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Unidade II
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR
Profa. Dra. Priscilla Ferronato
Desempenho motor em adultos e idosos
 Idade adulta 20 – 40 anos.
 Meia Idade 40 – 60 anos.
 Terceira Idade – acima de 60 anos.
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
 Sistema musculoesquelético.
GALLAHUE, D.; OZMUN, J. Compreendendo o desenvolvimento motor. São Paulo: Phorte, 2001. Pg 437.
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
Sistema nervoso central
 Desde que nascemos, a cada dia perdemos neurônios que não 
são substituídos, isso pode levar a uma perda de 10% a 50% 
da massa neuronal, dependendo da região do cérebro. 
CARUANA, D. A.; WARBURTON ,E. C.; BASHIR, Z. I. “Induction of activity-dependent LTD requires
muscarinic receptor activation in medial prefrontal córtex”. Jounal of Neuroscience, Eua, v. 31, n. 
50 p. 18464-18478, 2001. 
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
Sistema circulatório e respiratório
 A perda da elasticidade das artérias (vasos condutores do 
oxigênio para todo o corpo) pode vir acompanhada de um 
acúmulo (calcificação) de tecidos (tecido conectivo/colágeno 
e até mesmo gordura) na parede dessas artérias, prejudicando 
o transporte de oxigênio.
Interatividade
“(...) Não há nem na literatura nem na linguagem comum 
exemplo desse uso estranho da palavra “desfazer” para se 
referir ao que acontece num aniversário. O certo é “fazer”. Ato 
contínuo, ele deletaria o “des” e o texto ficaria liso, sem causar 
tropeções no leitor... É um equívoco contabilizar o número dos 
anos vividos na coluna da adição. Adição é a coluna do “mais”. 
Diz que algo aumentou. Mas o que aumentou? A vida? Na 
contabilidade dos anos de vida, tudo que parece “mais” é, na 
realidade, um “menos”. O número contabiliza os anos que foram 
desfeitos. Chronos é o deus cruel que devora os seus filhos... O 
correto seria perguntar ao aniversariante: “Quantos anos você 
não tem? E ele responderia “Eu não tenho 42”. “Quantos anos 
você está desfazendo hoje? Estou desfazendo 54 (...)” 
ALVES, Rubem. Folha de S. Paulo.15 de nov 2009.
Interatividade
A relação que pode-se fazer entre a crônica acima e a definição 
de desenvolvimento motor é que durante esse processo:
a) O autor afirma que o processo de desenvolvimento motor é, 
na verdade, um processo de envolvimento motor, em que o 
prefixo “des” deveria ser retirado.
b) O desenvolvimento motor está atrelado ao aumento da idade 
e, por isso, o filósofo sugere que todo autor deve declarar 
sua idade ao leitor.
c) Rubem Alves critica o fato de somar com o passar do tempo, 
já que durante o processo de desenvolvimento motor 
estamos sempre em uma linha descendente e nunca 
crescente.
Interatividade
d) A crônica aponta que com o passar dos anos, o indivíduo 
está, na realidade, perdendo tempo e não ganhando, isso 
leva a inferência de que estamos piorando o nosso 
comportamento motor e nunca melhorando.
e) A crônica vai contra o princípio de desenvolvimento motor, 
uma vez que, durante a infância, estamos sempre 
“ganhando” e ampliando o repertório motor, entretanto, não 
deixa de fazer uma análise correta quando focamos o olhar 
para o processo de envelhecimento, que também faz parte 
do desenvolvimento motor, porém, neste caso, as alterações 
não são necessariamente para uma melhora.
Resposta
A relação que pode-se fazer entre a crônica acima e a definição 
de desenvolvimento motor é que durante esse processo:
a) O autor afirma que o processo de desenvolvimento motor é, 
na verdade, um processo de envolvimento motor, em que o 
prefixo “des” deveria ser retirado.
b) O desenvolvimento motor está atrelado ao aumento da idade 
e, por isso, o filósofo sugere que todo autor deve declarar 
sua idade ao leitor.
c) Rubem Alves critica o fato de somar com o passar do tempo, 
já que durante o processo de desenvolvimento motor 
estamos sempre em uma linha descendente e nunca 
crescente.
Resposta
d) A crônica aponta que com o passar dos anos, o indivíduo 
está, na realidade, perdendo tempo e não ganhando, isso 
leva a inferência de que estamos piorando o nosso 
comportamento motor e nunca melhorando.
e) A crônica vai contra o princípio de desenvolvimento motor, 
uma vez que, durante a infância, estamos sempre 
“ganhando” e ampliando o repertório motor, entretanto, não 
deixa de fazer uma análise correta quando focamos o olhar 
para o processo de envelhecimento, que também faz parte 
do desenvolvimento motor, porém, neste caso, as alterações 
não são necessariamente para uma melhora.
