Botânica - ENEM e UECE

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1 Karoline Macedo 
Botânica 
Questões do ENEM e UECE 
 
(UECE 1° fase 2019) Em relação às 
células vegetais, escreva V ou F 
conforme seja verdadeiro ou falso o 
que se afirma nos itens abaixo. 
 
() As células vegetais apresentam 
vacúolos. 
() As paredes das células vegetais 
são dotadas de celulose. 
() As células vegetais contêm 
cloroplastos ou outros plastídios. 
() As células vegetais não 
apresentam totipotência 
(capacidade de diferenciar-se em 
todos os tipos de células 
especializadas). 
 
Está correta, de cima para baixo, a 
seguinte sequência: 
 
a) V, F, V, F. 
b) F, V, F, V. 
c) V, V, V, F. 
d) F, F, F, V. 
 
(UECE 1° fase 2019) São tipos de 
tecidos vegetais: 
 
a) Parênquima, xilema e 
conjuntivo. 
b) Colênquima, esclerênquima e 
muscular. 
c) Xilema, floema e conjuntivo. 
d) Parênquima, colênquima e 
esclerênquima. 
 
(UECE 2° Fase 1° Dia 2019/1) O 
hormônio vegetal volátil 
responsável pela maturação dos 
frutos é denominado de 
 
a) Giberelina. 
b) Citocinina. 
c) Etileno. 
d) Ácido abscísico. 
 
(UECE 1° Fase 2019/2) São 
classificados como condutores 
vegetais os seguintes tecidos: 
 
a) Xilema e súber. 
b) Xilema e floema. 
c) Felogênio e floema. 
d) Súber e felogênio. 
 
(ENEM PPL 2°Dia 2018) No século 
XVII, um cientista alemão chamado 
Jan Baptista van Helmont fez a 
seguinte experiência para tentar 
entender como as plantas se 
nutriam: plantou uma muda de 
salgueiro, que pesava 2,5 kg, em 
um vaso contendo 100 kg de terra 
seca. Tampou o vaso com uma 
placa de ferro perfurada para 
deixar passar água. Molhou 
 
2 Karoline Macedo 
diariamente a planta com água da 
chuva. Após 5 anos, pesou 
novamente a terra seca e 
encontrou os mesmos 100 kg, 
enquanto que a planta de salgueiro 
pesava 80 kg. 
 
BAKER, J. J. W.; ALLEN, G. E. Estudo 
da biologia. São Paulo: Edgar 
Blucher, 1975 (adaptado). 
 
Os resultados desse experimento 
permitem confrontar a 
interpretação equivocada do 
senso comum de que as plantas 
 
a) Absorvem gás carbônico do 
ar. 
b) Usam a luz como fonte de 
energia. 
c) Absorvem matéria orgânica 
do solo. 
d) Usam a água para constituir 
seu corpo. 
e) Produzem oxigênio na 
presença de luz. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2018) Em 
relação às briófitas, plantas 
avasculares, é correto afirmar que 
 
a) As espécies terrestres 
apresentam tamanho 
variado, chegando até uma 
altura de 5 m, de acordo com 
o ambiente em que vivem. 
b) Vivem geralmente em 
ambientes úmidos e 
sombreados, como troncos de 
árvores, barrancos e pedras. 
c) Sua reprodução é assexuada 
e caracterizada pela 
alternância de gerações. 
d) Seu corpo é composto por 
raiz, caule, folhas, flores e 
frutos secos. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2018) No 
período reprodutivo das 
samambaias, formam-se pontinhos 
escuros, na superfície inferior das 
folhas, denominados soros. Esses 
soros são formados para a 
produção de 
 
a) Esporos, pelos esporângios. 
b) Anterozoides, pelos 
arquegônios. 
c) Oosferas, pelos esporângios. 
d) Esporos, pelos anterídios. 
 
(UECE 1° Fase 2°Dia 2018) Leia 
atentamente a seguinte descrição: 
Organismos deste filo avascular 
compartilham algumas 
características com as plantas 
vasculares, tais como: camada de 
células estéreis na parede dos 
gametângios e dos esporângios; 
retenção do embrião dentro do 
gametófito feminino; esporófito 
diploide resultante da fecundação; 
e esporos com esporopolenina. 
 
3 Karoline Macedo 
O enunciado acima descreve o filo 
denominado de 
 
a) Bryophyta. 
b) Pterophyta. 
c) Coniferophyta. 
d) Anthophyta. 
 
(ENEM 1ª Aplicação - 2º Dia 2017) 
Pesquisadores conseguiram 
estimular a absorção de energia 
luminosa em plantas graças ao uso 
de nano tubos de carbono. Para 
isso, nano tubos de carbono “se 
inseriram” no interior dos 
cloroplastos por uma montagem 
espontânea, através das 
membranas dos cloroplastos. 
Pigmentos da planta absorvem as 
radiações luminosas, os elétrons são 
“excitados” e se deslocam no 
interior de membranas dos 
cloroplastos, e a planta utiliza em 
seguida essa energia elétrica para 
a fabricação de açúcares. Os nano 
tubos de carbono podem absorver 
comprimentos de onda 
habitualmente não utilizados peios 
cloroplastos, e os pesquisadores 
tiveram a ideia de utilizá-los como 
“antenas”, estimulando a 
conversão de energia solar pelos 
cloroplastos, com o aumento do 
transporte de elétrons. 
 
Nano tubos do carbono 
incrementam a fotossíntese de 
plantas. Disponível em: httpV/lqes. 
iqm.unicamp.br. Acesso em: 14 nov. 
2014 (adaptado). 
 
O aumento da eficiência 
fotossintética ocorreu pelo fato de 
os nano tubos de carbono 
promoverem diretamente a 
 
a) Utilização de água. 
b) Absorção de fótons. 
c) Formação de gás oxigênio 
d) Proliferação dos cloroplastos. 
e) Captação de dióxido de 
carbono. 
 
(ENEM 2ª Aplicação - 2° Dia 2017) A 
célula fotovoltaica é uma 
aplicação prática do efeito 
fotoelétrico. Quando a luz incide 
sobre certas substâncias, livera 
elétrons que, circulando livremente 
de átomo para átomo, formam 
uma corrente elétrica. Uma célula 
fotovoltaica é composta por uma 
placa de ferro recoberta por uma 
camada de selênio e uma película 
transparente de ouro. A luz 
atravessa a película, incide sobre o 
selênio e retira elétrons, que são 
atraídos pelo ouro, um ótimo 
condutor de eletricidade. A 
película de ouro é conectada à 
placa de ferro, que recebe os 
elétrons e os devolve para o selênio, 
fechando o circuito e formando 
uma corrente elétrica de pequena 
intensidade 
 
4 Karoline Macedo 
DIAS, C. B. Célula fotovoltaica. 
Disponível em: 
http://super.abril.com.br. Acesso 
em: 16 ago. 2012 
 
O processo biológico que se 
assemelha ao descrito é a 
 
a) Fotossíntese. 
b) Fermentação. 
c) Quimiossíntese. 
d) Hidrólise de ATP. 
e) Respiração celular. 
 
(ENEM 2ª Aplicação - 2° Dia 2017) O 
quadro e um esquema da via de 
produção de biocombustível com 
base no cultivo de uma 
cianobactéria geneticamente 
modificada com a inserção do 
gene DGAT. Além da introdução 
desse gene, os pesquisadores 
interromperam as vias de síntese de 
outros compostos orgânicos, 
visando aumentar a eficiência na 
produção do biocombustível 
(triacilglicerol). 
 
Considerando as vias mostradas, 
uma fonte de matéria-prima 
primária desse biocombustível é 
o(a) 
 
a) Ácido graxo, produzido a 
partir da sacarose. 
b) Gás carbônico, adquirido via 
fotossíntese. 
c) Sacarose, um dissacarídeo 
rico em energia. 
d) Gene DGAT, introduzido por 
engenharia genética. 
e) Glicogênio, reserva 
energética das 
cianobactérias. 
 
(ENEM PPL 2° Dia 2017) A célula 
fotovoltaica e uma aplicação 
prática do efeito fotoelétrico. 
Quando a luz incide sobre certas 
substâncias, libera elétrons que, 
circulando livremente de átomo 
para átomo, formam uma corrente 
elétrica. Uma célula fotovoltaica é 
composta por uma placa de ferro 
recoberta por uma camada de 
selênio e uma película transparente 
de ouro. A luz atravessa a película, 
incide sobre o selênio e retira 
elétrons, que são atraídos pelo ouro, 
um ótimo condutor de eletricidade. 
A película de ouro é conectada à 
placa de ferro, que recebe os 
elétrons e os devolve para o selênio, 
fechando o circuito e formando 
uma corrente elétrica de pequena 
intensidade. 
 
