AVALIAÇÃO I-Informatização de bibliotecas e recuperação da informação -

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Maria Simone Pereira Santos (2561920)
	
	Disciplina:
	Informatização de bibliotecas e recuperação da informação (19555)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:676635) ( peso.:1,50)
	Prova:
	31367265
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	As bibliotecas universitárias têm sua origem vinculadas às igrejas europeias. A Igreja Católica tinha o monopólio dos métodos, das práticas e dos conteúdos e as Universitas cresceram em consonância com o aumento da quantidade de alunos que tinham autorização, por parte da Igreja para frequentar as aulas. Sobre as bibliotecas universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O surgimento das universidades fizeram aparecer as bibliotecas nessas instituições.
(    ) Na Europa, as bibliotecas eram reconhecidas pela sua importância como fonte de guarda do saber e preservação da história.
(    ) As Universitas detinham de toda a autorização para o seu funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - F - F.
	2.
	A informatização das bibliotecas no Brasil começou a tomar forma a partir da década de 1980. Manoel A. Wanderley, em 1973, já expressava sua preocupação de adaptar as opções que as empresas de computadores ofereciam para atender às futuras demandas da Biblioteca Nacional. Sobre a informatização das bibliotecas no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Umas das questões levantas era importância de uma equipe disciplinar como fonte para uma construção que partilhe vários pontos de vista.
(    ) No início do processo de informatização das bibliotecas brasileiras, havia a preocupação quanto à ausência de integração dos profissionais de  biblioteconomia e da computação.
(    ) Em 1972, a Biblioteca Nacional começou a planejar sua adesão ao formato CALCO (Catalogação Legível por Computadores), por meio de um convênio MEC/CNPQ, passou a desenvolver e aprimorar esse sistema no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - F - F.
	3.
	A automação e a informatização são processos que fazem parte da rotina da biblioteca. Esses processos muitas vezes são usados como sinônimos, porém são processos distintos e que se complementam. Sobre os programas de automação de bibliotecas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os programas de automação de bibliotecas têm como finalidade reunir em único sistema, todas as s atividades relacionadas com aquisição, processamento técnico e referência.
	 b)
	Os programas de automação de bibliotecas visam modernizar e aperfeiçoar as rotinas, produtos e serviços da unidade de informação.
	 c)
	Os programas de automação de bibliotecas são relacionados aos programas de computadores que realizam a automação de um setor ou vários setores de uma biblioteca.
	 d)
	Os programas de automação de bibliotecas têm como objetivo implantar sistemas de gerenciamento de acervos nas unidades de informação.
	4.
	Vannevar Bush, engenheiro, matemático, consultor do governo, foi um dos grandes responsáveis por pensar a informação nos moldes de hoje. Sobre Vannevar Bush, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Produziu o relatório intitulado Ciência, A Fronteira Sem Fim, de 1945, que ainda hoje tem influência nos modos como a informação é pensada e  disponibilizada.
(    ) Bush desenvolveu seus escritos sobre a disponibilização da informação  durante o período o pós-Segunda Guerra Mundial, em que informação era fator secundário nos cenários político e econômico da época.
(    ) Bush desenvolve o Memex (MeMory EXTenden) era composto por um sistema hipertextual multimídia que armazenava grandes volumes de documentos textuais, imagens, fotos e gráficos microfilmados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - F.
	5.
	As bibliotecas nacionais de diversos países em sua maioria tiveram coleções oriundas das famílias reais, com seus vastos catálogos, reúnem a produção intelectual do seu país. No Brasil, não foi diferente, a biblioteca veio com a chegada da família real portuguesa em 1808, ao Rio de Janeiro. Sobre a Biblioteca nacional brasileira, com base nas bibliotecas universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No ano de 1822, passa a ser denominada Biblioteca Imperial e Pública.
(    ) A Biblioteca Nacional é considerada referência no país na preservação de acervos, possui laboratórios de restauração e conservação de papel, oficina de encadernação, centro de microfilmagem, fotografia e digitalização.
(    ) A informatização da Biblioteca Nacional começou a ser discutida, de fato, na década de 1990, quando começaram os primeiros debates de qual seria o modelo adotado pela instituição.
(    ) Em 1972, a Biblioteca Nacional começou a planejar sua adesão ao formato CALCO (Catalogação Legível por Computadores), por meio de um convênio MEC/CNPQ.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	Os registros sobre as bibliotecas e os acervos literários no Brasil, anteriores à metade do século XVI, são raros, são escassos e pesquisas científicas publicadas também. Sobre a formação das bibliotecas no Brasil, analise as sentenças a seguir:
I- A autorização, pela coroa portuguesa, da criação de uma gráfica no Brasil, contribuiu para a aceleração da chegada dos livros.
