de texto:
“Havendo variação linguística, é possível que se observe que ela não se dá aleatoriamente, senão que sistematicamente por meio de uma organização de inúmeros fatores sociais, que utiliza os padrões de comportamento linguísticos observáveis. Isso ocorre dentro de uma comunidade de fala e os formalizam analiticamente por meio de um sistema heterogêneo, constituído por unidades e regras variáveis, que está relacionada às alterações dos padrões culturais e ideológicos da comunidade de fala, que são chamados de ‘análise sincrônica e diacrônica’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Maria Lúcia da. A Linguística e a Sociolinguística numa perspectiva brasileira. Revista Filosofia Capital, Brasília, v. 4, 8. ed. p.23-39. 2009. p. 27. <http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/viewFile/82/69>. Acesso em 07 nov. 2017.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre as mudanças linguísticas, é correto afirmar que os estudos diacrônicos da língua se referem aos:
Nota: 10.0
	
	A
	Estudos em tempo aparente.
	
	B
	Estudos não relacionados com o tempo.
	
	C
	Estudos em tempo real de curta ou longa duração.
Você acertou!
Os estudos diacrônicos referem-se aos estudos em tempo real de curta ou longa duração. É a partir de tais estudos que se pode verificar que algumas variantes desaparecem e outras se firmam com o tempo (livro-base, p. 157).
	
	D
	Estudos em tempo aparente que priorizam as análises qualitativas de algumas mudanças linguísticas.
	
	E
	Estudos híbridos em tempo aparente, baseados em análises qualitativas e quantitativas.
Questão 7/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere a seguinte citação:
“Além de prover a pesquisa linguística de um eficaz instrumento de análise, sobretudo para casos tidos como estritamente justificados pela sintaxe, a gramaticalização traz à tona discussões epistêmicas valiosas, especificamente sobre os limites entre sincronia e diacronia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Gramaticalização: Revisão conceitual e análise de exemplos disponível em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/downloadSuppFile/5633/307>. Acesso em 30 nov. 16.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, analise as proposições a seguir e selecione a alternativa que apresenta a definição correta para gramaticalização:
Nota: 10.0
	
	A
	A gramaticalização refere-se à prioridade dada aos estudos e ensinamentos com base na gramática tradicional.
	
	B
	A gramaticalização refere-se à transformação ocorrida em um item lexical, transformando-o em um item gramatical.
Você acertou!
A gramaticalização refere-se à transformação ocorrida em um item lexical, transformando-o em um item gramatical. Na gramaticalização, ocorre a perda de funções linguísticas de uma palavra. De maneira simplória, pode-se dizer que o processo de gramaticalização é um processo de mudança de classe. Tal processo é comum em todas as línguas, embora aconteça com elementos diferentes e em tempos também distintos (livro-base, p. 163).
	
	C
	A gramaticalização refere-se à prioridade conferida aos estudos e ensinamentos com base na gramática histórica.
	
	D
	A gramaticalização refere-se à prioridade outorgada aos estudos e ensinamentos com base na gramática moderna.
	
	E
	A gramaticalização refere-se à prioridade atribuída aos estudos da gramática internalizada de Chomsky.
Questão 8/10 - Sociolinguística - Eletiva
Leia a seguinte citação:
“A sociolinguística nasce da percepção da relação existente entre a sociedade e a linguagem, uma vez que a primeira é fator determinante da variação da segunda. Por considerar a língua a partir do uso efetivo que os seus falantes fazem dela, os estudos sociolinguísticos foram os primeiros a compreenderem os ‘erros’ recorrentes na língua sob um ponto de vista científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. C. et al A noção de erro na perspectiva da sociolinguística e a gramática normativa: reflexões sobre ensino da língua materna. In: II – Conedu – Congresso Nacional de Educação. p. 1. <http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV045_MD1_SA15_ID7439_08092015200740.pdf>. Acesso em 07 dez. 2016.
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre a noção de erro na perspectiva dos estudos sociolinguísticos, analise as afirmações a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso.
I. (  ) Socioculturalmente, no Brasil, o que foge às regras fixadas pelas gramáticas normativas não é considerado erro.
II. (  ) Para a Sociolinguística, não há erro, há uma inadequação do dialeto à situação de comunicação.
III. (   ) A noção de erro possui dois pontos de vista: o científico (linguístico) e o sociocultural.
IV. (   ) O que a sociedade caracteriza como erro, a Sociolinguística vê como possibilidades que não satisfizeram às expectativas do ouvinte em relação ao falante.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V – F
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	F – V – F – V
	