5 Karoline Macedo 
DIAS, C. B. Célula fotovoltaica. 
Disponível em: 
http://super.abril.com.br. Acesso 
em: 16 ago. 2012 (adaptado). 
 
O processo biológico que se 
assemelha ao descrito é a 
 
a) Fotossíntese. 
b) Fermentação. 
c) Quimiossíntese. 
d) Hidrólise de ATP. 
e) Respiração celular. 
 
(ENEM PPL 2° Dia 2017) O quadro e 
um esquema da via de produção 
de biocombustível com base no 
cultivo de uma cianobactéria 
geneticamente modificada com a 
inserção do gene DGAT. Além da 
introdução desse gene, os 
pesquisadores interromperam as 
vias de síntese de outros compostos 
orgânicos, visando aumentar a 
eficiência na produção do 
biocombustível (triaoiIinoeroI). 
 
Considerando as vias mostradas, 
uma fonte dematéria-prima 
primária desse biocombustível é 
o(a) 
 
a) Ácido graxo, produzido a 
partir da sacarose. 
b) Gás carbônico, adquirido via 
fotossíntese. 
c) Sacarose, um dissacarídeo 
rico em energia. 
d) Gene DGAT, introduzido por 
engenharia genética. 
e) Glicogênio, reserva 
energética das 
cianobactérias. 
 
(ENEM 2ª Aplicação - 1º Dia 2016) 
Em uma aula de biologia sobre 
formação vegetal brasileira, a 
professora destacou que, em uma 
região, a flora convive com 
condições ambientais curiosas. As 
características dessas plantas não 
estão relacionadas com a falta de 
água, mas com as condições do 
solo, que é pobre em sais minerais, 
ácido e rico em alumínio. Além 
disso, essas plantas possuem 
adaptações ao fogo. 
 
As características adaptativas das 
plantas que correspondem à região 
destacada pela professora são: 
 
a) Raízes escoras e respiratórias. 
 
6 Karoline Macedo 
b) Raízes tabulares e folhas 
largas. 
c) Casca grossa e galhos 
retorcidos. 
d) Raízes aéreas e 
perpendiculares ao solo. 
e) Folhas reduzidas ou 
modificadas em espinhos. 
 
(ENEM 3ª Aplicação - 1° Dia 2016) A 
Caatinga é um ecossistema que se 
encontra nos lados equatoriais dos 
desertos quentes, com índices 
pluviométricos muito baixos. Chove 
pouco no inverno e as chuvas, 
quando ocorrem, acontecem no 
verão. Apresenta plantas 
semelhantes às das regiões de 
deserto quente, do tipo xerófitas, 
como as cactáceas, com 
adaptações às condições de 
escassez de água. 
 
SADAVA, D. et al. Vida: a ciência da 
biologia. Porto Alegre: Artmed, 2009 
(adaptado). 
 
Uma característica que permite a 
sobrevivência dessas plantas, na 
condição da escassez citada, é a 
presença de 
 
a) Caule subterrâneo. 
b) Sistema radicular fasciculado. 
c) Folhas modificadas em 
espinhos. 
d) Parênquima amilífero 
desenvolvido. 
e) Limbo foliar desprovido de 
estômatos. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2016) Nas 
espermatófitos, a semente 
corresponde ao óvulo fecundado e 
desenvolvido após a fecundação. 
Qualquer semente ao germinar 
dará origem a uma nova planta 
que, na idade adulta, sempre 
produzirá 
 
a) Novas sementes, mas não 
necessariamente flores e 
frutos. 
b) Flores, frutos e novas sementes. 
c) Xilema e floema. 
d) Flores femininas. 
 
(ENEM PPL 1° Dia 2014) O Brasil tem 
investido em inovações 
tecnológicas para a produção e 
comercialização de maçãs. Um 
exemplo é a aplicação do 
composto volátil 1-
metilciclopropeno, que compete 
pelos sítios de ligação do hormônio 
vegetal etileno nas células desse 
fruto. 
 
Disponível em: 
http://revistaseletronicas.pucrs.br. 
Acesso em: 16 ago. 2012 
(adaptado). 
 
7 Karoline Macedo 
Com base nos conhecimentos 
sobre o efeito desse hormônio, o 1-
metilciclopropeno age retardando 
o(a) 
 
a) Formação do fruto. 
b) Crescimento do fruto. 
c) Amadurecimento do fruto. 
d) Germinação das sementes. 
e) Formação de sementes no 
fruto. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2014) A biosfera 
recebe a radiação solar em 
comprimentos de onda que variam 
de 0,3 µm a aproximadamente 3,0 
µm. Em média, 45% da radiação 
proveniente do Sol encontra-se 
dentro de uma faixa espectral de 
0,18 µm a 0,71 µm, que é utilizada 
para a fotossíntese das plantas 
(radiação fotossinteticamente 
ativa, RFA). Em função da luz solar, 
pode-se afirmar corretamente que 
 
a) As plantas que crescem sob a 
sombra, desenvolvem 
estrutura e aparência 
semelhantes às daquelas que 
crescem sob a luz. 
b) A parte aérea das plantas 
recebe somente a radiação 
unidirecional. 
c) Fotoperiodismo é a resposta 
da planta ao comprimento 
relativo do dia e da noite e às 
mudanças neste 
relacionamento ao longo do 
ano. 
d) Respostas sazonais em plantas 
não são possíveis porque os 
organismos vegetais são 
incapazes de “perceber” o 
período do ano em que se 
encontram. 
 
(UECE 2014/2) O Reino Vegetal é 
formado por diferentes tipos de 
plantas. Nesse Reino, a principal 
característica que diferencia 
samambaias e cajueiros é 
 
a) A presença de xilema e de 
floema. 
b) A ocorrência de alternância 
de gerações. 
c) O desenvolvimento de 
sementes. 
d) A presença de diferentes tipos 
de clorofila em seus 
cloroplastos. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2014/2) O 
sistema de condução de qualquer 
ser vivo deve garantir a distribuição 
de nutrientes e a retirada de 
substâncias tóxicas das células dos 
tecidos de todo o organismo. Nos 
vegetais, a condução de seiva é 
feita por meio de vasos que se 
distribuem ao longo do corpo das 
traqueófitas. Pode-se afirmar 
corretamente que o transporte de 
seiva bruta nos vegetais vasculares 
ocorre devido à 
 
8 Karoline Macedo 
a) Pressão negativa da raiz. 
b) Plasmólise celular. 
c) Capilaridade e à transpiração 
foliar. 
d) Diminuição da transpiração 
no vegetal. 
 
(UECE 2013) Diferente dos animais, 
as plantas são organismos fixos que 
precisam de ajudantes para auxiliar 
na reprodução sexuada. Esses 
parceiros têm como principal 
função transportar o pólen de uma 
flor para o estigma de outra flor da 
mesma espécie. Esse processo 
ocorre por várias vias de transporte: 
vento, água, animais ou o próprio 
homem. Sobre a polinização, 
analise as alternativas a seguir e 
assinale com V as proposições 
verdadeiras e com F, as falsas. 
 
() Diversas espécies vegetais 
apresentam glândulas de néctar 
nas suas flores, que promovem uma 
relação mútua entre plantas e 
animais, representada por variadas 
e complexas adaptações 
morfológicas entre esses 
organismos. 
() Ao cair no estigma, o grão de 
pólen é estimulado por substâncias 
químicas a desenvolver-se em um 
tubo polínico que pode ser 
considerado um prolongamento do 
pólen, cujo objetivo principal é 
alcançar o óvulo presente no 
ovário. 
() As plantas sempre realizam 
fecundação cruzada e nunca 
recebem seu próprio pólen, pois 
não há vantagem evolutiva nesse 
processo. 
() Ao mesmo tempo em que 
buscam recursos alimentares nas 
flores, os polinizadores bióticos 
podem promover a polinização. 
 
A sequência correta, de cima para 
baixo, é 
 
a) V, V, F, V. 
b) F, F, V, V. 
c) F, V, F, F. 
d) V, F, V, F. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2013/2) 
Sementes são óvulos fertilizados e 
desenvolvidos que, embora 
apresentem diferenças 
morfológicas entre si, têm como 
função primordial a perpetuação e 
a multiplicação das espécies. 
 
Atente para as seguintes 
afirmações a respeito das 
sementes. 
 
I. A presença de substâncias 
nutritivas na semente é um fator que 
favorece a propagação dos 
vegetais. 
 
 
9 Karoline Macedo 
II. A semente é uma estrutura 
vegetal importante, mas no caso 
das ervas daninhas, a plântula 
resultante da germinação 
estabelece uma relação de 
competição imediata e nociva 
com a planta-mãe. 
III. As sementes são elementos 
essenciais para uma maior 
dispersão das espécies. 
IV. Somente as sementes produzidas 
em frutos secos realizam a proteção 
mecânica do embrião. 
 