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
Sistemas sensoriais: visão
 Musculatura ocular
https://pixabay.com/pt/oculos-de-grau-óculos-tabela-1867173/
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
Sistemas sensoriais: audição
 Membranas e órgãos do ouvido tornam-se menos flexíveis, 
declina-se o fluxo sanguíneo para partes do sistema auditivo, 
provocando perdas auditivas. 
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
Sistemas sensoriais: propriocepção
 A propriocepção (senso de consciência corporal e de posição) 
está muito ligada ao sistema vestibular, responsáveis por nos 
fornecer informações a respeito da nossa posição no espaço.
Interatividade
“Legítimas contemporâneas da missa em latim, da crítica literária 
em estruturalês arcaico e dos filmes de Glauber Rocha, as bulas 
só podem ser escritas – e lidas – por profissionais do ramo. No 
caso, da medicina, da farmacologia e da alquimia avançadas... 
Não só é difícil para o leigo compreender o que 
se escreve nelas, como é quase impossível ler o que está 
impresso naquele corpinho 4, sem serifa – e, por uma cruel 
ironia, os leitores de bulas costumam ser pessoas em idade 
de ter vista cansada e esquecer onde deixaram os óculos. 
Às vezes, é melhor que nem leiam, porque as reações adversas 
provocadas por um prosaico analgésico podem variar de nariz 
entupido, coceira e asma a escorbuto, infarto e derrame cerebral, 
só que descritos em linguagem científica.
Interatividade
Pois tudo isso vai mudar. A partir de 2011, as bulas terão de ser 
escritas em português corrente, ao alcance de qualquer 
moribundo, e compostas no mesmo tamanho, entrelinhamento e 
fonte do texto que você está lendo. Virão em forma de pergunta 
e resposta, citarão as porcentagens de ocorrência das tais 
reações adversas e trarão várias outras alterações para melhor. 
Enfim, a bula não poderá mais humilhar ninguém. 
Quem sabe não tenho um futuro como redator de bulas?”
CASTRO, Ruy. Folha de S Paulo,18 de Setembro de 2009.
Interatividade
O texto anterior nos lembra um dos primeiros sinais do 
processo de envelhecimento, que é a perda da acuidade visual. 
Essa perda tem importante influência sobre o desenvolvimento 
motor de adultos e idosos. Assinale a alternativa abaixo que 
exprime corretamente os acontecimentos relativos a visão no 
desenvolvimento motor de adultos de meia idade e idosos.
a) Com o passar do tempo, os adultos e, posteriormente, o 
idoso passa a se movimentar menos, pois a visão cansada e 
não mais perfeita o desestimulam a se arriscar em novos 
movimentos.
b) O principal fator limitador para a realização de movimentos, 
principalmente aqueles ligados à atividade física é o uso do 
óculos, uma vez que este objeto por si próprio, impõe ao 
individuo o que ele pode ou não fazer.
Interatividade
c) A leitura de bulas, apesar de não ser uma atividade que trabalha 
o desenvolvimento motor, está subliminarmente relacionado a 
este, pois o trabalho de funções cognitivas, como a leitura 
e compreensão do texto, melhora o desempenho motor.
d) A visão se caracteriza porser o sistema mais importante para o 
controle dos nossos movimentos, entretanto, com a perda desta, 
é possível estimular e desenvolver outros sentidos que podem 
ser tão ou mais importante para os movimentos, e é isso que 
adultos e idosos passam a fazer quando têm a visão 
prejudicada.
e) A perda da visão representa um grande problema para os 
mecanismos que controlam os movimentos cotidianos, como, 
por exemplo, o andar. Com a perda da acuidade visual, o 
julgamento do ambiente fica comprometido, levando a erros na 
escolha e controle dos movimentos, o que pode levar a quedas.
Resposta
O texto anterior nos lembra um dos primeiros sinais do 
processo de envelhecimento, que é a perda da acuidade visual. 
Essa perda tem importante influência sobre o desenvolvimento 
motor de adultos e idosos. Assinale a alternativa abaixo que 
exprime corretamente os acontecimentos relativos a visão no 
desenvolvimento motor de adultos de meia idade e idosos.
a) Com o passar do tempo, os adultos e, posteriormente, o 
idoso passa a se movimentar menos, pois a visão cansada e 
não mais perfeita o desestimulam a se arriscar em novos 
movimentos.
b) O principal fator limitador para a realização de movimentos, 
principalmente aqueles ligados à atividade física é o uso do 
óculos, uma vez que este objeto por si próprio, impõe ao 
individuo o que ele pode ou não fazer.
