Prova METEP

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Prova 1° semestre - METEP
1. Sobre Base de dados, assinale a única incorreta:
 a. As bases de dados aproximam o pesquisador de fontes confiáveis no meio eletrônico.
b. Com o surgimento e disseminação do conhecimento por meio das Bases de dados, a biblioteca deixa de ser um local privilegiado para localização de fontes de pesquisa.
c. Descritores, Operadores Booleanos e Operadores de Truncagem são exemplos de ferramentas de busca dentro das bases de dados.
d. É um depositório de informações confiáveis, que facilita, organiza e mantém as informações, podendo oferecer o resumo dos documentos ou seu texto completo.
e. Google acadêmico, Scielo, Portal Capes, Plataforma Lattes, EBSCO, LILACS, Medline, são exemplos de bases de dados.
2. Um acadêmico de Arquitetura, em fase de escolha do tema para seu trabalho de conclusão de curso definiu como problema a seguinte pergunta: Como melhorar a questão das moradias na periferia no Sul do Brasil? Seu orientador, possivelmente:
a. Sugeriu a troca do problema, por se tratar de um problema de engenharia, visando dar respostas diretas ou soluções.
b. Sugeriu que teorias fossem buscadas, para o início da introdução do trabalho.
c. Ficou entusiasmado, pois o resultado dessa questão seria benéfico a uma grande parcela da população.
d. Sugeriu a troca da pergunta para: É correto que pessoas de baixa renda construam suas casas de forma irregular?
e. Ficou entusiasmado, pois uma boa pesquisa deve apontar uma forma eficiente de se resolver algo.
3. Para dar conta do compromisso social existente na Universidade, ela deve colocar em prática atividades específicas. Sendo a única correta:
a. O saber histórico, a pesquisa e a extensão.
b. A relação aluno/professor, a educação básica e a extensão.
c. O ensino, a conhecimento e a extensão.
d. O ensino, a pesquisa e a extensão.
e. O ensino, a pesquisa e a relação com a política pedagógica.
4. Sobre as formas de raciocínio no método científico, estão corretas: 
I. A indução e a dedução são formas de raciocínio, possíveis de ocorrer no ato da pesquisa, são os métodos matemático e experimental, respectivamente. 
II. O raciocínio indutivo é amplamente utilizado pelas ciências experimentais. 
III. Ao afirmarmos que todas as áreas pobres da cidade têm as mesmas condições de saneamento e acesso à água, estamos diante de um raciocínio indutivo.
5. Faz pesquisa quem consegue realizar essas ações, exceto:
a. Comunicar os dados por dedução ou indução, redigindo um texto adequado às Normas estabelecidas.
b. Fornecer elementos que permitam verificar suas conclusões, documentando os dados, permitindo nítida identificação das fontes.
c. Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, que não tenha sido trabalhado por ninguém na comunidade acadêmica.
d. Discutir ideias e fatos relevantes de determinado assunto, partindo de uma fundamentação teórica; com certa utilidade para a ciência ou para a comunidade.
e. Ter a capacidade de sistematizar e recriar o material coletado, indicando claramente os procedimentos realizados, relacionando-os sempre com a teoria utilizada.
6. A respeito da definição de pesquisa dada por Gil (2010), marque a incorreta:
a. Embora ao definir as fases alguns autores expliquem de forma diferente o processo, é unânime que a última etapa seja marcada pela apresentação do resultado.
b. A pesquisa é desenvolvida mediante os conhecimentos disponíveis e a utilização cuidadosa de métodos e técnicas de investigação científica.
c. A pesquisa é requerida quando a informação existente é insuficiente para responder ao problema, ou então quando a informação disponível se desordenada para ser adequadamente relacionada ao problema.
d. Na realidade, a pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que envolve inúmeras fases, a se iniciar pela formulação do problema.
e. A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas, algo ruim que precisa ser consertado. (não é necessariamente algo que precisa ser concertado)
7. O conhecimento deve ser construído, exceto por duas alternativas. Identifique-as: 
I. Pela experiência ativa do estudante. 
II. De forma sagrada, a exemplo dos grandes cientistas. 
III. Pelo sujeito comum, desde os bancos escolares. 
IV. Pela busca e não simples assimilação. 
V. Como no ensino básico: pela assimilação dos conteúdos.
8. O fato de uma disciplina como METEP compor a grade inicial do curso dá-se:
a. Por normas e exigência do coordenador do curso.
b. Ao reconhecer a pesquisa como uma experiência ativa do estudante, capacitado a ser um pesquisador durante todo o curso e não apenas para o trabalho final.
c. Para se ter uma disciplina fácil no início, não desanimando o acadêmico.
d. Para o aluno aprender a decorar normas desde o início, para utilizá-la no TCC.
e. Apenas por exigência do MEC.
9. Queremos saber o motivo pelo qual determinados fatos estão ocorrendo, de forma lógica e racional e, estabelecemos a relação causal entre esses porquês. Estamos, respectivamente, nas fases de:
a. Experimentação e resultados.
b. Problematização e Hipóteses.
c. Observação e Hipóteses.
d. Hipóteses e Publicação.
e. Observação e problematização.
10. De acordo com as atividades desenvolvidas dentro da universidade, podemos entender que: 
I. O ensino é transmissão dos conteúdos, fruto do conhecimento adquirido exclusivamente pelo professor, que passa e cobra do aluno aquilo que antes lhe foi passado. 
II. A pesquisa é a busca de conhecimentos, investigação e transmissão dada por meio do Trabalho de Conclusão de Curso.
III. A Extensão é uma espécie de estágio, que os alunos são obrigados a realizar para um bom desenvolvimento ao longo do curso.
Nenhuma está correta.