Está correto o que se afirmar 
apenas em 
 
a) I e IV. 
b) II e III. 
c) I e III. 
d) III e IV. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2013/2) As flores 
são responsáveis pela reprodução 
nas fanerógamas e para isso 
apresentam estruturas relacionadas 
à reprodução, como o androceu e 
o gineceu, que são, 
respectivamente, um conjunto de 
 
a) Carpelos e sépalas. 
b) Espículas e sépalas. 
c) Estames e carpelos. 
d) Pétalas e estames. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2013/2) Em um 
laboratório, sementes de feijão de 
corda foram embebidas em água 
destilada e colocadas para 
germinar em papel germitest, 
também embebido em água 
destilada, mantendo-se 
adequadas as condições de 
temperatura, umidade relativa do 
ar e luminosidade. Alguns dias 
depois, todas as sementes 
germinaram e produziram plântulas. 
Cinco destas plântulas foram, 
então, transferidas para cinco vasos 
contendo uma mistura 
proporcional de terra e adubo, e as 
outras cinco foram mantidas no 
papel germitest. Todas 
permaneceram nas mesmas 
condições de luminosidade e 
umidade relativa do ar, sendo 
aguadas com água destilada. 
Considerandoque as plantas foram 
mantidas e observadas por 
algumas semanas nessas 
condições, assinale a opção que 
pode explicar corretamente os 
resultados obtidos. 
 
a) Todas as plantas cresceram 
em uniformidade, pois são 
capazes de obter, por meio 
da fotossíntese, os 
micronutrientes necessários 
para sua manutenção até a 
reprodução. 
b) Somente as plantas mantidas 
em vaso desenvolveram-se, 
pois, além das substâncias 
obtidas por meio da 
 
10 Karoline Macedo 
fotossíntese, absorveram da 
mistura de terra e adubo, os 
macro e micronutrientes 
necessários para sua 
manutenção até a 
reprodução. 
c) Todas as plantas (as que 
estavam no papel germitest 
somente com água e as que 
estavam nos vasos com terra e 
adubo) desenvolveramse 
uniformemente, pois 
absorveram dos seus 
respectivos meios aos quais 
foram acondicionadas, os 
macro e micronutrientes 
necessários para sua 
manutenção, via fotossíntese. 
d) Somente as plantas em papel 
germitest cresceram e se 
desenvolveram, pois apenas 
nessa condição elas são 
capazes de obter os 
micronutrientes necessários 
para sua manutenção até a 
reprodução. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2012) Leia o 
texto a seguir: 
 
Reflorestamento é melhor que 
biocombustível para ambiente, diz 
estudo da BBC Brasil 
 
A preservação de áreas verdes e o 
reflorestamento são maneiras mais 
eficientes de combater o 
aquecimento global do que o uso 
de biocombustíveis, segundo um 
estudo britânico publicado na 
revista "Science". 
 
O estudo é o primeiro a calcular as 
emissões de carbono durante todo 
o ciclo dos biocombustíveis - das 
plantações à extração e à 
transformação em combustível - e a 
comparar os resultados ao 
armazenamento de carbono em 
ecossistemas. 
 
Fonte: 
http://www1.folha.uol.com.br/folha
/bbc/ult272u321455.sh tml 
 
Pode-se afirmar corretamente que 
o reflorestamento contribui para a 
diminuição do efeito estufa, pois 
 
a) Promove o aumento da 
fixação do carbono durante a 
fotossíntese. 
b) Devido ao aumento da 
respiração vegetal, provoca o 
aumento da concentração 
de oxigênio. 
c) Garante a utilização do gás 
metano atmosférico, devido 
ao maior número de plantas 
disponíveis. 
d) Determina uma maior fixação 
do nitrogênio disponível na 
atmosfera, devido à 
intensificação da atividade 
 
11 Karoline Macedo 
bacteriana nas raízes das 
plantas replantadas. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2012/2) No 
cardápio da merenda de uma 
escola de Fortaleza, quarta-feira é o 
dia da fruta. Dentre as opções 
preferidas pelas crianças estão a 
pera, a maçã e o caju. Sobre essas 
frutas oferecidas na merenda, é 
correto afirmar–se que 
 
a) São frutos verdadeiros, pois 
são comestíveis. 
b) São frutos múltiplos, porque 
não foram polinizados. 
c) Não podem ser considerados 
frutos, e sim frutas, pois são 
doces. 
d) São pseudofrutos, já que sua 
parte comestível não se 
desenvolve do ovário. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2011) A 
Fotossíntese é um processo que 
produz a energia necessária ao 
início da cadeia alimentar, daí a 
incontestável importância das 
plantas para a manutenção da 
vida no planeta. Durante a 
fotossíntese, a energia luminosa é 
absorvida principalmente pela 
clorofila e, posteriormente, 
transformada em energia química. 
Para isso as plantas precisam 
consumir __________ e __________ 
para produzir __________ e ao final 
liberar __________. 
Assinale a alternativa que contém a 
sequência que preenche 
corretamente e na ordem as 
lacunas do texto anterior. 
 
a) Água, CO2, glicose e oxigênio 
b) CO2, oxigênio, glicose e água 
c) Glicose, água, CO2 e oxigênio 
d) Água, glicose, oxigênio e CO2 
 
(ENEM 2ª Aplicação - 1º Dia 2010) Os 
frutos são exclusivos das 
angiospermas, e a dispersão das 
sementes dessas plantas é muito 
importante para garantir seu 
sucesso reprodutivo, pois permite a 
conquista de novos territórios. A 
dispersão é favorecida por certas 
características dos frutos (ex.: cores 
fortes e vibrantes, gosto e odor 
agradáveis, polpa suculenta) e das 
sementes (ex.: presença de 
ganchos e outras estruturas 
fixadoras que se aderem às penas e 
pelos de animais, tamanho 
reduzido, leveza e presença de 
expansões semelhantes a asas). Nas 
matas brasileiras, os animais da 
fauna silvestre têm uma importante 
contribuição na dispersão de 
sementes e, portanto, na 
manutenção da diversidade da 
flora. 
 
CHIARADIA, A. Mini-manual de 
pesquisa: Biologia. Jun. 2004 
(adaptado). 
 
12 Karoline Macedo 
Das características de frutos e 
sementes apresentadas, quais 
estão diretamente associadas a um 
mecanismo de atração de aves e 
mamíferos? 
 
a) Ganchos que permitem a 
adesão aos pelos e penas. 
b) Expansões semelhantes a asas 
que favorecem a flutuação. 
c) Estruturas fixadoras que se 
aderem às asas das aves. 
d) Frutos com polpa suculenta 
que fornecem energia aos 
dispersores. 
e) Leveza e tamanho reduzido 
das sementes, que favorecem 
a flutuação. 
 
(ENEM 2ª Aplicação - 1º Dia 2010) A 
produção de hormônios vegetais 
(como a auxina, ligada ao 
crescimento vegetal) e sua 
distribuição pelo organismo são 
fortemente influenciadas por 
fatores ambientais. Diversos são os 
estudos que buscam compreender 
melhor essas influências. O 
experimento seguinte integra um 
desses estudos. 
 
O fato de a planta do experimento 
crescer na direção horizontal, e não 
na vertical, pode ser explicado pelo 
argumento de que o giro faz com 
que a auxina se 
 
a) Distribua uniformemente nas 
faces do caule, estimulando o 
crescimento de todas elas de 
forma igual. 
b) Acumule na face inferior do 
caule e, por isso, determine 
um crescimento maior dessa 
parte. 
c) Concentre na extremidade do 
caule e, por isso, iniba o 
crescimento nessa parte 
d) Distribua uniformemente nas 
faces do caule e, por isso, 
iniba o crescimento de todas 
elas. 
e) Concentre na face inferior do 
caule e, por isso, iniba a 
atividade das gemas laterais. 
 
(ENEM PPL 1° Dia 2010) Os frutos são 
exclusivos das angiospermas, e a 
dispersão das sementes dessas 
plantas é muito importante para 
garantir o sucesso reprodutivo, pois 
permite a conquista de novos 
territórios. A dispersão é favorecida 
por certas características dos frutos 
(ex.: cores fortes e vibrantes, gosto e 
odor agradáveis, polpa suculenta) 
e das sementes (ex.: presença de 
ganchos e outras estruturas 
fixadoras que se aderem às penas e 
pelos de animais, tamanho 
https://cdn.estuda.com/sis_questoes/posts/39864_pre.jpg?1413514626
 
13 Karoline Macedo 
reduzido, leveza e presença de 
expansões semelhantes a asas). Nas 
matas brasileiras, os animais da 
fauna silvestre têm uma importante 
contribuição na dispersão de 
sementes e, portanto, na 
manutenção da diversidade da 
flora. 
 