Resposta
c) A leitura de bulas, apesar de não ser uma atividade que trabalha 
o desenvolvimento motor, está subliminarmente relacionado a 
este, pois o trabalho de funções cognitivas, como a leitura 
e compreensão do texto, melhora o desempenho motor.
d) A visão se caracteriza por ser o sistema mais importante para o 
controle dos nossos movimentos, entretanto, com a perda desta, 
é possível estimular e desenvolver outros sentidos que podem 
ser tão ou mais importante para os movimentos, e é isso que 
adultos e idosos passam a fazer quando têm a visão 
prejudicada.
e) A perda da visão representa um grande problema para os 
mecanismos que controlam os movimentos cotidianos, como, 
por exemplo, o andar. Com a perda da acuidade visual, o 
julgamento do ambiente fica comprometido, levando a erros na 
escolha e controle dos movimentos, o que pode levar a quedas.
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
Sistema motor:
 Tempo de reação: capacidade de responder rapidamente 
aos estímulos.
https://pixabay.com/pt/unidade-direções-gps-guia-traço-863123/
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
 Equilíbrio e postura.
SHUMWAY-COOK, A.; WOOLACOTT, M. H. Controle motor. 3 ed. São Paulo: Manole: 2010. Pg 162.
Interatividade
Qual das estratégias abaixo é considerada a mais conservadora 
e, portanto, utilizada por grande parte dos idosos?
a) Quadril.
b) Joelho.
c) Tornozelo.
d) Passada.
e) Quadril e joelho.
Resposta
Qual das estratégias abaixo é considerada a mais conservadora 
e, portanto, utilizada por grande parte dos idosos?
a) Quadril.
b) Joelho.
c) Tornozelo.
d) Passada.
e) Quadril e joelho.
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
 Padrão da marcha.
 A marcha é descrita considerando os parâmetros de 
velocidade, distância, comprimento e frequência da passada.
Fases da marcha:
 fase de apoio;
 fase de balanço.
 Em um comportamento de andar ideal, cada fase – de apoio e 
a fase de balanço – compõem 50% do ciclo da marcha. 
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
INMAN, V. T.; RALTSON, H. J.; TODD, F. Human walking. Baltimore (Eua): Williams & Wilkins, 1981. Pg 234.
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
Alterações observadas na marcha em idosos:
 velocidade encurtada;
 comprimento do passo reduzido;
 ritmo do passo diminuído;
 aumento da largura da passada;
 extensão da fase de apoio;
 aumento do tempo em duplo apoio;
 diminuição da fase de balanço;
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
 abreviação de balanço do braço;
 redução da flexão do quadril, joelho e tornozelo;
 pé mais plano no choque do calcanhar;
 estabilidade dinâmica subtraída durante o apoio;
 coativação muscular elevada;
 contração da potência de geração de impulso;
 diminuição da potência de absorção no choque do calcanhar.
Alterações biológicas, fisiológicas e morfológicas
 O padrão da marcha nos idosos não é patológico e, sim, 
cuidadoso!
Interatividade
Ao longo da vida, o comportamento motor sofre alterações 
positivas e negativas. Com o envelhecimento, algumas 
estratégias são adotadas por idosos, a fim de manter mais 
estável e seguro o seu deslocamento. Desta forma, o padrão da 
marcha sofre importantes alterações com o processo de 
envelhecimento. O gráfico abaixo representa algumas destas 
alterações, analise com cuidado e assinale a alternativa que 
melhor descreve o que diz o gráfico:
Interatividade
50	anos	 60	anos	 70	anos	 80	anos	
velocidade	
comprimento	
passada	
elevação	do	pé	
Fonte: Autoria própria
Interatividade
a) Período de estabilização e depois melhoram com o aumento 
da idade.
b) As três variáveis – velocidade, comprimento da passada e 
elevação do pé – passam por um período de desestabilização 
abrupto e depois pioram com o aumento da idade.
c) As variáveis velocidade e comprimento da passada têm uma 
queda mais amena do que a variável de elevação do pé, com o 
aumento da idade.
d) As três variáveis – velocidade, comprimento da passada e 
elevação do pé – pioram com o aumento da idade.
e) As três variáveis – velocidade, comprimento da passada e 
elevação do pé – pioram com o aumento da idade, entretanto, 
elevação do pé e comprimento da passada 
têm uma deterioração mais intensa.
Resposta
a) Período de estabilização e depois melhoram com o aumento 
da idade.
b) As três variáveis – velocidade, comprimento da passada e 
elevação do pé – passam por um período de desestabilização 
abrupto e depois pioram com o aumento da idade.
c) As variáveis velocidade e comprimento da passada têm uma 
queda mais amena do que a variável de elevação do pé, com o 
aumento da idade.
d) As três variáveis – velocidade, comprimento da passada e 
elevação do pé – pioram com o aumento da idade.
e) As três variáveis – velocidade, comprimento da passada e 
elevação do pé – pioram com o aumento da idade, entretanto, 
elevação do pé e comprimento da passada 
têm uma deterioração mais intensa.
ATÉ A PRÓXIMA!