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Este Material contem questões da apol 1 e 2 sendo 5 tentativas cada, 
total de 100 questões havendo repetidas no meio. 
 
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Questão 1/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia o trecho a seguir: 
A coesão e a coerência são elementos que contribuem para a organização dos 
enunciados, fazendo que um texto não seja apenas um aglomerado de frases soltas, 
ou ainda uma sequência de informações desconexas, cuja leitura se torne 
impraticável. 
 
Ao processo que confere adequação aos enunciados a partir da correta ligação entre 
os elementos linguísticos internos do texto, colaborando para a correta estruturação 
dos períodos, dá-se o nome de: 
Nota: 10.0 
 
A Coesão 
 
Você acertou! 
Os recursos coesivos são responsáveis pela ligação entre as palavras, 
contribuindo para a construção de frases, períodos ou enunciados 
maiores. A coerência está relacionada ao plano dos sentidos, 
contribuindo para que as ideias apresentadas tenham relação sem que 
haja contradição no texto. A gramática é o conjunto de regras utilizado 
para normatizar a língua padrão, a revisão e correção são processos 
relacionados à prática da escrita. 
 
B Revisão 
 
C Correção 
 
D Coerência 
 
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Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia o trecho a seguir: 
Ao discorrermos sobre as diferenças de linguagem percebidas nos textos com os 
quais interagimos, entendemos que essa diversidade surge em decorrência das 
necessidades específicas dos interlocutores, que se encontram em diferentes 
contextos. Além disso, são elementos que também podem influenciar nessa 
diferenciação: os temas abordados, o local de produção, os interesses dos 
interlocutores envolvidos no discurso. 
De acordo com os estudos relacionados à linguagem, o texto apresentado está 
relacionado diretamente ao conceito de: 
Nota: 0.0 
 
A Homogeneidade da língua. 
 
B Formalidade da língua. 
 
C Heterogeneidade da língua. 
Comentário: A heterogeneidade é o conceito que trata da diversidade 
da linguagem, relacionada diretamente aos interlocutores e outros 
fatores que influenciam o contexto de produção do enunciado. (P. 27) 
 
D Informalidade da língua. 
 
E Variedade da língua. 
 
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o texto apresentado: 
 
As citações são elementos essenciais para embasamento teórico de trabalhos 
científicos e ajudam a proporcionar credibilidade ao texto. Citações incluídas de forma 
inadequada e sem a devida indicação da fonte original podem acarretar em plágio. 
 
Considerando os estudos acerca do plágio em trabalhos científicos, avalie as 
sentenças a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso: 
 
( ) Para evitar o plágio, toda citação deve estar acompanhada da indicação da fonte 
do texto original e deve-se ainda incluir os dados da obra consultada na lista de 
referências. 
( ) Evita-se o plágio quando se parafraseia uma ideia de autoria de terceiros 
utilizando-se de vocabulário próprio, cabendo para si os direitos autorais pela prática 
da reescrita. 
( ) As normas para indicação de fontes de citações servem apenas para trechos 
copiados na íntegra, quando houver a reescrita de conceitos, é dispensada a 
necessidade de indicação da fonte original. 
 
Assinale a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A V, F, V 
 
B F, F, V 
 
C V, V, F 
 
D V, F, F 
Comentário: Única alternativa que explana adequadamente a respeito 
das normas para indicação de fontes e referências em trabalhos 
científicos. Demais alternativas demonstram práticas de reescrita que 
também requerem a devida indicação da fonte original e referência 
completa para não acarretar em plágio. (P. 128, 129) 
 
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia a citação apresentada a seguir: 
Letramento é o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e escrita, em um 
contexto específico, e como essas habilidades se relacionam com as necessidades, 
valores e práticas sociais, ou seja, é o conjunto de práticas sociais relacionadas à 
leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social. 
SOARES, M. Letramento: tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. 
 
A partir da citação da autora, assinale a alternativa que apresenta um conceito 
adequado ao termo letramento: 
Nota: 0.0 
 
A Processo de alfabetização que possibilita ao indivíduo a 
decodificação das letras e códigos que compõem o sistema 
linguístico. 
 
B Domínio das habilidades necessárias para utilização da norma 
padrão da língua portuguesa em contextos sociais que exigem 
formalidade. 
 
C Processo de leitura decodificada que permite a compreensão de 
textos de estrutura simples da esfera cotidiana. 
 
D Processo de aplicação prática das habilidades de leitura e escrita 
para viabilizar a interação social do cidadão em diferentes 
contextos. 
O indivíduo letrado é capaz de aplicar os conhecimentos práticos de 
leitura e escrita para sua atuação individual e social. Enquanto o 
alfabetizado apenas domina o código e é capaz de fazer apenas a leitura 
superficial, sem o domínio da capacidade interpretativa e relação com 
seus conhecimentos prévios. O letramento não se aplica ao simples 
domínio da norma padrão, pois para ser letrado é preciso mais que o 
domínio da variante padrão da língua, fazem-se necessárias outras 
habilidades que o auxiliem na aplicação da leitura e escrita em funções 
de interação social. 
 
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - A linguagem adotada para uma situação comunicativa pode variar conforme o seu 
contexto de utilização, ou ainda pelo perfil dos interlocutores envolvidos no discurso. 
Em alguns textos, a utilização da informalidade é proposital a fim de envolver os 
leitores de forma a familiarizá-los com o conteúdo. Apesar disso, em alguns gêneros 
textuais faz-se necessário o uso da linguagem formal, devido à sua esfera de 
circulação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta exemplo de gênero textual em que predomina o 
uso da linguagem formal: 
Nota: 0.0 
 
A Resenha acadêmica 
Comentário:Na resenha, assim como em outros textos acadêmicos, o uso da 
linguagem formal é obrigatório, pois se tratam de textos formais em que o uso da 
norma padrão é necessário. Outros textos da esfera literária, coloquial, ou ainda 
publicitária, é comum o uso da linguagem informal ou coloquial, na tentativa de 
aproximação com o público leitor. (P. 28) 
 
B Poesia 
 
C Música 
 
D Carta pessoal 
 
E Texto publicitário 
 
Questão 6/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A2 - Leia a citação apresentada: 
A capacidade de um texto possuir um valor intersubjetivo e pragmático está no nível 
argumentativo das produções lingüísticas, mas a sua totalidade semântica decorre de 
valores internos à estrutura de um texto e se chama coesão textual. (Pécora, 1986, p. 
47) 
PÉCORA, A. Problemas de coesão textual. In: PÉCORA, A. Problemas de Redação. 2 
ed. São Paulo: Martins Fontes, 1986. 
A respeito da coesão textual, avalie as afirmações apresentadas a seguir: 
 
I Os elementos coesivos são termos que auxiliam na constituição interna dos textos, 
auxiliando na atribuição de sentidos aos enunciados. 
 
II Os recursos coesivos são elementos utilizados para relacionar vários elementos 
linguísticos, auxiliando na formação de frases, orações e períodos. 
 
III A coesão em um texto é atribuída tanto pela organização das unidades menores do 
texto (microestrutura) quanto pela relação entre unidades maiores como períodose 
parágrafos (macroestrutura). 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III. 
Comentário: Todas as afirmativas estão relacionadas ao conceito de 
coesão como processo de organização dos elementos textuais viabilizando 
a formação e compreensão dos enunciados. (P. 77,78) 
 
C I e III, apenas 
 
D I, apenas. 
 
E II e III, apenas 
 
Questão 7/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a citação: 
Em todas as situações de interação verbal, que podem ocorrer em diferentes esferas 
sociais, encontramos a presença de diferentes “tipos” de enunciados, que chamamos 
de gêneros textuais. 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
Assinale a alternativa que apresenta exemplos de gêneros textuais da esfera 
cotidiana, em que prevalece o uso da linguagem informal: 
Nota: 0.0 
 
A Ofício, Carta comercial, Memorando. 
 
B Resumo, Resenha, Relatório. 
 
C Recado, Bilhete, Telefonemas 
 
Comentário: Qualquer atividade de comunicação humana pode ser classificada 
como gênero textual. Recado, bilhete e telefonema são gêneros do cotidiano. 
(P. 30) Demais alternativas apresentam gêneros da esfera empresarial, 
acadêmica, científica e literária. 
 
D Artigo cientifico, Monografia, Dissertação. 
 
E Filme, Música, Poema. 
 
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia a citação apresentada: 
 
Ler/escrever com proficiência de leitor/escritor competente, quer dizer, saber utilizar 
nas práticas sociais de leitura e de escrita as estratégias e procedimentos que 
conferem maior fluência e eficácia ao processo de produção e atribuição de sentidos 
aos textos com os quais se interagir. 
 
