APOL Objetiva 2 - PSICOLINGUÍSTICA (NOTA 100)

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Questão 1/10 - Psicolinguística 
Atente para a seguinte citação: 
 
"A fala e a escrita são entendidas como modalidades diferenciadas dentro de um mesmo sistema linguístico, como é o caso do sistema da língua 
portuguesa, e podem expressar as mesmas intenções comunicativas. Com base nessas considerações, é natural que nos questionemos sobre qual 
seria a natureza das diferenças entre essas duas modalidades [de comunicação humana]”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GODOY, E.; DIAS, L. S. Psicolinguística em foco: Linguagem – 
aquisição e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2014. p. 108. 
De acordo com aos conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem sobre a fala e a escrita, analise as 
proposições abaixo, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
I. ( ) A fala e a escrita se diferenciam quanto às condições de produção. 
II. ( ) Fala e escrita devem ser vistas de forma dicotômica e estanque. 
III. ( ) Fala e a escrita se completam, havendo uma continuidade entre ambas. 
 
IV. ( ) A ideia de continuum permite considerar que há textos escritos mais próximos ao polo da fala e textos falados mais próximos ao polo da 
escrita formal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A F – V – V – F 
 
B V – F – V – V 
Você acertou! 
“[...] fala e escrita diferenciam-se, principalmente, quanto às condições de produção. [...] [A] consideração dessas diferenças relacionadas às condições 
de produção da fala e da escrita não significa que essas duas modalidades devam ser vistas de forma dicotômica e estanque [...]. Marcuschi postula que 
fala e escrita não se opõem, mas se completam, havendo uma continuidade entre ambas. [...] A ideia de continuum [...] permite considerar o fato de que 
há muitos textos escritos que se aproximam mais ao polo da fala [...] e textos falados que estão mais próximos ao polo da escrita formal” (livro-base, p. 
109,110). 
 
 
C V – V – F – V 
 
D F – V – V – V 
 
E F – F – V – F 
 
Questão 2/10 - Psicolinguística 
Considere o seguinte trecho de texto: 
“[Há uma teoria de aquisição da linguagem que postula que, para] que a criança possa entender novas formas linguísticas e chegue a desenvolver a 
linguagem, a interação dela com o adulto deve acontecer nos contextos específicos chamados de quadros de atenção conjunta ou compartilhada, 
quando os interlocutores têm algum interesse comum”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: GODOY, E.; DIAS, L. S. Psicolinguística em foco: Linguagem – aquisição e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2014. p. 71. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem sobre as teorias de aquisição de 
linguagem, é correto afirmar que a abordagem teórica que postula que, para que a criança possa entender novas formas linguísticas e chegue a 
desenvolver a linguagem, ela deve interagir com o adulto em contextos específicos chamados de quadros de atenção conjunta ou compartilhada é 
denominada de: 
Nota: 10.0 
 
A behaviorista. 
 
B conexionista. 
 
C sociocognitivista. 
Você acertou! 
Sociocognitivista. A posição de Tomasello "é semelhante à proposta de Vygotsky (Tomasello reconhece que foi bastante influenciado por seus trabalhos, 
como também, e principalmente, pelos trabalhos do psicólogo Jerome Bruner nos anos 1970 e 1980) e pode ser entendida como sociocognitivista (ou 
"interpessoal-cognitivista") em vez de sociointeracionista, até porque, para Tomasello, social é equivalente a interacional. Tomasello (2003, 2010) 
reconhece que a linguagem é uma forma de cognição que as crianças desenvolvem quando estão em interação regular com adultos. Ou seja, as crianças 
nascem com certas capacidades cognitivas que permitem que elas desenvolvam sua competência linguística e também com certas habilidades sociais 
que as motivam nesse desenvolvimento. Assim, os chimpanzés (e outros primatas) não teriam algumas dessas capacidades cognitivas e interpessoais que 
representam um pré-requisito para o desenvolvimento da linguagem. Esse autor considera que a linguagem é o resultado 'dos desenvolvimentos histórico 
e ontogenético, que trabalham em conjunto com os padrões cognitivos humanos preexistentes, alguns dos quais são compartilhados com outros primatas 
e alguns outros são unicamente humanos' (Tomasello, 2003, p. 208) [...]. Como já mencionamos, para Tomasello (2010), para que a criança possa 
entender novas formas linguísticas e chegue a desenvolver a linguagem, a interação dela com o adulto deve acontecer nos contextos específicos chamados 
de quadros de atenção conjunta ou compartilhada, quando os interlocutores têm algum interesse comum" (livro-base, p. 68,69 e 71). 
 