	D
	F – V – V – F
	
	E
	F – V – V – V
Você acertou!
A afirmativa I está errada, pois, socioculturalmente, no Brasil, tudo o que foge às regras fixadas pelas gramáticas normativas é considerado erro (livro-base, p. 42). As demais afirmativas estão corretas. O erro “possui dois pontos de vista: o científico (linguístico) e o sociocultural. Cientificamente, tudo aquilo que normalmente é taxado de erro tem uma explicação. Desse ponto de vista, não existe nenhum erro na construção os meninu estuda (para os meninos estudam), que pode ser explicada como uma variação normalíssima da língua falada que elimina o plural redundante. Como também é explicada pela influência da oralidade não monitorada a omissão dos erres nos infinitivos (estudá, falá, salvá etc.) [...]. Apesar do aparato científico de que dispomos, não podemos, como professores de língua, ficar fascinados com a ciência linguística e passar a assumir que nada mais está errado. Cientificamente isso é verdade, partindo do princípio que há uma explicação por trás de cada ocorrência da língua, mas socioculturalmente não é. Do segundo ponto de vista, em nossa cultura, em nossa sociedade, o erro existe sim, e nós, como professores, temos de ter conhecimento de sua importância” (livro-base, p. 62-65). O que a sociedade caracteriza como erro, a Sociolinguística vê como possibilidades que não satisfizeram às expectativas do ouvinte em relação ao falante, ou seja, para a Sociolinguística não há erro, há somente uma inadequação do dialeto à situação de inadequação (livro-base, p. 187).
Questão 9/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere a seguinte informação:
“O preconceito linguístico fica bastante claro numa série de afirmações que já fazem parte da imagem (negativa) que o brasileiro tem de si mesmo e da língua falada por aqui. Outras afirmações são até bem-intencionadas, mas mesmo assim compõem uma espécie de ‘preconceito positivo’, que também se afasta da realidade. [...] Algumas dessas afirmações falaciosas [...] são, na verdade, mitos e fantasias que qualquer análise mais rigorosa não demora a derrubar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: O que é, como se faz. 49. ed., São Paulo: Loyola, 2007. p. 13,14.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre a mitologiado preconceito linguístico, analise as afirmativas a seguir e indique quais delas correspondem a um mito ou preconceito em torno da língua.
I. Não há somente uma forma correta de falar.
II. A fala de uma região é melhor do que a de outra.
III. A fala precisa aproximar-se da escrita para ser correta.
IV. O português não é uma língua difícil.
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas:
Nota: 10.0
	
	A
	Somente as proposições I e III estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições II e III estão corretas.
Você acertou!
As afirmativas II e III realmente dizem respeito a mitos voltados à ideia que se tem da língua. A esse respeito, é um mito dizer que a fala de uma região é melhor do que a de outra e é também um mito dizer que a fala precisa se aproximar da escrita para ser correta. As alternativas I e IV são falsas, pois, no caso da afirmativa I, não é um mito dizer que não há somente uma forma correta de falar. O mito concerne a afirmar justamente o contrário, ou seja, afirmar que existe apenas uma forma correta de falar; isso corresponde a negar todas as variações linguísticas existentes no Brasil. Do mesmo modo, a afirmativa IV não corresponde a um mito. O mito diz respeito a afirmar justamente o contrário, ou seja, afirmar que o português é uma língua difícil. Estudos linguísticos apontam para o fato de que não há língua fácil ou difícil. Uma criança, por exemplo, aprende a falar sua língua materna e/ou outras a que for exposta logo nos primeiros anos de vida (livro-base, p. 56-58).
	
	C
	Somente as proposições III e IV estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições II e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições I e IV estão corretas.
 
Questão 10/10 - Sociolinguística - Eletiva
Considere a seguinte citação:
“Gramaticalização é um processo de mudança linguística que se dá através de regularização gradual, pela qual um item frequentemente utilizado em contextos comunicativos particulares adquire função gramatical e pode, uma vez gramaticalizado, adquirir novas funções gramaticais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COELHO, I. et al. Para conhecer Sociolinguística. São Paulo: Contexto: 2015. p. 154.           
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, pode-se afirmar que gramaticalização é um fenômeno linguístico cujo processo é:
Nota: 10.0
	
	A
	Perceptível a todos os usuários da língua.
	
	B
	Imposto pelos gramáticos normativos.
	
	C
	Pernicioso à comunicação.
	
	D
	Comum a todas as línguas.
Você acertou!
A gramaticalização é um fenômeno linguístico cujo processo é natural a todas as línguas. A gramaticalização é ocorrência comum a todas as línguas. A alteração gramatical se dá de forma natural, sem comprometer a dimensão comunicativa da língua, ao contrário, para comunicar mais, de acordo com a época, a língua se transforma (livro-base, p. 163-175).
	
	E
	Tênue e estático.