BRÄKLING, K. L. SOBRE LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: QUAL É A 
CHAVE QUE SE ESPERA? São Paulo: SEE: Fundação Vanzolini, 2004. Texto 
parcialmente publicado no portal www.educarede.org.br 
 
A partir do conceito apresentado e dos estudos relacionados à leitura e letramento, 
assinale a alternativa que apresenta a definição adequada para a prática que colabora 
para a leitura proficiente: 
Nota: 0.0 
 
A Estratégias de leitura. 
 
As estratégias de leitura consistem na adoção de práticas que 
colaboram para a leitura proficiente, fazendo com que o leitor consiga 
definir porque ler, como ler, para que ler. Leitura superficial e inicial 
são níveis de leitura adotados conforme o objetivo que se quer 
alcançar. O fichamento é a prática utilizada para registro de partes 
importantes da obra lida para consulta posterior. 
 
B Leitura superficial. 
 
C Estratégias de fichamento. 
 
D Leitura inicial. 
 
Questão 9/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos 
elementos de ligação que permitem a organização dos vocábulos em um enunciado. 
 
Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados 
apresentados a seguir: 
 
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1]. 
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3]. 
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4]. 
São corretas as afirmativas: 
[1] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[2] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[3] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[4] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
Nota: 0.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III, apenas. 
 
C I, II, III e IV. 
 
D I, apenas. 
 
Na alternativa I a aplicação da conjunção e, encontra-se adequada, 
conferindo coesão ao texto. Nas demais alternativas, os termos em 
destaque não produzem a correta relação entre os termos. Além disso, na 
alternativa IV, em que caberia o uso da conjunção adversativa mas, 
apresenta o adverbio mais. 
 
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia a citação: 
A compreensão é justamente a capacidade do leitor de reconhecer o texto em um 
processo de relações com outros textos, de perceber como se realizam essas 
relações, contrapondo suas próprias palavras ao texto lido. 
 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 A citação apresentada menciona a prática da intertextualidade a partir das habilidades 
do próprio leitor. Tal habilidade de leitura pode ser relacionada a qual conceito? 
Nota: 0.0 
 
A Variação linguística. 
 
B Linguística. 
 
C Tradução. 
 
D Letramento 
O ser letrado se apropria das práticas de leitura e escrita, utilizando-as 
como ferramentas pra interagir com a sociedade por meio dos textos. 
Variação linguística, linguística e tradução são conceitos relacionados à 
linguagem e alfabetização é a simples capacidade de decodificação, que 
sozinha não permite a prática da intertextualidade 
 
 
Questão 1/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia a citação: 
A compreensão é justamente a capacidade do leitor de reconhecer o texto em um 
processo de relações com outros textos, de perceber como se realizam essas 
relações, contrapondo suas próprias palavras ao texto lido. 
 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 A citação apresentada menciona a prática da intertextualidade a partir das habilidades 
do próprio leitor. Tal habilidade de leitura pode ser relacionada a qual conceito? 
Nota: 10.0 
 
A Variação linguística. 
 
B Linguística. 
 
C Tradução. 
 
D Letramento 
Você acertou! 
O ser letrado se apropria das práticas de leitura e 
escrita, utilizando-as como ferramentas pra interagir com a 
sociedade por meio dos textos. Variação linguística, linguística e 
tradução são conceitos relacionados à linguagem e alfabetização 
é a simples capacidade de decodificação, que sozinha não 
permite a prática da intertextualidade 
 
Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia a citação apresentada a seguir: 
Letramento é o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e escrita, em um 
contexto específico, e como essas habilidades se relacionam com as necessidades, 
valores e práticas sociais, ou seja, é o conjunto de práticas sociais relacionadas à 
leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social. 
SOARES, M. Letramento: tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. 
 
A partir da citação da autora, assinale a alternativa que apresenta um conceito 
adequado ao termo letramento: 
Nota: 0.0 
 
A Processo de alfabetização que possibilita ao indivíduo a decodificação 
das letras e códigos que compõem o sistema linguístico. 
 
B Domínio das habilidades necessárias para utilização da norma padrão 
da língua portuguesa em contextos sociais que exigem formalidade. 
 
C Processo de leitura decodificada que permite a compreensão de textos 
de estrutura simples da esfera cotidiana. 
 
D Processo de aplicação prática das habilidades de leitura e escrita para 
viabilizar a interação social do cidadão em diferentes contextos. 
O indivíduo letrado é capaz de aplicar os conhecimentos práticos de leitura e 
escrita para sua atuação individual e social. Enquanto o alfabetizado apenas 
domina o código e é capaz de fazer apenas a leitura superficial, sem o 
domínio da capacidade interpretativa e relação com seus conhecimentos 
prévios. O letramento não se aplica ao simples domínio da norma padrão, 
pois para ser letrado é preciso mais que o domínio da variante padrão da 
língua, fazem-se necessárias outras habilidades que o auxiliem na aplicação 
da leitura e escrita em funções de interação social. 
 
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a citaçãoapresentada a seguir: 
Letramento é o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e escrita, em um 
contexto específico, e como essas habilidades se relacionam com as necessidades, 
valores e práticas sociais, ou seja, é o conjunto de práticas sociais relacionadas à 
leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social. 
SOARES, M. Letramento: tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. 
A partir da citação da autora, assinale a alternativa que apresenta um conceito 
adequado ao termo letramento: 
Nota: 0.0 
 
A Processo de alfabetização que possibilita ao indivíduo a decodificação das 
letras e códigos que compõem o sistema linguístico. 
 
B Domínio das habilidades necessárias para utilização da norma padrão da 
língua portuguesa em contextos sociais que exigem formalidade. 
 
C Domínio das práticas de leitura e escrita aplicadas em consonância com a 
variação padrão da língua portuguesa. 
 
D Processo de leitura decodificada que permite a compreensão de textos de 
estrutura simples da esfera cotidiana. 
 
E Processo de aplicação prática das habilidades de leitura e escrita para 
viabilizar a interação social do cidadão em diferentes contextos. 
Comentário: O indivíduo letrado é capaz de aplicar os conhecimentos práticos de 
leitura e escrita para sua atuação individual e social. Enquanto o alfabetizado 
apenas domina o código e é capaz de fazer apenas a leitura superficial, sem o 
domínio da capacidade interpretativa e relação com seus conhecimentos prévios. 
O letramento não se aplica ao simples domínio da norma padrão, pois para ser 
letrado é preciso mais que o domínio da variante padrão da língua, fazem-se 
necessárias outras habilidades que o auxiliem na aplicação da leitura e escrita em 
funções de interação social. (P. 47) 
 
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a citação apresentada: 
O gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados" elaborados 
pelas diferentes esferas de utilização da língua. Considera três elementos "básicos" 
que configuram um gênero discursivo: conteúdo temático, estilo e forma 
composicional. 
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992 
A partir da definição de gêneros textuais, assinale a alternativa que apresenta 
exemplos de gêneros textuais presentes na esfera acadêmica: 
Nota: 10.0 
 
A Resenha, resumo, artigo. 
Você acertou! 
Comentário: Os três exemplos são textos que circulam na esfera acadêmica. 
Demais alternativas incluem textos de outras esferas, como empresarial e 
literária. (p. 46) 
 
B Ofício, Carta, Memorando. 
 
C Manual de instruções, relatório, Ocorrência. 
 
D Poesia, conto, narrativa. 
 
E Artigo de opinião, Crônica, Resenha. 
 
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Descrição, narração, dissertação, exposição e injunção são os tipos de textos (ou 
ainda sequências discursivas), cuja nomenclatura está relacionada à estrutura dos 
textos. Tão importante quanto à classificação dos tipos textuais é o domínio sobre a 
classificação dos diferentes gêneros textuais que circulam em nosso cotidiano e 
possibilitam a comunicação verbal. 
Considerando a diferença entre tipos textuais e gêneros, avalie as afirmativas 
apresentadas e assinale V para verdadeiro ou F para falso: 
( ) Descrição, narração e dissertação, são gêneros textuais que circulam no meio 
escolar desde a educação básica. 
( ) A classificação dos tipos textuais é limitada e compreende cinco categorias, sendo 
elas: descrição, narração, injunção, dissertação e exposição. 
( ) Em cada gênero é possível identificar um único tipo textual, classificado pela 
organização sequencial do enunciado. 
( ) Os gêneros textuais são inúmeros e sua classificação está relacionada aos 
elementos que compõem determinado gênero, aos objetivos comunicativos, à esfera 
de circulação, dentre outros elementos. 
Assinale a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A F, V, F, V 
Comentário: Descrição narração e dissertação são tipos textuais, cuja 
classificação é limitada e compreende ainda mais duas nomenclaturas: 
exposição e injunção. Em um determinado gênero textual se pode identificar 
mais de um tipo textual. Por sua vez, os gêneros textuais são inúmeros e 
classificam-se conforme a semelhança entre elementos composicionais, 
objetivos comunicativos, etc. (P. 42, 43) 
 
B F, F, F, V 
 
 
 
C F, V, V, F 
 
D V, V, F, V 
 
E V, F, V, F 
 
Questão 6/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - A norma-padrão brasileira surgiu no séc. XIX, partindo da necessidade que 
alguns membros letrados das altas camadas da sociedade viram, e vêem, em unificar 
a língua, tornando-a unitária e homogênea e combatendo as mudanças e as 
variações. (...) Foi determinado que a norma seria criada a partir da língua utilizada em 
textos de escritores portugueses. 
GUERRA, Pollianny Nazaré de Moraes NORMA CULTA E NORMA-
PADRÃO:DESFAZENDO OS SINÔNIMOS. Belo Horizonte: Parlatorium, 2011. 
A respeito da norma padrão da língua portuguesa, leia as proposições a seguir, 
assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
 I .( ) Uso da língua de forma estruturada de acordo com as regras da gramática 
normativa da língua portuguesa. 
 