II- As bibliotecas, no Brasil, começaram a ser criadas com a chegada das ordens religiosas, no período colonial, com a instalação dos mosteiros e conventos, isso a partir de 1549, com a instalação do Governo Geral em Salvador.
III- A presença de livros estava restrita aos religiosos, magistrados e profissionais alfabetizados, como os advogados, para exercício dos seus ofícios.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	O formato MARC foi desenvolvido pela Biblioteca do Congresso Americano (Library of Congress). Ao pensar no processo de automação e uso de computadores, na Library of Congress, no final da década de 1950, um dos primeiros pontos de preocupação foi a definição de um padrão catalográfico. Sobre o formato MARC, analise as sentenças a seguir:
I- A Library of Congress necessitava de um formato, para registro de dados nas fichas catalográficas, que fosse legível por máquinas, projetando então o MARC.
II- Um dos serviços oferecidos pela Library of Congress era o compartilhamento das fichas catalográficas
III- A criação de um formato bibliográfico legível por máquinas tinha o intuito de solucionar problemas muito específicos, como a gestão da elevada quantidade da produção científica no pós-guerra e a lentidão de comunicação entre diferentes bibliotecas e centro de pesquisas.
IV- O MARC é uma linguagem padrão internacional que permite transformar os dados da ficha catalográfica em um registro legível por computadores, permitindo a interpretação dos dados, porém não permite o intercâmbio de informações bibliográficas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	8.
	Para Nunes e Carvalho (2016), a história das bibliotecas no Brasil passa por três fases: a implantação das bibliotecas religiosas e particulares, a fundação da Biblioteca Nacional e a criação da Biblioteca Pública da Bahia. Sobre Biblioteca Pública da Bahia, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NUNES, M. S. C.; CARVALHO, K. de. As bibliotecas universitárias em perspectiva histórica:a caminho do desenvolvimento durável. Belo Horizonte, v. 21, n. 1, p. 173-193, mar. 2016.
	 a)
	Em 1943, o diretor nomeado Oswaldo Imbassahy da Silva estabeleceu que a partir daquele ano seria adotada a Classificação Decimal de Universal (CDU).
	 b)
	Foi a primeira biblioteca pública do Brasil e da América Latina, sendo grande fonte de pesquisa de documentos históricos.
	 c)
	Em 1931, foi estabelecido que a organização dos catálogos deveria observar as regras nacionais de bibliografia.
	 d)
	No ano de 1925, o acervo passou por sua primeira mecanização, sendo catalogados 14.642 obras conforme os moldes da Biblioteca do Congresso.
	9.
	A Nova República, em 1889, iniciou reformas educacionais que modificou a forma e funcionamento do ensino superior no Brasil. Em 1901, foi aprovado o código dos Institutos Oficiais do Ensino Superior e Secundário, que detalhava o funcionamento das bibliotecas, o uso do corpo docente, dos alunos e demais pessoas. Sobre as reformas educacionais no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A criação das bibliotecas centrais, com seus acervos formados por catálogos variados, com diferentes níveis e padrões de tratamento técnico das informações, não originou obstáculos para o gerenciamento acervo.
	 b)
	O processo de federalização do ensino proporcionou a junção entre diferentes faculdades e escolas, muitas foram transformadas em universidades federais.
	 c)
	No Regime Militar, foi implementada a Reforma Universitária, que tinha, por objetivo, corrigir as distorções no sistema de ensino, centrado nas faculdades públicas.
	 d)
	A expansão do ensino superior no Brasil foi iniciada em 1808, com os cursos superiores criados por Dom Pedro II.
	10.
	Com o passar dos séculos, as bibliotecas passaram por grandes transformações, e cada uma, ao seu tempo, modificou o modo como a humanidade teve acesso às informações. Desde a antiguidade tem se a preocupação com o armazenamento dos documentos. Com base no armazenamento das informações na antiguidade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O armazenamento das informações se dava por meio de papiros e pergaminhos.
	 b)
	Os documentos eram oriundos das famílias reais, com seus vastos catálogos que reuniam a produção intelectual da época.
	 c)
	Os documentos eram armazenados nos mosteiros contribuíram como depositárias do conhecimento e de obras raras.
	 d)
	A biblioteca nesse período era vista e definida de "guardiã dos livros" e não como a conhecemos.