CHIARADIA, A. Mini-manual de 
pesquisa: Biologia. Jun.2004 
(adaptado). 
 
Das características de frutos e 
sementes apresentadas, quais 
estão diretamente associadas a um 
mecanismo de atração de aves e 
mamíferos? 
 
a) Ganchos que permitem a 
adesão aos pelos e penas. 
b) Expansões semelhantes a asas 
que favorecem a flutuação. 
c) Estruturas fixadoras que se 
aderem às asas das aves. 
d) Frutos com polpa suculenta 
que fornecem energia aos 
dispersores. 
e) Leveza e tamanho reduzido 
das sementes, que favorecem 
a flutuação 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2010) Analise o 
texto abaixo: 
 
Um tecido é formado por células 
que apresentam unidade funcional. 
Nos vegetais, a função do periciclo 
é ____________, do câmbio é 
______________________ e dos 
meristemas apicais é 
__________________. 
 
Assinale a alternativa que contém 
as funções que completam 
corretamente e na ordem o texto 
anterior. 
 
a) Formar raízes laterais; formar 
vasos liberianos para fora e 
lenhosos para dentro; formar o 
corpo primário das plantas 
b) Formar a endoderme; 
promover o crescimento 
primário do caule e da raiz; 
formar o corpo secundário em 
plantas herbáceas 
c) Formar a epiderme na raiz; 
formar a casca do caule e da 
raiz; formar o corpo primário 
das plantaslenhosas 
d) Formar a casca do caule; 
permitir o crescimento 
secundário do caule; formar o 
corpo secundário das plantas 
lenhosas 
 
(ENEM 2005) Caso os cientistas 
descobrissem alguma substância 
que impedisse a reprodução de 
todos os insetos, certamente nos 
livraríamos de várias doenças em 
que esses animais são vetores. Em 
 
14 Karoline Macedo 
compensação teríamos grandes 
problemas como a diminuição 
drástica de plantas que dependem 
dos insetos para polinização, que é 
o caso das 
 
a) Algas. 
b) Briófitas como os musgos. 
c) Pteridófitos como as 
samambaias. 
d) Gimnospermas como os 
pinheiros. 
e) Angiospermas como as 
árvores frutíferas. 
 
(UECE 1° fase 2019) Considerando 
as principais características dos 
domínios Bacteria, Archaeae e 
Eukarya, assinale a afirmação 
verdadeira. 
 
a) Bacteria são eucariontes e 
incluem bactérias e 
cianobactérias; Archaeae são 
eucariontes e incluem as 
arqueas capazes de viver em 
condições extremas; e 
Eukarya são eucariontes e 
incluem os reinos Protista, 
Fungi, Plantae e Animalia. 
b) Bacteria são procariontes e 
incluem bactérias e 
cianobactérias; Archaeae são 
procariontes e incluem as 
arqueas capazes de viver em 
condições extremas; e 
Eukarya são eucariontes e 
incluem os reinos Protista, 
Fungi, Plantae e Animalia. 
c) Bacteria são procariontes e 
incluem bactérias e 
cianobactérias; Archaeae são 
eucariontes e incluem as 
arqueas capazes de viver em 
condições extremas; e 
Eukarya são eucariontes e 
incluem os reinos Protista, 
Fungi, Plantae e Animalia. 
d) Bacteria são procariontes e 
incluem bactérias e 
cianobactérias; Archaeae são 
eucariontes e incluem as 
arqueas capazes de viver em 
condições extremas; e 
Eukarya são procariontes e 
incluem os reinos Protista, 
Fungi, Plantae e Animalia. 
 
(UECE 1° Fase 2019/2) A clorofila, 
que é o pigmento mais importante 
no processo fotossintético das 
plantas, capta a radiação luminosa 
e transforma essa forma de energia 
em energia química. A energia 
luminosa utilizada para essa reação 
é provinda da luz solar e absorvida 
pela clorofila. A absorção da 
energia luminosa e sua 
transformação em energia 
permitem o crescimento, o 
florescimento e a produção de 
frutos das plantas. 
 
A reação química que ocorre na 
fotossíntese pode ser corretamente 
representada da seguinte forma: 
 
15 Karoline Macedo 
a) 6CO2(g) + + 12H2(g) + calor → 
C6H12O6(aq) + 6H2O(l) 
b) C6H12O6(aq) + 6O2(g) → 6CO2(g) + 
6H2O(l) + calor 
c) 6CO2(g) + 5H2O(l) + calor → 
C6H10O5(aq) + 6O2(g) 
d) 6CO2(g) + 6H2O(l) + calor → 
C6H12O6(aq) + 6O2(g) 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2019/2) No que 
diz respeito à reprodução das 
plantas, escreva V ou F conforme 
seja verdadeiro ou falso o que se 
afirma nos itens abaixo. 
 
() Estames são compostos por 
estigma, estilete e anteras. 
() Estames são gametângios 
masculinos e carpelos são 
gametângios femininos. 
() Carpelos são compostos por 
filetes e ovários. 
() A polinização direta ocorre 
quando os grãos de pólen caem 
sobre o estigma da própria planta. 
 
Está correta, de cima para baixo, a 
seguinte sequência: 
 
a) V, V, V, F. 
b) V, F, V, F. 
c) F, V, F, V. 
d) F, F, F, V. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2019/2) Atente 
para o seguinte trecho sobre 
respiração aeróbica e assinale a 
opção que completa correta e 
respectivamente as lacunas: 
 
“Visto que a ____________ é a forma 
de energia usada pelas células 
para realizar os processos 
biológicos, os elétrons ricos em 
energia capturados na glicólise 
(NADH) e ____________ (NADH e 
FADH2) devem ser convertidos para 
ATP. Este processo é dependente 
de ____________ e envolve uma série 
de carreadores de elétrons, 
conhecida como ____________” 
 
a) Fotossíntese — no ciclo do 
ácido cítrico — CO2 — ciclo de 
Calvin 
b) Fosforilação — no ciclo do 
ácido cítrico — O2 — cadeia 
de transporte de elétrons 
c) Fosforilação — no ciclo de 
Calvin — O2 — cadeia de 
transporte de elétrons 
d) Fotofosforilação — no ciclo de 
Calvin — CO2 — ciclo do 
ácido cítrico 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2019/2) No que 
diz respeito a células-guarda e 
movimento estomático, assinale 
com V ou F conforme seja 
verdadeiro ou falso o que se afirma 
a seguir: 
 
16 Karoline Macedo 
() Células-guarda, células 
subsidiárias e poro formam o 
complexo estomático. 
() As células-guarda regulam a 
transpiração e o tamanho do poro 
estomático, para atender a 
demanda fotossintética de 
aquisição de O2, enquanto 
minimizam a perda de CO2. 
() Em condições de deficiência 
hídrica, em um dia ensolarado, os 
estômatos tenderão a permanecer 
fechados, evitando a desidratação 
da planta. 
() Em algumas plantas xerófitas, os 
estômatos se abrem à noite e 
permanecem fechados durante o 
dia, como ocorre com plantas de 
metabolismo C3. 
 
A sequência correta, de cima para 
baixo, é: 
 
a) V, V, F, F. 
b) F, F, V, V. 
c) F, V, F, V. 
d) V, F, V, F. 
 
(ENEM 1ª Aplicação - 2º Dia 2018) A 
polinização, que viabiliza o 
transporte do grão de pólen de 
uma planta até o estigma de outra, 
pode ser realizada biótica ou 
abioticamente. Nos processos 
abióticos, as plantas dependem de 
fatores como o vento e a água. 
A estratégia evolutiva que resulta 
em polinização mais eficiente 
quando esta depende do vento é 
o(a) 
 
a) Diminuição do cálice. 
b) Alongamento do ovário. 
c) Disponibilização do néctar. 
d) Intensificação da cor das 
pétalas. 
e) Aumento do número de 
estames. 
 
(ENEM PPL 2°Dia 2018) A fotossíntese 
é um processo físico-químico 
realizado por organismos 
clorofilados. Nos vegetais, é dividido 
em duas fases complementares: 
uma responsável pela síntese de 
ATP e pela redução do NADP+ e a 
outra pela fixação de carbono. 
 
Para que a etapa produtora de ATP 
e NADPH ocorra, são essenciais 
 
a) Água e oxigênio. 
b) Glicose e oxigênio. 
c) Radiação luminosa e água. 
d) Glicose e radiação luminosa. 
e) Oxigênio e dióxido de 
carbono. 
 