 II. ( ) Uso da língua da forma adequada à norma padrão da língua, normalmente 
utilizada na comunicação formal. 
III. ( ) Uso da língua de menor prestígio para comunicação entre pessoas de diferentes 
classes sociais. 
 
 IV. ( ) Uso da língua de forma adequada às regras da gramática normativa da língua, 
presente nas classes sociais de menor prestígio social. 
 
 V. ( ) Uso da língua adequada à norma padrão, utilizada para comunicação em 
situações de diálogo coloquial. 
 
Agora assinale a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A V, V, F, F, F 
Comentário: Alternativas I e II são corretas por apresentarem o conceito 
adequado na norma padrão como língua de acordo com as regras gramaticais e 
utilizada em textos formais. Demais alternativas incorretas por apresentarem 
conceitos inadequados quanto à língua de maior prestígio ou ainda definir a 
norma padrão para utilização m situação coloquial.(P. 26, 27, 28) 
 
B V, V, V, F, F 
 
C V, V, F, V, V 
 
D F, F, V, F, F 
 
E F, V, V, F, F 
 
Questão 7/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR3 - Leia o excerto para responder à questão proposta: 
 
“Conceito muito aplicado na atualidade para fazer referência aos textos que 
estabelecem uma espécie de diálogo entre si de forma intencional ou não intencional.” 
 
FREITAS, A. C. R. O desenvolvimento do conceito de intertextualidade. Revista dos 
Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras UFF Ed. n.06/2011. 
Disponível em: 
http://www.revistaicarahy.uff.br/revista/html/numeros/6/dlingua/ANTONIO_CARLOS.pd 
 
 
A citação demonstrada refere-se ao conceito de: 
Nota: 10.0 
 
A Intertextualidade 
Você acertou! 
Comentário: a intertextualidade é o diálogo estabelecido entre diferentes textos, 
seja de maneira proposital, manifestada pelo autor no texto no momento da 
produção, ou ainda a intertextualidade desvendada pelo leitor sem que haja 
dados explícitos no texto. (P. 114) Estratégias de leitura e pré-leitura são práticas 
de leitura definidas pelo leitor conforme o objetivo da leitura. Fichamento é o 
registro das partes mais importantes do texto para consulta posterior e inferência 
está relacionada ao processo de relação de sentidos promovido pelo leitor no 
momento da prática de leitura. 
 
B Inferência. 
 
C Estratégia de leitura. 
 
D Pré-leitura. 
 
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a citação: 
Em todas as situações de interação verbal, que podem ocorrer em diferentes esferas 
sociais, encontramos a presença de diferentes “tipos” de enunciados, que chamamos 
de gêneros textuais. 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramentono 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
Assinale a alternativa que apresenta exemplos de gêneros textuais da esfera 
cotidiana, em que prevalece o uso da linguagem informal: 
Nota: 0.0 
 
A Ofício, Carta comercial, Memorando. 
 
B Resumo, Resenha, Relatório. 
 
C Recado, Bilhete, Telefonemas 
 
Comentário: Qualquer atividade de comunicação humana pode ser classificada 
como gênero textual. Recado, bilhete e telefonema são gêneros do cotidiano. 
(P. 30) Demais alternativas apresentam gêneros da esfera empresarial, 
acadêmica, científica e literária. 
 
D Artigo cientifico, Monografia, Dissertação. 
 
E Filme, Música, Poema. 
 
Questão 9/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
 QR1 - Assinale a alternativa que completa corretamente esta frase: “O processo de 
interação que possibilita a comunicação humana é ...”: 
Nota: 10.0 
 
A O diálogo. 
 
B A linguagem. 
Você acertou! 
Processou ou forma de interação que permite a comunicação humana 
 
C O contexto. 
 
D A comunicação. 
 
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos 
elementos de ligação que permitem a organização dos vocábulos em um enunciado. 
 
Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados 
apresentados a seguir: 
 
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1]. 
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3]. 
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4]. 
São corretas as afirmativas: 
[1] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[2] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[3] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[4] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
Nota: 10.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III, apenas. 
 
C I, II, III e IV. 
 
D I, apenas. 
 
Você acertou! 
Na alternativa I a aplicação da conjunção e, encontra-se adequada, 
conferindo coesão ao texto. Nas demais alternativas, os termos em 
destaque não produzem a correta relação entre os termos. Além disso, na 
alternativa IV, em que caberia o uso da conjunção adversativa mas, 
apresenta o adverbio mais. 
 
 
Questão 1/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A2 - Leia a citação apresentada: 
A capacidade de um texto possuir um valor intersubjetivo e pragmático está no nível 
argumentativo das produções lingüísticas, mas a sua totalidade semântica decorre de 
valores internos à estrutura de um texto e se chama coesão textual. (Pécora, 1986, p. 
47) 
PÉCORA, A. Problemas de coesão textual. In: PÉCORA, A. Problemas de Redação. 2 
ed. São Paulo: Martins Fontes, 1986. 
A respeito da coesão textual, avalie as afirmações apresentadas a seguir: 
 
I Os elementos coesivos são termos que auxiliam na constituição interna dos textos, 
auxiliando na atribuição de sentidos aos enunciados. 
 
II Os recursos coesivos são elementos utilizados para relacionar vários elementos 
linguísticos, auxiliando na formação de frases, orações e períodos. 
 
III A coesão em um texto é atribuída tanto pela organização das unidades menores do 
texto (microestrutura) quanto pela relação entre unidades maiores como períodos e 
parágrafos (macroestrutura). 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III. 
Comentário: Todas as afirmativas estão relacionadas ao conceito de coesão 
como processo de organização dos elementos textuais viabilizando a formação 
e compreensão dos enunciados. (P. 77,78) 
 
C I e III, apenas 
 
D I, apenas. 
 
E II e III, apenas 
 
Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a citação apresentada a seguir: 
Letramento é o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e escrita, em um 
contexto específico, e como essas habilidades se relacionam com as necessidades, 
valores e práticas sociais, ou seja, é o conjunto de práticas sociais relacionadas à 
leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social. 
SOARES, M. Letramento: tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. 
A partir da citação da autora, assinale a alternativa que apresenta um conceito 
adequado ao termo letramento: 
Nota: 10.0 
 
A Processo de alfabetização que possibilita ao indivíduo a decodificação das 
letras e códigos que compõem o sistema linguístico. 
 
B Domínio das habilidades necessárias para utilização da norma padrão da 
língua portuguesa em contextos sociais que exigem formalidade. 
 
C Domínio das práticas de leitura e escrita aplicadas em consonância com a 
variação padrão da língua portuguesa. 
 
D Processo de leitura decodificada que permite a compreensão de textos de 
estrutura simples da esfera cotidiana. 
 
E Processo de aplicação prática das habilidades de leitura e escrita para 
viabilizar a interação social do cidadão em diferentes contextos. 
Comentário: O indivíduo letrado é capaz de aplicar os conhecimentos práticos de 
leitura e escrita para sua atuação individual e social. Enquanto o alfabetizado apenas 
domina o código e é capaz de fazer apenas a leitura superficial, sem o domínio da 
capacidade interpretativa e relação com seus conhecimentos prévios. O letramento 
não se aplica ao simples domínio da norma padrão, pois para ser letrado é preciso 
mais que o domínio da variante padrão da língua, fazem-se necessárias outras 
habilidades que o auxiliem na aplicação da leitura e escrita em funções de interação 
social. (P. 47) 
 
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos 
elementos de ligação que permitem a organização dos vocábulos em um enunciado. 
 
Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados 
apresentados a seguir: 
 
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1]. 
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3]. 
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4]. 
São corretas as afirmativas: 
[1] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[2] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[3] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[4] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
Nota: 0.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III, apenas. 
 
C I, II, III e IV. 
 
D I, apenas. 
 
