Arte e Novas Tecnologias - Avaliação I - Individual FLEX

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Disciplina:
	Arte e Novas Tecnologias (ART25)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50)
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O termo multimídia surgiu a partir da digitalização de conteúdos e da evolução dos computadores pessoais que permitiam o uso de mídias mais sofisticadas como vídeo e áudio. A ideia de multimídia elevou as expectativas para a criação de interfaces de usuário mais inteligentes que poderiam usar comandos acionados por voz e por gestos ou ainda usar gráficos complexos para exibir informações de forma mais intuitiva. Por consequência, existiu também um aumento da expectativa relacionada aos conteúdos e aos impactos do uso de aplicações multimídia (MARQUES NETO, 2011, p. 9). Sobre as contribuições da multimídia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A relação do homem com a máquina através da multimídia dificulta a construção de ambientes interativos.
(    ) Ao estimular a memória associativa, a multimídia contribui para o aprendizado.
(    ) A multimídia permite uma linguagem mais persuasiva e próxima da realidade.
(    ) A multimídia integra ferramentas de ensino e entretenimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MARQUES NETO, Manoel Carvalho. Contribuições para a modelagem de aplicações multimídia em TV digital interativa. Tese (Doutorado em Multi-institucional UFBA-UFS-UNIFACS) - Universidade Salvador, 2011.
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	2.
	Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade de representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como auxílio da tecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas necessidades de aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos computacionais nas aulas de matemática. 2005. Disponível em: <http://www.sbem.com.br>. Acesso em: 27 jun. 2018.
	 a)
	Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples informação adquirida em conhecimento genuíno.
	 b)
	Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e intervenções que o livro impresso não possibilitava.
	 c)
	As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
	 d)
	A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
	3.
	O uso de recursos tecnológicos tem demonstrado ser importante no processo de construção de conhecimentos e de desenvolvimento de habilidades dos estudantes. De acordo com Idoeta (2014), se "internet, tablets, computadores, aplicativos e outras plataformas forem usadas para estimular a imaginação dos alunos e amparar o trabalho do professor, com objetivos claros, podem ter impactos positivos não apenas nas notas, mas no desenvolvimento de habilidades e no engajamento dos estudantes". Sobre a tarefa de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Desenvolve situações elaboradas de forma intencional e sistematizada.
(    ) Cria situações que permitam ao aluno se relacionar de forma sistematizada com o meio. 
(    ) Organiza e planeja as circunstâncias apropriadas para que o aluno aprenda. 
(    ) É necessário que haja participação e interação do aluno como agente ativo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: IDOETA, Paula Adamo. Dez tendências da tecnologia na educação. Disponível em: <http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/12/141202_tecnologia_educacao_pai>. Acesso em: 15 ago. 2016.
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	4.
	Em 1834, o inventor Babbage desenvolveu um estudo resultando num projeto cujo funcionamento proposto são as bases do funcionamento de um computador até hoje. Qual foi essa invenção?
	 a)
	Máquina das diferenças.
	 b)
	Calculadora de Leibniz.
	 c)
	Máquina analítica.
	 d)
	Máquina Pascal.
	5.
	Paul Lester, educador em comunicação visual, diz que "[...] a informação se baseia cada vez mais no apelo emocional inerente às apresentações visuais" (Lester, 2010, p. 77). Como importante forma de comunicação moderna, as imagens nas notícias têm dado cada vez mais importância ao seu impacto visual e ao poder de persuasão, e vêm influenciando a forma de pensar das pessoas e padrões de comportamento. As imagens, portadoras de uma semiótica visual, podem ser classificadas em imagens estáticas ou dinâmicas. As primeiras, chamadas comumente de ilustrações, se referem normalmente às fotos, caricaturas e gráficos nas notícias, enquanto as segundas se referem a imagens dinâmicas, como as televisivas e aos vídeos publicados em redes. Sobre as imagens estáticas e dinâmicas, analise as sentenças a seguir:
I- Uma imagem estática varia apenas na dimensão espacial.
II- Imagens dinâmicas podem ser o vídeo, a animação, os gráficos animados e os vídeos híbridos.
III- Uma imagem estática pode ser produzida por meio de um processo de digitalização.
IV- Imagens estáticas podem ser o vídeo, a animação, gráficos animados e os vídeos híbridos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LESTER, P. M. Visual communication: images with messages (5th ed.). Belmont, CA: Wadsworth Thomson, 2010.
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	6.