(UECE 2018) As folhas apresentam 
formas variadas resultantes das 
adaptações necessárias para que 
as plantas habitem ambientes 
 
17 Karoline Macedo 
diversos. Considerando a anatomia 
foliar das angiospermas, assinale a 
afirmação verdadeira. 
 
a) A epiderme é 
multiestratificada, ou seja, 
apresenta várias camadas de 
células para facilitar as trocas 
gasosas. 
b) O mesófilo é preenchido pelo 
clorênquima, contém tecidos 
condutores, mas não possui 
tecidos de sustentação. 
c) As folhas das plantas xerófitas 
apresentam mais estômatos, 
estruturas responsáveis pelas 
trocas gasosas, para reduzir a 
perda de água. 
d) Os feixes condutores da folha, 
prolongamentos dos feixes da 
raiz, apresentam o xilema 
voltado para a face inferior da 
folha e o floema para a face 
superior. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2018) 
Samambaias, avencas, xaxins e 
cavalinhas são alguns dos exemplos 
mais conhecidos de plantas do 
grupo das pteridófitas. Sobre as 
pteridófitas, é correto afirmar que 
 
a) O gametófito é bem 
desenvolvido e apresenta 
porte sempre maior que o 
esporófito. 
b) Nas plantas pertencentes ao 
grupo Pterophyta, o 
gametófito é reduzido, 
efêmero e denominado 
protalo. 
c) Ao contrário das briófitas, não 
dependem da água para 
realizar sua reprodução. 
d) Por serem criptógamas, não 
apresentam raiz, caule e 
folhas com sistema vascular 
desenvolvido. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2018) Atente às 
seguintes afirmações sobre 
vacúolos, e assinale-as com V ou F 
conforme sejam verdadeiras ou 
falsas: 
 
() São estruturas características 
marcantes das células vegetais. 
() Participam da regulação das 
trocas de água nas células 
vegetais. 
() São essenciais para a 
manutenção e equilíbrio do 
processo de respiração celular. 
() São cavidades celulares 
associadas principalmente à 
digestão de componentes 
celulares. 
 
A sequência correta, de cima para 
baixo, é: 
 
a) F, V, F, V. 
b) F, V, V, V. 
c) V, F, F, F. 
 
18 Karoline Macedo 
d) V, F, V, F. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2018) Plantas 
suculentas cultivadasem vasos de 
vidro tampados produzem, por 
meio de seu metabolismo 
energético, 
 
a) O2 apenas no período diurno. 
b) O2 e CO2 apenas no período 
noturno. 
c) CO2 apenas, pois vivem em 
ambiente fechado. 
d) CO2 apenas no período 
noturno. 
 
(ENEM 1ª Aplicação - 2º Dia 2017) A 
Mata Atlântica caracteriza-se por 
uma grande diversidade de epífitas, 
como as bromélias. Essas plantas 
estão adaptadas a esse 
ecossistema e conseguem captar 
luz, água e nutrientes mesmo 
vivendo sobre as árvores. 
 
Disponível em: www.ib.usp.br. 
Acesso em: 23 fev. 2013 
(adaptado). 
 
Essas espécies captam água do(a) 
 
a) Organismo das plantas 
vizinhas. 
b) Solo através de suas longas 
raízes. 
c) Chuva acumulada entre suas 
folhas. 
d) Seiva bruta das plantas 
hospedeiras. 
e) Comunidade que vive em seu 
interior. 
 
(UECE 2017/2) Com o objetivo de 
resolver o problema de erosão em 
sua propriedade, um fazendeiro 
comprou mudas de plantas 
indicadas por um biólogo. Essas 
mudas apresentam raízes 
fasciculadas, nervuras paralelas e 
flores trímeras, portanto, são 
representantes das 
 
a) Leguminosas. 
b) Samambaias 
c) Gramíneas. 
d) Cicadáceas. 
 
(ENEM 1ª Aplicação - 1º Dia 2016) A 
figura ilustra o movimento da seiva 
xilêmica em uma planta. 
 
https://cdn.estuda.com/sis_questoes/posts/125654_pos.jpg?1479734705
 
19 Karoline Macedo 
Mesmo que essa planta viesse a 
sofrer ação contínua do vento e sua 
copa crescesse voltada para baixo, 
essa seiva continuaria naturalmente 
seu percurso. 
 
O que garante o transporte dessa 
seiva é a 
 
a) Gutação. 
b) Gravidade. 
c) Respiração. 
d) Fotossíntese. 
e) Transpiração. 
 
(UECE 2016) No que diz respeito ao 
cajueiro, analise as afirmações 
abaixo. 
 
I. O cajueiro (Anacardium 
occidentale) é uma árvore 
originária da África, comum na 
região Nordeste do Brasil. 
II. Seu fruto é macio, piriforme, 
comestível, de cor alaranjada ou 
avermelhada, muito apreciado na 
culinária nordestina. 
III. Suas folhas são simples e 
pecioladas; seu sistema radicular é 
formado por uma raiz pivotante 
bem desenvolvida. 
IV. A castanha, fruto seco do tipo 
aquênio, possui uma só semente 
ligada à parede do fruto por um só 
ponto. 
Está correto o que se afirma em 
 
a) III e IV apenas. 
b) I, II e IV apenas. 
c) I, II e III apenas. 
d) I, II, III e IV. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2016) Quando 
Fitting, em 1909, usou o termo para 
descrever o fenômeno de 
senescência induzida pela 
fertilização da flor em orquídeas, o 
conceito de hormônio surgiu no 
contexto das plantas. O uso desse 
termo foi consolidado pelos 
trabalhos feitos com fototropismo 
na época da descoberta das 
auxinas. O botânico alemão Julius 
Von Sachs (1897) já havia postulada 
que as plantas produziam 
determinadas substâncias 
responsáveis pela formação de 
órgãos, tais como raízes e flores. Tal 
conceito foi recentemente 
desenvolvido pelo grupo do 
professor Leubner Metzger da Albert 
Ludwigs University, na Alemanha. O 
conceito atual inclui a função dos 
hormônios como mensageiros 
químicos na comunicação entre 
células, tecidos e órgãos das 
plantas superiores. 
 
(Os Hormônios Vegetais, Lourdes 
Isabel Velho do Amaral, 2010). 
 
20 Karoline Macedo 
No que diz respeito aos hormônios 
das plantas, assinale a afirmação 
INCORRETA. 
 
a) As auxinas apresentam uma 
gama enorme de efeitos 
fisiológicos, mas sua marca 
típica é o envolvimento no 
alongamento celular e sua 
interação sinergética com 
histonas na regulação do 
processo de divisão celular. 
b) As giberelinas (GAs) regulam a 
mobilização de reservas em 
grãos de cereais e 
transformam anões genéticos 
de milho, ervilha e arroz em 
plantas de altura normal. 
c) O ácido abscísico (ABA) está 
envolvido na regulação do 
fechamento estomático, na 
adaptação a vários estresses e 
na indução de estruturas 
dormentes, como gemas de 
inverno de árvores decíduas 
da região temperada. A 
embriogênese e a maturação 
da semente, inclusive a síntese 
de proteínas de reserva, 
também são mecanismos 
regulados por ABA. 
d) O etileno foi descoberto por 
seu efeito no crescimento de 
plântulas e no 
amadurecimento de frutos. 
Esse hormônio regula várias 
respostas nos vegetais, tais 
como germinação, expansão 
celular, diferenciação celular, 
florescimento, senescência e 
abscisão, embora sua ação 
dependa do estágio de 
maturação. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2016/2) 
Segundo Campbell (2005), 
Aristóteles tinha observado e 
descrito que as plantas 
necessitavam de luz solar para 
adquirir a sua cor verde. No 
entanto, só em 1771, a fotossíntese 
começou a ser estudada por 
Joseph Priestley. Este químico inglês, 
confinando uma planta numa 
redoma de cristal comprovou a 
produção de uma substância que 
permitia a combustão e que, em 
certos casos, avivava a chama de 
um carvão em brasa. 
Posteriormente, concluiu-se que a 
substância observada era o gás 
oxigênio. 
 
Sobre o processo da fotossíntese, é 
INCORRETO afirmar que 
 
a) A equação simplificada da 
fase fotoquímica é 12H2O + 
12NADP + 18ADP + 18P - (luz) → 
18ATP + 6NADPH2 + 12O2. 
b) A fase fotoquímica, que é a 
primeira fase do processo 
fotossintético, ocorre nos 
tilacoides. 
c) Na transferência de elétrons 
entre os aceptores, os elétrons 
vão liberando energia 
gradativamente e esta é 
 
21 Karoline Macedo 
aproveitada para transportar 
hidrogênio iônico de fora para 
dentro do tilacoide, reduzindo 
o pH do interior deste. 
d) A fase denominada de ciclo 
de Calvin ou ciclo das 
pentoses ocorre no estroma 
do cloroplasto. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2016/2) Na feira, 
um biólogo pediu ao feirante um 
quilo de um fruto simples, carnoso, 
do tipo baga, e dois quilos de uma 
drupa indeiscente. As frutas 
solicitadas são respectivamente 
 
a) Morango e tangerina. 
b) Mamão e azeitona. 
c) Abacate e laranja. 
d) Pêssego e limão. 
 