Na alternativa I a aplicação da conjunção e, encontra-se adequada, 
conferindo coesão ao texto. Nas demais alternativas, os termos em 
destaque não produzem a correta relação entre os termos. Além disso, na 
alternativa IV, em que caberia o uso da conjunção adversativa mas, 
apresenta o adverbio mais. 
 
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR3 - Leia a citação: 
 
O trabalho que não resulta em uma publicação não existe para a ciência, não adquire 
legitimidade, não é reconhecido como tal. A divulgação pública dos resultados de uma 
pesquisa tem em vista o compartilhamento de novos dados entre novos membros de 
uma comunidade científica.” 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 
 
A citação apresentada está diretamente relacionada à: 
Nota: 10.0 
 
A Divulgação de trabalhos de conclusão de curso (TCC) em jornais e 
revistas especializados em divulgação científica para 
reconhecimento do curso de graduação. 
 
B Divulgação de trabalhos acadêmicos em meios de comunicação que 
permitam o reconhecimento na esfera jornalística, além da 
divulgação científica. 
 
C Divulgaçãode trabalhos de investigação, produzidos de acordo com 
o rigor da ciência, em veículos de comunicação especializados em 
divulgação científica. 
Você acertou! 
Comentário: A publicação em revistas e periódicos viabiliza e interação 
entre membros de uma comunidade científica. A boa avaliação da revista 
ou periódico pela Capes traz também credibilidade ao pesquisador que 
nela publica, porém estas publicações não estão relacionadas a 
reconhecimento de cursos de graduação ou pós-graduação. (P. 237, 238) 
Divulgações de resultados de pesquisa no meio jornalístico não tem valor 
científico. 
 
D Divulgação de trabalhos acadêmicos produzidos por alunos de 
graduação em revistas científicas para reconhecimento do diploma 
de pesquisador. 
 
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o texto apresentado: 
 
As citações são elementos essenciais para embasamento teórico de trabalhos 
científicos e ajudam a proporcionar credibilidade ao texto. Citações incluídas de forma 
inadequada e sem a devida indicação da fonte original podem acarretar em plágio. 
 
Considerando os estudos acerca do plágio em trabalhos científicos, avalie as 
sentenças a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso: 
 
( ) Para evitar o plágio, toda citação deve estar acompanhada da indicação da fonte 
do texto original e deve-se ainda incluir os dados da obra consultada na lista de 
referências. 
( ) Evita-se o plágio quando se parafraseia uma ideia de autoria de terceiros 
utilizando-se de vocabulário próprio, cabendo para si os direitos autorais pela prática 
da reescrita. 
( ) As normas para indicação de fontes de citações servem apenas para trechos 
copiados na íntegra, quando houver a reescrita de conceitos, é dispensada a 
necessidade de indicação da fonte original. 
 
Assinale a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V, F, V 
 
B F, F, V 
 
C V, V, F 
 
D V, F, F 
Você acertou! 
Comentário: Única alternativa que explana adequadamente a respeito das 
normas para indicação de fontes e referências em trabalhos científicos. 
Demais alternativas demonstram práticas de reescrita que também 
requerem a devida indicação da fonte original e referência completa para 
não acarretar em plágio. (P. 128, 129) 
 
Questão 6/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia o trecho a seguir: 
Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de sequência 
teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, 
sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
Assinale a alternativa que apresenta o tipo textual predominante no gênero textual 
Artigo de opinião: 
Nota: 10.0 
 
A Injunção 
 
 
B Exposição 
 
 
C Dissertação 
Você acertou! 
Comentário: Por tratar-se de texto utilizado para expor o ponto de vista do 
autor acerca de determinado tema, prevalece a sequência dissertativa (P. 186, 
187) 
 
D Narração 
 
E Descrição 
 
Questão 7/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A3 - Leia o texto apresentado: 
As citações são elementos essenciais para embasamento teórico de trabalhos 
científicos e ajudam a proporcionar credibilidade ao texto. Citações incluídas de forma 
inadequada e sem a devida indicação da fonte original podem acarretar em plágio. 
Considerando os estudos acerca do plágio em trabalhos científicos, avalie as 
sentenças a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso: 
( ) Para evitar o plágio, toda citação deve estar acompanhada da indicação da fonte 
do texto original e deve-se ainda incluir os dados da obra consultada na lista de 
referências. 
( ) Evita-se o plágio quando se parafraseia uma ideia de autoria de terceiros 
utilizando-se de vocabulário próprio, cabendo para si os direitos autorais pela prática 
da reescrita. 
( ) As normas para indicação de fontes de citações servem apenas para trechos 
copiados na íntegra, quando houver a reescrita de conceitos, é dispensada a 
necessidade de indicação da fonte original. 
Assinale a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V, F, V 
 
B F, F, V 
 
C V, V, F 
 
D V, F, F 
Você acertou! 
Comentário: Única alternativa que explana adequadamente a respeito das 
normas para indicação de fontes e referências em trabalhos científicos. 
Demais alternativas demonstram práticas de reescrita que também 
requerem a devida indicação da fonte original e referência completa para 
não acarretar em plágio. (P. 128, 129) 
 
E F, V, V 
 
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia a citação apresentada: 
 
Ler/escrever com proficiência de leitor/escritor competente, quer dizer, saber utilizar 
nas práticas sociais de leitura e de escrita as estratégias e procedimentos que 
conferem maior fluência e eficácia ao processo de produção e atribuição de sentidos 
aos textos com os quais se interagir. 
 
BRÄKLING, K. L. SOBRE LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: QUAL É A 
CHAVE QUE SE ESPERA? São Paulo: SEE: Fundação Vanzolini, 2004. Texto 
parcialmente publicado no portal www.educarede.org.br 
 
A partir do conceito apresentado e dos estudos relacionados à leitura e letramento, 
assinale a alternativa que apresenta a definição adequada para a prática que colabora 
para a leitura proficiente: 
Nota: 0.0 
 
A Estratégias de leitura. 
 
As estratégias de leitura consistem na adoção de práticas que colaboram 
para a leitura proficiente, fazendo com que o leitor consiga definir porque 
ler, como ler, para que ler. Leitura superficial e inicial são níveis de leitura 
adotados conforme o objetivo que se quer alcançar. O fichamento é a 
prática utilizada para registro de partes importantes da obra lida para 
consulta posterior. 
 
B Leitura superficial. 
 
C Estratégias de fichamento. 
 
D Leitura inicial. 
 
Questão 9/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a citação apresentada: 
O gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados" elaborados 
pelas diferentes esferas de utilização da língua. Considera três elementos "básicos" 
que configuram um gênero discursivo: conteúdo temático, estilo e forma 
composicional. 
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992 
A partir da definição de gêneros textuais, assinale a alternativa que apresenta 
exemplos de gêneros textuais presentes na esfera acadêmica: 
Nota: 10.0 
 
A Resenha, resumo, artigo. 
Você acertou! 
Comentário: Os três exemplos são textos que circulam na esfera acadêmica. 
Demais alternativas incluem textos de outras esferas, como empresarial e 
literária. (p. 46) 
 
B Ofício, Carta, Memorando. 
 
C Manual de instruções, relatório, Ocorrência. 
 
D Poesia, conto, narrativa. 
 
E Artigo de opinião, Crônica, Resenha. 
 
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia a definição apresentada: 
 
Conceito presente em diferentes textos da esfera literária, que consiste no diálogo 
entre textos de forma direta e intencional ou não intencional. Tal relação entre os 
textos nem sempre é identificada pelo leitor, dependendo de seu grau de 
compreensão acerca do tema ou ainda de conhecimentos prévios adquiridos por 
outras experiências de leitura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a denominação correta da definição apresentada 
anteriormente: 
Nota: 10.0 
 
A Inferências. 
 
B Gêneros textuais. 
 
C Letramento 
 
D Intertextualidade 
Você acertou! 
Comentário: (P. 108) a intertextualidade é a promoção do diálogo entre 
diferentes textos, que pode ocorrer de forma implícita ou explícita. As 
inferências e o letramento são conceitos relacionados à prática de leitura, 
gêneros textuais é a classificação dos textos conforme os elementos 
composicionais, esfera de circulação, objetivos, etc. Plágio é a prática de 
colagem de textos de autoria de terceiros sem a devida referência à obra 
original consultada. 
 
