PCC Filosofia da Educação pdf

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
 
FILOSOFIA 
 
 
 
 
 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
WELINGTON FERREIRA CARVALHO 
 
 
 
 
 
09/10/2020 
 
INTRODUÇÃO: 
 
Este trabalho tem a finalidade de apresentar a Proposta de Prática como 
Componente Curricular. 
O entrevistado é o Sr. Nelson Souza, professor de geografia e leciona para o 
fundamental 2 nas escolas: CAIC Paulo Dacorso Filho e Escola Municipal Gilson 
Silva, ambas no munícipio de Seropédica. 
 
OBJETIVO: 
 
Elaborar uma reflexão de modo a entender sobre as práticas de ensino e o papel 
da educação na formação do sujeito. 
 
 
ENTREVISTA: 
 
1) Qual o papel do docente na formação do sujeito? 
 
Além de apresentar conteúdos de acordo com o ano letivo que cada aluno 
se encontra, o professor também é responsável por ajudar na formação 
desse, dando segmento ao que ele aprendeu no seio da família. 
 
2) Quais são as principais reflexões acerca do aluno que um professor não 
pode nunca esquecer? 
 
O professor nunca pode esquecer de observar o nível de desenvolvimento 
cognitivo e emocional do aluno. 
 
3) Quais os pensadores lhe ajudam a compreender a condição dos sujeitos 
da Educação? 
 
Paulo Freire e Jean Piaget 
 
 
4) Como acontecem as relações interpessoais em sala de aula? 
 
Na maioria das vezes as relações interpessoais são de amizade com 
bastante harmonia, mas também existem momentos de conflitos, por 
conta das divergências de ideias. 
 
 
REFLEXÃO: 
 
O processo de desenvolvimento que acontece na escola sobre a questão 
educacional que envolve o aspecto ensino-aprendizado, vem passando por 
muitas transformações no decorrer do tempo, dentre elas o desenvolvimento 
tecnológico e o aprimoramento de novas maneiras de pensamento sobre o saber 
e sobre o processo pedagógico; as informações chegam ao cidadão em fração 
de segundos, realçando o dever de aprimorar o desempenho para se adaptar as 
transições sociais que envolve a sociedade. 
Por isso entender que as práticas de ensino não se congelam no tempo, mas se 
modificam com o passar do mesmo, gerando novos conceitos para que o 
conhecimento possa ser transmitido ao ser humano de uma forma ampla e 
eficaz, porém com está mudança a qual a sociedade vem sofrendo, 
principalmente no interesse da vivencia social, que enfatiza o requisito primordial 
para a busca de conhecimento, vem deixando o aprendizado em sala de aula 
em segundo plano ou como ambiente de pouca importância para a busca do 
conhecimento. 
Sabemos das grandes dificuldades que os docentes enfrentam para poder trazer 
uma educação de qualidade, pois com base nas respostas do Docente, podemos 
entender a importância a qual o professor tem na formação do sujeito, pois ele 
não somente tem a função de aplicar o conteúdo elaborado para cada segmento, 
mas também de acompanhar o seu desenvolvimento e cooperar para que este 
sujeito amplie seu grau de conhecimento o levando a plena interação e 
condicionamento para compor uma sociedade que hoje é competitiva e em pleno 
desenvolvimento social. Contudo os professores encontram muitos desafios que 
os levam a dificuldades para que esta interação entre conhecimento, alunos e 
as práticas de ensino sejam efetuadas com o máximo de aproveitamento. São 
eles alguns desafios: pouca articulação entre escola e família, excesso de alunos 
por turma, defasagem de aprendizado, ambientes violentos, falta de apoio 
pedagógico, currículos e métodos ultrapassados. 
A educação tem um papel fundamental na formação do sujeito, pois é através 
dela que é transmitido o conhecimento que preparará o indivíduo para lidar com 
as diversas situações no cotidiano de uma sociedade com tantas transformações 
e desafios. 
A educação está atrelada diretamente ao desenvolvimento do indivíduo em 
sociedade, e consequentemente na formação deste, os diversos desafios a qual 
encontramos na formação do sujeito, nos levam a inúmeros pontos de reflexões, 
que nos faz chegar a um consenso que: por mais difícil que seja o processo de 
ensino aprendizagem, a educação continua sendo o principal agente de 
transformação na vida dos indivíduos e consequentemente na sociedade em 
geral. E termino com esta citação a qual o pensador foi muito feliz em suas 
palavras e nos faz refletir sobre o grande desafio de educar. 
Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas mudam 
o mundo. (Paulo Freire)