D inatista. 
 
E contextualista. 
 
Questão 3/10 - Psicolinguística 
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“[Existe um] estado ou condição de quem não só sabe escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que 
vive, conjugando-as com as práticas sociais de interação oral, [indo] além da literalidade dos textos [de forma a] interpretá-los em relação a outros 
textos e discursos.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: SOARES, M. Português. São Paulo: Moderna, 1999. p. 3. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem, o fragmento de texto acima define 
o conceito de: 
Nota: 10.0 
 
A alfabetização. 
 
B desempenho escrito. 
 
C competência de leitura. 
 
D letramento. 
Você acertou! 
“Utilizando a definição de Soares (1999, p. 3, grifo do original) letramento é o ‘estado ou condição de quem não só sabe escrever, mas exerce as práticas 
sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive, conjugando-as com as práticas sociais de interação oral’ [...] ‘é ser capaz de ir além 
da literalidade dos textos e interpretá-los em relação com outros textos e discursos’” (livro-base, p. 113,114). 
 
E bilinguismo. 
 
Questão 4/10 - Psicolinguística 
Atente para o seguinte trecho de texto: 
 
“O estado atual dos estudos em Psicolinguística, mais do que nos primeiros períodos, é marcado pela interdisciplinaridade que abrange os estudos 
da neurociência, da ciência cognitiva, da Inteligência Artificial, do conexionismo, entre outros”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: KAPITANIUK, Rosemeri Bernieri de Souza. Psicolinguística, 2010. 
<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:fSzp0nPv9TIJ:www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoBasica/psicolinguistica/assets/699/TEXTO_BASE_PSICOLINGU_STICA_NOVO.doc+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 09 mar. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base, a Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente as quatro principais fases do desenvolvimento da Psicolinguística. 
Nota: 10.0 
 
A Formação, período psicodélico, período progressivo, período da nova onda. 
 
B Formação, período lógico, período analítico, período composto. 
 
C Formação, período linguístico, período cognitivo, período atual. 
Você acertou! 
Trechos do livro-base que indicam a alternativa correta: “1. Período da formação [...] 2. Período linguístico [...] 3. Período cognitivo [...]. Período atual" 
(livro-base, p. 19,20). 
 
D Fundação, período linguístico, período estatístico, período composto. 
 
E Fundação, período lógico, período da nova onda, período atual. 
 
Questão 5/10 - Psicolinguística 
Considere o seguinte trecho de texto: 
“[...] o nosso meio de comunicação pela palavra é entendido como fruto cultural evolutivo humano [...]. Seja como for, a linguagem humana é fruto da 
biologia e da cultura. A biologia cuida dos mecanismos da fala, enquanto a cultura inventaas palavras, as quais evoluem no sentido cultural. Assim é 
possível que as palavras revelem algo de nossa origem”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: FORATTINI, O. P. O ser e ser humano. São Paulo: Edusp, 2000. p. 89,90. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem 
sobre a linguagem humana, assinale a afirmativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A linguagem é uma faculdade psicológica apoiada em um suporte biológico. 
Você acertou! 
“[...] a linguagem é uma faculdade psicológica que se sustenta em um suporte biológico” (livro-base, p. 26). 
 
B A linguagem é uma faculdade biológica apoiada em um suporte tecnológico. 
 
C A linguagem é uma faculdade biológica apoiada em um suporte analógico. 
 
D A linguagem é uma faculdade cultural apoiada em um suporte exclusivamente formal. 
 
E A linguagem é uma faculdade cultural apoiada em um suporte não verbal. 
 