 
Questão 1/10 - Linguagem e Compreensãode Texto 
A3 - Leia o texto apresentado: 
As citações são elementos essenciais para embasamento teórico de trabalhos 
científicos e ajudam a proporcionar credibilidade ao texto. Citações incluídas de forma 
inadequada e sem a devida indicação da fonte original podem acarretar em plágio. 
Considerando os estudos acerca do plágio em trabalhos científicos, avalie as 
sentenças a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso: 
( ) Para evitar o plágio, toda citação deve estar acompanhada da indicação da fonte 
do texto original e deve-se ainda incluir os dados da obra consultada na lista de 
referências. 
( ) Evita-se o plágio quando se parafraseia uma ideia de autoria de terceiros 
utilizando-se de vocabulário próprio, cabendo para si os direitos autorais pela prática 
da reescrita. 
( ) As normas para indicação de fontes de citações servem apenas para trechos 
copiados na íntegra, quando houver a reescrita de conceitos, é dispensada a 
necessidade de indicação da fonte original. 
Assinale a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A V, F, V 
 
B F, F, V 
 
C V, V, F 
 
D V, F, F 
Comentário: Única alternativa que explana adequadamente a respeito das 
normas para indicação de fontes e referências em trabalhos científicos. 
Demais alternativas demonstram práticas de reescrita que também 
requerem a devida indicação da fonte original e referência completa para 
não acarretar em plágio. (P. 128, 129) 
 
E F, V, V 
 
Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
 QR1 - Assinale a alternativa que completa corretamente esta frase: “O processo de 
interação que possibilita a comunicação humana é ...”: 
Nota: 10.0 
 
A O diálogo. 
 
B A linguagem. 
Você acertou! 
Processou ou forma de interação que permite a comunicação humana 
 
C O contexto. 
 
D A comunicação. 
 
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos 
elementos de ligação que permitem a organização dos vocábulos em um enunciado. 
 
Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados 
apresentados a seguir: 
 
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1]. 
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3]. 
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4]. 
São corretas as afirmativas: 
[1] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[2] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[3] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[4] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
Nota: 10.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III, apenas. 
 
C I, II, III e IV. 
 
D I, apenas. 
 
Você acertou! 
Na alternativa I a aplicação da conjunção e, encontra-se adequada, 
conferindo coesão ao texto. Nas demais alternativas, os termos em 
destaque não produzem a correta relação entre os termos. Além disso, na 
alternativa IV, em que caberia o uso da conjunção adversativa mas, 
apresenta o adverbio mais. 
 
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - A respeito da prática de leitura, na atuação acadêmica é importante a atenção a 
diferentes estratégias que auxiliam na sistematização do conhecimento, buscando 
aquela que melhor se adeque ao perfil de cada leitor. 
Considerando as fases da leitura; a leitura analítica, o grifo e fichamento fazem parte 
da: 
Nota: 10.0 
 
A Leitura aprofundada. 
Você acertou! 
Comentário: A leitura aprofunda é a fase em que se faz a análise do texto, 
e também utiliza-se o grifo e fichamento como forma de registro das 
principais ideias. Pré-leitura contempla apenas o contato com elementos 
pré-textuais, pós-leitura trata-se do que o leitor poderá fazer depois da 
leitura já concluída e leitura dinâmica ou superficial são prática de leitura 
rápida quando não há interesse ou necessidade de registro e análise. (P. 
72) 
 
B Pré-leitura. 
 
C Pós-leitura. 
 
D Leitura dinâmica. 
 
E Leitura superficial. 
 
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
 
Faz parte da prática de pesquisa a utilização de texto de terceiros como 
fundamentação teórica. Para tanto, estão disponíveis ao pesquisador diferentes 
formas de citação aos textos consultados. 
 
Uma das formas de citação a fontes de terceiros, em textos científicos, é a paráfrase, 
prática em que se faz a: 
Nota: 0.0 
 
A Reescrita do texto consultado, com uso de palavras próprias, 
conservando-se a ideia do texto original e indicando a fonte do texto 
original. 
Comentário: A paráfrase é uma forma de reescrever uma ideia que 
pertence a terceiro. A prática da reescrita é feita com próprias palavras, 
mas permanece a necessidade de identificação do autor da ideia original o 
ano da publicação consultada. Alternativas apresentam b e c mencionam a 
cópia literal do texto original, o que caracteriza a citação. Alternativas d e 
e estão incorretas por apresentarem a falta de indicação do texto original. 
 
B Cópia do texto original, sem alterações e interferências do 
pesquisador e indicação da fonte original. 
 
C Citação longa, com uso do texto original sem qualquer alteração de 
vocabulário ou inclusão de ideia do pesquisador. 
 
D Reescrita da fonte consultada, com pequenas alterações e sem 
necessidade de indicação da fonte do texto original. 
 
Questão 6/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a definição a seguir: 
Processo de interação de caráter sócio histórico que viabiliza a comunicação entre os 
indivíduos. Pode ser efetivada por meio de signos convencionais, sonoros, gráficos, 
gestuais etc. 
Conforme os conteúdos abordados na disciplina, a definição apresentada refere-se ao 
conceito de: 
Nota: 0.0 
 
A Linguagem 
 
Linguagem é a forma ou processo de interação, de caráter sócio histórico, 
construída em sociedade, apreendida e modificada por seus usuários ao 
longo do tempo. Pode ser expressa por meio de símbolos, códigos, gestos, 
etc. 
 
B Idioma 
 
C Língua 
 
D Comunicação 
 
E Oralidade 
 
Questão 7/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia a citação apresentada: 
 
Ler/escrever com proficiência de leitor/escritor competente, quer dizer, saber utilizar 
nas práticas sociais de leitura e de escrita as estratégias e procedimentos que 
conferem maior fluência e eficácia ao processo de produção e atribuição de sentidos 
aos textos com os quais se interagir. 
 
BRÄKLING, K. L. SOBRE LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: QUAL É A 
CHAVE QUE SE ESPERA? São Paulo: SEE: Fundação Vanzolini, 2004. Texto 
parcialmente publicado no portal www.educarede.org.br 
 
A partir do conceito apresentado e dos estudos relacionados à leitura e letramento, 
assinale a alternativa que apresenta a definição adequada para a prática que colabora 
para a leitura proficiente: 
Nota: 10.0 
 
A Estratégias de leitura. 
 
Você acertou! 
As estratégias de leitura consistem na adoção de práticas que colaboram 
para a leitura proficiente, fazendo com que o leitor consiga definir porque 
ler, como ler, para que ler. Leitura superficial e inicial são níveis de 
leitura adotados conforme o objetivo que se quer alcançar. O fichamento é 
a prática utilizada para registro de partes importantes da obra lida para 
consulta posterior. 
 
B Leitura superficial. 
 
C Estratégias de fichamento. 
 
D Leitura inicial. 
 
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
Ao unir as duas orações em um único período faz-se necessário o uso adequado dos 
elementos de ligação para garantir a correta compreensão das informações. Observe 
as orações apresentadas na sequência. 
 
Marcelo gostava muito de seu cão de estimação. 
O cão de estimação de Marcelo morreu de uma doença infectocontagiosa. 
 
Avalieas alternativas apresentadas para unir as orações formando um único período, 
com correta aplicação dos elementos coesivos, mantendo o sentido do texto original: 
 I. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação e morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
II. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação que morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
III. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação então morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
IV. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação porque morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
 
São corretas: 
Nota: 10.0 
 
A I, apenas. 
 
B II, apenas. 
 
Você acertou! 
Para se manter o sentido do texto original, a alternativa II é a única que 
apresenta a aplicação adequada de elementos coesivos. Nos outros 
exemplos a escrita pode ser considerada correta, porém o sentido do 
texto é alterado. 
 
C III, apenas 
I e III, apenas. 
 
D I e III, apenas. 
 
Questão 9/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o texto apresentado: 
 
As citações são elementos essenciais para embasamento teórico de trabalhos 
científicos e ajudam a proporcionar credibilidade ao texto. Citações incluídas de forma 
inadequada e sem a devida indicação da fonte original podem acarretar em plágio. 
 
Considerando os estudos acerca do plágio em trabalhos científicos, avalie as 
sentenças a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso: 
 
( ) Para evitar o plágio, toda citação deve estar acompanhada da indicação da fonte 
do texto original e deve-se ainda incluir os dados da obra consultada na lista de 
referências. 
( ) Evita-se o plágio quando se parafraseia uma ideia de autoria de terceiros 
utilizando-se de vocabulário próprio, cabendo para si os direitos autorais pela prática 
da reescrita. 
( ) As normas para indicação de fontes de citações servem apenas para trechos 
copiados na íntegra, quando houver a reescrita de conceitos, é dispensada a 
necessidade de indicação da fonte original. 
 