(ENEM PPL 1º Dia 2015) A 
reprodução vegetativa de plantas 
por meio de estacas é um processo 
natural. O homem, observando esse 
processo, desenvolveu uma 
técnica para propagar plantas em 
escala comercial. 
 
A base genética dessa técnica é 
semelhante àquela presente no(a) 
 
a) Transgenia. 
b) Clonagem. 
c) Hibridização. 
d) Controle biológico. 
e) Melhoramento genético. 
 
(UECE 2015) Árvores filogenéticas 
são diagramas representativos da 
classificação biológica, 
organizados com base em dados 
anatômicos, embriológicos e de 
informações derivadas do estudo 
de fósseis. Considerando as 
características dos organismos 
pertencentes aos cinco Reinos, é 
correto afirmar que 
 
a) O Reino Animália engloba 
seres vivos vertebrados, 
invertebrados, unicelulares, 
pluricelulares e 
preferencialmente 
heterótrofos. 
b) Seres pluricelulares, 
clorofilados e eucariontes 
pertencem ao Reino Plantae. 
c) Organismos autótrofos 
responsáveis pela 
decomposição da matéria 
orgânica animal ou vegetal 
pertencem ao Reino Fungi. 
d) Os Reinos Protista e Monera 
englobam, respectivamente, 
protozoários e algas. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2015) As plantas 
são organismos cobertos por um 
tecido superficial denominado 
epiderme vegetal. Esse tecido pode 
ser formado por uma ou mais 
camadas de células e possui 
estruturas especializadas nas trocas 
 
22 Karoline Macedo 
gasosas e na prevenção da perda 
de água nesses organismos que, de 
acordo com as alternativas abaixo, 
compreendem respectivamente os 
 
a) Estômatos e os lenticelas. 
b) Hidatódios e os tricomas. 
c) Estômatos e os tricomas. 
d) Tricomas e os hidatódios. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2015) Atente 
para as dicas abaixo. 
 
I. Apresento raízes fasciculadas, 
folhas paralelinérveas e flores 
trímeras. 
II. Produzo sementes em ramos 
reprodutivos denominados 
estróbilos. 
III. A fase dominante do meu ciclo 
reprodutivo é o gametófito. 
IV. Sou um esporófito ramificado, 
mas não produzo sementes. 
 
A sequência que corresponde 
corretamente à descrição dos itens 
I, II, III e IV é: 
 
a) Dicotiledônea, araucária, 
pteridófita, monocotiledônea.b) Monocotiledônea, pteridófita, 
hepática, gimnosperma. 
c) Dicotiledônea, gimnosperma, 
musgo, samambaia. 
d) Monocotiledônea, pinheiro, 
musgo, samambaia. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2015) Apesar de 
serem mais conhecidas pela 
maioria das pessoas por sua função 
decorativa, as flores são os órgãos 
responsáveis pela reprodução nas 
angiospermas, sendo compostas 
por folhas modificadas, com 
funções específicas, denominadas 
verticilos florais. Com relação aos 
verticilos florais, pode-se afirmar 
corretamente que 
 
a) As tépalas são o conjunto de 
pétalas coloridas e a corola 
compreende o conjunto de 
sépalas. 
b) A corola corresponde ao 
conjunto de sépalas e o 
perianto compreende o 
conjunto de pétalas. 
c) O cálice é constituído pelas 
sépalas; já a corola é 
constituída pelas pétalas. 
d) Todas as flores possuem 
cálice, corola, androceu e 
gineceu. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2015) A 
fotossíntese compreende o 
processo biológico realizado pelas 
plantas, que transformam energia 
luminosa em energia química e 
liberam oxigênio, renovando o ar 
da atmosfera. A fotossíntese 
 
23 Karoline Macedo 
realizada por vegetais produz 
oxigênio 
 
a) A partir da hidrólise da água 
na fase escura. 
b) Por meio da fotólise do gás 
carbônico atmosférico. 
c) Do CO2 resultante da 
respiração do vegetal. 
d) A partir da fotólise da água 
absorvida pelo vegetal. 
 
(UECE 2015/2) Assinale a opção que 
contém a sequência correta 
correspondente ao ciclo de vida 
das pteridófitas. 
 
a) Produção de esporos – 
esporófilo – produção de 
gametas – fecundação – 
protonema. 
b) Produção de gametas – 
fecundação – esporófito – 
produção de esporos – 
protalo. 
c) Protonema – esporófito – 
produção de esporos – 
produção de gametas – 
fecundação. 
d) Produção de esporos – 
esporófito – protalo – 
fecundação. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2015/2) O 
aparecimento de novas estruturas 
nas plantas, como a raiz, o caule, 
folhas, flores, sementes e frutos, que 
desempenham funções 
específicas, é relacionado à 
produção de diferentes hormônios. 
Assinale a afirmação que contém 
apenas informações corretas sobre 
os fitormônios. 
 
a) Quando em altas 
concentrações no ápice das 
plantas, a auxina, estimula o 
crescimento das gemas 
laterais e, dessa forma, a 
retirada das gemas apicais, 
por meio da poda, estimula o 
surgimento de novos ramos, 
flores e frutos. 
b) A auxina e o etileno são 
hormônios relacionados à 
abscisão de folhas, flores e 
frutos nos vegetais. 
c) As citocianinas aceleram o 
envelhecimento das plantas, 
por meio do estímulo da 
divisão celular e do 
desenvolvimento das gemas 
laterais. 
d) As giberelinas têm efeitos 
drásticos no encurtamento de 
caules, pois atuam na 
diminuição do crescimento 
das plantas, sendo, por isso, 
utilizadas artificialmente para 
diminuir a altura de plantas 
ornamentais. 
 
(UECE 2° Fase 2°Dia 2015/2) As frutas 
se mantêm vivas enquanto 
estiverem respirando. Quando 
estão na árvore utilizam a matéria 
 
24 Karoline Macedo 
orgânica que está na seiva 
elaborada e quando são 
arrancadas continuam respirando 
às custas de seus próprios tecidos. 
Sobre o processo de respiração das 
frutas, assinale a afirmação FALSA. 
 
a) A respiração das frutas é uma 
combustão lenta que 
consome oxigênio e produz 
gás carbônico. 
b) Quando colhidas e vão para 
um ambiente de menos 
oxigênio, as frutas respiram 
com menor velocidade e 
duram mais. 
c) A velocidade de respiração é 
menor quando as frutas estão 
mais maduras. 
d) Quando são resfriadas, a 
velocidade de respiração 
diminui e as frutas se 
degradam menos. 
 
(UECE 2014) A zona pilífera da raiz 
apresenta células epidérmicas com 
projeções citoplasmáticas 
denominadas de pelos 
absorventes, cuja principal função 
é absorver água e sais minerais 
indispensáveis à sobrevivência das 
plantas. A absorção de água pelas 
raízes dos vegetais acontece 
normalmente quando 
 
a) Os níveis de sais no interior das 
células são menores do que a 
quantidade de sais do solo. 
b) A concentração de sais no 
interior da raiz é superior à 
concentração de sais do solo. 
c) Células epidérmicas e solo 
apresentam a mesma 
concentração de sais. 
d) Existe maior quantidade de 
água nas células do que no 
solo. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2014) As auxinas 
são fitormônios fundamentais ao 
desenvolvimento das plantas. Esses 
hormônios, além de serem 
encontrados nos vegetais, também 
podem ser encontrados em fungos, 
bactérias e algas. Sobre as auxinas, 
pode-se afirmar corretamente que 
 
a) Estão relacionadas 
exclusivamente com o 
crescimento do caule, das 
folhas, e das raízes, o que já 
representa enorme 
importância para o 
desenvolvimento dos 
vegetais. 
b) Regulam apenas a abscisão 
foliar, a dominância apical e a 
partenocarpia. 
c) Sua aplicação em plantas 
frutíferas é utilizada para a 
produção em larga escala, 
pois quando inoculadas no 
ovário das flores, ocorre a 
produção de frutos 
partenocárpicos. 
d) Quando existentes em baixas 
concentrações no ápice das 
 
25 Karoline Macedo 
plantas, inibem o crescimento 
das gemas laterais, em um 
fenômeno chamado de 
dominância apical. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2014) Assinale 
com V ou F, conforme seja 
verdadeiro ou falso o que é dito 
sobre o mangue. 
 
() No mangue, quando a maré está 
baixa, a água salgada prevalece 
no rio, mas quando a maré sobe, a 
água se torna salobra. 
() O solo lodoso dificulta a fixação 
das plantas do mangue e, por esse 
motivo, elas desenvolvem estruturas 
denominadas raízes escoras ou 
aéreas, que se aprofundam na 
lama até conseguirem se firmar 
para suportar a entrada das marés 
altas e as enxurradas dos rios. 
() Poucos peixes e crustáceos 
marinhos desovam no mangue, pois 
é um ambiente bastante adverso, 
pobre em oxigênio, com elevado 
número de predadores. 
() A vegetação de mangue é 
chamada de halófila, pois suas 
plantas são adaptadas à constante 
variação de sal na água e no solo. 
 