Questão 6/10 - Psicolinguística 
Leia o fragmento de texto abaixo: 
 
“Considerando-se o levantamento de algumas investigações desenvolvidas no Brasil, nos últimos anos, na área de correção de erros e seus efeitos 
no processo de aprendizagem/aquisição de língua estrangeira [...], percebe-se uma lacuna de pesquisa em relação à correção de erros orais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDOSO-BRITO, Simone Afini. Correção e tratamento de 
erros e seus possíveis efeitos na produção oral no processo de aprendizagem/aquisição de língua estrangeira em classes de adolescentes. In: 
CONSOLO, D. A.; VIEIRA-ABRAHÃO, M. H. (Org.) Pesquisas em Linguística Aplicada. p. 131-154. São Paulo: Ed. Unesp, 2004. p. 132. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem sobre os termos aquisição e 
aprendizagem de línguas, analise as seguintes proposições: 
 
I. Os termos aquisição e aprendizagem possuem significados absolutamente coincidentes. 
II. A aquisição ocorre quando adquirimos a língua materna, ou quando uma segunda língua é adquirida em ambiente natural, sem instrução formal. 
III. A aprendizagem de outra língua implica o estudo formal, normalmente em sala de aula, com professor e atividades variadas. 
IV. A aquisição pode ser simultânea da língua materna e da segunda língua, como ocorre no caso de crianças bilíngues. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Nota: 10.0 
 
A I, II e III 
 
B I, II e IV 
 
C I 
 
D II, III e IV 
Você acertou! 
“[...] os termos aquisição e aprendizagem remetem a significados diferentes em sua origem. A aquisição acontece quando adquirimos nossa língua 
materna (L1) ou quando alguém aprende uma segunda língua em ambiente natural, pelo contato direto, sem qualquer instrução formal. Já a aprendizagem 
implica o estudo formal de outras línguas (L2), geralmente em ambiente de sala de aula, com professor e atividades variadas. [...] [Pode ocorrer a] 
aquisição simultânea da L1 e da L2, como é o caso das crianças bilíngues” (livro-base, p. 145). 
 
 
 
E III e IV 
 
Questão 7/10 - Psicolinguística 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[Existe um método de pesquisa da Psicolinguística que] consiste na observação do comportamento linguístico em diferentes atividades verbais de 
compreensão e produção da fala em situações comunicativas contextualizadas. [Nesse método], são feitas gravações ocultas das conversas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: GODOY, E.; DIAS, L. S. Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2014. p. 23. 
Conforme os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem, a definição acima corresponde a qual 
dos três tipos de métodos de pesquisa psicolinguística? 
Nota: 10.0 
 
A método experimental. 
 
B simulação cognitiva. 
 
C método progressivo. 
 
D método observacional. 
Você acertou! 
“O método observacional consiste na observação do comportamento linguístico em diferentes atividades verbais de compreensão e produção da fala 
em situações comunicativas contextualizadas. São feitas gravações ocultas das conversas” (livro-base, p. 23). 
 
E simulação sintática. 
 
 
Questão 8/10 - Psicolinguística 
Leia a seguinte citação: 
"[...] pode-se caracterizar a Psicolinguística como um ramo do conhecimento científico que consiste em uma 'área de transvariação que requer 
conhecimentos linguísticos e psicológicos' para a exploração profícua e eficiente dos fatos que estuda”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto na íntegra, ele está disponível em: PAIS, C. T. Manual de linguística. Petrópolis: Vozes, 1979. p. 
180. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem sobre as definições de 
Psicolinguística, assinale a afirmativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A Psicolinguística configura-se como um campo de estudo não científico, específico e restrito. 
 
B A definição de Psicolinguística deve deixar claro que ela exclui de sua investigação o sujeito falante. 
 
C A Psicolinguística estuda os processos mentais envolvidos na aquisição, produção e compreensão da linguagem. 
Você acertou! 
Trechos do livro-base que indicam a alternativa correta: “[...] definição indicativa de um campo de estudo amplo e diversificado [...]. “A Psicolinguística 
surge com a necessidade de se oferecerem bases e explicações [...] para as quais as abordagens puramente linguísticas se mostraram insuficientes por 
(excluírem) de sua investigação o sujeito falante [...]. [A] Psicolinguística é uma ciência encarregada do estudo dos ‘processos mentais envolvidos na 
aquisição, na produção e na compreensão da linguagem’ [...], não é a simples soma da Psicologia com a Llinguística; trata-se de uma ciência que 
ultrapassa as fronteiras das duas ‘ciências-mãe’“ (livro-base, p. 18,19). 
 
D A Psicolinguística deve ser definida como uma ciência não autônoma, por ser uma disciplina de especialização da psicologia aplicada. 
 