Assinale a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A V, F, V 
 
B F, F, V 
 
C V, V, F 
 
D V, F, F 
Comentário: Única alternativa que explana adequadamente a respeito das 
normas para indicação de fontes e referências em trabalhos científicos. 
Demais alternativas demonstram práticas de reescrita que também 
requerem a devida indicação da fonte original e referência completa para 
não acarretar em plágio. (P. 128, 129) 
 
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - A linguagem adotada para uma situação comunicativa pode variar conforme o seu 
contexto de utilização, ou ainda pelo perfil dos interlocutores envolvidos no discurso. 
Em alguns textos, a utilização da informalidade é proposital a fim de envolver os 
leitores de forma a familiarizá-los com o conteúdo. Apesar disso, em alguns gêneros 
textuais faz-se necessário o uso da linguagem formal, devido à sua esfera de 
circulação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta exemplo de gênero textual em que predomina o 
uso da linguagem formal: 
Nota: 10.0 
 
A Resenha acadêmica 
Você acertou! 
Comentário:Na resenha, assim como em outros textos acadêmicos, o uso da 
linguagem formal é obrigatório, pois se tratam de textos formais em que o 
uso da norma padrão é necessário. Outros textos da esfera literária, coloquial, 
ou ainda publicitária, é comum o uso da linguagem informal ou coloquial, na 
tentativa de aproximação com o público leitor. (P. 28) 
 
B Poesia 
 
C Música 
 
D Carta pessoal 
 
E Texto publicitário 
 
 
Questão 1/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
Ao unir as duas orações em um único período faz-se necessário o uso adequado dos 
elementos de ligação para garantir a correta compreensão das informações. Observe 
as orações apresentadas na sequência. 
 
Marcelo gostava muito de seu cão de estimação. 
O cão de estimação de Marcelo morreu de uma doença infectocontagiosa. 
 
Avalie as alternativas apresentadas para unir as orações formando um único período, 
com correta aplicação dos elementos coesivos, mantendo o sentido do texto original: 
 I. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação e morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
II. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação que morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
III. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação então morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
IV. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação porque morreu de uma doença 
infectocontagiosa. 
 
São corretas: 
Nota: 0.0 
 
A I, apenas. 
 
B II, apenas. 
 
Para se manter o sentido do texto original, a alternativa II é a 
única que apresenta a aplicação adequada de elementos coesivos. 
Nos outros exemplos a escrita pode ser considerada correta, porém 
o sentido do texto é alterado. 
 
C III, apenas 
I e III, apenas. 
 
D I e III, apenas. 
 
Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia a citação: 
A compreensão é justamente a capacidade do leitor de reconhecer o texto em um 
processo de relações com outros textos, de perceber como se realizam essas 
relações, contrapondo suas próprias palavras ao texto lido. 
 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 A citação apresentada menciona a prática da intertextualidade a partir das habilidades 
do próprio leitor. Tal habilidade de leitura pode ser relacionada a qual conceito? 
Nota: 10.0 
 
A Variação linguística. 
 
B Linguística. 
 
C Tradução. 
 
D Letramento 
Você acertou! 
O ser letrado se apropria das práticas de leitura e escrita, utilizando-as 
como ferramentas pra interagir com a sociedade por meio dos textos. 
Variação linguística, linguística e tradução são conceitos relacionados à 
linguagem e alfabetização é a simples capacidade de decodificação, que 
sozinha não permite a prática da intertextualidade 
 
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia a definição a seguir: 
Processo de interação de caráter sócio histórico que viabiliza a comunicação entre os 
indivíduos. Pode ser efetivada por meio de signos convencionais, sonoros, gráficos, 
gestuais etc. 
Conforme os conteúdos abordados na disciplina, a definição apresentada refere-se ao 
conceito de: 
Nota: 0.0 
 
A Linguagem 
 
Linguagem é a forma ou processo de interação, de caráter sócio histórico, 
construída em sociedade, apreendida e modificada por seus usuários ao 
longo do tempo. Pode ser expressa por meio de símbolos, códigos, gestos, 
etc. 
 
B Idioma 
 
C Língua 
 
D Comunicação 
 
E Oralidade 
 
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia a citação apresentada a seguir: 
Letramento é o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e escrita, em um 
contexto específico, e como essas habilidades se relacionam com as necessidades, 
valores e práticas sociais, ou seja, é o conjunto de práticas sociais relacionadas à 
leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social. 
SOARES, M. Letramento: tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. 
 
A partir da citação da autora, assinale a alternativa que apresenta um conceito 
adequado ao termo letramento: 
Nota: 0.0 
 
A Processo de alfabetização que possibilita ao indivíduo a decodificação 
das letras e códigos que compõem o sistema linguístico. 
 
B Domínio das habilidades necessárias para utilização da norma padrão 
da língua portuguesa em contextos sociais que exigem formalidade. 
 
C Processo de leitura decodificada que permite a compreensão de textos 
de estrutura simples da esfera cotidiana. 
 
D Processo de aplicação prática das habilidades de leitura e escrita para 
viabilizar a interação social do cidadão em diferentes contextos. 
O indivíduo letrado é capaz de aplicar os conhecimentos práticos de leitura e 
escrita para sua atuação individual e social. Enquanto o alfabetizado apenas 
domina o código e é capaz de fazer apenas a leitura superficial, sem o 
domínioda capacidade interpretativa e relação com seus conhecimentos 
prévios. O letramento não se aplica ao simples domínio da norma padrão, 
pois para ser letrado é preciso mais que o domínio da variante padrão da 
língua, fazem-se necessárias outras habilidades que o auxiliem na aplicação 
da leitura e escrita em funções de interação social. 
 
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A1 - Leia o trecho a seguir: 
Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de sequência 
teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, 
sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
Assinale a alternativa que apresenta o tipo textual predominante no gênero textual 
Artigo de opinião: 
Nota: 0.0 
 
A Injunção 
 
 
B Exposição 
 
 
C Dissertação 
Comentário: Por tratar-se de texto utilizado para expor o ponto de 
vista do autor acerca de determinado tema, prevalece a sequência 
dissertativa (P. 186, 187) 
 
D Narração 
 
E Descrição 
 
Questão 6/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia a definição apresentada: 
 
Conceito presente em diferentes textos da esfera literária, que consiste no diálogo 
entre textos de forma direta e intencional ou não intencional. Tal relação entre os 
textos nem sempre é identificada pelo leitor, dependendo de seu grau de 
compreensão acerca do tema ou ainda de conhecimentos prévios adquiridos por 
outras experiências de leitura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a denominação correta da definição apresentada 
anteriormente: 
Nota: 0.0 
 
A Inferências. 
 
B Gêneros textuais. 
 
C Letramento 
 
D Intertextualidade 
Comentário: (P. 108) a intertextualidade é a promoção do diálogo entre 
diferentes textos, que pode ocorrer de forma implícita ou explícita. As 
inferências e o letramento são conceitos relacionados à prática de leitura, 
gêneros textuais é a classificação dos textos conforme os elementos 
composicionais, esfera de circulação, objetivos, etc. Plágio é a prática de 
colagem de textos de autoria de terceiros sem a devida referência à obra 
original consultada. 
 
Questão 7/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
 
Faz parte da prática de pesquisa a utilização de texto de terceiros como 
fundamentação teórica. Para tanto, estão disponíveis ao pesquisador diferentes 
formas de citação aos textos consultados. 
 
Uma das formas de citação a fontes de terceiros, em textos científicos, é a paráfrase, 
prática em que se faz a: 
Nota: 10.0 
 
A Reescrita do texto consultado, com uso de palavras próprias, conservando-se 
a ideia do texto original e indicando a fonte do texto original. 
Você acertou! 
Comentário: A paráfrase é uma forma de reescrever uma ideia que pertence a 
terceiro. A prática da reescrita é feita com próprias palavras, mas permanece a 
necessidade de identificação do autor da ideia original o ano da publicação 
consultada. Alternativas apresentam b e c mencionam a cópia literal do texto 
original, o que caracteriza a citação. Alternativas d e e estão incorretas por 
apresentarem a falta de indicação do texto original. 
 
B Cópia do texto original, sem alterações e interferências do pesquisador e 
indicação da fonte original. 
 
C Citação longa, com uso do texto original sem qualquer alteração de 
vocabulário ou inclusão de ideia do pesquisador. 
 
D Reescrita da fonte consultada, com pequenas alterações e sem necessidade de 
indicação da fonte do texto original. 
 
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos 
elementos de ligação que permitem a organização dos vocábulos em um enunciado. 
 
Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados 
apresentados a seguir: 
 
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1]. 
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3]. 
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4]. 
São corretas as afirmativas: 
[1] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[2] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[3] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[4] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
Nota: 10.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III, apenas. 
 
C I, II, III e IV. 
 
D I, apenas. 
 
Você acertou! 
Na alternativa I a aplicação da conjunção e, encontra-se adequada, 
conferindo coesão ao texto. Nas demais alternativas, os termos em destaque 
não produzem a correta relação entre os termos. Além disso, na alternativa 
IV, em que caberia o uso da conjunção adversativa mas, apresenta o 
adverbio mais. 
 
Questão 9/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR1 - Leia o trecho a seguir: 
A coesão e a coerência são elementos que contribuem para a organização dos 
enunciados, fazendo que um texto não seja apenas um aglomerado de frases soltas, 
ou ainda uma sequência de informações desconexas, cuja leitura se torne 
impraticável. 
 
