A pesquisa bibliográfica

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Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico: a pesquisa bibliográfica
Telma Cristiane Sasso de Lima
Regina Célia Tamasso Mioto
LIMA, Telma Cristiane Sasso de; MIOTO, Regina Célia Tamaso. Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico: a pesquisa bibliográfica. Ver. Katál. Florianópolis v. 10, n. esp. P. 37-45, 2007.
PARA CITAR ESSE TEXTO
Objetivo do texto
Delimitar o que é a pesquisa bibliográfica e quais são os critérios e procedimentos que a caracterizam, além das exigências que surgem ao escolher essa metodologia para a pesquisa científica e o seu processo de elaboração.
“As transformações no modo de produzir conhecimento alteraram profundamente o estatuto da Universidade, principalmente a brasileira. Para Chauí (1999), transformou-se em uma ‘universidade operacional’, ou seja, aquela que está estruturada por estratégias e programas de eficácia organizacional e avaliada por índices de produtividade” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 38).
Consequências
Aumento significativo no estímulo às atividades de pesquisa e seus resultados.
Aumento nas publicações de pesquisas.
Aumento de congressos e eventos científicos.
Crescimento no número de pesquisas.
Põe em dúvida a qualidade das produções.
O que é pesquisa?
“Um processo no qual o pesquisador tem ‘uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente’, pois realiza uma atividade de aproximações sucessivas da realidade, sendo que esta apresenta ‘uma carga histórica’ e reflete posições frente à realidade (MINAYO, 1994, p. 23)” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 38).
	O OBJETO DE ESTUDO (LIMA; MIOTO, 2007, p. 38-39)	
	a) É histórico	Localizado temoralmente, podendo ser transformado
	b) Possui consciência histórica	Seu sentido é atribuído pela totalidade dos homens
	c) Tem uma identidade com o sujeito	O pesquisador se identifica com o objeto de estudo inevitavelmente
	d) É intrínseca e extrinsecamente ideológica	Reflete interesses e visões de mundo estabelecidas historicamente e os esquemas de dominação vigentes
	e) É essencialmente qualitativo	A realidade social é mais rica do que as teorizações e os estudos a respeito, porém isso não exclui o uso de dados quantitativos.
	“O processo de pesquisa se constitui em uma atividade científica básica que, através da indagação e (re)construção da realidade, alimenta a atividade de ensino e atualiza frente a realidade” LIMA; MIOTO, 2007, p. 39).
	A objetivação não é realizável em pesquisas qualitativas.
Repúdio a neutralidade.
Reduzir os juízos de valores ao máximo.
1. A exposição do método: primeiro passo na definição do percurso metodológico
METODOLOGIA
Apresenta o caminho do pensamento e a prática exercida na apreensão da realidade
Inclui as concepções teóricas e o conjunto de técnicas definidos
Explicita as opções teóricas fundamentais
“A opção pela perspectiva dialética difere de outras simplesmente porque compreende outras epistemologias. Não por considera-la melhor no âmbito da pesquisa científica, mas por ela pontuar as diferenças paradigmáticas entre esse método e o de outras teorias do conhecimento, pois a nenhuma linha de pensamento, ou método, cabe o monopólio da apreensão e explicação total e completa da realidade social” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 39).
MÉTODO DIALÉTICO
Revisão e reflexão crítica e totalizante
- Analisa toda a interpretação pré-existente
Revisão crítica dos conceitos já existentes
- Busca a essência das relações, dos processos e das estruturas.
Analisa as representações ideológicas, ou teóricas construídas sobre o objeto
- Estudo aprofundado sobre a produção do conhecimento
“O processo é reflexivo, pois a razão reconstrói o movimento do real para depois realizar o movimento de volta até o objeto, caminho este muito mais rico porque traz consigo novas e múltiplas mediações” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 40)
2. SEGUNDO PASSO: A CONSTRUÇÃO DO DESENHO METODOLÓGICO E A ESCOLHA DOS PROCEDIMENTOS
“A pesquisa bibliográfica possibilita um amplo alcance de informações, além de permitir a utilização de dados dispersos em inúmeras publicações, auxiliando também na construção, ou na melhor definição do quadro conceitual que envolve o objeto de estudo proposto” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 40).