E A Psicolinguística á uma ciência não autônoma, pois depende das suas ciências-mães, ou seja, da Linguística e da Psicologia. 
 
Questão 9/10 - Psicolinguística 
Leia a seguinte passagem de texto: 
 
“O nascimento da ciência Psicolinguística [...] está intimamente ligado a uma tendência geral de aparecimento de novas ciências a partir de fusões 
entre algumas já existentes. Com efeito, a Psicolinguística surge com a necessidade de se oferecerem bases e explicações teóricas a várias tarefas 
práticas, para as quais as abordagens puramente linguísticas se mostraram insuficientes por focarem a estrutura das línguas e a análise textual 
excluindo de sua investigação o sujeito falante”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: GODOY, Elena. Psicolinguística. <https://www.passeidireto.com/arquivo/17063198/psicolinguistica---elena-godoy>. Acesso em 09 mar. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem sobre o surgimento e definição da 
Psicolinguística, assinale a afirmativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A Psicolinguística surgiu no continente europeu há mais de cem anos. 
 
B O resultado principal da Psicolinguística foi a criação de um idioma artificial mais sofisticado que as línguas humanas. 
 
C A Psicolinguística é uma ciência não autônoma, visto que é simples soma das suas duas ciências-mães, ou seja, da Psicologia e da 
Linguística. 
 
D De forma abrangente, a Psicolinguística pode ser definida como o estudo das conexões entre a linguagem e a mente. 
Você acertou! 
Trechos do livro-base que indicam a alternativa correta: “[...] o nascimento da ciência Psicolinguística nos anos 50 do século XX” (livro-base, p. 18). 
“[...] todas as línguas humanas são igualmente sofisticadas” (livro-base, p. 17). “A Psicolinguística não é a simplessoma da Psicologia com a Linguística“ 
(livro-base, p. 19). “Psicolinguística [...] tem sido definida como 'o estudo das conexões entre a linguagem e a mente'” (livro-base, p. 18). “Além desses 
três aspectos, Anula Rebollo (2002) acrescenta que também interessa à Psicolinguística o estudo de casos de perda de linguagem” (livro-base, p. 18). 
 
 
E O estudo de casos de perda de linguagem é o objetivo exclusivo e final da Psicolinguística. 
 
Questão 10/10 - Psicolinguística 
Atente para a citação abaixo: 
“As pesquisas em aquisição da linguagem constituem uma área multidisciplinar, no caminho entre teorias linguísticas e psicológicas. Os pesquisadores 
que investigam essa área têm como questão central descobrir como se dá a aquisição de uma língua. Muitas pesquisas têm sido desenvolvidas no 
sentido de desvendar essa questão, porém ainda há muito a ser pesquisado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: FREITAS, Gabriela Castro Menezes de. Pesquisa em aquisição da linguagem. <http://www.pucrs.br/edipucrs/online/pesquisa/pesquisa/artigo7.html>. Acesso em 09 mar. 2016. 
Conforme os conteúdos do livro-base Psicolinguística em foco: Linguagem, aquisição e aprendizagem sobre o processo de aquisição da 
linguagem, assinale a afirmativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Psicólogos e linguistas são unânimes quanto aos aspectos que envolvem o processo de aquisição da linguagem. 
 
B As teorias são unânimes no sentido de afirmar que o processo de aquisição da linguagem é simples e que já está descrito em todas as suas 
fases e detalhes. 
 
C Todos as teorias dessa área defendem que a aquisição da linguagem é um processo exclusivamente cultural, dividido em fases de ensino e 
de aprendizagem. 
 
D As teorias são unânimes em afirmar que a aquisição da linguagem é um fenômeno exclusivamente natural, de absorção instintiva e inata. 
 
E As teorias se dividem, pois a aquisição da linguagem é complexa, mas seu percurso apresenta fases definidas, já confirmadas pela 
literatura especializada. 
Você acertou! 
“[...] como as crianças aprendem a falar e a entender [...] é um fenômeno muito complexo [...]. As discussões a respeito [...] dividem psicólogos e 
linguistas. Enquanto para uns ele é ‘natural’ [...], para outros se trata de um fenômeno ‘cultural’ [...]” (livro-base, p. 42). “[...] o percurso de tal aquisição 
apresenta algumas fases definidas, confirmadas pela literatura especializada” (livro-base, p. 43).