Ao processo que confere adequação aos enunciados a partir da correta ligação entre 
os elementos linguísticos internos do texto, colaborando para a correta estruturação 
dos períodos, dá-se o nome de: 
Nota: 0.0 
 
A Coesão 
 
Os recursos coesivos são responsáveis pela ligação entre as palavras, 
contribuindo para a construção de frases, períodos ou enunciados maiores. A 
coerência está relacionada ao plano dos sentidos, contribuindo para que as ideias 
apresentadas tenham relação sem que haja contradição no texto. A gramática é o 
conjunto de regras utilizado para normatizar a língua padrão, a revisão e 
correção são processos relacionados à prática da escrita. 
 
B Revisão 
 
C Correção 
 
D Coerência 
 
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR2 - Leia a citação apresentada: 
 
Como leitores, devemos estar atentos a essa dupla função das reproduções de texto 
ou de parte deles, verificando quando há reconstrução consciente e significativa e 
quando há apenas cópia despida de autoria. 
 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 
 
A respeito da reprodução total ou parcial de textos, assinale a alternativa que descreve 
a prática de plágio em trabalhos acadêmicos: 
Nota: 10.0 
 
A Cópia de textos de forma parcial ou integral sem a devida indicação da 
fonte consultada, desconsiderando as normas específicas para referências. 
Você acertou! 
Comentário: O plágio ocorre quando é feita prática da cópia parcial ou integral 
de uma obra, sem a devida identificação da autoria. (P. 128) Demais alternativas 
apresentam diferentes formas de citação e mencionam diferentes formas de 
citação e paráfrase com respeito às normas para referências. 
 
B O uso de citações longas em grande quantidade, ou ainda de textos 
parafraseados, indicando a fonte original do texto. 
 
C O uso de citações diretas de até 3 linhas no desenvolvimento do texto, 
incluindo as referências bibliográficas do texto citado. 
 
D Cópia de pequenos trechos de autoria de terceiros no desenvolvimento do 
texto, respeitadas as normas para referências. 
 
APOL 2 
Questão 1/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR5 - A resenha se assemelha ao resumo no que tange à apresentação das ideias 
centrais do texto lido. Esses dois textos podem ainda integrar a composição de um 
trabalho mais longo. 
Adaptado de: HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o 
letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 
A partir dos estudos acercas dos gêneros textuais mencionados,avalie as 
proposições, assinalando V para verdadeiro ou F para falso: 
 
( ) Na resenha faz-se o uso de citações para exemplificar ou justificar a opinião ou 
crítica relacionada ao texto original. 
( ) Clareza e objetividade na exposição das ideias centrais do texto lido, são 
características comuns ao resumo e à resenha. 
( ) O resumo, quando utilizado para registro de leitura de determinada obra, consiste 
na expressão da compreensão do texto lido por meio da apresentação das principais 
ideias do texto. 
( ) A expressão da opinião e avaliação a respeito da obre lida é uma característica 
comum ao resumo e à resenha. 
 
Assinale a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1. V, V, V, F 
Você acertou! 
1. Comentário: As três primeiras alternativas apresentam informações 
verdadeiras quanto aos gêneros resumo e resenha, cuja principal 
diferença é que no segundo existe a expressão da opinião e avaliação 
da obra resenhada (p. 227) A última alternativa é incorreta pois 
apresenta característica exclusiva da resenha. 
 
B 1. V, F, F, F 
 
C 1. F, V, F, V 
 
D 1. F, F, V, V 
 
Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR5 - Leia a citação: 
“Entender a natureza do discurso jornalístico pode, portanto, auxiliar-nos a entender 
também outras formas discursivas que dialogam com ele e que dele se diferenciam, 
configurando outras perspectivas da realidade.” 
 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 
 
A partir da afirmação dos autores, é correto concluir que: 
Nota: 10.0 
 
A A leitura dos gêneros jornalísticos impossibilita a compreensão da 
realidade que nos cerca. 
 
B A leitura dos gêneros jornalísticos é desnecessária para a formação 
acadêmica. 
 
C A leitura dos gêneros jornalísticos colabora para a formação para o 
letramento crítico. 
Você acertou! 
A leitura dos textos jornalísticos ajuda a estarmos atentos aos acontecimentos 
que interferem em nossa vida em sociedade auxiliando-nos na compreensão da 
realidade que nos cerca. (P. 152,153) A formação humana e integral do 
indivíduo perpassa pelos conhecimentos acadêmicos e depende ainda de suas 
experiências de mundo, por isso não podemos considerar a leitura de textos 
jornalísticos como imparcial e neutra, tampouco como desnecessária. 
 
D A leitura dos gêneros jornalísticos é imparcial e neutra, independente da 
formação do leitor. 
 
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A4 - Leia o trecho a seguir: 
Em todas as situações de interação verbal, que podem ocorrer em diferentes esferas 
sociais, encontramos a presença de diferentes “tipos” de enunciados, que chamamos 
de gêneros textuais. 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
A respeito dos gêneros textuais é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A A comunicação verbal só é possível por intermédio dos gêneros 
textuais. 
Comentário: Denominam-se gêneros textuais qualquer manifestação 
verbalizada que possibilite a comunicação entre indivíduos. (P. 30) A 
classificação dos gêneros textuais se diferencia dos tipos textuais, sendo 
esta última denominação dada à organização estrutural dos textos, que 
pode ser classificada em: narração, dissertação, descrição, exposição e 
injunção. 
 
B Trata-se de uma classificação relacionada à organização sequencial 
do texto. 
 
 
C A comunicação verbal só é possível por intermédio dos tipos 
textuais que se classificam em narração, dissertação, descrição, 
exposição e injunção. 
 
 
D Os gêneros textuais se classificam em: narrativa, descrição e 
dissertação. 
 
E Os gêneros textuais se assemelham aos tipos textuais devido à sua 
organização e estrutura. 
 
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR5 - Leia o título de notícia: 
 
Deixa a mulher, perde o emprego e se afoga 
 
Os verbos destacados na notícia estão conjugados no tempo: 
Nota: 10.0 
 
A 1. Presente do indicativo 
Você acertou! 
Comentário: As diferentes formas de relatar um mesmo fato podem 
causar diferentes reações no público leitor. Por isso, os meios de 
comunicação procuram conhecer os interesses do público alvo e 
produzir enunciados que despertem o interesse para a leitura. Os 
verbos no presente são um recurso de fazer com que o fato pareça 
recente. (P. 154 a 162) O tempo passado, tempo verbal adequado para 
relatar fatos já ocorridos, vem a ser utilizado no corpo da notícia, 
parte em que há o detalhamento do fato. (Conteúdos Aula 04) 
 
B 1. Pretérito 
 
C 1. Pretérito imperfeito 
 
D 1. Futuro do subjuntivo 
 
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR5 - Leia o texto a seguir: 
A leitura é a ferramenta primordial para a formação acadêmica em qualquer área do 
conhecimento, assim como para a formação crítica. A leitura na esfera acadêmica 
requer estratégias diferenciadas relacionadas aos objetivos que envolvem tal 
prática. Assim, alguns gêneros textuais passam a fazer parte da vida do acadêmico 
como instrumentos de aprendizado. 
 
A partir do conceito apresentado e dos gêneros textuais da esfera acadêmica, assinale 
a alternativa que define adequadamente o gênero textual fichamento: 
Nota: 0.0 
 
A 1. Organização sistematizada de fontes de pesquisa, a partir dos 
temas e anotações das partes mais importantes da obra. 
Comentário: O fichamento possibilita a anotação de partes importantes da 
obra para consulta posterior.(P. 226, 227) Alternativas b, c, d, e 
apresentam outras formas de registro com características de outros gêneros 
como o resumo, artigo, ou com elementos composicionais que não 
compõem o fichamento, como argumentação e apresentação formal. 
 
B 1. Organização de resumo do texto sem a interferência da 
opinião do autor e conservando a fonte de referências. 
 
C 1. Produção de texto incluindo introdução, desenvolvimento e 
conclusão a partir do original lido. 
 
D 1. Reescrita das partes mais importantes da obra lida para 
apresentação sistematizada de argumentos e defesa da tese 
do autor. 
 
Questão 6/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR4 - Leia a definição apresentada: 
 
Texto em que o autor defende uma ideia e apresenta argumentos para defendê-la, na 
tentativa de convencer o leitor a aceitar a tese apresentada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do gênero textual descrito: 
Nota: 10.0 
 
A Entrevista 
 
B Relatório 
 
C Artigo de opinião. 
Você acertou! 
Comentário: O artigo de opinião é o texto em que o autor apresenta um 
ponto de vista sobre um dado tema e defende-o com base em 
argumentos.(P. 186) Entrevista, relatório, resenha e notícia são gêneros 
textuais com elementos composicionais e objetivos distintos dos descritos 
na definição apresentada. 
 