A sequência correta, de cima para 
baixo, é: 
 
a) V, F, F, V. 
b) F, V, F, V. 
c) V, F, V, F. 
d) F, V, V, F. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2014) Com 
relação à reprodução das plantas, 
é correto afirmar-se que, 
 
a) Em se tratando de 
gimnospermas, o gametófito 
predomina em relação ao 
esporófito. 
b) Nas pteridófitas, vegetais que 
não produzem flores, a 
reprodução se dá somente 
por meio de esporos 
produzidos através de divisões 
mitóticas. 
c) Em todos os vegetais, a fase 
gametofítica é diplóide e a 
fase esporofítica é haplóide. 
d) Em uma briófita, a fase 
gametofítica é mais 
duradoura do que a 
esporofítica. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2014) No que diz 
respeito às estratégias de dispersão 
dos vegetais, relacione as colunas 
abaixo, numerando as 
características contidas na coluna 
II, de acordo com os termos 
apresentados na coluna I. 
 
COLUNA I 
 
 
26 Karoline Macedo 
1. Anemocoria 
2. Mirmecoria 
3. Hidrocoria 
4. Ornitocoria 
5. Autocoria 
 
COLUNA II 
 
() Os frutos são secos e deiscentes, 
com sementes pequenas e leves, 
normalmente apresentando 
estruturas aerodinâmicas que 
auxiliam o voo. 
() A planta lança suas sementes 
pelas redondezas, por meio de 
algum mecanismo particular, ou 
simplesmente libera as sementes 
diretamente no solo. 
() A dispersão das sementes é 
realizada por formigas. 
() Presença marcante de coloração 
nos frutos maduros. 
() Inclui frutos com durabilidade e 
capacidade de flutuação. 
 
A sequência correta, de cima para 
baixo, é: 
 
a) 1, 5, 2, 4, 3. 
b) 2, 3, 4, 5, 1. 
c) 1, 5, 4, 2, 3. 
d) 2, 3, 1, 4, 5. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2014/2) As 
plantas podem formar drusas e 
ráfides, cristais constituídos de 
oxalato de cálcio, comumente 
encontrados em 
 
a) Lisossomos. 
b) Plasmodesmos. 
c) Cloroplastos. 
d) Vacúolos. 
 
(ENEM 1º Dia 2013) Plantas terrestres 
que ainda estão em fase de 
crescimento fixam grandes 
quantidades de CO2, utilizando-o 
para formar novas moléculas 
orgânicas, e liberamgrande 
quantidade de O2. No entanto, em 
florestas maduras, cujas árvores já 
atingiram o equilíbrio, o consumo 
de O2 pela respiração tende a 
igualar sua produção pela 
fotossíntese. A morte natural de 
árvores nessas florestas afeta 
temporariamente a concentração 
de O2 e de CO2 próximo à 
superfície do solo onde elas caíram. 
 
A concentração de O2 próximo ao 
solo, no local da queda, será 
 
a) Menor, pois haverá consumo 
de O2 durante a 
decomposição dessas 
árvores. 
 
27 Karoline Macedo 
b) Maior, pois haverá economia 
de O2 pela ausência das 
árvores mortas. 
c) Maior, pois haverá liberação 
de O2 durante a fotossíntese 
das árvores jovens. 
d) Igual, pois haverá consumo e 
produção de O2 pelas árvores 
maduras restantes. 
e) Menor, pois haverá redução 
de O2 pela falta da 
fotossíntese realizada pelas 
árvores mortas. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2013) O milho, o 
arroz e o trigo são plantas muito 
utilizadas na alimentação humana 
e bastante importantes para a 
economia mundial. Com relação à 
morfologia externa desses vegetais, 
é correto afirmar-se que todas 
possuem 
 
a) Raízes fasciculadas e folhas 
reticuladas, simples e 
pecioladas. 
b) Raízes pivotantes e folhas 
paralelinérveas, compostas e 
pecioladas. 
c) Raízes pivotantes e folhas 
peninérveas, compostas e 
invaginantes. 
d) Raízes fasciculadas e folhas 
paralelinérveas, simples e 
invaginantes. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2013) Considere 
duas plantas da mesma espécie: 
uma delas em um ambiente bem 
iluminado, com pequena 
disponibilidade de água no solo e a 
outra colocada em um ambiente 
escuro, com bastante água 
disponível. Nessas condições, o 
comportamento dos estômatos 
será 
 
a) Fechar nas duas situações. 
b) Abrir nas plantas bem 
iluminadas e fechar nas 
plantas submetidas à 
escuridão. 
c) Fechar nas plantas bem 
iluminadas e abrir nas plantas 
submetidas à escuridão. 
d) Abrir nas duas situações. 
 
(ENEM 1º Dia 2012) Muitas espécies 
de plantas lenhosas são 
encontradas no cerrado brasileiro. 
Para a sobrevivência nas condições 
de longos períodos de seca e 
queimadas periódicas, próprias 
desse ecossistema, essas plantas 
desenvolveram estruturas muito 
peculiares. 
 
As estruturas adaptativas mais 
apropriadas para a sobrevivência 
desse grupo de plantas nas 
condições ambientais do referido 
ecossistema são: 
 
a) Cascas finas e sem sulcos ou 
fendas. 
 
28 Karoline Macedo 
b) Caules estreitos e retilíneos. 
c) Folhas estreitas e 
membranosas. 
d) Gemas apicais com densa 
pilosidade. 
e) Raízes superficiais, em geral, 
aéreas. 
 
(ENEM 1º Dia 2012) A imagem 
representa o processo de evolução 
das plantas e algumas de suas 
estruturas. Para o sucesso desse 
processo, a partir de um ancestral 
simples, os diferentes grupos 
vegetais desenvolveram 
estruturas adaptativas que lhes 
permitiram sobreviver em 
diferentes ambientes. 
 
 
 
Qual das estruturas adaptativas 
apresentadas contribuiu para uma 
maior diversidade genética? 
 
a) As sementes aladas, que 
favorecem a dispersão aérea. 
b) Os arquegônios, que 
protegem o embrião 
multicelular. 
c) Os grãos de pólen, que 
garantem a polinização 
cruzada. 
d) Os frutos, que promovem uma 
maior eficiência reprodutiva. 
e) Os vasos condutores, que 
possibilitam o transporte da 
seiva bruta. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2012/2) As 
sementes possuem reservas 
nutritivas necessárias ao 
desenvolvimento da planta durante 
o início da germinação, por isso são 
tão importantes. Elas têm uma 
casca, em geral dura, certa 
quantidade de reservas nutritivas e 
um embrião. As sementes nos dão a 
certeza de que os embriões 
abrigados em seu interior irão se 
desenvolver obrigatoriamente em 
plantas adultas 
 
a) Possuidoras de tecidos 
condutores especializados 
para o transporte de água e 
nutrientes. 
b) Produtoras de flores, frutos e 
sementes. 
c) Dependentes de ambientes 
terrestres. 
d) Dependentes da água para 
realizar a fecundação. 
https://cdn.estuda.com/sis_questoes/posts/45843_pre.jpg?1371291550
 
29 Karoline Macedo 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2011) Nas 
plantas, as folhas são os órgãos 
responsáveis pela fotossíntese e 
pelas trocas gasosas com o meio 
em que vivem. Relacione as 
características da primeira coluna 
com as possíveis vantagens obtidas 
pelos vegetais, em função das 
adaptações foliares, listadas na 
segunda coluna. 
 
 
 
Assinale a alternativa que 
contempla corretamente a 
associação entre a primeira e a 
segunda colunas. 
 
a) 1-b; 2-d; 3-c; 4-a 
b) 1-d; 2-b; 3-a; 4-c 
c) 1-b; 2-a; 3-c; 4-d 
d) 1-d; 2-c; 3-a; 4-b 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2011/2) Durante 
muito tempo as samambaias 
dominaram a paisagem da Terra e, 
ao longo de milhões de anos, as 
várias espécies adaptaram-se a 
todos os tipos de ambiente. Uma 
das características das 
samambaias é a presença de uma 
estrutura reprodutiva denominada 
protalo que é um 
 
a) Esporófito verde, haplóide, 
que origina esporângios. 
b) Gametófito com rizóides, 
diplóide, que origina 
esporângios. 
c) Gametófito avascular 
haplóide, efêmero, que 
origina gametângios. 
d) Esporófito subterrâneo, 
diplóide, que origina 
gametângios. 
 