“A pesquisa bibliográfica requer do realizador atenção constante aos ‘objetivos propostos’ e aos pressupostos que envolvem o estudo para que a vigilância epistemológica aconteça” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 40).
PROCEDIMENTOS DA PESQUISA
a) Elaboração do projeto de pesquisa
b) Investigação das soluções
c) Análise explicativa das soluções
d) Síntese integradora
CRITÉRIOS PARA A COLETA DE DADOS
a) Parâmetro temático (relacionadas ao objeto)
b) Parâmetro linguístico (língua)
c) Principais fontes (periódicos, artigos)
d) Parâmetro cronológico (recorte temporal)
2. SEGUNDO PASSO: A CONSTRUÇÃO DO DESENHO METODOLÓGICO E A ESCOLHA DOS PROCEDIMENTOS
ORIENTAÇÕES PARA LEITURA
a) Leitura de reconhecimento do material bibliográfico
b) Leitura exploratória 
c) Leitura seletiva
d) Leitura reflexiva ou crítica
e) Leitura interpretativa
“A investigação das soluções também pode envolver a construção de um instrumento que permita pinçar das obras escolhidas, os temas, os conceitos, as considerações relevantes para a compreensão do objeto de estudo” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 41)
CRITÉRIOS PARA INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO DAS SOLUÇÕES
Deve estar diretamente ligado ao objeto de estudo e com a delimitação teórica realizada no projeto de pesquisa;
Deve ter a finalidade de proceder a um exame minucioso das obras selecionadas.
ROTEIRO DE LEITURA
a) Identificação da obra: referência bibliográfica e localização;
b) Caracterização da obra: tema, objetivo, conceitos utilizados, paradigma teórico e referencial teórico;
c) Contribuições da obra para o estudo proposto: registro de reflexões, questionamentos, encaminhamentos e indicação de citações para o texto final.
2. SEGUNDO PASSO: A CONSTRUÇÃO DO DESENHO METODOLÓGICO E A ESCOLHA DOS PROCEDIMENTOS
“A análise e interpretação dos dados consistem na síntese integradora que apresenta a reflexão, realizada a partir do referencial teórico e dos dados obtidos no intuito de realizar uma aproximação crítica dos objetivos propostos” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 42).
“A coleta de dados contribui tanto para a melhor definição do objeto de estudo [...] quanto para aprofundar no decorrer da análise os aspectos que ainda se demonstram confusos ou contraditórios” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 42).
3. Terceiro passo: a apresentação do percurso da pesquisa
3.2. ANÁLISE EXPLICATIVA DAS SOLUÇÕES
“Construída a partir dos dados obtidos nas obras selecionadas, conforme a metodologia proposta e baseada no referencial teórico construído para a pesquisa” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 43).
	3.1. Detalhamento da investigação das soluções
“O percurso da investigação das soluções obedece aos critérios definidos inicialmente pelo pesquisador” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 42).
	3.1.1. Levantamento do material selecionado como fonte de pesquisa.
	3.1.2. Teste do instrumento (roteiro de leitura) para levantamento das informações e classificação do conteúdo do material.
	3.1.3. Levantamento das informações: detalha-se todo o percurso e o trabalho despendido na busca pelas fontes bibliográficas.
CONCLUSÃO
“Para a realização de uma pesquisa bibliográfica é imprescindível seguir por caminhos não-aleatórios, uma vez que esse tipo de pesquisa requer alto grau de vigilância epistemológica, de observação e de cuidado na escolha e no encaminhamento dos procedimentos metodológicos” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 44).
“É sempre realizada para fundamentar teoricamente o objeto de estudo, contribuindo com elementos que subsidiam a análise futura dos dados obtidos” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 44).
CONCLUSÃO
“Reafirma-se a pesquisa bibliográfica como um procedimento metodológico importante na produção do conhecimento científico capaz de gerar, especialmente em temas pouco explorados, a postulação de hipóteses ou interpretações que servirão de ponto de partida paraoutras pesquisas” (LIMA; MIOTO, 2007, p. 44).