D Resenha 
 
Questão 7/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR5 - Leia o trecho a seguir: 
O Artigo científico é um importante gênero textual da esfera acadêmica, utilizado na 
publicação de resultados de pesquisas que permitem a interação entre pesquisadores 
e a continuidade na busca por novas descobertas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta elementos composicionais do gênero textual 
Artigo científico: 
Nota: 10.0 
 
A 1. Capa, Folha de rosto, Dedicatória e Epígrafe. 
 
B 1. Dedicatória, Identificação do autor, Resumo, Referências. 
 
C 1. Título, Resumo, Elementos pré-textuais (Agradecimento, 
Dedicatória, Capa e Folha de rosto). 
 
D 1. Título, Identificação do autor, Resumo, Desenvolvimento, 
Referências. 
Você acertou! 
Comentário: (P. 242, 243, conteúdos da aula 06) O artigo científico dispensa o 
uso de elementos pré-textuais, como Capa, Folha de Rosto, Dedicatórias 
 
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A5 - Leia o texto a seguir: 
A leitura é uma prática social, portanto envolve a participação de sujeitos 
historicamente constituídos, detentores de diferentes saberes e inseridosem 
diferentes contextos sociais. 
A respeito da leitura, alguns fatos noticiados em capas de jornais, muitas vezes, 
podem não ser bem compreendidos por determinados públicos de leitores, isso por 
que: 
Nota: 0.0 
 
A O contexto de produção dos textos é fator relevante para a 
compreensão dos enunciados. 
Comentário: Ao ler, devem-se considerar alguns elementos que caracterizam 
o contexto de produção. (P. 63) O desconhecimento do contexto de produção 
é fator que pode comprometer a leitura de um texto. 
 
B O fator contexto não interfere diretamente na compreensão dos textos 
jornalísticos. 
 
C O contexto de produção é ignorado pelos meios de comunicação no 
momento da produção dos textos. 
 
D O leitor jamais terá conhecimento sobre o contexto de produção de 
uma notícia. 
 
E A falta de conhecimento dos elementos que caracterizam o contexto de 
produção não interfere no momento da leitura. 
 
Questão 9/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR5 - Leia o texto a seguir: 
Na esfera acadêmica circulam textos voltados à formação do aluno na área específica 
e ainda textos específicos que auxiliam na prática da pesquisa. São exemplos de 
textos da esfera acadêmica: Resumo, resenha e artigo científico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta elementos essenciais do gênero textual resumo: 
Nota: 10.0 
 
A 1. Apresentação das ideias centrais do texto, com devido 
embasamento teórico por meio de citações. 
 
B 1. Apresentação de citações do texto original, inclusão de 
informações adicionais, impessoalidade. 
 
C 1. Apresentação da ideia central do texto lido, por meio de citações 
e trechos da obra original, impessoalidade. 
 
D 1. Apresentação das ideias centrais do texto, fidelidade às 
informações, impessoalidade. 
Você acertou! 
Comentário: O resumo, na esfera acadêmica, é utilizado tanto para registro de 
partes centrais do texto, tanto como elemento pré-textual. (P. 227) Ressalta-se 
que não fazem parte do resumo a inserção de citações, ou ainda de inferências 
do autor a respeito da obra lida 
 
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A5 - Leia a citação: 
“Entender a natureza do discurso jornalístico pode, portanto, auxiliar-nos a entender 
também outras formas discursivas que dialogam com ele e que dele se diferenciam, 
configurando outras perspectivas da realidade.” 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
A partir da afirmação dos autores, é correto concluir que: 
Nota: 10.0 
 
A A leitura dos gêneros jornalísticos impossibilita a compreensão da 
realidade que nos cerca. 
 
B A leitura dos gêneros jornalísticos é desnecessária para a formação 
acadêmica. 
 
C A leitura dos gêneros jornalísticos colabora para a formação para o 
letramento crítico. 
Você acertou! 
A leitura dos textos jornalísticos ajuda a estarmos atentos aos 
acontecimentos que interferem em nossa vida em sociedade auxiliando-nos 
na compreensão da realidade que nos cerca. (P. 152,153) A formação 
humana e integral do indivíduo perpassa pelos conhecimentos acadêmicos e 
depende ainda de suas experiências de mundo, por isso não podemos 
considerar a leitura de textos jornalísticos como imparcial e neutra, 
tampouco como desnecessária. 
 
D A leitura dos gêneros jornalísticos é imparcial e neutra, independente 
da formação do leitor. 
 
E A leitura dos gêneros jornalísticos cabe aos profissionais que optam 
por especializar-se nesta área do conhecimento. 
 
 
Questão 1/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR4 - Leia a definição apresentada: 
 
Texto em que o autor defende uma ideia e apresenta argumentos para defendê-la, na 
tentativa de convencer o leitor a aceitar a tese apresentada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do gênero textual descrito: 
Nota: 10.0 
 
A Entrevista 
 
B Relatório 
 
C Artigo de opinião. 
Você acertou! 
Comentário: O artigo de opinião é o texto em que o autor 
apresenta um ponto de vista sobre um dado tema e defende-o 
com base em argumentos.(P. 186) Entrevista, relatório, resenha 
e notícia são gêneros textuais com elementos composicionais e 
objetivos distintos dos descritos na definição apresentada. 
 
D Resenha 
 
Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A5 - Leia o texto a seguir: 
Tipos textuais são estruturas textuais que compõem os gêneros do discurso, estão 
relacionados à sequência na disposição das informações, por isso, são conhecidos 
ainda como sequências discursivas. 
A partir dos conteúdos relacionados à classificação dos tipos textuais/sequências 
discursivas, assinale a alternativa que apresenta os tipos textuais devidamente 
reconhecidos: 
Nota: 10.0 
 
A Verbal, não verbal. 
 
B Formal, informal. 
 
C Narração, argumentação, exposição, descrição e injunção. 
 
Você acertou! 
Comentário: Os tipos textuais são classificados em número limitado 
e se distinguem pela estrutura/sequência que compõem os inúmeros 
gêneros textuais. (P. 42) Demais alternativas apresentam conceitos 
relacionados à linguagem (verba e não verbal), partes de um texto 
ou ainda classificação dos gêneros textuais. 
 
D Fundamentação teórica, desenvolvimento e conclusão. 
 
E Gêneros orais e escritos. 
 
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR5 - Leia a definição apresentada: 
 
Gênero textual que apresenta um recorte da realidade na forma de coleta de 
informações para obtenção de esclarecimentos e interpretações sobre fatos ou 
pessoas. 
Adaptado de: HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o 
letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
 
 
A definição apresentada refere-se ao gênero textual: 
Nota: 0.0 
 
A Entrevista 
Comentário: A descrição apresentada refere-se ao gênero textual 
entrevista. (P. 192) Demais alternativas apresentam gêneros textuais 
que não se enquadram na definição apresentada. 
 
B 1. Artigo de opinião. 
 
C 1. Relatório. 
 
D 1. Notícia. 
 
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
A4 - Leia o trecho a seguir: 
Em todas as situações de interação verbal, que podem ocorrer em diferentes esferas 
sociais, encontramos a presença de diferentes “tipos” de enunciados, que chamamos 
de gêneros textuais. 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no 
ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013 
A respeito dos gêneros textuais é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A A comunicação verbal só é possível por intermédio dos gêneros 
textuais. 
Comentário: Denominam-se gêneros textuais qualquer manifestação 
verbalizada que possibilite a comunicação entre indivíduos. (P. 30) A 
classificação dos gêneros textuais se diferencia dos tipos textuais, sendo esta 
última denominação dada à organização estrutural dos textos, que pode ser 
classificada em: narração, dissertação, descrição, exposição e injunção. 
 
B Trata-se de uma classificação relacionada à organização sequencial do 
texto. 
 
 
C A comunicação verbal só é possível por intermédio dos tipos textuais 
que se classificam em narração, dissertação, descrição, exposição e 
injunção. 
 
 
D Os gêneros textuais se classificam em: narrativa, descrição e 
dissertação. 
 
E Os gêneros textuais se assemelham aos tipos textuais devido à sua 
organização e estrutura. 
 
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto 
QR4 - A função primordial do gênero textual notícia é levar a conhecimento fatos que 
sejam de interesse comum, levando a informação até àqueles que não têm o acesso 
de forma direta. 
 
A respeito do gênero textual notícia, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para 
verdadeiras ou F para falsas: 
 
 I. ( ) Trata-se de um texto que retrata fatos da realidade, sem interferência do 
interesse comercial e ideológico do jornalista e também do jornal. 
 
 II. ( ) Trata-se de um texto produzido de acordo com os interesses do leitor crítico, 
sem influência de interesses