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ESCOLAR ACADEMICA Ênfase em estudos de dados e informações para memorização; Faz uso de referências pedagógico- didáticas iniciou no século XX Centrada no trabalho docente Formação dos alunos Centrada na produção de pesquisa e produção de conhecimento Grande apego ao cumprimento do conteúdo prescrito nos livros didáticos estrutura-se pelos conhecimentos geográficos acadêmicos (Geografia acadêmica e didática da Geografia) Shulmann - conhecimentos pedagógicos do conteúdo Chevallard –transposição didática Lopes recontextualização e mediação Depende das concepções pessoais dos professores para a aprendizagem do conteúdo ensinado O conteúdo não se ensina, se constrói
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