(ENEM 2ª Aplicação - 1º Dia 2010) 
Um molusco, que vive no litoral 
oeste dos EUA, pode redefinir tudo 
o que se sabe sobre a divisão entre 
animais e vegetais. Isso porque o 
molusco ( Elysia chlorotica) é um 
híbrido de bicho com planta. 
Cientistas americanos descobriram 
que o molusco conseguiu 
incorporar um gene das algas e, por 
isso, desenvolveu a capacidade de 
fazer fotossíntese. É o primeiro 
animal a se "alimentar" apenas de 
luz e CO2, como as plantas. 
 
GARATONI, B. Superinteressante. 
Edição 276, mar. 2010 (adaptado). 
https://cdn.estuda.com/sis_questoes/posts/236470_pre.jpg?1525886332
 
30 Karoline Macedo 
A capacidade de o molusco fazer 
fotossíntese deve estar associada 
ao fato de o gene incorporado 
permitir que ele passe a sintetizar 
 
 
a) Clorofila, que utiliza a energia 
do carbono para produzir 
glicose. 
b) Citocromo, que utiliza a 
energia da água para formar 
oxigênio. 
c) Clorofila, que doa elétrons 
para converter gás carbônico 
em oxigênio. 
d) Citocromo, que doa elétrons 
da energia luminosa para 
produzir glicose. 
e) Clorofila, que transfere a 
energia da luz para 
compostos orgânicos. 
 
(ENEM PPL 1° Dia 2010) Um molusco, 
que vive no litoral oeste dos EUA, 
pode redefinir tudo o que se sabe 
sobre a divisão entre animais e 
vegetais. Isso porque o molusco 
(Elysia chlorotica) é um híbrido de 
bicho com planta. Cientistas 
americanos descobriram que o 
molusco conseguiu incorporar um 
gene das algas e, por isso, 
desenvolveu a capacidade de 
fazer fotossíntese. É o primeiro 
animal a se "alimentar" apenas de 
luz e CO2, como as plantas. 
 
GARATONI, B. Superinteressante. 
Edição 276, mar. 2010 (adaptado). 
 
A capacidade de o molusco fazer 
fotossíntese deve estar associada 
ao fato de o gene incorporado 
permitir que ele passe a sintetizar 
 
a) Clorofila, que utiliza a energia 
do carbono para produzir 
glicose. 
b) Citocromo, que utiliza a 
energia da água para formar 
oxigênio. 
c) Clorofila, que doa elétrons 
para converter gás carbônico 
em oxigênio. 
d) Citocromo, que doa elétrons 
da energia luminosa para 
produzir glicose. 
e) Clorofila, que transfere a 
energia da luz para 
compostos orgânicos. 
 
(UECE 2010) Assim como os animais, 
que produzem formações sólidas 
de sais minerais conhecidas como 
cálculos renais, as plantas também 
podem formar inclusões cristalíferas 
constituídas por oxalato de cálcio, 
também conhecidas como drusas, 
ráfides e monocristais. Identifique 
dentre as opções abaixo, a 
estrutura celular vegetal 
relacionada a essa função. 
 
a) Vacúolo. 
 
31 Karoline Macedo 
b) Plastos. 
c) Peroxissomo. 
d) Lisossomo. 
 
(UECE 2010) Nos itens a seguir 
encontram-se as características de 
alguns organismos. 
 
I - Possuem um micobionte como 
parte da associação. 
II - São predominantemente 
pluricelulares.III - Os líquidos podem ser 
conduzidos por células especiais 
denominadas hidróides e leptóides. 
IV - De tamanho variado, a fase 
duradoura é a esporofítica. 
 
Marque a alternativa na qual a 
associação entre os organismos e 
suas características está correta. 
 
a) I-Fungos, II-Clorofíceas, III-
Briófitas, IV-Angiospermas. 
b) I-Líquens, II-Rodofíceas, III-
Musgos, IV-Pteridófitas. 
c) I-Fungos, II-Rodofíceas, III-
Algas, IV-Angiospermas. 
d) I-Líquens, II-Clorofíceas, III-
Pteridófitas, IV-Hepáticas. 
 
(ENEM 1º Dia 2009) A fotossíntese é 
importante para a vida na Terra. 
Nos cloroplastos dos organismos 
fotossintetizantes, a energia solar é 
convertida em energia química 
que, juntamente com água e gás 
carbônico (CO2), é utilizada para a 
síntese de compostos orgânicos 
(carboidratos). A fotossíntese é o 
único processo de importância 
biológica capaz de realizar essa 
conversão. Todos os organismos, 
incluindo os produtores, aproveitam 
a energia armazenada nos 
carboidratos para impulsionar os 
processos celulares, liberando CO2 
para a atmosfera e água para a 
célula por meio da respiração 
celular. Além disso, grande fração 
dos recursos energéticos do 
planeta, produzidos tanto no 
presente (biomassa) como em 
tempos remotos (combustível fóssil), 
é resultante da atividade 
fotossintética. 
 
As informações sobre obtenção e 
transformação dos recursos naturais 
por meio dos processos vitais de 
fotossíntese e respiração, descritas 
no texto, permitem concluir que 
 
a) O CO2 e a água são 
moléculas de alto teor 
energético. 
b) Os carboidratos convertem 
energia solar em energia 
química. 
c) A vida na Terra depende, em 
última análise, da energia 
proveniente do Sol. 
 
32 Karoline Macedo 
d) O processo respiratório é 
responsável pela retirada de 
carbono da atmosfera. 
e) A produção de biomassa e de 
combustível fóssil, por si, é 
responsável pelo aumento de 
CO2 atmosférico. 
 
(ENEM 2006) Na transpiração, as 
plantas perdem água na forma de 
vapor através dos estômatos. 
Quando os estômatos estão 
fechados, a transpiração torna-se 
desprezível. Por essa razão, a 
abertura dos estômatos pode 
funcionar como indicador do tipo 
de ecossistema e da estação do 
ano em que as plantas estão sendo 
observadas. A tabela a 
seguir mostra como se comportam 
os estômatos de uma planta da 
caatinga em diferentes condições 
climáticas e horas do dia. 
 
 
 
Considerando a mesma legenda 
dessa tabela, assinale a opção que 
melhor representa o 
comportamento dos estômatos de 
uma planta típica da Mata 
Atlântica. 
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2016) Atente ao 
que se diz sobre flores, e assinale 
com V o que for verdadeiro e com 
F o que for falso. 
 
https://cdn.estuda.com/sis_questoes/posts/39390_pre.jpg?1413514688
 
33 Karoline Macedo 
() Flores que apresentam órgãos 
reprodutores de ambos os sexos, 
masculino e feminino, são 
chamadas dioicas. 
() Flores hermafroditas são 
denominadas completas quando 
constituídas por quatro conjuntos 
de verticilos florais. 
() Nas espermatófitos, o ovário, que 
fica na base do gineceu, 
corresponde ao fruto desenvolvido 
a partir da fecundação. 
() As sépalas são geralmente verdes 
e sua função é cobrir e proteger o 
botão floral antes de ele se abrir. 
 
A sequência correta, de cima para 
baixo, é: 
 
a) F, F, V, V. 
b) V, F, V, F. 
c) V, V, F, F. 
d) F, V, F, V. 
 
(UECE 2° Fase 1°Dia 2012) Leia o 
texto abaixo: 
 
“Ontem floriste como por encanto, 
Sintetizando toda a primavera; Mas 
tuas flores, frágeis entretanto, 
Tiveram o esplendor de uma 
quimera. Como num sonho, ou num 
conto de fada, se transformando 
em nívea cascata, tuas florzinha, 
em sutil balada, caíam como se 
chovesse prata...” 
Sílvio Ricciardi 
 
Fonte: 
http://epoca.globo.com/especiais
/rev500anos/planta.htm 
 
Durante a primavera, a floração de 
diversas espécies promove um 
grande espetáculo para os que 
transitam nas cidades, pois é nessa 
estação que ocorre uma explosão 
de cores e formas. Analise as 
seguintes afirmações sobre a 
estrutura das flores: 
 
I. O androceu é o verticilo 
reprodutor masculino, formado por 
folhas modificadas denominadas 
estames, cuja função é a produção 
dos grãos de pólen. 
II. O grão de pólen é um micrósporo 
e representa a função de gameta 
masculino do vegetal, sendo assim 
denominado anterozóide. 
III. Flores dióicas possuem os dois 
sexos e por isso são denominadas 
hermafroditas. 
IV. O posicionamento dos óvulos na 
parede interna do ovário 
corresponde à posição que ficarão 
as sementes quando este se 
transformar no fruto. 
 
Está correto o que se afirma em 
 
 
34 Karoline Macedo 
a) I, II, III e IV. 
b) I e II apenas. 
c) II e IV apenas. 
d) I e IV apenas.