	Conforme os tipos de informações que descrevem a cor de cada ponto da imagem, têm-se diferentes classes de imagens, sendo classificada nos seguintes grupos: imagem binária, imagem monocromática, imagem policromática e imagem policromática multiespectral. Sobre as diferentes imagens e composições tonais, analise as sentenças a seguir:
I- A imagem monocromática caracteriza-se por tonalidades entre o branco e o preto.
II- A imagem policromática multiespectral faz uso de apenas uma cor.
III- A imagem policromática é formada pelas cores básicas, conhecida como True Color.
IV- A imagem binária é caracterizada apenas pelas cores branca e preta.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	7.
	As novas tecnologias da informação e da comunicação têm aplicabilidade em todas as áreas da atividade humana e são capazes de provocar alterações em todas elas. A sua introdução, na sociedade em geral, começou por revolucionar os métodos de gestão e de produção das grandes empresas e os processos de produção científica, e, atualmente, também vivenciamos a informática sendo utilizada em diversas atividades, nos hospitais, nos bancos, nos escritórios e nos lares de milhares de pessoas (ALVES, 2009, p. 50). Sobre a importância das novas tecnologias, analise as sentenças a seguir:
I- As novas tecnologias permitem a incorporação do conhecimento como o principal agregador de valor aos produtos, processos e serviços entregues pelas organizações aos seus clientes.
II- A tecnologia acontece dissociada da vida social, econômica e políticada sociedade.
III- As tecnologias permitem o desenvolvimento de instrumentos e a modificação do mundo com o objetivo de melhorar as condições de vida.
IV- A tecnologia está relacionada com a informação, complementando-se.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALVES, Taíses Araújo da Silva. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas Escolas: da Idealização à realidade. Lisboa: Realize, 2009.
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	8.
	Convive-se intensamente, no quotidiano, com uma série de formas de comunicação e informação como a imagem, o som, o movimento, o texto livre, profundamente inerentes aos sentidos, ao espírito, à história e ao conhecimento humano. Esses tipos de dados são extremamente ricos, capazes de expressar informações quantitativas ou qualitativas de forma amigável e com imediata percepção pelo usuário. São, na maioria das vezes, atávicos e universais e seu entendimento está ao alcance de todo ser humano, independente de fatores sociais, políticos, étnicos e culturais (ANDRADE; ARAÚJO, 2000, p. 51). Sobre a tecnologias multimídia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O processo de captura e aquisição de imagem está ligado exclusivamente ao olhar de quem escolhe o que registrar e como fazer isso.
(    ) A representação de áudio pode ser por gravações de locução, músicas, toques, entre outros.
(    ) As representações de vídeo envolvem questões sobre transporte, armazenagem, compressão e técnicas de apresentação.
(    ) A representação de imagem é composta por pontos com informações sobre luminosidade e cor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ANDRADE, Nelson Spangler de; ARAÚJO, Arnaldo de Albuquerque. "Multimídia para acesso a acervos históricos." Revista iP-Informática Pública, PRODABEL, Belo Horizonte-MG, Brazil 2.1, 2000, p. 49-66.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	Com a chegada da tecnologia, muitas mudanças ocorreram em várias áreas do conhecimento. Na educação, por exemplo, é possível identificar os "nativos digitais", alunos que possuem estruturas mentais bem desenvolvidas e interagem a qualquer estímulo. Sobre a tecnologia aliada à educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os recursos digitais causaram um impacto na sociedade e também na educação, os quais tiveram que se adequar às novas ferramentas tecnológicas.
(    ) A forma tradicional de ensino, que é centrada no aluno, oportuniza aos estudantes a aplicação prática dos conceitos por meio dos recursos tecnológicos.
(    ) Os nativos digitais são assim chamados por utilizarem intensamente os recursos tecnológicos para a aquisição de conhecimento.
(    ) Conhecer e utilizar as tecnologias atuais é importante para qualquer área do saber.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	10.
	A computação teve seu início com a necessidade de armazenar informações, efetuar contagem e criar mecanismos que facilitassem a chegada de resultados complexos baseados nesta contagem. Computar sempre foi uma busca da humanidade. A aritmética, assim como ler ou escrever, é uma habilidade que auxilia o homem a interpretar o mundo. Com a evolução da humanidade, novas invenções para auxiliar os cálculos tornaram-se fundamentais para o homem moderno. De acordo com esses avanços, analise as sentenças a seguir:
I- O ábaco foi um dos primeiros instrumentos de cálculo criado, antes mesmo da invenção da roda.
II- A Pascalina utilizava todas as técnicas mecânicas disponíveis na época.
III- O Arithmometer foi a primeira calculadora vendida com sucesso.
IV- A máquina analítica funcionava a partir de uma fita cinematográfica para controlar a máquina.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
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